實(shí)用的三年級(jí)作文[合集5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)作文 篇1

　　我的名字叫上官嵐嵐，今年9歲啦，在九州小學(xué)三年級(jí)3班上學(xué)。照照鏡子看看我：

　　一，相貌。我的臉是蘋(píng)果型的，臉上有一對(duì)柳葉眉，眉毛下面有一雙黑寶石似的大眼睛，眼睛下面是高高的鼻子和一張櫻桃小嘴。我最喜歡穿粉紅色的'連衣裙了，因?yàn)榉奂t色代表著溫和，穿上它，我仿佛成了一個(gè)美麗的小公主！

　　二，缺點(diǎn)。我有幾個(gè)缺點(diǎn)，最大的缺點(diǎn)就是在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候愛(ài)咬筆桿，有時(shí)還喜歡趴在桌子上寫(xiě)，爸爸媽媽不知道說(shuō)了我多少次了，可我就是記不��！希望小朋友們不要學(xué)我，這個(gè)習(xí)慣可不好喲！

　　三，好習(xí)慣。如果我在做一件事情的時(shí)候沒(méi)有做完或是沒(méi)有做好，我就不會(huì)去做另外一件事或是拖到明天再做。做事不拖拉，這算是我的一個(gè)好習(xí)慣吧？

　　四，愛(ài)好。我最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)了，因?yàn)楫?huà)畫(huà)能發(fā)揮自己的想象力，可以充分展示自己的天賦。所以我特別喜歡畫(huà)畫(huà)。

　　這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。你們覺(jué)得我怎么樣��？

三年級(jí)作文 篇2

　　有這個(gè)多雨的季節(jié)里，總有一塊晴天屬于我，使我能夠漫步于這無(wú)名的街頭，總能逢著一個(gè)撐著雨傘的姑娘。

　　她的雨傘很別致，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像只有傘架，露出些干癟的線條，但不失光彩，她的容貌無(wú)論從什么角度去欣賞，都很美，圓圓的臉蛋上微微透出蘋(píng)果紅，在這粉紅的面頰中隆隆升起一堆小山，那這樣應(yīng)的鼻梁，那圓圓的小嘴，總會(huì)涂著口紅，好像一顆櫻桃鑲嵌在那張可愛(ài)的臉上，那雙大而黑的眼睛有比例的分配在它就應(yīng)有的地方，每當(dāng)我從她身旁走過(guò)的`時(shí)候，總要偷偷的瞧上幾眼，有時(shí)，一不留意濺起了地上的泥漿，一向飛向她的裙腳，可她總這樣抿著嘴沖我笑，那種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

　　又這樣一個(gè)雨天，我在個(gè)小攤上買(mǎi)蘋(píng)果，看這紅里透著清香的蘋(píng)果，我又想起了她，抬頭望去，卻又見(jiàn)那把熟悉的傘架，我以為我這樣在夢(mèng)中，卻又不甚縹緲，揉揉眼睛，最后看見(jiàn)了那這樣她，穿著一件連衣裙，淡淡的色彩里透著一股少女特有的清香味，微風(fēng)吹起了她的裙腳，露出了她那奸細(xì)的腳踝，她那輕盈的步伐，伴著她地微微飄起的長(zhǎng)發(fā)，使我著迷了，好像看見(jiàn)仙女下凡，直至她消逝在雨卷中，我才回過(guò)神來(lái)，然而，我卻沒(méi)有吃下那蘋(píng)果，一路小跑回了家。

　　在家里，我獨(dú)坐窗前，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)那雨，那雨不大，卻有幾分情，我拿出畫(huà)筆，細(xì)細(xì)地勾勒她的線條，無(wú)念經(jīng)怎樣都沒(méi)有活力，這時(shí)，我才突然醒悟。有直譯的晴天這樣不能算作真正的晴天的。

