小學(xué)三年級(jí)的作文優(yōu)選(9篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
好無(wú)聊呀！”我一個(gè)人坐在窗前發(fā)呆。
“嗡嗡嗡……”一只碩大的紅頭蒼蠅進(jìn)入了我的.眼簾，不停地飛來(lái)飛去騷擾我。
“哼，敢打本少爺?shù)闹饕猓医裉煲欢ㄒ涯銈冓s盡殺絕！”于是，拿起蒼蠅拍，踮手踮腳走上前，準(zhǔn)備上演一場(chǎng)“人蠅”大戰(zhàn)。
“啪！”哎，只差一點(diǎn)點(diǎn)。“‘紅頭魔王’你別神氣�！蔽覛夂艉舻卣f(shuō)。“啪，啪啪！”我邊打邊追，這“紅頭魔王”似乎比我聰明，怎么也打不著它。卻把屋內(nèi)的東西弄得一片狼藉，而“紅頭魔王”似乎在跳“空中芭蕾”，飛個(gè)不停�？磥�(lái)硬打不行，那么我就……
于是，我靜靜地站在原地不動(dòng)。不一會(huì)兒，“紅頭魔王”悄悄地停在我手背上了。我猛地一打，“哈哈”，我望著它一動(dòng)不動(dòng)的樣子和紅紅的手背，發(fā)出勝利的笑聲。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
玫瑰是我最喜歡的花，它嬌艷多姿、絢麗奪目，香味芬芳撲鼻，清香四溢，幽香醉人。
玫瑰是落葉灌木，枝上有刺�；ㄓ凶嫌屑t等多種顏色，香味很濃，可以做香料，聽(tīng)說(shuō)花和根可以入藥。玫瑰花的粉紅色花瓣就像小姑娘甜美的臉蛋兒，花瓣的邊兒向外卷曲著，好似小姑娘頭上的劉海兒。花瓣一層層地包著，到了開(kāi)放的時(shí)候，它們就慢慢的散開(kāi)了。
人們把玫瑰花象征著愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)，親人的愛(ài)，朋友的愛(ài)，情人的愛(ài)，師生的愛(ài)......
我的眼前呈現(xiàn)出了一個(gè)玫瑰園，園里有許多花兒，紅的，黃的，白的品種繁多，數(shù)不勝數(shù)，真是一個(gè)世外桃源啊!我仿佛覺(jué)得自己是一朵玫瑰花，穿著美麗的衣裳，踏著輕快的腳步，來(lái)到碧綠的草地上，和春姑娘翩翩起舞，“呼呼”的風(fēng)聲是美妙的音樂(lè)，藍(lán)天，白云和綠葉都是美麗的.布景。我們彎著腰跳著舞，紅撲撲的小臉兒在太陽(yáng)下顯得更加美麗動(dòng)人。不知不覺(jué)中一曲終了，我的心卻還在那個(gè)美麗的玫瑰園中流連忘返。
我的最?lèi)?ài)-----玫瑰。你圣潔，美麗，芬芳，我愛(ài)你！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
用筆畫(huà)出自己的樣子相信大家都會(huì)，但是要用筆寫(xiě)出自己的樣子，你會(huì)嗎?看看下面這篇我的自畫(huà)像作文，看看作者如何通過(guò)文字描述自己的長(zhǎng)相吧!
上周三的時(shí)候我們的語(yǔ)文老師布置一個(gè)特殊的`作文題目，用文字來(lái)“畫(huà)”出自己的長(zhǎng)相。這可真是一個(gè)特別的事情，文字真的能夠描述完全自己?jiǎn)?
