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關(guān)于同桌三年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于同桌三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于同桌三年級(jí)作文1
一次無(wú)意中，我從書桌中翻出一本積滿灰塵的相冊(cè)，在第二張，那是我們的合影，在右邊，我找到了你，我的同桌，一個(gè)開(kāi)朗愛(ài)笑的女孩。頓時(shí)一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》。
“你是否還會(huì)想起，問(wèn)我借半塊橡皮？”記得你是個(gè)健忘的人，考試經(jīng)常不帶修正液，老是向我借，害得一次考試后老師找我談話，說(shuō)你和我用修正液打小抄，可憐的我被老師罰站一節(jié)課。幸好你不是那種忘恩負(fù)義之人，下課后遞上了一塊口香糖，使我在苦中找到了甜蜜。
“你是否還會(huì)想起，猜不出問(wèn)題的`你？”記得你成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，但你是個(gè)不折不扣的社會(huì)盲。語(yǔ)文課上生龍活虎的你，在社會(huì)課上簡(jiǎn)直成了一只小雞卷縮了起來(lái)，連舉手的勇氣也沒(méi)有，可老師偏偏喜歡請(qǐng)你發(fā)言。說(shuō)到體育課，你可真厲害！外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個(gè)體育狂熱愛(ài)者，100米短跑8秒1搞定，立定跳遠(yuǎn)超過(guò)了所有男生，因此，有那么多男孩子愿意還你踢球。你和我，便成了球場(chǎng)上的兩個(gè)箭頭，常常弄得對(duì)方守門員時(shí)時(shí)手忙腳亂。記得嗎？上次，我們班踢了二班一個(gè)3比1，你還大為不爽呢？
同桌，你現(xiàn)在到底怎么樣了？我好想知道！我現(xiàn)在真想把這首《同桌的你》唱給你聽(tīng)，回味那難忘的與你同坐一桌的時(shí)光。
關(guān)于同桌三年級(jí)作文2
說(shuō)起我的同桌呀，她在我們班里那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。她性格開(kāi)朗，伶牙俐齒。愛(ài)好眾多，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。
我的同桌身材高挑，瓜子臉，像月亮一樣彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的會(huì)說(shuō)話的大眼睛。她有一張紅彤彤的小嘴巴，還有一個(gè)小巧的鼻子。
她非常喜歡畫畫，每一次美術(shù)課上，她都畫得特別認(rèn)真仔細(xì)。有一次畫畫課都結(jié)束了，她還全然不知，仍然在全神貫注的畫著。要不是我提醒她，她能畫到明天呢！
她是一個(gè)勇敢、大方的女孩子，每一次英語(yǔ)課上，到表演英語(yǔ)故事環(huán)節(jié)時(shí)，她都爭(zhēng)先恐后的舉手，經(jīng)常能爭(zhēng)取到上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。她每一次都能把自己表演的`角色演得繪聲繪色，聲情并茂。她和小伙伴們每次的上臺(tái)表演總能贏得熱烈的掌聲。
前幾天剛放暑假，我和我的同桌及我們班其他幾個(gè)同學(xué)一起去海邊旅游，在去的路上，我們感覺(jué)到無(wú)聊，幾個(gè)小朋友就玩起了辯論的游戲。我們辯論的內(nèi)容是男孩兒好，還是女孩兒好。我同桌那張嘴呀，說(shuō)起來(lái)是滔滔不絕。說(shuō)的我們幾個(gè)男生無(wú)言以對(duì)，啞口無(wú)言。她舌戰(zhàn)群雄，把我們四個(gè)大老爺們兒打了個(gè)落花流水，真是丟人現(xiàn)眼��！
