三年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
今天的語(yǔ)文課，楊老師沒(méi)有拿語(yǔ)文書，講桌上卻擺了一個(gè)瓶子，瓶子里裝著棕黑色的液體。我感到很奇怪，心里在想：瓶子里裝的到底是什么？楊老師為什么拿它來(lái)到教室？
我正在納悶兒，就聽楊老師介紹道：“這是我用多種純天然植物的果實(shí)精心釀造出來(lái)的一種新型飲料，我給它起名叫‘楊氏百味果汁’，今天帶到這里和各位同學(xué)一起品嘗。”
楊老師剛說(shuō)完，孟德正就第一個(gè)舉起了手想品嘗。楊老師從瓶子里倒出了一杯果汁，讓孟德正用手指蘸一下，再放到嘴里嘗。楊老師還要求我們仔細(xì)觀察，看他嘗完以后有什么反應(yīng)。只見孟德正先用鼻子聞了一下，隨后伸出一根手指蘸了一下果汁，沒(méi)想到他剛嘗完就把舌頭吐了出來(lái)，手還不停地扇，看他的表情，好像那果汁十分難喝。楊老師問(wèn)道：“感覺(jué)怎么樣？”“有一股酒味，辣死了�！睏罾蠋煵惶嘈�，就也像孟德正那樣，親自嘗了一口，可楊老師嘗完后，表情很平靜，沒(méi)有覺(jué)得那果汁有多難喝。同學(xué)們都奇怪了，不知應(yīng)該相信誰(shuí)。
這時(shí)，王民昊又舉起了手，他也想嘗一嘗。王民昊嘗完后，又吐舌頭又咂嘴，嘴里還一個(gè)勁兒地說(shuō)：“又苦又辣，又酸又臭�！蹦潜砬楦y看，使人確信那果汁就是難喝。楊老師還是不相信，又嘗了一回，可他的表情和第一次嘗沒(méi)有任何區(qū)別。同學(xué)們更加莫名其妙，不知道那果汁到底味道如何，因此都想親自品一品。
楊老師又拿出幾個(gè)杯子倒?jié)M了果汁，讓每個(gè)同學(xué)都嘗一口。我學(xué)著老師的樣子用手指蘸了一下，往嘴里一放，�。∵@是什么味道？我惡心得簡(jiǎn)直要吐，同學(xué)們一個(gè)個(gè)也都齜牙咧嘴，不知道楊老師搞的'是什么名堂。
我心里疑惑不解：為什么我們這么多人都覺(jué)得難喝，可楊老師卻沒(méi)什么反應(yīng)？楊老師也看出了我們的心思，于是用慢動(dòng)作又給我們演示了一遍他嘗果汁的情景。這回同學(xué)們都看清楚了，一個(gè)個(gè)連呼：“上當(dāng)啦！上當(dāng)啦！”原來(lái)?xiàng)罾蠋熒斓奖永锏氖侵兄福煞诺阶炖飮L的卻是食指。鬧了半天，是我的注意力不夠集中，我的眼睛欺騙了我，害得我吃了點(diǎn)苦頭，看來(lái)，觀察真得要細(xì)致入微呀！
三年級(jí)的作文 篇2
又是一個(gè)除夕夜，20xx年的最后一天，也是一個(gè)團(tuán)圓夜！
早早的我們就到了婆婆家，婆婆早就在準(zhǔn)備晚上的菜和飯！公公忙著掛燈籠和貼對(duì)聯(lián)！很快二樓和三樓都掛上了紅紅的'燈籠，外面的圍墻上貼好了對(duì)聯(lián)！哇！真漂亮！紅紅的一片。我和妹妹高興地直拍手。四點(diǎn)多婆婆就叫我們一直起先祭祖，然后大家圍在一起開始吃團(tuán)圓飯。菜可真好！有蝦有蟹有肉有魚還有很多叫不出菜名的。我高興的大吃起來(lái)。大人們開始互相敬酒，我也走到公公婆婆前敬他們身體健康，萬(wàn)事如意！公公婆婆樂(lè)得直夸我好也祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步，隨后公公給了一個(gè)大大的紅包。這可是我的目的。阿姨也趕緊給了我一個(gè)大大的紅包，小妹妹也一樣。最運(yùn)氣的可是我和妹妹。外面已是炮火連天，我們吃好飯連忙去放鞭炮，紅的黃的五彩繽紛······真是火樹銀花不夜天。
真開心！大年三十！
三年級(jí)的作文 篇3
中國(guó)的傳統(tǒng)文化眾多，其中端午節(jié)的由來(lái)讓我印象深刻……
我最喜歡看賽龍舟了，我在網(wǎng)上看了賽龍舟，平靜的江河中，只見紅色一號(hào)龍舟是中國(guó)，藍(lán)色二號(hào)龍舟是美國(guó)，黃色三號(hào)龍舟是英國(guó) 。
“預(yù)備！叭！”一聲槍響，全體龍舟就飛快的前進(jìn)，劃呀劃，突然，藍(lán)色二號(hào)龍舟猛沖了上去，藍(lán)色二號(hào)龍舟暫時(shí)領(lǐng)先，黃色三號(hào)龍舟也猛沖了上去，藍(lán)色二號(hào)龍舟和紅色一號(hào)龍舟落后，紅色一號(hào)龍舟正在保存實(shí)力準(zhǔn)備發(fā)力中。
快要讓黃色三號(hào)龍舟給沖上去，紅色一號(hào)突然向前猛沖，隊(duì)員們使勁擺著船槳，水的波紋大得像龍卷風(fēng)，呼呼的`聲音震耳欲聾！哈哈，功夫不負(fù)有心人，紅色一號(hào)沖向終點(diǎn)，1米……50厘米……到啦！中國(guó)！是中國(guó)拿了第一！哈哈！第二名是美國(guó)，第三名是英國(guó)。我很高興！沒(méi)想到，國(guó)外也會(huì)我們的傳統(tǒng)！