也許是因?yàn)橹R(shí)的貧乏，我總是覺(jué)得文字是不能夠表達(dá)自己的所想的。也許我描述的會(huì)與現(xiàn)實(shí)有差，但是我也盡所能的清晰表達(dá)出來(lái)。
現(xiàn)在我試著開(kāi)始描述我自己的長(zhǎng)相。我的爸爸長(zhǎng)得高高瘦瘦的，所以我自然的也繼承我爸的身高。我的媽媽較之常人更顯膚白，所以我的皮膚在同齡人里也就尤其出眾。作為一個(gè)男生，長(zhǎng)得高瘦且白凈，所有人看見(jiàn)我的第一印象都是：秀氣。
之所以能給所有人第一印象是秀氣，在于我的五官也相對(duì)柔和，一雙杏眼讓我整個(gè)人感覺(jué)很柔和，眉毛較淡也減少我的戾氣感，自夸的說(shuō)法便是：乍一看我就是面善的類(lèi)型。
通過(guò)這一段，不知道你們腦海里是否有我的初步影像呢?文字是有趣的，但是我還不能自如的玩轉(zhuǎn)它，相信在知識(shí)面越來(lái)越廣后，我可以完美的描述出自己，讓每個(gè)人腦海里的影像都一致!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我的故鄉(xiāng)，是一個(gè)山明水秀，風(fēng)景秀麗的小鎮(zhèn)，自從住校之后便很少再回到家鄉(xiāng)。隨著考試的來(lái)臨，假日也要留在廣州讀書(shū)，與家鄉(xiāng)漸行漸遠(yuǎn)。到后來(lái)，才知道這究竟對(duì)我來(lái)說(shuō)有多重要，所以特地抽出了個(gè)時(shí)間，準(zhǔn)備往返我溫暖的家鄉(xiāng)。
坐公車(chē)坐了快要三個(gè)小時(shí)，已腰酸背痛，整個(gè)人昏沉沉的，但那股興奮卻早已淹沒(méi)到了我的鼻子上方，不曾退減。一邊坐著公車(chē)，一邊想著昔日風(fēng)光，我的心思好像回到了從前，和媽媽一起逛著菜市場(chǎng)，吵著要吃棒棒糖的甜蜜回憶，已灌滿(mǎn)了我的全身，整個(gè)人好似飛上天了的快樂(lè)滋味，使我忘了已到站，還要等公車(chē)司機(jī)來(lái) 叫，我才頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，紅著臉，走下車(chē)。哇！我的心好像快要飛出來(lái)似的，真的沒(méi)變，淡水一點(diǎn)兒也未曾改變，我不打車(chē)決定自己走回家。不到十五分鐘，滿(mǎn)臉通紅，并掛著微笑喘氣的我已站在家門(mén)口了。
媽媽馬上迎上前來(lái)幫我拿行李，順便嘮嘮叨叨的念著，大概像是為何回來(lái)不說(shuō)一聲，多大了還跑成這樣的`話(huà)語(yǔ)，但我不在乎，能夠像從前一樣聽(tīng)這樣的話(huà)我很開(kāi)心！至于我跑那么快的原因正是我已回到了我的家鄉(xiāng)，我正打算找我昔日的朋友出來(lái)聊聊心事呢！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
上二年級(jí)的時(shí)候，有天晚上我發(fā)高燒，媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“呀！這么熱！“于是媽媽叫醒了爸爸說(shuō)：”樂(lè)樂(lè)發(fā)燒了。"爸爸和媽媽穿上衣服，媽媽幫我穿上了衣服，爸爸把我背上了車(chē)。當(dāng)別人在做美夢(mèng)的時(shí)候，爸爸卻在送我去醫(yī)院的的路上，媽媽在照顧我。
到了那，爸爸把我抱上床，醫(yī)生問(wèn)我有什么不舒服的地方？”我說(shuō)：”頭疼�！敝螅t(yī)生去對(duì)藥的了，對(duì)了藥，醫(yī)生給我打好了吊瓶說(shuō)：”多喝點(diǎn)水，”我輕輕地答應(yīng)了一聲。那時(shí)候三點(diǎn)半多了，爸爸媽媽還是不睡，我感到非常幸福。