這就是我的同桌，一個(gè)給我對(duì)戰(zhàn)了兩年的“天敵”。
關(guān)于同桌三年級(jí)作文3
時(shí)光一去不復(fù)返，容我們發(fā)呆的日子還有多久呢？——題記
還在發(fā)呆的我們懵懵懂懂的做了同桌，那時(shí)候你總是很小心，小心翼翼的向我借半塊橡皮。那時(shí)候藍(lán)天上飄著幾朵雪白的云彩……
那時(shí)候的'我還很矮小，體育也非常差，你總是鼓勵(lì)我，記得上次我與你一起參加小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我摔倒了，你鼓勵(lì)我讓我站起來(lái)繼續(xù)奔跑下去，從那以后我們便成了無(wú)話不談的好朋友。
在學(xué)習(xí)上，他數(shù)學(xué)很好，我經(jīng)常問(wèn)他問(wèn)題，他也都給我講懂了，他和我總是喜歡盯著黑板發(fā)呆。有一次他問(wèn)我：“你說(shuō)什么時(shí)候才能畢業(yè)呢？”而這時(shí)我總會(huì)淡淡一笑：“不遠(yuǎn)了……”
到了畢業(yè)的時(shí)候，你說(shuō)想跟我分到同一個(gè)班，這樣又是好朋友，但天不遂人愿，你分到了14班，我分到了17班。雖然平時(shí)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很多，但每次見(jiàn)面都只是相視一笑。
我們都有了各自的朋友圈，只愿你能夠相處的融洽。
關(guān)于同桌三年級(jí)作文4
我上小學(xué)三年了，同桌換了很多，但有一個(gè)讓我印象深刻，難以忘懷，他的名字叫梁裕浩。
他長(zhǎng)的一副瓜子臉，眼睛大大的，身材偏瘦，我和他有一個(gè)共同的特別就是喜歡看書。
他很寬宏大量，不和別人計(jì)較。有一次，我倆因?yàn)橐患∈潞土硗庖粋�(gè)同學(xué)吵架了，我決定以后再也不理那個(gè)同學(xué)了。第二天，梁裕浩找到我說(shuō)：“我們不應(yīng)該和同學(xué)一般見(jiàn)識(shí)，吵架的事我們也有錯(cuò)，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助�！彼�勸我一起找同學(xué)認(rèn)錯(cuò)，于是我們一起找到那個(gè)同學(xué)，同學(xué)聽(tīng)了我們的道歉后，覺(jué)得挺慚愧，也認(rèn)識(shí)到自己的'錯(cuò)誤了，最后我們就和好如初了。
他也很有愛(ài)心，經(jīng)常幫助同學(xué)。有一次，我們課間閱讀，別人都有書看，可我忘記了帶課外書，只好向其他同學(xué)借，于是我試著向我最好的朋友李路達(dá)借，可他說(shuō)什么也不肯借給我。這時(shí)，梁裕浩看見(jiàn)了，毫不猶豫的把他正在看的書借給了我。不僅是幫助我，他也常幫助其他同學(xué)，哪個(gè)同學(xué)上課沒(méi)帶筆或者本了，他總是變戲法似的從書包里拿出多余的借給同學(xué)。
我們倆同桌雖然只有一年，但他經(jīng)常幫助我，我們也經(jīng)常在一起討論問(wèn)題、做游戲，已經(jīng)成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
關(guān)于同桌三年級(jí)作文5
上了五年級(jí)后，我的同桌就換成了一一“美男子”肖其昌。
這個(gè)“美男子”個(gè)子不高，一雙濃濃的眉毛下面配了一雙桃花眼，看上去有些呆萌的感覺(jué)。他最大的特點(diǎn)就是喜歡逗人笑，正是這樣我……
記得有一次快中午了，我們正在上數(shù)學(xué)課。本來(lái)肚子就咕咚直響了，突然聞到了食堂里面，飄來(lái)一陣臘香四溢的飯菜香。只見(jiàn)我的`同桌他眼睛向上瞟了一眼。像小貓一樣用舌頭舔了舔嘴唇，做出一副香昏了的樣子，說(shuō)：“嗯”好香哦，本寶寶餓死啦，惹得我哈哈大笑，笑聲惹怒了數(shù)學(xué)老師，哎，麻煩大啦，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師瞪了我一眼說(shuō)：“孫增萱笑什么，站到講臺(tái)上去�！睕](méi)辦法，我只好乖乖的站上講臺(tái)。
