三年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼娜昙壸魑�5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
哇，這一根金黃色的薯?xiàng)l，吃起來真是又香又脆，令人回味無窮！讀到這兒，你一定以為我在肯德基大飽口福？其實(shí)不是，這薯?xiàng)l是本“廚師”的杰作。要是不相信，就來看看我是怎樣炸薯?xiàng)l的吧！
我喜歡吃薯?xiàng)l，每次到肯德基不管吃什么都要點(diǎn)上一包，蘸著番茄醬細(xì)細(xì)品味。媽媽說，這美味的薯?xiàng)l在自己家里也能炸的'。于是，我就讓媽媽教我做薯?xiàng)l。
到了星期六，我就在媽媽的指揮下炸薯?xiàng)l。
我卷起袖子，拿兩個(gè)大土豆用水洗干凈，然后用小刀把皮剝掉，再切成筷子粗細(xì)的條狀，我小心翼翼地切著，生怕切到自己的手。好啦！材料準(zhǔn)備就緒，就等著把它們放進(jìn)鍋里炸了。
先在鍋里加了兩小碗油，然后打開灶火開始加溫。哈，香噴噴的薯?xiàng)l即將在我手上誕生！等油溫上來了，我把一盤子薯?xiàng)l都倒進(jìn)鍋里，只見一根根薯?xiàng)l在鍋里翻滾，發(fā)出快活的“滋滋”聲。我輕輕用鏟子翻動(dòng)薯?xiàng)l，使它們受熱均勻，過了一會(huì)兒，一根根薯?xiàng)l都變成了金黃色。
時(shí)候到了，當(dāng)我用漏勺把薯?xiàng)l撈上來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它們都橫七八豎的粘在了一起，我只得向媽媽求助。媽媽笑著說：“薯?xiàng)l一下子不能放太多，太多了就會(huì)粘在一起，快撈出來吧，時(shí)間長了就變黑了。”沒有辦法，我只能把粘作一團(tuán)的薯?xiàng)l裝盤了。
媽媽說，薯?xiàng)l雖然美味，但由于它是油炸食品，吃多了對人體也不好，所以，勸大家還是少吃薯?xiàng)l，多吃蔬菜哦！
三年級作文 篇2
我們每個(gè)人都很貪玩，有的喜歡和同學(xué)玩，有的喜歡玩電腦……我以前非常喜歡玩電腦，現(xiàn)在和以前比起來我不那么貪玩了。
我以前玩的時(shí)候一玩就是幾個(gè)小時(shí)，玩得不亦樂乎。有一次我上課時(shí)，拿著幾塊吸鐵玩得不亦樂乎，老師看見了，提了一個(gè)問題，問得我不知所云。老師讓我坐下，我又如釋重復(fù)地坐下去。一如既往地玩我的磁鐵去了。一下課我立刻“嘩”得一下站起來跑出去玩�，F(xiàn)在可跟以前不一樣了�，F(xiàn)在根本上課不會(huì)做小動(dòng)作。
現(xiàn)在的`情況是這樣的，上課時(shí)不會(huì)玩，不過某些時(shí)候會(huì)說話，下課時(shí)也不會(huì)玩得那么瘋了。星期六星期天我一般是寫完作業(yè)后，再去教育書社看書，現(xiàn)在沒那么貪玩了。
讓我不貪玩的一個(gè)原因是：因?yàn)樨澩�，考試考了七十幾分，還被老師和媽媽大罵一頓。第二個(gè)原因是有一次追別人摔了一跤，摔得我頭破血流。衣服也摔爛了。第三個(gè)原因是：媽媽說如果我再貪玩就不會(huì)給我玩電腦、看電視了。
就因?yàn)檫@幾個(gè)原因，讓我不再那么貪玩，也讓我看書。還讓我不愛玩電腦、看電視了，這真是一舉四得啊。
三年級作文 篇3
“朗誦之星——決賽現(xiàn)在開始，01號(hào)選手王則興、04號(hào)選手周星妤、12號(hào)選手何欣欣……他們是這次總決賽的小選手，有請他們上場！”袁老師高興地喊道。
接著，比賽開始了，只見王則興自信滿滿地走上了講臺(tái)。肩上“�！敝恢磺Ъ堹Q，兩只手里各拿著一些碎紙片，本來我們不知道他拿這么多碎紙片要干什么 用。當(dāng)他朗誦出第一句的`時(shí)候就用力向上一拋，那碎紙片猶如雪花一般，飄飄灑灑的，這下我們都清醒過來，原來這是一片片“雪花”。當(dāng)他朗誦結(jié)束了，袁老師和 四個(gè)同學(xué)紛紛討論他的得分。下面就是周星妤上場了，我就是她的支持者。只見她一手拿著“錘子”，一手拿著“鼓”走上了講臺(tái)。她的聲音非常動(dòng)聽。周星妤也朗 誦完了……經(jīng)過袁老師、四個(gè)同學(xué)和全班同學(xué)的點(diǎn)評。最后，樓天逸同學(xué)是我們的朗誦之星！
