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        小學(xué)三年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-01-01 09:07:56 三年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)三年級(jí)的作文

          在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇,歡迎大家分享。

        小學(xué)三年級(jí)的作文

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

          隨著一陣陣春雷轟隆隆的響聲,大地從昏睡中慢慢地蘇醒過來,小草也高興地互相攙扶著擠來擠去,樹上的小鳥唱著歡快的歌。

          春雨姑娘羞答答地到處親吻著小伙伴們,還發(fā)出滴滴的報(bào)告。田野里可熱鬧了!早起的'青蛙歡蹦亂跳,就連很少露出水面的小魚兒也調(diào)皮地?cái)[著尾巴,到處晃蕩。一排排白楊樹打起精神來,抽出細(xì)嫩的枝芽,展現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。泥土里的小蚯蚓也按捺不住寂寞,在黑暗中呆久了,也蠢蠢欲動(dòng)。它們翻來覆去打個(gè)滾,來回竄梭著,也好讓莊稼透透氣,睜開雙眼向太陽(yáng)公公行個(gè)禮。

          對(duì)啦,很多燕子飛回來了!你看,她們興奮地高唱著春天的贊歌,互相問候著,拍打著翅膀,不停地游走在小河邊,偶爾橫掠過清涼的湖水,漾起一片片水花,就像糕點(diǎn)上的奶油,打著旋兒。

          近了,春天來了!整個(gè)世界煥然一新,到處都是笑盈盈的,到處都充滿了洋洋喜慶。我們剛好開心地上學(xué)去!

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

          今天下午,我在花園的草叢里,看見了幾只蝸牛。我捉了一只大點(diǎn)的拿回家觀察。

          蝸牛的背上有一個(gè)很漂亮的“小房子”,它的身子就隱藏在這個(gè)房子里。(我很奇怪,它怎么沒有被這房子壓扁呢?)蝸牛好象沒有骨頭似的,而且身子像被雨淋過一樣,濕漉漉的。它的頭上有一對(duì)細(xì)細(xì)的`“天線”,那就是它的觸角啦!它是一個(gè)怕熱的小家伙,陽(yáng)光一射到它的“小房子”上,它就迫不及待[注: 近:緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的從“小房子”里鉆出來了。它爬過的地方都會(huì)留下一道白白的痕跡,這是因?yàn)樗鼊?dòng)作緩慢,要分泌黏液,幫助行走。

          我突然來了好奇心,蝸牛到底有沒有嘴巴的呢?我看了半天也沒有看到,于是就上網(wǎng)查了資料。原來,蝸牛的嘴巴和針尖差不多大小,卻有25600顆牙齒。天哪,真讓人異想不到。∷淖炖镞有一條鋸齒狀的舌頭,科學(xué)家們稱它為“齒舌”。

          這么一個(gè)小小的蝸牛,真讓我驚奇!

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

          又是一個(gè)新學(xué)期。送兒子上學(xué)的路上,忽聞路邊飄來陣陣桂花香,今年揚(yáng)州的桂花開得真早啊。記得自己做學(xué)生的時(shí)候,揚(yáng)州城的桂花還不多見,我第一次見到桂花,是在我上初中的時(shí)候。

          1985年我考進(jìn)了江蘇省揚(yáng)州中學(xué),教室就在一幢青磚砌成的二層小樓上。上課時(shí),不時(shí)從窗外飄進(jìn)桂花的香氣,在教室里彌散開來。給我們上課的'是唐麗珍老師,她教我們語(yǔ)文。唐老師的聲音特別好聽,普通話也特別標(biāo)準(zhǔn),所以,我最愛聽唐老師講課,尤其喜歡聽她朗讀,好像她的聲音在桂花叢中浸過一樣,只要一開口就能沁入我的心房。

          我們的語(yǔ)文課和別的班級(jí)不太一樣,課前3分鐘是屬于我們自己的。每天的3分鐘里,都會(huì)有一個(gè)同學(xué)面對(duì)大家講述自己的見聞,發(fā)表自己的看法。唐老師說,這叫“3分鐘即興演講”。我們這些小毛孩,要是在平時(shí),肯定會(huì)嘰里呱啦地說上一大堆,可是到了正式場(chǎng)合,要我們講上3分鐘,難免會(huì)有些發(fā)怵,唐老師提議班干部先開個(gè)頭。當(dāng)時(shí)我們的班集體剛剛建立,班主任就指派了3位同學(xué)為大家服務(wù),我就是其中一位。沒辦法,我只得硬著頭皮上。記不清自己是怎么走上講臺(tái)的,只記得自己的余光里,唐老師微微地側(cè)著身子,充滿笑意地看著我,這真是一股力量,我真真實(shí)實(shí)地感受到了老師欣賞的心情。講完了,好不容易講完了,唐老師走到我身邊,扶著我的肩膀,朝著同學(xué)們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。清楚地記得老師的贊賞和雙手在我肩頭的撫摸,也就是在那一刻,我突然覺得“3分鐘即興演講”并不神秘。唐老師教了我們3年語(yǔ)文,我們也進(jìn)行了3年的“3分鐘即興演講”。

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