別看肖騏昌平時(shí)嘻嘻哈哈，愛(ài)開(kāi)玩笑。但他的學(xué)習(xí)也非常優(yōu)秀，由于他的數(shù)學(xué)，英語(yǔ)好。但我的語(yǔ)文科學(xué)好。我們倆互幫互助，他經(jīng)常教我不會(huì)做的習(xí)題。
有一次，我問(wèn)他：“肖騏昌這個(gè)怎么寫。”他很耐心的告訴我：“我覺(jué)得用方程解容易些，你先把它們的和加起來(lái)就簡(jiǎn)單啦。”果然，經(jīng)過(guò)他的講解提問(wèn)，我的思路一下子就清晰了。而且他還說(shuō)不要著急，慢慢來(lái)。
這就是我的同桌，一個(gè)幽默搞笑，樂(lè)于助人，呆萌的美少年，雖然同桌不久，但印象深刻，希望我們的友誼長(zhǎng)存。
關(guān)于同桌三年級(jí)作文6
我的同桌郝夢(mèng)琪雖然個(gè)子不高，卻身手靈活，愛(ài)蹦愛(ài)跳。一雙忽閃忽閃的大眼睛，一笑起來(lái)就像彎彎的月牙兒，總是閃爍著自信的光芒。
夢(mèng)琪雖然有時(shí)候會(huì)耍小性子，但是她那股子不認(rèn)輸?shù)呐艃哼�是很讓人佩服的。
周末的時(shí)候我們總是一起寫作業(yè)。記得有一次，我們遇到了一道難題，我絞盡了腦汁還是想不出來(lái)，干脆放棄了。扭頭一看夢(mèng)琪，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，盯著演草紙，手里的筆在演草紙上飛快地寫著，嘴里還不時(shí)地念叨著怎樣計(jì)算。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，她還沒(méi)有算出來(lái)，急得臉上汗都出來(lái)了。我正打算勸她先休息下，誰(shuí)知道她“啪”的一下把筆扔到了桌子上，氣呼呼地說(shuō)：“不做了，不做了，這是什么題，這么難！”然后趴在桌子上抽抽搭搭地哭了起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“亞琪，我是不是很笨，怎么都想不起來(lái)。”還沒(méi)等我回答，她又急急忙忙坐直，抹了抹眼淚，惡狠狠地說(shuō)：“不行，算不出來(lái)我今天就不吃飯，我就不信了！”然后牛勁十足撿起筆，又開(kāi)始了下一輪的'計(jì)算。
一道道難題被她不認(rèn)輸?shù)呐艃汗タ�，�?mèng)琪的成績(jī)也越來(lái)越好很好。我也要學(xué)習(xí)她這種精神，我喜歡這樣的同桌！
關(guān)于同桌三年級(jí)作文7
我喜歡我的同桌！
我的同桌長(zhǎng)得非常帥氣，個(gè)子不高也不低。頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛細(xì)細(xì)的，彎彎的，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人，星期二，是美術(shù)課。老師講完課，讓同學(xué)們自己畫。我勾完邊，在書包里找彩筆，我翻來(lái)覆去，怎么也找不到彩筆。我的同桌看到了，悄悄的把彩筆放在了我的面前，說(shuō)道：“我們共用一盒彩筆吧！”我說(shuō)：“謝謝你！”他說(shuō)：“不用謝！老師不是說(shuō)過(guò)要樂(lè)于助人嗎！”我聽(tīng)了同桌的話，心里暖暖的。
我的同桌不僅僅是樂(lè)于助人，而且還是講衛(wèi)生的人。
有一次，我吃完?yáng)|西，把垃圾隨手扔在地上，我的'同桌急忙攔住我：“要保護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾�！蔽衣�(tīng)了趕緊把垃圾揀起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。
我的同桌就是一個(gè)樂(lè)于助人、講衛(wèi)生的的人，我喜歡我的同桌。
