三年級(jí)家作文錦集3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)家作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)家作文 篇1
我家有六口人,對(duì)于現(xiàn)在的人們來(lái)說(shuō),這該算是一個(gè)大戶(hù)家庭了吧。反正我是這么認(rèn)為的。家里除了爸爸媽媽還有爺爺奶奶,外加上我和弟弟,總是感覺(jué)好擁擠,不過(guò)卻好溫暖。
媽媽是個(gè)賢惠的女人,把我們這個(gè)家打理的井井有條,整個(gè)家都是媽媽一個(gè)人照顧著,奶奶偶爾也會(huì)搭把手。不像別的家庭那樣,我們家整天都是歡聲笑語(yǔ),好是熱鬧,鄰居們都羨慕我們這個(gè)家庭。
每到過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候,我家就更是熱鬧了。最?lèi)?ài)端午節(jié),我老家那里端午節(jié)的時(shí)候要插菖蒲和艾草。一大早大人們就開(kāi)始忙活了,他們分工好是明確。奶奶和媽媽包粽子,而孩子們就坐在廚房,靜靜地等待著粽子出鍋,哈哈。
其實(shí),大家庭有大家庭的好處,熱鬧呀。當(dāng)遇到一點(diǎn)問(wèn)題的時(shí)候,一家人的心都是緊緊的聚在一起,來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。每當(dāng)家里有高興的.事情的時(shí)候,一家人都會(huì)為這件事情高興好久好久,直到下個(gè)高興的事情發(fā)生的時(shí)候。
偶爾也會(huì)覺(jué)得大家庭不太好,人太多,總覺(jué)得好擁擠的感覺(jué),有時(shí)候壓抑的喘不過(guò)氣,想讓人出去走走。
但我愛(ài)我這個(gè)家,只是因?yàn)榧依锏娜酥档梦覑?ài)。
三年級(jí)家作文 篇2
我家的花可多啦,有紫羅蘭、玉樹(shù)、吊蘭、仙人球、蘆薈……這些花花草草有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是有著頑強(qiáng)的生命力。
紫羅蘭的葉子和莖都是淡紫色的,非常浪漫。紫羅蘭的葉子上有許多細(xì)細(xì)的白白的絨毛,水滴上去馬上變成晶瑩的小水珠,像一顆顆珍珠,美極了。
蘆薈的葉子像胖嘟嘟的綠手指,它的汁液可以幫我們消毒。夏天的時(shí)候,蚊子咬了你一口,會(huì)起一個(gè)癢癢的大包,這時(shí)候,只要你涂一點(diǎn)蘆薈汁,大包一會(huì)兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤,不信?你試試看。
最引人注目的要數(shù)全家人都喜愛(ài)的'吊蘭了。吊蘭那濃綠的葉子郁郁蔥蔥,四季常青,尤其是夏天,吊蘭最奇特:它從花盆里鉆出一根根莖,莖的尖端開(kāi)出一朵朵小白花,再長(zhǎng)成小吊蘭。小吊蘭移栽到花盆里,又會(huì)長(zhǎng)成一盆盆的吊蘭,所以,我家的吊蘭最多啦!
我們家的這些花花草草一點(diǎn)也不嬌生慣養(yǎng),只要隔幾天澆點(diǎn)水,它們就快活地長(zhǎng)大了。如果你也喜歡,不妨就試著種種看吧。
三年級(jí)家作文 篇3
最近,我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)的知識(shí)。我很想把這些知識(shí)告訴給我們?nèi)胰。于是,我決定在家里開(kāi)辦一堂特殊的課程——垃圾分類(lèi)小知識(shí)。
老師是我自己——黃寧馨兒,學(xué)生是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶!伴_(kāi)課了!”隨著我一聲響亮的喊聲上課正式開(kāi)始,四位同學(xué)坐成一排認(rèn)真聽(tīng)講。今天上課的知識(shí)有:學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的意義、垃圾分類(lèi)順口溜、綠灰藍(lán)紅四個(gè)不同顏色的垃圾箱分別放什么。第一節(jié)課我給同學(xué)講了垃圾分類(lèi)的.意義,還分成兩組互相背。第二節(jié)課我給同學(xué)讀了垃圾分類(lèi)順口溜。第三節(jié)課我教同學(xué)綠、灰、藍(lán)、紅箱都是分別放什么垃圾的。最后為了檢驗(yàn)同學(xué)是否都掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容,我還抽問(wèn)了幾個(gè)小問(wèn)題,讓同學(xué)回答。
上完課,學(xué)生們紛紛表示這節(jié)課很有意義,又掌握了一些知識(shí),很開(kāi)心。同時(shí)我也很開(kāi)心。因?yàn)榈谝晃壹业拿總(gè)人都知道了如何進(jìn)行垃圾分類(lèi),第二我也親身感受了當(dāng)小老師的滋味,第三讓我更好的溫習(xí)了垃圾分類(lèi)的知識(shí)。
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