三年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
我經(jīng)�；孟�，如果我有一個機(jī)器人，那該有多好啊！
這個機(jī)器人是萬能的，它能做的事情可多了。它有精確計算的功能，就是再難的題目，它都會做；它是一個保姆機(jī)器人，隨叫隨到，你讓它做的事，它可是連一個小小的細(xì)節(jié)都不會疏忽的哦；它還是一個廚師機(jī)器人、醫(yī)生機(jī)器人、詞典機(jī)器人……
萬能機(jī)器人的體內(nèi)有一種特殊的袖珍型輸送器，背后還有一塊太陽能板，通過這兩樣?xùn)|西，直接就能給機(jī)器人充電了。管理這個機(jī)器人十分簡單，只要將機(jī)器人放在陽臺上曬一小時，它就可以工作了。
還可以用聲控來指揮機(jī)器人。比如：可以讓它澆花；可以讓它掃地；還可以讓它搬很重的家具。如果想讓朋友來你家玩，就可以直接說出朋友的名字，機(jī)器人就會像無線電話一樣，發(fā)出信息給你的'朋友。
我想象的機(jī)器人，會給每個家庭帶來方便。希望我長大之后能完成我的夢想，發(fā)明一種萬能機(jī)器人。
三年級作文 篇2
今年的暑假生活豐富多彩，最令我難忘的是參觀上�？萍拣^。
一大早，爸爸媽媽就帶著我出發(fā)了。我坐在地鐵上，激動不已，恨不得馬上就能=到達(dá)。終于來到科技館了，一個巨大的玻璃球映入我的眼簾，在陽光照耀下，發(fā)出了燦爛的光芒，這就是上�？萍拣^呀！科技館的門口排起了“長龍”，我們依次驗票進(jìn)入展廳。
科技館里有十三個常規(guī)展廳。我先來到最喜歡的動物世界，里面各種動物標(biāo)本栩栩如生，有正在捕食的老虎，有英武挺拔的雄獅，有憨態(tài)可掬的熊貓，還有發(fā)出“嚎叫”聲的大象……在這里，我看到了五大洲動物的生活環(huán)境，也懂得了要愛護(hù)小動物。
離開動物展區(qū)，我一路小跑到達(dá)熱帶雨林，那里有蜿蜒的`小河，參天的古樹和各種我叫不上名字的植物，熱帶雨林是物種最豐富的地方。
吃過午飯，我來到機(jī)器人世界，觀看了機(jī)器人舞蹈，它們的身體和手臂隨著音樂搖搖擺擺，把我們逗得哈哈大笑。觀看完表演，一陣優(yōu)美的鋼琴曲吸引了我，我尋著聲音來到鋼琴前，竟然是一個機(jī)器人在“陶醉”地彈著曲子，它的鐵手指可真靈活呀，真像一個鋼琴家！我相信不久的將來，機(jī)器人會是我們家庭中的一員。我還走馬觀花地參觀了宇航天地、地球家園、蜘蛛展……
不知不覺，到了閉館時間，我還意猶未盡，在這里我學(xué)到了很多知識，看到了大自然的神奇，以后，我要更熱愛科學(xué)，好好學(xué)習(xí)！
三年級作文 篇3
在我們樓下，每天我都看見幾個爺爺下象棋，他們是多么開心愉快，總聽到他們說：“跳馬、拱卒、打炮、將軍、上象”。我的.心也有點(diǎn)癢癢了——就是想學(xué)下象棋。
去年夏天，爸爸教我學(xué)下象棋，我興奮的說：“好呀，好呀！”
首先，爸爸教我一首象棋歌：馬走日，象走田，車走一條線，卒子一去不復(fù)還，炮打隔山，將不出營盤
很快我記住了，就想跟爸爸下一盤。爸爸說：“行”。不過，我還沒走幾步，就被爸爸殺了個“片甲不留”。 我說：“不學(xué)了，太難了”。爸爸語重心長的說：“做什么事都不能半途而廢，否則就會一事無成”。
我又鼓起勇氣又開始學(xué)下象棋，這一會我比以前耐心多了。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會下象棋了。