關(guān)于同桌三年級(jí)作文8
上學(xué)多年也很多同桌，但印象最深的還是我現(xiàn)任同桌李?yuàn)櫳�，她有一雙非常大的眼睛，還有一個(gè)小小的酒窩，美麗極了。姍珊有很多愛(ài)好和非常非常良好的品質(zhì)，這是她，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，那就讓我來(lái)講講她吧！
先說(shuō)愛(ài)好吧，我估計(jì)她的愛(ài)好是“畫畫”。是這樣的，有一次上數(shù)學(xué)課，她拿出一張紙，開(kāi)始畫畫，我時(shí)不時(shí)看她一眼，她畫的實(shí)在太好看了，數(shù)學(xué)老師的眼神在不斷提醒她，可是她完全沒(méi)注意到，只是慢慢地放下手中的畫，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。
再說(shuō)品質(zhì)吧，她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，不管什么時(shí)候非常非常樂(lè)于助人。有一次，一位叔叔仍垃圾，有一個(gè)不聽(tīng)話的小瓶子，悄悄的從垃圾箱中跳了出來(lái)，姍珊看見(jiàn)了，走了過(guò)去，立即把瓶子放回垃圾箱中。
看見(jiàn)了吧，這就是她，我非常美麗的.同桌，也是我見(jiàn)過(guò)最有品質(zhì)，最可愛(ài)的同桌。
以后，我要向她多學(xué)習(xí)，要學(xué)她的好習(xí)慣，改正自己壞習(xí)慣，做一個(gè)跟她一樣多才多藝、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
關(guān)于同桌三年級(jí)作文9
自從我跟孟黎明作了同桌以后，我可真?zhèn)噶四X筋。
孟黎明長(zhǎng)了一個(gè)圓圓的大腦袋，一雙小眼睛又黑雙亮，頭上扎了兩個(gè)羊角辮，神氣十足。只要她露出兩只潔白的小虎牙沖我一陣壞笑，我就知道我要倒霉了！果不其然，只見(jiàn)她拿起我的英語(yǔ)課本用鉛筆一陣亂畫，不一會(huì)兒，整潔的英語(yǔ)課本就變得亂七八糟了。諸如此類的.惡作劇還有很多很多……
記得有一次下課后，我與孟黎明玩剪刀、包袱、錘，誰(shuí)贏了誰(shuí)就追，誰(shuí)輸了誰(shuí)就跑。結(jié)果我贏了。我們就在校園里你追我趕地跑了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番奮力追趕，就在我快要追上她時(shí)，她卻耍開(kāi)了賴皮，一扭身鉆進(jìn)了女廁所，我在外面干著急沒(méi)辦法，她在里邊哈哈大笑。不一會(huì)兒，她又想出了一個(gè)壞主意，喊過(guò)來(lái)幾個(gè)女生，想把我拉進(jìn)女廁所讓我出丑。經(jīng)過(guò)我的強(qiáng)力反抗，她們的陰謀才沒(méi)有得逞。
瞧！這就是我十分活潑但又非常頑皮的同桌，你喜歡嗎？
關(guān)于同桌三年級(jí)作文10
我與同桌是死對(duì)頭，這在我們班里已經(jīng)成為公開(kāi)的秘密了，不是我們愛(ài)打架，而是我們彼此都不服誰(shuí)，特別是在學(xué)習(xí)上，我們總想拼個(gè)你死我活。
這不放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師布置了一道語(yǔ)文作業(yè)，那就把文章的最后一段背誦下來(lái)，明天早上提問(wèn)，別看只是一段，那可是一大段，一晚上的時(shí)間背，真的是懸，但是我不怕，我挑釁的看了看同桌，好像在向他發(fā)起挑戰(zhàn)。
回到家后，我匆匆忙忙的.吃過(guò)飯，就開(kāi)始了奮斗，果然，這一段真的沒(méi)有想象中的那么好背，時(shí)間過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)的能順下來(lái)，但是我沒(méi)有放棄，說(shuō)不定我的死對(duì)頭還在背，我咬咬牙堅(jiān)持了下去。
