三年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
朱林壽先生，不可思議，把一個(gè)藝術(shù)的想象變成了現(xiàn)實(shí)的幻景。今天一睹他親手繪制的五千年文博園，嘆其氣勢(shì)之宏大，構(gòu)造之精良，眼光之靈秀，丹心之昭昭！
一進(jìn)門(mén)就可以看到有九條龍?jiān)趪娝袃芍淮鬄觚斠苍趪娝�。接下�?lái)看到的是“九龍御道”，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“九龍御道是皇上才可以走的路！”
我們就進(jìn)入園內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)“三字經(jīng)”竟有這么長(zhǎng)，一個(gè)字約一厘米，整個(gè)“三字經(jīng)”大概有20多米長(zhǎng)。抬起頭，我看到了四個(gè)醒目的大字：“壽比南山”，在它的對(duì)面有一塊巨石，上面寫(xiě)著“福如東�！�，旁邊是大大小小幾百塊石頭，上面用不同的字體寫(xiě)著“福”。
我們拾級(jí)而上，來(lái)到了孝道園。首先看到的是刻在兩塊整石上的“百善孝為先，天下第一孝”，在它們前面是用花崗石雕刻的中國(guó)“二十四孝”，導(dǎo)游告訴我們中間的花叢被園丁設(shè)計(jì)成一個(gè)“孝”字。
最興奮的要屬秦朋了，因?yàn)樗吹搅俗约旱?祖先秦始皇了，因?yàn)榍嘏笮涨厮晕覀兙驼f(shuō)秦朋的祖先是秦始皇，就連王老師也這么說(shuō)。
園內(nèi)景點(diǎn)繁多，每一處都滲透著中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，游玩其間，我深深感受到做一個(gè)炎黃子孫的驕傲。我愛(ài)文博園，更愛(ài)我的祖國(guó)！
三年級(jí)作文 篇2
我最喜歡的花是桂花，因?yàn)楣鸹ㄩ_(kāi)花的時(shí)候有一股清香，非常迷人。
桂花可以做成桂花茶，人們泡來(lái)喝，清涼可口。
人們都說(shuō)“八月桂花香”，所以桂花是在八月開(kāi)放的。有一個(gè)詞叫“香飄萬(wàn)里”就是來(lái)形容桂花的香氣。去年八月份的.一天下午，我在路上走著。
突然，我聞到一股幽香，我繼續(xù)往前走，我仔細(xì)看了一看，原來(lái)是桂花，桂花的花瓣是白里透黃的，小小的花瓣，幾乎都看不到花蕾。
小小的桂花像白黃色的小星星掛滿(mǎn)了枝頭，星星點(diǎn)點(diǎn)，好像好幾雙眼睛在看著我。
桂花不跟在春天開(kāi)放的花爭(zhēng)奇斗艷，它只是在八月悄然無(wú)聲地開(kāi)放，給人帶來(lái)一陣陣清香。
我愛(ài)桂花，因?yàn)樗诎嗽陆o人們送來(lái)一陣清香。
三年級(jí)作文 篇3
夏天，我最?lèi)?ài)吃西瓜。但這西瓜地我還從來(lái)沒(méi)去過(guò)呢。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，這天爸爸媽媽要到西瓜地里買(mǎi)西瓜，我就興沖沖地跟著去了。到了西瓜地，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)潔白的西瓜大棚像一條條正在吃桑葉的蠶寶寶。走進(jìn)大棚，繞了一圈也沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)西瓜，我就彎下腰，低頭用手把葉子輕輕地?fù)荛_(kāi)。啊!西瓜像一個(gè)個(gè)小姑娘似的`藏在綠葉底下，原來(lái)它們也怕這火辣辣的太陽(yáng)把皮膚曬黑了呢。