我們的口號(hào)是：“朗誦之星，明天的星星�！�
三年級作文 篇4
一天，蟹老板撿到一張藏寶圖，上面說按照圖紙可以找到很多寶藏。他仔細(xì)看了看，覺得整個(gè)路程充滿危險(xiǎn)，靠自己的能力是無法完成的，于是，找來了海綿寶寶、派大星、章魚哥一起商量對策，最后大家決定一起去尋寶，但不是現(xiàn)在。
一年過去了，他們按照約定來到蟹堡王。這一年他們?nèi)ジ墒裁慈チ四兀克X？吃飯？洗澡？不，都不是，他們其實(shí)都去修行了。海綿寶寶變成了飛毛腿，派大星學(xué)會(huì)了百變大法，章魚哥是闖蕩江湖的武林高手，蟹老板則智慧無窮。
他們開始踏上了尋寶之旅。先來到的是邪惡基地，走著走著，突然一個(gè)很大的泡泡從蟹老板等人身邊竄出來，散發(fā)著惡臭，把他們一口吞到了嘴里，蟹老板鎮(zhèn)定的說：“大家別慌，他是這里主人——邪惡泡泡�！闭卖~哥用火焰踢在邪惡泡泡的`嘴里，可是泡泡太軟，根本不吸收火焰踢的力量。海綿寶寶臨危不亂：“他是泡泡，咱們只要一起用力往外面頂，總會(huì)把它給撐炸的�！贝蠹引R心協(xié)力打破了邪惡泡泡繼續(xù)前行。走著走著發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃閃發(fā)光的銀寶箱，大家驚喜異常，急忙打開看，“�。�！”怎么只有一張紙條呀——一箭易斷，十箭難折。這時(shí)候章魚哥發(fā)現(xiàn)了一顆珍珠似的小白珠，他急忙把小珠子拿在手里，心想：“他們真是傻透了，這不是珍珠嗎？總算有點(diǎn)收獲了�！薄翱旆畔�，章魚哥。”蟹老板著急的喊道�！盀槭裁矗l都別想碰我的珍珠寶貝兒�！薄芭叮√尚α�，你說它是珍珠？”“怎么，嫉妒啦？如果你說聲‘對不起’我還可以換些貝殼幣給你�！薄安唬@是食人微粒�！薄笆裁矗@是食……哦！”派大星變成了食人微粒并說服了它。章魚怪小聲嘀咕道：“這該死的小……哦！”派大星再次當(dāng)了說客。“尊敬的、高貴的微粒大人，小的再也不敢冒犯大人了�！薄皠e浪費(fèi)時(shí)間了，大家快點(diǎn)！”蟹老板有些不耐煩。他們再次出發(fā)了。哦不，還沒走多久，一塊巨石就擋在了他們面前。雖然看起來勢不可擋，但是在他們的團(tuán)結(jié)努力下，毫不費(fèi)力地推開了巨石�！鞍。毾��！本奘旅骈W耀著燦爛的光芒。大家歡呼著，奔向那個(gè)金光閃閃的寶箱。大家七手八腳的打開寶箱，竟然還是一張紙條——智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來，榮譽(yù)從集體來，力量從團(tuán)結(jié)來。
雖然大家沒有找到金銀財(cái)寶，但他們收獲到了真正的無價(jià)之寶——團(tuán)結(jié)。
三年級作文 篇5
在我的老家，我家門外長著幾棵又高又大又粗又壯的樹木。
一天，我的爺爺奶奶想把它們砍掉。我就奇怪的問他們?yōu)槭裁匆堰@幾棵樹砍掉。他們說，他們太占地方，我們想把它們清除掉，如果清除掉可以兩全其美，既可以清除，又可以賣錢。
我想了想覺得也挺有道理�？墒菢淠疽灿猩�！我們?nèi)祟惖穆氊?zé)是保護(hù)環(huán)境而不是破壞環(huán)境。我便去找他們，不能砍，不能砍樹是有生命的，我們不可破環(huán)它。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，愛護(hù)一草一木。樹是我們種的，為什么也是我們破壞。那些樹木拼命往上長，就是為了保護(hù)我們綠化環(huán)境。
如果每個(gè)人都像我們一樣砍伐樹木，破壞大自然。那么人類早就不存在了。真正的`大自然是鳥語花香、群芳吐艷，愛護(hù)大自然永遠(yuǎn)是人類的責(zé)任。
爺爺奶奶聽后，知道了世間的任何一件東西都是有生命的，懂得了愛護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)和平，不在砍樹了!
天底下，任何事物都是有生命的，任何一件東西都是平等的。
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