還有一次，我上幼兒園的時(shí)候，星期天我回老家，有一個(gè)調(diào)皮孩子把一塊磚頭踢了下來(lái)，嘭的一聲響，磚頭不偏不正的打在我的頭上，我哭著立馬跑回了家，爸爸媽媽看見(jiàn)了立急帶著我去醫(yī)院，醫(yī)生用一個(gè)東西把那地方小心翼翼地刮去，之后，縫了幾針，最后在我頭上戴上了一個(gè)頭套。媽媽嘆了一口氣說(shuō)："嚇了我一大跳。"
我覺(jué)得有句話(huà)非常適合我的.父母，是父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母對(duì)我的愛(ài)。父母的愛(ài)是無(wú)私的。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我的朋友實(shí)在是太多了，有“調(diào)皮鬼”，“青春女神”，“快樂(lè)寶貝”，“錯(cuò)別字大王”，“俏皮公主”……但是，令我最喜歡，最崇拜的卻是“愛(ài)的天使”。
她長(zhǎng)著白玉般皎潔的瓜子臉，顯出一種從容不迫和大方的氣質(zhì)，一雙大眼睛總是忽閃忽閃的，細(xì)細(xì)的眉毛掛在眼睛的上方，高挺的鼻子顯出她那對(duì)人和藹可親的神態(tài)，櫻桃似的小嘴緊閉著，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)烏黑濃亮，樣子可討人喜歡了。
雖然我們是好朋友，好鄰居，但是總免不了有一些沖突，可事后又和好了。
記得又一次，我和她正在公園玩，天氣非常炎熱，我渴得不行了，水瓶又沒(méi)水了，我便準(zhǔn)備了一瓶可樂(lè)，“咕嚕咕�！�，不一會(huì)兒，一瓶可樂(lè)已經(jīng)下肚了。喝完后，我準(zhǔn)備把瓶子丟了，誰(shuí)知“愛(ài)的天使”突然擋住了我，說(shuō)：“哎，等一等，你要把瓶子丟進(jìn)垃圾桶里才行，那樣才講衛(wèi)生�！薄安挥茫瑏G在這里會(huì)有清潔工人來(lái)打掃的，用不著這么麻煩�！蔽覞M(mǎn)不在乎地說(shuō)著�！安恍小�，愛(ài)的天使嚴(yán)肅的說(shuō)“那樣會(huì)破壞環(huán)境的�！庇谑�，我們就你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。最后，我說(shuō)不過(guò)她，便甩下一句“不理你了”，便頭也不回的跑回家了。
從那以后，我再也不和她玩了，不和她說(shuō)話(huà)了，也不和她一起回家了，總是有意避開(kāi)對(duì)方。幾天后，我無(wú)意間看到一篇寫(xiě)作，寫(xiě)了大自然遭到了破壞，要全國(guó)人民一起來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)媽媽。我想：她說(shuō)得對(duì)，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。于是，我連拖鞋也不換了，便跑到“愛(ài)的天使”家。誰(shuí)知?jiǎng)倻?zhǔn)備敲門(mén)，便和一個(gè)人撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我定睛一看，原來(lái)是“愛(ài)的天使”。我不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我的錯(cuò)，我不該和你那樣說(shuō)話(huà)�！薄皼](méi)關(guān)系，我早就忘記了�！睈�(ài)的天使大方的說(shuō)道。
