- 小學(xué)生三年級(jí)作文秋天來(lái)了600字 推薦度：
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小學(xué)生作文秋天三年級(jí)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文秋天三年級(jí)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文秋天三年級(jí)1
習(xí)習(xí)秋風(fēng)送走了炎炎夏日，吹黃了樹(shù)葉，吹熟了作物，秋天在它的指引下，悄悄地來(lái)臨了。在這金秋時(shí)節(jié)，我們?nèi)因?qū)車(chē)回老家，沿途的田野風(fēng)光各不相同。
先是經(jīng)過(guò)江淮地區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一段黃、一段綠、一段紅。一大片成熟的晚稻被谷穗壓彎腰板，空氣中也彌漫著稻香，似乎在向人們?cè)V說(shuō)自己飽滿(mǎn)。輕風(fēng)拂過(guò)，微微蕩漾，掀起了一層層稻浪，好看極了!有幾個(gè)身影在忙碌，還不時(shí)飄出陣陣爽朗的笑聲。大自然用它的神來(lái)之筆，勾畫(huà)粗細(xì)不一的線條，搭配五彩繽紛的顏料，描繪出如此佳作，讓人心曠神怡。
進(jìn)入皖北地區(qū)，田野是展現(xiàn)了它兩種風(fēng)格的美。瞧!這里是黃豆還沒(méi)收割，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲;一望無(wú)際的玉米地，一棵棵玉米就像整裝待發(fā)的士兵，個(gè)個(gè)英姿颯爽，碩大的玉米棒像一枚枚軍功章掛在他們胸前，有的迫不及待地掙破“外衣”，露出了顆粒飽滿(mǎn)的玉米粒，大豆和玉米互相襯托，層次分明。它們用最后一絲余熱，與秋季做最后一次擁抱。
再前行，田野換了一幅面孔：天底下，一大片茶褐色，被播種機(jī)耕耘的整整齊齊，顆顆麥粒藏在土里，一壟深、一壟淺，像一位嚴(yán)肅的老人，佇立在天地間，蒼蒼的樹(shù)林給它鑲上了邊，偶爾有幾處的棉花地，棉花也不甘示弱地?fù)Q上了雪白的`禮服，像老人的胡須;一壟壟碧綠的紅薯秧像一條條亂麻似的縱橫交錯(cuò)地覆蓋在土包上，給老人帶上了一條綠圍巾。綠油油的花生秧，被連根拔起，東倒西歪地布滿(mǎn)了大地，人們抖掉了上面的泥土，一嘟嚕一嘟嚕白生生的花生，垂掛在黃綠色的根部，煞是喜人。
田野一點(diǎn)也不野，田野有她的可愛(ài)，有她恬靜的笑，有她那迷人而獨(dú)特的芳香。秋天的田野是美麗的，無(wú)論何地，都展現(xiàn)著她的無(wú)窮魅力，我深深地愛(ài)著這股濃濃的秋意!
小學(xué)生作文秋天三年級(jí)2
秋，總是給人一種惆悵的感覺(jué)。唐代詩(shī)人劉禹錫曾在詩(shī)中這么寫(xiě)道：“自古逢秋悲寂寥。”這句詩(shī)寫(xiě)的是作詞人的悲哀，“秋”在此起到了非常關(guān)鍵的作用。但是，在我們的校園里，“秋”卻有一番別致的景象。
秋天的校園，別具一格。原本綠油油的銀杏葉，已經(jīng)換上了金黃色的外衣。樹(shù)上，一個(gè)個(gè)黃色的果實(shí)小巧玲瓏，因?yàn)橛袠?shù)葉做掩護(hù)，果子就像是小姑娘一般，羞答答的、遮遮掩掩的。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子悠悠的落下來(lái)，就像蝴蝶在空中翩翩起舞，好一會(huì)兒才落地。
還有小樹(shù)林里、教學(xué)樓旁邊的一排排粗壯的樹(shù)，一棵棵都挺挺地站立著，像一個(gè)個(gè)威嚴(yán)的戰(zhàn)士在保衛(wèi)著我們的祖國(guó)。又是一陣風(fēng)，黃黃的葉子在樹(shù)枝間飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到了地上，像鋪了一張黃色的地毯，踩上去吱吱呀呀作響。那些葉子只顧表演自己的“絕活兒”，卻不知苦了那些值日的同學(xué)。
我最喜歡的就是操場(chǎng)中間的那片草地了。它時(shí)時(shí)刻刻都在散發(fā)著生機(jī)。草并不是那么深，只是淺淺的，也并不是那么綠，因?yàn)榍锾靵?lái)了，它是一截兒黃，一截兒綠的.。一眼望去，許多草都在地上躺著、休息著，一來(lái)在泥土的懷抱里，嗅著大自然的芬芳，立著的，寥寥無(wú)幾。他們?cè)谪澙返脑饰?yáng)帶來(lái)的溫暖。如果這時(shí)你抬頭往遠(yuǎn)處望，才會(huì)發(fā)現(xiàn)有些草非常茂盛。風(fēng)輕輕吹來(lái)，草的香味就會(huì)不經(jīng)意間飄入鼻孔。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)的校園里，還有婀娜多姿的柳樹(shù)姑娘和永遠(yuǎn)垂青的冬青……我愛(ài)天高云淡、秋高氣爽的秋天，更愛(ài)這充滿(mǎn)秋天氣息的校園!