我不管三七二十一，抱了個(gè)大西瓜直奔出口。這時(shí)，伴著一聲低沉的聲音，我的腳像被什么輕輕絆了一下，可興奮的我根本沒(méi)去在意，顧自稱(chēng)西瓜去了。突然，身后的瓜棚主人捧著一個(gè)裂開(kāi)的西瓜對(duì)我說(shuō):“小朋友，你把這個(gè)西瓜踩破了�！鳖D時(shí)，我的臉一下子紅了起來(lái)，我細(xì)細(xì)回憶起了剛才的情景。啊!它有可能是我絆一跤時(shí)給踢破的。我恍然大悟，連忙向瓜棚主人道歉，并買(mǎi)回了這個(gè)裂開(kāi)嘴的西瓜。
爸爸媽媽說(shuō)這個(gè)裂開(kāi)嘴的西瓜特別甜。
三年級(jí)作文 篇4
小明和小力是形影不離的好朋友。一天，老師教給同學(xué)們一首古詩(shī)“憫農(nóng)”。
第二天一早，媽媽為小明準(zhǔn)備了饅頭。小明一看，就沒(méi)勁兒了：“又吃饅頭，什么時(shí)候才能換換早餐。”說(shuō)著，便心不在焉地啃了起來(lái)。小明只吃了一個(gè)饅頭，隨手將吃了一半的饅頭扔出了窗外，嘴里嘀咕道：“吃不下了！”只聽(tīng)窗外傳來(lái)“呀！”的一聲，小明趕忙跑出去，一見(jiàn)饅頭正砸中了小力，不好意思的道了歉。小力想：如果這時(shí)我發(fā)怒的話(huà)，不但不會(huì)讓小明改掉亂丟糧食的壞習(xí)慣，還有可能斷絕兩人的'友情，我得想個(gè)辦法。
突然，小力想到了一個(gè)好辦法。他裝做忘記了“憫農(nóng)”怎么背，向小明請(qǐng)教。他說(shuō)道：“小明，我正想找你呢，那個(gè)，老師昨天教的那詩(shī)你會(huì)背了嗎，我忘記了。小明先是一驚，要知道，小力的成績(jī)?cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的三好學(xué)生，去年考試，他比小明整整多了十分。小明想：這么千載難逢的機(jī)會(huì)，我得展示一下。他對(duì)小力說(shuō)：“我背給你聽(tīng)呀！”說(shuō)著，他便興致勃勃地背了起來(lái)“……誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！薄澳敲础毙×Ω吲e那個(gè)吃了一半的饅頭。“這個(gè)饅頭……”小明不好意思的笑了。
通過(guò)這件事，小明明白了一個(gè)道理，嘴上說(shuō)，沒(méi)行動(dòng)，等于無(wú)用功。說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)；但，做起來(lái)，未必人人都會(huì)呀！
三年級(jí)作文 篇5
星期六，我和我的小伙伴一起去打乒乓球。
我們玩的特別開(kāi)心。我和我的小伙伴打著打著。小伙伴看到一只特別可愛(ài)的小狗，立刻跑了過(guò)去。乒乓球飛了出去，還好我在這里還有一個(gè)。我們又高高興興地打了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小伙伴特別累，把乒乓球打偏了，乒乓球飛到了公園那邊了，我這里沒(méi)有乒乓球了，我立刻跑到了公園，我剛要拿到乒乓球，被我們班一個(gè)非常頑皮的小孩踩了一腳，我把他推到了一邊，撿起乒乓球回家了。
我回到了家，我剛要把乒乓球扔的時(shí)候。爸爸叫住了我，爸爸說(shuō)：“你想讓它復(fù)原嗎？”我說(shuō)：“不可能復(fù)原的�！卑职终f(shuō)：“你把乒乓球放到熱水里，看會(huì)怎樣？”我到了一杯熱水。我把乒乓球放到熱水里，不到一兩秒，神奇的.一幕出現(xiàn)了，乒乓球復(fù)原了，我很好奇，便追問(wèn)爸爸究竟是什么原因。爸爸說(shuō)：“乒乓球碰到熱水，溫度升高。氣體運(yùn)動(dòng)速度加快，氣體體積變大，乒乓球就復(fù)原了�！�
其實(shí)生活中，只要我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。
指導(dǎo)老師李紀(jì)偉
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