于是，我們又成了好朋友。早上一起背著書(shū)包沖向?qū)W校；放學(xué)一起背著書(shū)包邊說(shuō)邊笑的回家，笑聲久久散不去。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
“叮鈴鈴”隨著下課的鈴聲響起，同學(xué)們高興地叫道：“下課啦！”隨即他們就像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣飛快地奔向大操場(chǎng)。
籃球場(chǎng)上早就熱鬧起來(lái)了。你看，那個(gè)打籃球高個(gè)子的同學(xué)，他眉頭緊鎖，一邊使勁地拍打著籃球，一邊緊緊地觀察對(duì)方球員的移動(dòng)。他看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一躍而起，投中了一個(gè)漂亮的籃板球。搏得了場(chǎng)外同學(xué)的一片歡呼。
足球場(chǎng)上也是圍得水泄不通。那邊踢足球的一個(gè)小個(gè)子，突然將自己腳下的足球踢向半空中，自己縱身一躍，一只腳快速將足球踢向?qū)Ψ降那蜷T(mén)。足球像一顆狂奔的流星直向?qū)Ψ降腵球門(mén)射去，對(duì)方的守門(mén)員一楞神，就在那一瞬間，球進(jìn)了門(mén)。小個(gè)子那方的啦啦隊(duì)像炸雷般歡呼起來(lái)……
“叮鈴鈴……”轉(zhuǎn)眼間到了上課的時(shí)間了初中，同學(xué)們余興未盡地邊討論著剛才的精彩一幕，一邊走向教室。
啊，課間雖然只有短短的十分鐘，但是給我們帶來(lái)很輕松的感覺(jué)喔，我喜歡這快樂(lè)的課間！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)小叔。他23歲，他個(gè)子高高的。身體胖胖的。名叫郁振平。他看起來(lái)像小孩一樣有趣�？蓯�(ài)。
他特別喜歡上網(wǎng)，也許你會(huì)說(shuō)上網(wǎng)嘛。誰(shuí)都喜歡，這有什么特別的？你還真說(shuō)對(duì)了他特別愛(ài)上網(wǎng)瞧，現(xiàn)在還抱著一部蘋(píng)果手機(jī)津津有味玩著呢！
記得有一次，小叔來(lái)我家做客。他帶我出去玩，可到了那兒，不是他帶我玩，而是我?guī)�。你們猜，他在干什么？哈哈，猜�?duì)了，玩手機(jī)！
他那個(gè)手機(jī)功能可多了呢。我拉著他到處轉(zhuǎn)悠，就是沒(méi)有找到那個(gè)地方，后來(lái)他用手機(jī)導(dǎo)航我們才找到的`。
還有一次，媽媽倒好開(kāi)水讓小叔洗澡。我讓他快去洗，他說(shuō)馬上就去。說(shuō)完我就進(jìn)空調(diào)室了。媽媽問(wèn)我他在不在洗澡？我便跑出去看，沒(méi)有想到的是他居然還在玩手機(jī)。
站姿和剛才一摸一樣絲毫沒(méi)有動(dòng)一動(dòng)。我便告訴了媽媽。只聽(tīng)媽媽喊道：振平快洗澡，水都涼了�，F(xiàn)在才看見(jiàn)小叔急急忙忙忙的跑出屋外。洗澡去了。
看！這就是我的網(wǎng)迷小叔。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
螳螂，俗稱(chēng)“刀螂”，是一種食蟲(chóng)性昆蟲(chóng)；前腿很發(fā)達(dá)，好像鐮刀一樣，看上去很威風(fēng)，頭為三角形，觸角呈絲狀。當(dāng)遭到敵手的攻擊和偷襲時(shí)，那對(duì)纖長(zhǎng)的觸角就會(huì)機(jī)敏地向上豎起，做出隨時(shí)準(zhǔn)備迎敵的姿式�；闰胂矚g單獨(dú)行動(dòng)，捕捉對(duì)象是害蟲(chóng)，主要以蟬為食，故人們稱(chēng)之為“殺蟲(chóng)”。
