三年級作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的三年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級作文300字 篇1

　　這天下午6點鐘，我來到樓頂看日落。這時，太陽已經(jīng)偏西了，地上的樹、房子、建筑物都被披上了一層金色的霞光。它那圓圓的輪廊然而那么清晰，就像三太子的風(fēng)火輪一樣燦爛。

　　過了一會兒，太陽的光慢慢減弱。一轉(zhuǎn)眼，它就變成了金黃色的；像然而用金子做的'一樣，掛在天邊。漸漸地，金黃色的太陽變成了紅色，而且還有紫和青兩種顏色在不停地轉(zhuǎn)換，真然而五彩繽紛。時間在慢慢地過去，太陽和遠(yuǎn)處的樓房相距越來越近。它就像一位染色師把那一片片的云彩染成了紫色或紅色。太陽在天邊停了片刻，又繼續(xù)落下了。隨著黃昏的逝去，紅霞也消失了，天漸漸地暗了下來。啊！日落然而多么的美麗迷人，千變?nèi)f化，可惜那么短暫，真然而“夕陽無限好，只然而近黃昏�！�

三年級作文300字 篇2

　　她高高的個兒，較胖。她說話很和藹，教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)，非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。

　　每當(dāng)上新課時，宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的.地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽寫生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會忘記。

　　宋老師教我們班時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。

　　最近，有一名同學(xué)生病住醫(yī)院了，開學(xué)到現(xiàn)在還沒來上課，宋老師非常著急，要到她家去看看，班長建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說：“那太好了，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫了一句深深地祝愿，“愿你早日康復(fù)！早日上學(xué)”，大家都搶著上來，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關(guān)心和集體的溫暖。

　　我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會一天天好起來，一定會提早來上學(xué)的。她在心里一定會深深地感謝宋老師和我們?nèi)�班同學(xué)。

　　宋老師，您知道嗎，我們愛您！

三年級作文300字 篇3

　　我以前從來不知道大人所說的長大了是什么意思，是身體長高了？不是，那是什么呢？直到今天我才知道……

　　早晨金色的陽光灑在我身上，將我喚醒，我揉了揉睡眼，看了看時間是早上7時30分。到底起不起床呢？我問了問我自己。起不起床？經(jīng)過長時間的考慮，我認(rèn)為起床！

　　首先，我穿好衣服、褲子和鞋。接著開始疊被子。先把被子放平，再把上下兩端往中間對折。然后，再把左右兩端往中間對折，再整理整理，ok！被子疊好了！最后我輕手輕腳的離開了自己的睡房……

　　到了8點鐘媽媽起床了，看到我睡房床上的.被子疊得好好的，并沒說什么，只是笑了笑。過了一會兒，媽媽問：“宇浩，早上的被子是你疊的嗎？”我說：“嗯！是我疊的！”媽媽說：“我的宇浩長大了！”。

三年級作文300字 篇4

　　現(xiàn)在，很多孩子都是獨生子，家長工作一忙，要么把孩子送到親戚朋友那看管，要么把孩子扔在家里，給他買些小烏龜、小雞等一些既可愛、傷害性又小的寵物做玩伴。殊不知，孩子的健康會因此受到影響。廣播公司10月7日報道，有孩子的`家庭最好不要養(yǎng)小雞、烏龜?shù)葘櫸铩?/p>

　　一份來自美國著名兒科醫(yī)學(xué)組的最新研究稱，這些小動物可能攜帶危險致病細(xì)菌。美國聯(lián)邦疾病控制和預(yù)防中心的傳染病專家拉里·皮科林說：“11%的兒童沙門氏菌疾病源自烏龜、小倉鼠、小雞等動物。沙門氏菌可導(dǎo)致嚴(yán)重的痢疾，發(fā)燒和胃痙攣�！泵绹鴥嚎茖W(xué)會傳染病委員會主任約瑟夫·博奇尼稱，前不久，他接收了一名受到家中寵物烏龜身上的沙門氏菌傳染的嬰兒，入院治療4周后才得以康復(fù)。此報告還指出，這些動物可能比貓和狗更擅長咬、撓和抓，對于孩子來說，尤其是5歲以下的孩子更容易受傷。我們都知道，孩子抵抗力、免疫功能都比較低，也極易對小動物產(chǎn)生興趣，如果親密接觸這些小動物，就很容易受到細(xì)菌的侵襲。因此建議，有孩子，特別是5歲以下的家庭最好不要養(yǎng)動物，也應(yīng)避免孩子接觸其他公共場合中的動物。如果接觸過小動物，不管大人還是孩子都要立即洗手。

三年級作文300字 篇5

　　看！誰來了？她有一雙黑溜溜的大眼睛，有一張能說的小嘴巴，這嘴巴可厲害了，能背三字經(jīng)，背古詩，唱兒歌還會上課呢！你不信，那就往下看吧。雖然她還不識字，書本都反著拿，但讀得津津有味呢！

　　哈哈，別看這老師小，而且不識字，可這絲毫不影響她給我們上課呢，好了，她馬上要給我們上課了呢！

　　“上課，起立，同學(xué)們好！”她有模有樣的開場了，同學(xué)們很給面子回應(yīng)道：“老師好！”“今天，我們學(xué)一首兒歌《小青蛙》。”她一邊唱一邊做動作，唱到白白肚皮時，用白嫩嫩的'小手摸了摸自己的肚子。我聽著他稚嫩的聲音，看到那動作，不禁想笑出聲來，但是看到大家都在大笑，老師仍認(rèn)真的唱著兒歌，我不由自主地敬佩起小老師的勇氣。再想想我們自己，能否在別人大笑聲中，堅持唱完？有可能是因為她還小，不懂這笑的意義，把笑聲當(dāng)作了鼓勵�？晌覀儏s常常做不到，甚至還會發(fā)脾氣，因為我們把笑聲當(dāng)作了諷刺�？磥黻P(guān)鍵還是我們自己要有好心態(tài)�。�

　　謝謝小老師來到教室，好好的給我上了一課，教會我要把不善意的笑聲當(dāng)成鼓勵。現(xiàn)在你們還能說她只是一個四歲的小娃娃而不是老師嗎？

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