　　在返之后，我沒(méi)有再見(jiàn)她的蹤影，也許她這樣一江南女子來(lái)此游玩，可她，卻給我留下了深刻的印象，使我的雨天里透著晴天的氣息。日記大全

　　真的要走了，禁不住輕輕滴落，你輕輕地為我拭去，我明白這也許這樣最后一次“祝福我吧”，你伸出了昔別的手，我明白我的淚挽留不住你流浪的心。

　　你終究走了，路燈下。

三年級(jí)作文 篇3

　　曾經(jīng)以為，與人相處有真誠(chéng)足矣。直到去年盛夏……

　　驕陽(yáng)烤的草木無(wú)精打采地低著頭，宛如一個(gè)個(gè)被訓(xùn)斥的學(xué)生。

　　我和好朋友王浩宇，去參加圍棋比賽。一連三局，我都勝出。我興奮莫名，沖刺到王浩宇身邊，一把攬住他的肩膀。剛想扯開(kāi)我的大嗓門(mén)，他使勁甩開(kāi)我的胳膊，扭頭就跑。

　　帶著怒火、委屈，回到媽媽身邊，“王浩宇太過(guò)分了，我這么真誠(chéng)去安慰他，他還不領(lǐng)情！”我狠狠踢了一下腳邊的小石子。“相處不是只要真誠(chéng)就能愉快的哦�！眿寢屛⑿χ�，指了指遠(yuǎn)處的王浩宇。

　　他抱著膝，耷拉著頭，孤寂得坐在草坡上，火辣辣的陽(yáng)光宛若利箭，刺在他胖呼呼的身子上。

　　“王浩宇個(gè)性沉靜，需要的`安慰方式不同，你要理解他，理解就像一根連著心與心的紐帶。”媽媽溫柔的看著我。

　　我有些羞愧，但不肯服軟，“那他也不能不理我就跑了！”媽媽變得很?chē)?yán)肅，“不要埋怨！沒(méi)有包容之心，與人相處就會(huì)處處計(jì)較，這樣的人，你愿意跟他做朋友嗎？”

　　倏忽間，我明白了。輕輕走過(guò)去，在王浩宇身畔坐下……草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子。我們坐著，不說(shuō)話就十分美好。原來(lái)，相處還需要佐包容在內(nèi)心。

　　當(dāng)夕陽(yáng)掛上樹(shù)梢，鳥(niǎo)兒飛過(guò)樹(shù)冠，風(fēng)兒颯颯颯的奏響歸家的樂(lè)曲，帶著芬芳和甜蜜。我們走在斑駁的樹(shù)影里，相視而笑。

　　真正相處愉快的人，一輩子可能也不會(huì)遇到幾個(gè)。而人生，從來(lái)都不缺相處之人，缺的是真誠(chéng)、理解、包容的相處之道。

　　用真誠(chéng)做基石，以理解為紐帶，佐包容在內(nèi)心，美好的相處，將無(wú)處不在。

三年級(jí)作文 篇4

　　我家樓下有幾株桂花樹(shù)，長(zhǎng)假里，桂花樹(shù)開(kāi)出了許多美麗的花朵，引得我忍不住去觀賞。

　　我站在桂花樹(shù)下，聞著那沁人心脾的香味，有種飄飄欲仙的感覺(jué)，仿佛來(lái)到了天堂。抬頭一看，綠葉被陽(yáng)光照得十分耀眼，一陣風(fēng)拂過(guò)，一樹(shù)的葉子就沙沙作響，好像每片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。我摸了摸在里面的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子邊緣有一排尖尖的齒輪，好像一把鋸子。它的顏色是墨綠的，上面很光滑，下面很粗糙，這是老葉子。我又摸了摸剛長(zhǎng)出來(lái)不久的嫩葉，它邊緣的齒輪很軟，顏色或嫩紅或翠綠，兩面都很光滑。

　　在葉子上面，那么多桂花，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)空隙。桂花小小的'，仔細(xì)一看，只見(jiàn)桂花寶寶們綻開(kāi)的笑臉，在綠葉的襯托下，在溫暖的陽(yáng)光中，有的全開(kāi)了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是一個(gè)花骨朵兒，顯得千姿百態(tài)，露出了歡快的笑容，好像要把它的所有美麗都展示給我們看。一陣風(fēng)輕輕掠過(guò)，一樹(shù)的桂花慢慢地飄落下來(lái)，就像下了一場(chǎng)桂花雨似的。我接下幾朵放在手心，仔細(xì)地觀賞，發(fā)現(xiàn)桂花小巧玲瓏，有四片花瓣，還有又小又圓的花蕊。我湊近一聞，那令人神清氣爽的香味又給桂花樹(shù)添了幾分光彩。

