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難忘的三年級(jí)作文(熱)
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的難忘的三年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
難忘的三年級(jí)作文 篇1
在我五歲那年,一個(gè)星期天的下午,這是我第一次玩電腦的時(shí)候。爸爸說(shuō):“這個(gè)是鼠標(biāo),這個(gè)是鍵盤(pán)……”接著,爸爸有急事出去了,一個(gè)有而富有教訓(xùn)的故事發(fā)生了。
我坐在電腦面前,亂按一同通,結(jié)果按出了一個(gè)上面寫(xiě)著刪除的東西,我覺(jué)得非常好奇,于是就按了確定。接著,一個(gè)圖標(biāo)立即在電腦屏幕上沒(méi)了,原來(lái)這個(gè)鍵是把電腦屏幕上的“垃圾”拿掉。太好了,我要把所有的“垃圾”拿掉。接著我按剛才的步驟來(lái)刪除。我刪的可過(guò)癮了,并且還叫出了聲:“我刪我刪我刪刪刪……”過(guò)了不一會(huì)兒,我就迷惑不解了:為什么網(wǎng)上鄰居和我的電腦還有回收站怎么刪除不了。這時(shí)爸爸回來(lái)了,我興高采烈地告訴爸爸我?guī)碗娔X清除垃圾的'過(guò)程,結(jié)果爸爸大發(fā)雷霆,原來(lái)我清除的不是“垃圾”,而是爸爸昨天花了大半天才裝好的軟件,爸爸立刻就罵我個(gè)狗血淋頭。
通過(guò)這件事我得到了一個(gè)教訓(xùn):正所謂好奇之心不可無(wú),但有些人就是因?yàn)楹闷娑J了禍,所以我們好奇歸好奇,不要多手多腳,這樣才不會(huì)闖禍。
難忘的三年級(jí)作文 篇2
不久前的一天,我上完課外班出來(lái),外面的天已經(jīng)全黑了,連行人也寥寥無(wú)幾。我和媽媽走在回家的路上,有說(shuō)有笑,非常高興。
忽然我發(fā)現(xiàn)媽媽放緩了腳步,我好奇地仰頭,順著媽媽的目光向前望去,只見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一位阿姨一邊小心地抱著一個(gè)小女孩,另一邊扶著一輛載重的電動(dòng)車(chē),費(fèi)力地支撐著!八齻兪遣皇切枰獛椭。课覀冞^(guò)去看看!”媽媽毫不猶豫地快步走過(guò)去,我心想:媽媽不會(huì)要幫那位阿姨吧?這都已經(jīng)很晚了,再耗費(fèi)時(shí)間、幫幫別人就更晚了。我心里不怎么贊同媽媽,媽媽也太多管閑事了吧……我心里嘀嘀咕咕,可又沒(méi)辦法,只好不情愿地跟了上去。
走到阿姨跟前,我們發(fā)現(xiàn)那個(gè)小女孩迷迷糊糊,好像睡著了。媽媽上前向那位阿姨詢問(wèn)情況,原來(lái)她本來(lái)帶著孩子騎著電動(dòng)車(chē),可感到身后孩子不對(duì)勁兒,停車(chē)一看發(fā)現(xiàn)孩子睡著了。她想把孩子固定到車(chē)上,可兩手占用無(wú)可奈何,正焦灼不已。媽媽聽(tīng)完,二話不說(shuō)幫阿姨撐住了電動(dòng)車(chē),然后幫她想辦法。兩人試來(lái)試去,都越發(fā)焦急不安,額上更是一層密密的汗珠。終于媽媽想出一招:讓小女孩坐在阿姨前面,這樣她既可以照顧孩子,也能安心開(kāi)車(chē)!敖K于忙完了……”我不耐煩地小聲嘀咕了一句。那位阿姨終于放心地安置好了孩子,感激地說(shuō):“謝謝你們!這么晚,真不好意思啊!薄安挥弥x不用謝!應(yīng)該的!眿寢寯[手笑道。聽(tīng)著阿姨感謝的話,我的心情也莫名的好了起來(lái)。
送走了那對(duì)母子,媽媽腳步歡快,臉上洋溢著喜悅的微笑,我看著媽媽,不禁疑惑道:“媽媽,你為什么這么高興啊?”都這么晚了,浪費(fèi)了那么多時(shí)間,她不覺(jué)得煩悶嗎?媽媽卻笑瞇瞇地反問(wèn):“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)助人為樂(lè)嗎?幫助別人的同時(shí),自己也會(huì)感到開(kāi)心。 被氐郊液,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,腦海里一直回味這件事和媽媽的`話,想到自己幫助別人后的自豪感及成就感,突然覺(jué)得自己明白了什么……
助人為樂(lè),不就是人們和諧互助的真諦嗎?
