小學(xué)三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我的床頭有一個(gè)可愛的布偶，每當(dāng)我看到她，總是會(huì)想起那件事。它，是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)印跡。
在我剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽拿了一張票神秘兮兮地向我走來(lái)。我一看，這正是我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)劇《三只小豬》的門票！太好了，我的美夢(mèng)終于成真了！可是，媽媽卻意外地告訴我，她沒空陪我，要我和妹妹兩個(gè)人去，還囑咐我要照顧好妹妹。什么？讓我一個(gè)人照顧她，沒有大人陪同。這可是第一次，能行嗎？我來(lái)不及想太多，就被媽媽“生拉硬拽”到了劇院門口。
我牽著妹妹的小手，懷著忐忑不安的走進(jìn)劇院。忽然，全場(chǎng)燈光熄滅，劇院瞬間漆黑一片，我和妹妹被嚇了一跳，兩只小手緊緊握在一起，生怕走散了。不一會(huì)兒，舞臺(tái)亮起了絢麗的燈光，我們被可愛的舞臺(tái)背景和幾個(gè)活靈活現(xiàn)的角色給吸引住了，剛才的`驚嚇全拋到了九宵云外。快樂的時(shí)光總是短暫的，舞臺(tái)劇表演完了，我們意猶未盡。這時(shí)，燈光亮起，正當(dāng)我們準(zhǔn)備離開時(shí)，主角竟然來(lái)返場(chǎng)了！主持人突然宣布，增加一個(gè)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。此時(shí)的我們都屏氣凝神，心里默默念叨著自己的座位號(hào)。當(dāng)主持人念到最后一個(gè)座位號(hào)時(shí)，我興奮地從座位上跳起來(lái)，中獎(jiǎng)了！我和妹妹激動(dòng)地?fù)肀饋?lái)。然后，我手里攥著票，直奔臺(tái)上，抽中了一個(gè)漂亮的布偶。
我和妹妹對(duì)這個(gè)布偶愛不釋手，看著那雙水靈靈的眼睛，我覺得自己真是幸運(yùn)極了！
長(zhǎng)大后，妹妹每次來(lái)我家作客，看到那個(gè)布偶，總是會(huì)心一笑，也總是會(huì)情不自禁地回憶起這件事。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
教學(xué)要求：
1、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生明白寫作文就是把自己的見聞?dòng)浵聛?lái)，把自己所想的寫下來(lái)。
2、在練說(shuō)的基礎(chǔ)上，按事情的順序，有條理地把招待客人的過(guò)程寫一段話。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：把接待客人這件事寫下來(lái)。
難點(diǎn)：按照順序，有條理地寫下來(lái)。
課前準(zhǔn)備：
⒈例文的錄音。
�、部晒⿲W(xué)生表演的簡(jiǎn)單道具。如大人的眼鏡，玩具電話等。
�、硿�(zhǔn)備一個(gè)小室內(nèi)劇。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1．同學(xué)們，今天早晨我從床上爬起來(lái)，推開窗子一看，呀，太陽(yáng)公公已經(jīng)笑瞇瞇在天上望著我了！我連忙穿好衣服，刷牙，洗臉，吃早飯，然后，哼著歌往學(xué)校走去。路邊的小樹好像在向我招手，我的耳邊還不時(shí)傳小鳥悅耳叫聲，非常有趣。
2．老師在說(shuō)什么呀？