小學(xué)生作文秋天三年級(jí)3
秋姑娘到了，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽。秋姑娘有一把口笛，只要吹一下，秋天就到來(lái)了。我望了望藍(lán)天，天上有許多白云弟弟在廣闊的藍(lán)天上跑來(lái)跑去，一下子把那藍(lán)藍(lán)的天空遮住了，我看了一下白云，就想起來(lái)我們剛剛學(xué)的四字詞語(yǔ)，“天高云淡”這個(gè)詞語(yǔ)。
果園里，碩果累累、五顏六色，香味直往嘴里飄。我來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)旁，紅通通的蘋(píng)果就像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，照亮了整個(gè)秋天。咬一口，嗯，香香的、甜甜的，香甜多汁。再往里走就是那金黃金黃的橘子，看那黃橙橙的橘子兄弟，一堆一堆的聚在一起，好像在說(shuō)悄悄話，在炫耀著自己的秘密。接著就是一個(gè)個(gè)的大榴蓮。
榴蓮的外皮就像一個(gè)個(gè)的小刺猬，刺尖尖的，一不小心就會(huì)被拉傷，人們都遠(yuǎn)離它。而且不光是榴蓮身上的刺，還有它的氣味，聞著都覺(jué)得非常臭。但是吃起來(lái)可不一樣，咬一咬卻非常的好吃，吃完第一口就想吃第二口，吃完第二口就想吃第三口，讓人難以放下。
菜園里真的是五谷豐收。我剛剛來(lái)到田地就看見(jiàn)了光滑的`白蘿卜，農(nóng)民伯伯把白蘿卜放到地上，有些白蘿卜在一邊看風(fēng)景一邊曬太陽(yáng)，還有些白蘿卜一邊在地上打滾一邊哼著歌。還有那紅紅的辣椒，一看到那火紅的辣椒就想起辣椒非常的辣，身體長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的，秋風(fēng)一吹，火紅的辣椒就向人們頻頻的點(diǎn)頭，好像在向人們說(shuō)：“摘我，快摘我�！�
田地里，紅紅的高粱正在等著我們?nèi)ナ崭睿茨切呒t的臉，害羞的低下了頭。再看看玉米，玉米好像小姑娘穿著一件綠油油的衣服，露著一雙眼睛盯著直瞅。好像是怕被別人摘走了。
我愛(ài)秋天，它是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié);是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié);是一個(gè)五谷豐登的季節(jié)。
小學(xué)生作文秋天三年級(jí)4
秋天的校園，是一年中最美的時(shí)候。它不僅是擁有植物的色彩之美和落葉的靜美，它還擁有著大自然的聲音之美和云彩之美。
說(shuō)到色彩之美，就要屬于那些花草樹(shù)木的了。每周一學(xué)校都會(huì)大掃除，我在打掃花園時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)在那紅磚和鵝卵石鋪成的小路上，還有著一層紅色和黃色的樹(shù)葉交織成的地毯呢!
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在小路上，微風(fēng)一吹來(lái)，樹(shù)葉就飄在空中，和陽(yáng)光玩起了踩影子的游戲，那是多么美的一幅畫(huà)面啊!
要說(shuō)落葉的靜美，那就是葉落在地上后，人們對(duì)它的喜愛(ài)了。每次葉落到校園的主路上后，我總會(huì)看見(jiàn)三五成群的學(xué)生，它們根據(jù)自己的喜好，撿起自己喜歡的樹(shù)葉夾在課本里，為書(shū)也增添了一份秋的氣息。
每次上完體育課，我總會(huì)和朋友們一起躺在操坪山上。有時(shí)，也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“嘎——”的聲音，原來(lái)是一群大雁排成了“人”字形的'隊(duì)伍在空中飛翔。我想：它們肯定是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦從北方遠(yuǎn)道而來(lái)的。
寫(xiě)作文時(shí)，偶爾我也會(huì)找不著邊，這時(shí)候透過(guò)窗戶(hù)，望著那變化多姿的云朵：它們一會(huì)兒變成憨厚老實(shí)的大象;一會(huì)兒又變成了張牙舞爪的花貓;一會(huì)兒又變成了活潑可愛(ài)的梅花鹿……也許是見(jiàn)到它們，心情好了，靈感也來(lái)了!
秋天的校園里，可愛(ài)天真的孩子們當(dāng)然也是必不可少的一道風(fēng)景線，他們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲著，“呵呵”地笑個(gè)不停。跳繩的、唱歌的、做游戲的都有!
這就是那個(gè)植物美、落葉靜美、聲音美、云彩美和充滿(mǎn)孩子們天真活潑笑聲的校園之秋!
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