“芒種”是蜂螂活動(dòng)的頻繁期，于是人們常把蝗螂的出現(xiàn)看作“芒種”到來(lái)的先兆。
在國(guó)外蜂螂被蒙上了一層神秘的色彩。古希臘人觀察到蜂螂舉臂直立，就稱(chēng)之為“預(yù)言家”而對(duì)它肅然起敬；意大利農(nóng)民把“生病”看成是蝗螂作祟的結(jié)果；撒丁山人則把蝗螂奉為天物，倍加保護(hù)。這些只是離奇古怪的傳說(shuō)，并無(wú)科學(xué)依據(jù)，但從中也可體察出蝗螂的生活趣聞。
涼爽的秋季，樹(shù)葉稀疏，蝗螂就生活在樹(shù)葉和草叢間。當(dāng)空氣清新、傍晚來(lái)臨時(shí)，蝗螂喜歡從樹(shù)上榴下來(lái)，四處尋覓捕食的對(duì)象。它的動(dòng)作十分小心：前腿的鋒刃緊緊地鉤住樹(shù)干的裂縫，后腿有彈性而有節(jié)奏地收縮著，于是身體便可以在極短的時(shí)間靈巧地騰出很遠(yuǎn)。
蜂螂專(zhuān)吃活物。有時(shí)它躲在低矮的草叢中“守株待兔”，一旦有小昆蟲(chóng)進(jìn)人它的“禁區(qū)”，它就立刻以每米1/20秒的速度猛撲上去，用利爪按住獵物，慢慢吞食，那情景非常有趣。
一次，一只大蝗螂在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只黃褐色的蚌蛆，便立即做了一個(gè)痙攣似的跳躍，縱到距炸蠔約5厘米的地方，它雙翅斜伸在兩廁，’一對(duì)粗壯的后腿把身體微微抬起，兩把巨齒般的“大刀”縮在頸上�；闰霐[出這種姿勢(shì)后，身體一動(dòng)不動(dòng)，只用一雙小眼直盯著炸蠔。此刻，炸級(jí)似也意識(shí)到了巨大的危險(xiǎn)，但已晚了，就在它企圖張翅起飛的一剎那，蝗螂的雙刀已狠狠地落下……
陽(yáng)光西斜了，草叢顯得幽暗了，這便是得勝的蝗螂凱旋的時(shí)候了。它的上樹(shù)動(dòng)作比下樹(shù)更高明，動(dòng)作的有力、輕松和漂亮直令人順舌。
蝗螂有發(fā)達(dá)的視覺(jué)，這有助于覓食和捕食獵物；它還有其它昆蟲(chóng)所無(wú)以倫比的前肢，是它捕食御敵不可缺少的重要器官。
蜂螂的耐餓力很強(qiáng)，它可以在不吃不喝的情況下活上幾個(gè)月，始終保持充沛旺盛的精力。就是這種能力才使它敢于向強(qiáng)敵挑戰(zhàn)，并且運(yùn)用不拘一格、靈活多變的方法出奇制勝。
蟆螂還善于利用妙法除敵。有一種叫“黠”的蝗螂，是其家族中的佼佼者，它的胸側(cè)和雙足的前肢基節(jié)上都生有彩色的薄膜，由此它常隱蔽在同色的花瓣中，使匆匆而來(lái)的蜜蜂成為口中食。另外還有一種體型細(xì)長(zhǎng)、色彩絢麗的`蝗螂，生長(zhǎng)在沙漠里。它只是長(zhǎng)時(shí)間地狩獵著，就像漁翁垂釣一樣，愿者上鉤�；闰脒�有一個(gè)不尋常的本領(lǐng)，就是體色能夠隨周?chē)沫h(huán)境的變化而變化。
由于蝗螂捕食吞食的反射作用，秋高風(fēng)號(hào)時(shí)蛇螂交尾后常會(huì)釀成一場(chǎng)悲�。捍苹闰敕叫刍闰氲谋成希淇釤o(wú)情地啃吃其頭顱，這是古生物遺傳的劣根性，交尾后，它們便相繼死去，出生后的幼蝗螂便整日揮舞著“雙刀”，重新開(kāi)始父母的生命歷程。（初中作文）
我國(guó)古代有“幢螂捕蟬，黃雀在后”的說(shuō)法，那是說(shuō)蝗螂在捕食鳴蟬時(shí)，卻意料不到會(huì)成為黃雀的一頓美餐，現(xiàn)在人們把這句話(huà)當(dāng)成成語(yǔ)，用來(lái)比喻那種只顧眼前小利而不顧身后大患的盲目者。
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