　　桂花樹(shù)雖然沒(méi)有玫瑰那么嬌艷，也沒(méi)有牡丹那么富貴，但是它四季常青的枝葉和使人心醉的香味，使我不得不喜愛(ài)。

三年級(jí)作文 篇5

　　環(huán)保節(jié)能，從我做起

　　同學(xué)們，你們明白什么是“低碳生活”嗎?去年我參加市科技手抄報(bào)比賽，搜集了很多關(guān)于“低碳生活”的資料，了解到“低碳生活”是一種綠色生活方式。它最根本的理念還是倡導(dǎo)我們“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。如今很多人都經(jīng)過(guò)各種方式進(jìn)取實(shí)踐這一生活方式。比如淘米、洗菜的水能夠澆花，冬天洗澡時(shí)水管里先流出的冷水接起來(lái)就能夠沖廁所等。

　　生命的延續(xù)，人類的生存，一刻也離不開(kāi)自然資源。地球是我們?nèi)祟惡退�有生命體共同的家園。應(yīng)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化，資源日益短缺的現(xiàn)實(shí)，我意識(shí)到環(huán)保節(jié)能、低碳生活的重要性。

　　其實(shí)，加入“低碳一族”并非難事，“低碳生活”細(xì)節(jié)貫穿在我們生活當(dāng)中。自我懂事以來(lái)，我們家就有節(jié)儉用電的好習(xí)慣：我們?cè)谟行枰�的時(shí)候才打開(kāi)白色的節(jié)能燈;夏天開(kāi)空調(diào)我們總是調(diào)至27℃或28℃;飲水機(jī)的電源從來(lái)不會(huì)一向開(kāi)著，喝的水都是臨時(shí)用水壺?zé)�的白開(kāi)水;電視、電腦不會(huì)長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)……

　　在爸爸媽媽的'感召下，我從小就養(yǎng)成了隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。但不知為什么，搬到小區(qū)以后，外面路燈不像以前大馬路的燈那么亮，總覺(jué)得周?chē)�很安靜，有些令人害怕，便漸漸地把這個(gè)好習(xí)慣給丟了。爸爸經(jīng)常提醒我要隨手關(guān)燈，但聽(tīng)多了就有些煩，偶爾會(huì)在心里嘀咕：“老爸真是的，這么小氣，開(kāi)個(gè)燈又能浪費(fèi)多少電，多少錢(qián)呢?”

　　直到有一天我讀了《全球變暖問(wèn)題大》這一環(huán)保文章，才猛然醒悟。文中告訴我們，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，一年可減少3、6公斤的二氧化碳排放。我動(dòng)手算了算，如果全國(guó)13億人都能養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，那一年可就能減少46、8公斤的二氧化碳排放，沒(méi)想到我們舉手之勞養(yǎng)成的好習(xí)慣能有這么大的收獲。這已經(jīng)不是純粹浪費(fèi)幾元錢(qián)的問(wèn)題了。從此以后，不用爸爸提醒，我又能自覺(jué)地隨手關(guān)燈了。

　　“低碳生活”就在我們的舉手投足之間，少用一個(gè)塑料袋，減排二氧化碳0、1克;夏季空調(diào)調(diào)高1℃，平均每臺(tái)每一天能夠減少排放175克二氧化碳;選擇應(yīng)季蔬菜水果，每千克減排二氧化碳400克;一棵樹(shù)，一年可吸收18、3千克二氧化碳……這些都告訴我們，低碳生活就在我們身邊，節(jié)儉每一張紙、每一度電，每一滴水，都是每一個(gè)人能夠做到的。

　　為了我們的家園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)環(huán)保節(jié)能的小標(biāo)兵吧!

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