第二天老師提問(wèn)的時(shí)候，我勇敢的站了起來(lái)，熟練的背誦了下來(lái)，別人都投來(lái)了羨慕的目光，我看到我的同桌沒(méi)有背，哈哈，他肯定不會(huì)背，我很自然的坐了下來(lái)，當(dāng)提問(wèn)到同桌的時(shí)候，讓我大吃一驚，他不僅會(huì)背，而且把整片古文都背了下來(lái)。
我還是敗了，但是我不會(huì)放棄，我肯定會(huì)超過(guò)我的同桌的。
關(guān)于同桌三年級(jí)作文11
我的同桌叫小東，長(zhǎng)得雖然消瘦，卻十分精神。一雙機(jī)靈的眼睛和那張口若懸河的嘴可真相配。平時(shí)遇到什么事，他的“話匣子”一打開(kāi)，學(xué)起宋世雄的樣子，真是口齒伶俐，聲音悅耳，振振有詞，滔滔不絕，常常使小伙伴們聽(tīng)得目瞪口呆，有耐也使人樂(lè)得前仰后合……
當(dāng)他翻開(kāi)集郵冊(cè)，同時(shí)，話匣子也打開(kāi)了，拿出一張上面印有頭像的.，而且很舊的郵票來(lái)給我看。我說(shuō)：“這張郵票都舊成這樣，你還留著干什么？”他聽(tīng)了，提了提嗓門說(shuō)：“這你就外行了，你知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？他就是舉世聞名的四大發(fā)明家之一――蔡倫，是我國(guó)古代的科學(xué)家，他是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的人。他的創(chuàng)造不僅對(duì)我國(guó)而且對(duì)世界文化傳播都作出了巨大的貢獻(xiàn)�！彼帜贸隽艘粡�，“你看這是英國(guó)維多麗亞女王的神像，這可是一張很珍貴的郵票呀！”說(shuō)到這兒，他好像十分自豪，又好像非常神秘，壓低聲音說(shuō)：“哦，告訴你，只有英國(guó)才用女王統(tǒng)治國(guó)家……”他接連不斷地拿出那珍藏著的枚枚郵票侃侃而談，真令人佩服呢！
關(guān)于同桌三年級(jí)作文12
說(shuō)起同桌，你一定不陌生吧。我有一個(gè)同桌叫××x。他有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛。一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴，整天像一只小鳥一樣嘰嘰喳喳，說(shuō)個(gè)不停。
他有很多的愛(ài)好。尤其是對(duì)玩魔方，那可是班里數(shù)一數(shù)二的魔方達(dá)人。一個(gè)小小的魔方塊，到了他的手里就顯得特別的有靈性了，被他的兩只小手三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)的，給收拾的服服貼貼，想到哪兒就到哪兒。看得我們是眼花繚亂，心都跟著提到了嗓子眼，哎!真是讓我羨慕嫉妒恨吶。
當(dāng)然，他也有缺點(diǎn)，愛(ài)搗蛋。有一次上音樂(lè)課，同學(xué)們都在聽(tīng)老師講解和試唱時(shí)，他卻拐音跑調(diào)的.唱起來(lái)了，逗得全班同學(xué)哄堂大笑，教室內(nèi)一陣混亂，音樂(lè)老師氣的臉都青了，把音樂(lè)關(guān)掉，并狠狠的責(zé)罰了他一頓。
這就是我的同桌，調(diào)皮又聰明，你們一定對(duì)他不陌生了吧！
關(guān)于同桌三年級(jí)作文13
我滿心歡喜地來(lái)到學(xué)校，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室，這是為什么呢？原來(lái)，我想見(jiàn)到我的同桌——馮楊。
他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題，他總會(huì)高高地舉起手，完美無(wú)缺地回答出老師的問(wèn)題。次數(shù)多了，老師怕別的同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)，就不請(qǐng)他了。只會(huì)在遇到很難的.問(wèn)題的時(shí)候老師才請(qǐng)他，他就會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地把答案報(bào)出來(lái)。因此我很敬佩他。