這一回，我又和爸爸下象棋，爸爸先來了個“當(dāng)頭炮”，我來了個“跳馬”慢慢地，我能和爸爸殺幾個回合了。 通過這件事使我明白了一個道理：不管做什么事，都要一鼓作氣，不能半途而廢。
三年級作文 篇4
說起我的同桌，她可是我們班最棒的，無論是作為學(xué)生、同桌，還是朋友，她都是無可挑剔的。她的名字叫方可萱。
她留著一頭烏黑的長發(fā)，小小的鵝蛋臉上長著一雙像寶石一樣亮晶晶的大眼睛，下面是一只精巧秀氣的鼻子，鼻子下方還有一張能說會道的巧嘴巴。
學(xué)習(xí)上，方可萱一直名列前茅。她勤奮刻苦，總是提前做好預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，老師經(jīng)�？滟澦�，說她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。她畫的思維導(dǎo)圖條理清晰、內(nèi)容豐富，大家看了都禁不住贊嘆，我知道這是與她愛讀書的好習(xí)慣分不開的'。
方可萱很愛看書，可以稱得上是個“小書迷”。她看的書籍種類繁多，無論是古今中外的名人名事，還是天文地理，她都愛看，而且跟我們講起來也頭頭是道，特別厲害。她總是爭分奪秒地看書，下課了也很少出去活動，基本上都是在看書，毫不夸張地說，她只要看到書就走不動了。有一次，我?guī)Я艘槐舅诖丫玫妮�，待我看完，她就立刻請我把書借給她，我知道她的脾氣，借不到手決不罷休，就只好借給她了，于是她就津津有味地看了起來，那專注的神情仿佛全世界只剩下她一個。她不僅愛看書，還會靈活運(yùn)用，每次的作文都寫的特別精彩，老師稱她為“習(xí)作小明星”。
運(yùn)動方面，方可萱也從不懈怠，加入了學(xué)校的籃球隊，代表學(xué)校參加了許多籃球比賽，甚至為了比賽練球練得手都磨破了。她不光自己運(yùn)動，還是我們班的體育課代表，常常幫著體育老師帶我們一起運(yùn)動。
這就是我的同桌，我的好榜樣，我也一定會向她學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，成為一個優(yōu)秀的人。
三年級作文 篇5
我熟悉的人有哥哥、姐姐；有同學(xué)、朋友，不過他們當(dāng)中我最喜歡的就是課后作文班的同學(xué)——潘廣源。
潘廣源今年九歲，個子不高，身材單薄。長著扁扁的臉，發(fā)黃的頭發(fā)留著小平頭。小小的鼻子上帶著一副黑色鏡框的眼鏡，從鏡片中透出機(jī)靈的神情。薄薄的`嘴唇粉嘟嘟的，說起話來聲音沙啞。
他聰明淘氣，喜歡捉弄同學(xué)。他的愛好廣泛，喜歡打排球、玩拼裝玩具、上網(wǎng)打游戲……
有一次，我聽他班的李同學(xué)說：那天中午，李同學(xué)吃完飯想去外面玩，經(jīng)過潘廣源身邊時，潘廣源悄悄地把吃過的泡泡糖粘在了他頭發(fā)上，李同學(xué)以為潘廣源只是碰了他一下，并沒有在意，但被別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了告訴了老師。老師批評了潘廣源，并讓潘廣源向李同學(xué)道歉。潘廣源誠摯地道了歉，李同學(xué)真誠地原諒了他，從此以后他們成為了好朋友，潘廣源也逐漸改掉了捉弄同學(xué)的壞看病。
這就是我熟悉潘廣源，他知錯就改，并和同學(xué)們友好相處，這也是我喜歡他的原因。
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