難忘的三年級(jí)作文 篇3
在我的腦海里,有許許多多的往事令我難忘,但其中最難忘的一件事就是學(xué)騎自行車(chē)了。
有一次,我們班流行騎自行車(chē),我看見(jiàn)了,心里癢癢的,想著讓爸爸給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。第二天,我便纏著爸爸,讓爸爸給我買(mǎi)一輛自行車(chē),爸爸經(jīng)不住我的死纏濫打,便答應(yīng)給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。
買(mǎi)回來(lái)之后,我便開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)了。我爸爸在我旁邊教我怎么騎。爸爸先教我如何上車(chē),并且給我做了個(gè)示范。我見(jiàn)了,也做了一遍,但結(jié)果動(dòng)作太慢,摔了下來(lái)。我爸爸急忙過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái),并且告訴我動(dòng)作要領(lǐng),不久后,我已經(jīng)能自如的上下自行車(chē)了
會(huì)上車(chē)之后,我便開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)了。我經(jīng)?磩e人騎,覺(jué)的很容易,心想:"這還不簡(jiǎn)單么。"我騎上車(chē),剛準(zhǔn)備動(dòng)一下,手便拖離了方向盤(pán),摔了個(gè)人仰馬翻。這一摔可把我摔的.哇哇叫,不過(guò)我并不泄氣,又騎了起來(lái)。過(guò)了一會(huì),我已經(jīng)能搖搖晃晃的騎起來(lái)了。那時(shí),我的心里面像吃了蜜一樣甜,真想大叫"我會(huì)騎自行車(chē)了"。
這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,但是第一次騎自行車(chē)的景象我還是歷歷在目。
難忘的三年級(jí)作文 篇4
那還是兩年多前一個(gè)冬日的上午,第一節(jié)課正好是語(yǔ)文課,班主任一進(jìn)教室便用洪亮的聲音說(shuō):昨天讀了10篇作文的同學(xué)請(qǐng)舉手。我的心一驚,心想:糟了,糟了,昨天因?yàn)楸粠椎罃?shù)學(xué)難題耽誤了很多時(shí)間,只隱約記得好像一篇都沒(méi)讀就蒙頭大睡了。怎么辦?如果舉手,那可是欺騙老師。如果不舉手,一向?qū)W習(xí)認(rèn)真、不折不扣完成作業(yè)的我,又如何面對(duì)老師和同學(xué)們?舉還是不舉?我很難決擇。我環(huán)顧了一下四周,沒(méi)有舉手的就只剩下幾個(gè)同學(xué)了。我慢慢地把手放到耳邊,做出似舉非舉的樣子。那時(shí),我七上八下的心,都懸到了嗓子眼上了,似乎下一秒就要蹦出來(lái)了。還好,老師沒(méi)有追究,便開(kāi)始上課了。我的心這才慢慢平靜下來(lái)。
下課后,我一口氣讀完了10篇作文,算是用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)了自己欠交的作業(yè)。但因欺騙老師而舉起的.那膽怯的右手,仍在我的心里蒙上了一層揮之不去的陰影。所幸的是,從那以后,這件事一直鞭策著我做一個(gè)“勤奮、誠(chéng)實(shí)”的好學(xué)生。
這,已是兩年多前的事了,可每當(dāng)回想起來(lái),就好像發(fā)生在當(dāng)日。
難忘的三年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人的一生中,都會(huì)有讓你感動(dòng)的事?赡闶欠裣脒^(guò),那些令你感動(dòng)的事,更多的不在于事情有多大多重,而是那些閃光的小事,甚至是微不足道的。就如高高在上的品德,有時(shí)其實(shí)只是一元捐款,一個(gè)微笑,一句問(wèn)候。
在日常生活中,處處都有令人感動(dòng)的品德。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六上午,我要上興趣班,1:30開(kāi)始上課。語(yǔ)因?yàn)槲乙粫r(shí)大意,作業(yè)做過(guò)了頭,1:00才走出家門(mén)。站在車(chē)站的我,焦急不安,整個(gè)人就像熱鍋上的螞蟻‐‐團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),只想著時(shí)間來(lái)不及了......來(lái)不及了......
在不斷地跺腳中,車(chē)終于來(lái)了。我匆忙上車(chē),在自動(dòng)投幣處,才發(fā)現(xiàn),我竟然忘記帶錢(qián)包了!我慌了,心里緊張極了,怎么辦?我的.眼淚也急出來(lái)了。下車(chē)?走路?打電話?我矛盾著,哭泣著,第一次感覺(jué)到自己好窩囊。一個(gè)和媽 媽差不多年紀(jì)的阿姨摸摸我的腦袋,幫我投進(jìn)了一枚硬幣,又給了我一元,讓我待會(huì)兒回家時(shí)乘車(chē)用。
我匆匆來(lái)到少年宮,幸好沒(méi)遲到,甚至還有一點(diǎn)兒喘息的時(shí)間,我暗自慶幸。我回頭,那輛公共汽車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了,那位陌生阿姨也不見(jiàn)了,留在我腦海的,只有阿姨的微笑和輕輕地?fù)崦?/p>
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