3．對(duì)，告訴你們，這就是作文。從今天起，我們就要學(xué)習(xí)寫作文了。寫作文其實(shí)一點(diǎn)也不難，就像老師剛才說(shuō)的一樣。只要把你做過(guò)的、看到的、聽到的、想到的寫下來(lái)，讓人看明白就行了！想試試嗎？
二、讀懂例文
1．學(xué)生自由讀例文《好阿姨》，思考：例文中寫了什么？
�。�1）小小組討論討論。
�。�2）大組交流，指名回答。
2再讀例文《好阿姨》，討論寫法。
�。�1）我們來(lái)聽聽小作者是怎樣介紹自己買牙膏時(shí)遇到那位好阿姨的。（放錄音）
（2）小作者先講什么？然后呢？最后談了什呢？
�。�3）再讀讀這篇作文，你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�4）小結(jié)：對(duì)，原來(lái)小作者只是把自己說(shuō)的話寫在紙上，就是作文啦！
3．讀懂例文《假如我有一支神筆》，啟發(fā)想象。
�。�1）學(xué)生自由讀：同學(xué)們，有一個(gè)小朋友非�？蓯�，他很喜歡想象，常常把自己想的寫下來(lái)，變成一篇篇小作文，我們來(lái)讀一讀吧！
（2）指導(dǎo)模仿說(shuō)話：
如果你也有一支神筆，你想干什么？
小小組交流。
大組交流，指名說(shuō)。
(3)小結(jié)：我們的同學(xué)想象力真豐富，寫出的作文一定回出色！
三、指導(dǎo)習(xí)作
1、明確寫作要求。
下面我們就來(lái)試試，輕輕松松地寫出我們的第一篇精彩的作文！寫什么呢？
2、學(xué)生表演，創(chuàng)設(shè)情境。
�。�1）兩名學(xué)生表演小劇《客人來(lái)了》。按照“請(qǐng)進(jìn)”——“請(qǐng)坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的'順序進(jìn)行表演。
�。�2）學(xué)生評(píng)議，從表情和語(yǔ)言兩個(gè)方面，給予補(bǔ)充。
�。�3）再請(qǐng)一組同學(xué)表演。
1、學(xué)生寫草稿。
現(xiàn)在我們拿起比，把你招待客人的經(jīng)過(guò)寫下來(lái)，寫的時(shí)候可以想一想我們剛才的表演。
4、點(diǎn)評(píng)。
�。�1）同桌互相朗讀自己的習(xí)作，互相糾正，互相表?yè)P(yáng)、肯定。
�。�2）推薦你認(rèn)為寫得好的習(xí)作讀給大家聽.
�。�3）交流評(píng)議.
5、學(xué)生修改。
6謄寫作文。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自我的理想，而每個(gè)人的理想都不一樣。我理想這樣：做一名出色的大提琴手。
你明白嗎？我的理想這樣如何從我的腦子里冒出來(lái)的.呢?因?yàn)�，我看了一本叫《十分氣候求生記》的書，書里有一個(gè)叫徐小景的女孩，她這樣一名著名大提琴手。當(dāng)我看到她與她的大提琴之間的故事時(shí)，我就不禁喜愛上大提琴了。因此，我便去告訴媽媽；“我必須要學(xué)習(xí)大提琴，我必須要成為一我出色的大提琴手�！比缃�，我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)大提琴了，為實(shí)現(xiàn)我的理想邁出了第一步。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
大家好！我是一個(gè)普普通通的番茄，別名叫西紅柿，我還有個(gè)可怕的名字——“狼桃”。原產(chǎn)于墨西哥，但別看我小，我的本領(lǐng)也不輸于其他蔬菜水果。我們家族有大個(gè)兒、中等個(gè)兒、櫻桃番茄等。
我由果蒂、外果皮、內(nèi)果皮、果實(shí)等部份構(gòu)成。成熟后，我的外皮是鮮紅色，令人垂涎三尺。