我和他的愛(ài)好也有幾分相似，他喜愛(ài)畫畫。每當(dāng)畫畫課的時(shí)候，他總是全神貫注地屏息凝視著鋪在桌上的空白畫紙，一會(huì)工筆細(xì)描，一會(huì)濃墨重彩，把一條金魚畫得栩栩如生，好像可以在水里游動(dòng)一樣。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我也畫好了，但是跟馮楊比起來(lái)，還是差很多。
他不僅畫畫好，每次寫作業(yè)也很認(rèn)真。有一次，我和幾個(gè)小伙伴一起去找他玩游戲，他正在復(fù)習(xí)，我們叫了他幾聲，他卻毫無(wú)反應(yīng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們發(fā)現(xiàn)他不理我們，就走過(guò)去拍拍他的肩膀，他才發(fā)現(xiàn)我們。我們夸他真認(rèn)真啊！
這就是一個(gè)另我敬佩喜愛(ài)的同桌！
關(guān)于同桌三年級(jí)作文14
我的同桌，他是我們班上的數(shù)學(xué)課代表，現(xiàn)在我給你介紹一下吧！
他很聰明，聰明的腦袋下有一個(gè)瓜子臉，他就是我們班上的馬駿。
我的同桌有一個(gè)特點(diǎn)，就是很細(xì)心，他寫作業(yè)的時(shí)候也很細(xì)心，有一次收作業(yè)有很多同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)，他收完其他帶了作業(yè)的同學(xué)了以后，馬上把作業(yè)送到辦公室，告訴老師有哪些同學(xué)沒(méi)交作業(yè)、哪些同學(xué)沒(méi)寫作業(yè)，有時(shí)候他會(huì)向老師打小報(bào)告，上課的'時(shí)候，老師提的問(wèn)題別人答不上來(lái)，我的同桌準(zhǔn)能答出來(lái)，老師讓同學(xué)上講臺(tái)做題目，他總是第一個(gè)把手舉起來(lái)，老師要是沒(méi)叫他上去，他就急得在座位上扭來(lái)扭去，扭的都把褲子給扭成麻花了！每次考試，他都輕輕松松的一百分。唉！不得不服氣！誰(shuí)讓他是我們班上的數(shù)學(xué)課代表呢！
關(guān)于同桌三年級(jí)作文15
記得有一次，一年級(jí)的時(shí)候，我的同桌，他的名字叫“何沃健”你的愛(ài)好是“寫作文、讀書”，他是一名優(yōu)秀的班干部，是我們班的榜樣，也是老師的驕傲。
還記得有一次，上數(shù)學(xué)課，陳老師叫我們寫練習(xí)，我寫著寫著不小心把“何沃健”的橡皮膠扔丟在地上，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，但來(lái)不及了，這時(shí)“何沃健”正要用橡皮膠”。天��！這次我可死定了，我馬上把地下那橡皮膠拴撿起對(duì)“何沃健”“說(shuō)”對(duì)不起，“我不是故意的`，”但“何沃健”的臉已變成又紅又黑，還不接受我的道歉，還說(shuō)我是故意的，然后就告訴老師聽(tīng)，當(dāng)時(shí)我非常緊張地把整件事情說(shuō)出來(lái)。老師就親切地摸著“何沃健”的頭說(shuō)：“她不是故意的，她都已經(jīng)向你道歉了，你就原諒她吧”！然后老師用溫柔的眼神對(duì)我說(shuō)“你下一次一定要小心一點(diǎn)，不要弄掉別人的東西了”。
最后“何沃健”走過(guò)來(lái)笑咪咪地說(shuō)：“對(duì)不起”我就對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，這件事情我現(xiàn)在還記得。
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