原來(lái)，我并不屬于中國(guó)，而且一開始中國(guó)人就是發(fā)現(xiàn)我，也會(huì)以為我是毒藥。為什么呢？因?yàn)榉讶~子太臭了，外國(guó)人把我們帶到中國(guó)，中國(guó)人也遲遲不敢接受。這或許就是我的.缺點(diǎn)吧！
但在我身體里，維生素C、熱量、能量、碳水化合物等營(yíng)養(yǎng)素奔跑著。你們瞧，營(yíng)養(yǎng)很是豐富吧？我的味道酸酸甜甜。中國(guó)人喜歡把我們切小，加上雞蛋阿姨、蔥花大叔，一起炒成一道美味佳肴。意大利人喜歡用我們制成醬，拌在奇形怪狀的意大利面里或澆在布滿水果、蔬菜、海鮮的披薩面坯上……
我們番茄的功能很大，可卻有些人很討厭我們，把我們拋棄在垃圾堆，讓我感到十分郁悶和難過(guò)，唉——
我希望大家多多了解我們，享受我們番茄家族為大家?guī)?lái)的好處，不要再挑食了！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
“咯吱，咯吱。咦！這是什么？”大家熟悉嗎？這是我洗衣服的聲音。
下午，爸爸說(shuō)：“你去洗掉你的衣服�！蔽襾�(lái)到洗漱間拿起在洗衣機(jī)的兩件衣服，順手端過(guò)一個(gè)盆，在盆里加滿水，把衣服浸在水里，再將它的后邊掛在盆的邊緣，在上面涂好除菌大將軍——肥皂，使勁的上下來(lái)回搓，細(xì)菌們就“流血涂野草”了，它們這些壞家伙還不知悔改，哪像它們改邪歸正的'同胞兄弟——疫苗，它們一下就被肥皂中的微生物打得屁滾尿流，肥皂啊肥皂，你真不愧是除菌大將軍。
搓完一件衣服，不好，肩膀好酸，我沒了手，就像機(jī)器人沒了繼電器，沒法做事了，真是糟糕透了，于是我從“牛奶”中撈出“一條魚”，把這條魚擰一下，許多泡沫從“魚”身體中冒出來(lái)，掉進(jìn)“牛奶”里，我把它上面的泡沫清除掉后，又將它浸入水中，再擰干，它就住進(jìn)了新盆。
我開始洗第二件衣服，這件是紐扣衣，比上件難洗多了，在洗紐扣部分時(shí)，紐扣會(huì)把人硌得生疼。
我把這件衣服分成了20小塊，正背面各10塊，在每一小塊上，我都上下來(lái)回搓，搓到肩膀發(fā)酸才停手。因此，我搓完一小塊就讓肩膀休息一下，這樣就可以又快又方便的搓完衣服，但在搓三個(gè)紐扣部分時(shí)，我是忍著眼淚搓過(guò)去的。
最后，我去把兩件衣服浴了幾遍，�。褐挥盟暌路�，搓三遍，把它弄干后，便拿去晾了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
“轟隆隆……”在雷爺爺不斷的催促下，我不得不去凡間游一游。你們會(huì)問：“你是太上老君嗎？怎么把人間說(shuō)成了凡間。”哦！忘自我介紹了：我當(dāng)然是來(lái)自天上的小水滴了。
伴著雷聲我降落到了美麗的江南水鄉(xiāng)—蘇州。來(lái)迎接我的是太湖叔叔，他告訴我：他是中國(guó)五大淡水湖之一。因?yàn)槿藗儸F(xiàn)在深知要愛水護(hù)水，所以太湖叔叔也給人們帶來(lái)了豐富的'物產(chǎn)，那就是遠(yuǎn)近聞名的“太湖水八鮮”和“湖中六寶”。
在道別了太湖叔叔，我又遇見了一位漂亮的阿姨。原來(lái)她是陽(yáng)澄湖阿姨，她可真漂亮呀！湖面上波光粼粼，像誰(shuí)在湖面上撒了一顆顆閃亮的水晶。湖水清澈見底，清得可以看見湖底的沙石和水草。陽(yáng)澄湖阿姨說(shuō)：“她就是以水質(zhì)澄清而出名的。這都要感謝那些愛護(hù)她的人們”。
離開陽(yáng)澄湖阿姨，接著我走過(guò)了古城區(qū)的小河，又去了環(huán)抱蘇州的大運(yùn)河和在夜晚星光璀璨的金雞湖……
第二天的清晨，在太陽(yáng)公公溫暖的懷抱下，我回到了天上。這次的姑蘇之游讓我看到了蘇州因水而秀，人們以水為榮！不愧是一座美麗的水城市。
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