我喜歡端午節(jié)，更喜歡賽龍舟！
三年級(jí)的作文 篇4
敬愛的爸爸：
您好！光陰荏苒，十三年的時(shí)間悄然逝去，我也已長(zhǎng)大成人。在這十三年里，您辛苦的撫育著我，支撐著我們的家，使我時(shí)時(shí)都能感受到您的愛。在這里，我要對(duì)您說(shuō)一句：爸爸，我愛您。
爸爸，您還記得那一個(gè)夜晚嗎？那一天，我和小伙伴們?cè)谝黄鹜妫浟嘶丶业臅r(shí)間。天漸漸的黑了，小伙伴都各自回家了，只有我，因害怕你的責(zé)罵而不敢回家。天越來(lái)越黑，仿佛是哪個(gè)調(diào)皮的小精靈在湛藍(lán)的天空上，刷上了漆黑的墨水。我很害怕，我想回家，但在這伸手不見五指的黑夜里，我是那樣的膽怯，恐懼讓我在這黑夜獨(dú)自抽泣著。許久，我聽到了熟悉的聲音，夾著一絲疲倦，是您來(lái)了，我的腦子立即反應(yīng)過(guò)來(lái)。爸爸，爸爸，我在這兒，嗚嗚我哭著喊叫著，別哭了，不害怕了，爸爸帶你回家。您安慰我道，沒(méi)有絲毫責(zé)怪的語(yǔ)氣。您拉著我的手帶我回家，雖是漆黑的夜晚，但我仍能感到您走路的速度緩慢了許多，步履也有些蹣跚�；氐搅思遥跓艄庀�，我看見您的褲子上沾滿了泥土，揭開褲子一看，您的膝蓋上已滲出了血珠，青一塊紫一塊的。這時(shí)。媽媽跑過(guò)來(lái)，一邊幫您處理傷口一邊說(shuō)：你這個(gè)孩子，你跑哪去了，你爸爸為了找你，這一轉(zhuǎn)都快走遍了，走的時(shí)候忘了拿手電，這大概是在哪摔得吧！我愧疚地站在您的面前，任憑淚水在我的臉頰上滑過(guò)。您把我拉到您的`跟前，用您那粗糙的手蹭著我的臉龐，為我擦干淚水。你和藹的對(duì)我說(shuō)：巧兒，我知道你為什么不回家，是害怕我責(zé)怪你吧。我知道，平時(shí)對(duì)你太嚴(yán)厲了，但我只想讓你養(yǎng)成一些好習(xí)慣，不要怪爸爸對(duì)你不好。好了，天也很晚了，你快去睡覺(jué)吧。那您您的傷怎么辦？不礙事的，你快去睡吧，傷口處理一下就好了。我只好沉重的步伐，走進(jìn)了臥室這件事已經(jīng)過(guò)去了許久，但已經(jīng)烙在了我的腦海中，揮之不去。
爸爸，您對(duì)我的愛豈能是這些文字所能替代。父愛如山，默默無(wú)言，您雖然很少表現(xiàn)出來(lái)，可我知道，您是愛我的。無(wú)論何時(shí)何地，您都是我最堅(jiān)實(shí)的依靠。
祝
身體健康，事業(yè)有成！
愛您的女兒：
三年級(jí)的作文 篇5
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！比昙�(jí)暑假在滿池盛開的荷花中拉開了序幕。
三年級(jí)的校園生活就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。但期間的豐富多彩、緊張快樂(lè)給我留下了深刻的印象。特別是一個(gè)重量級(jí)“大咖”——吳老師的加入，讓我整個(gè)三年級(jí)過(guò)得無(wú)比的充實(shí)，讓我在德、智、體各方面都有了不小的'進(jìn)步。那就讓我娓娓道來(lái)吧。
在吳老師沒(méi)來(lái)我們班之前，我們班大部分人跳繩都不超過(guò)一百，甚至有些人連跳都不會(huì)跳，我的跳繩個(gè)數(shù)也沒(méi)幾個(gè)。吳老師說(shuō)過(guò)的話我現(xiàn)在還記憶猶新，他說(shuō)：“跳繩可以增強(qiáng)體質(zhì)，有了強(qiáng)壯的體魄才能更好地學(xué)習(xí)�！彼�(guī)定我們每天必須認(rèn)真堅(jiān)持地跳繩。剛開始的時(shí)候，我是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，不能堅(jiān)持。但隨著時(shí)間的推移，我慢慢地養(yǎng)成了每天跳繩的好習(xí)慣，現(xiàn)在跳繩已成為我生活中的一部分，而且跳繩成績(jī)都在堅(jiān)持中突飛猛進(jìn)，有時(shí)一分鐘都達(dá)到200多個(gè)呢！
從一年級(jí)開始，我們班大部分同學(xué)的字就像鬼畫符似的，非常爛，連我們自己都不忍直視。到了三年級(jí)，吳老師說(shuō)一個(gè)人字寫得端正不端正是非常重要的。大家起先都不重視練字，也不想練字。后來(lái)，吳老師為了讓每位同學(xué)都能寫一手端正、清楚的好字，就特地買來(lái)厚厚的回宮格和臨摹本讓每位同學(xué)堅(jiān)持練習(xí)，周末的時(shí)候還要寫一副書法作品，吳老師還很用心地把每位同學(xué)的每一次作品都裝訂成冊(cè)，給大家翻閱、學(xué)習(xí)。兩個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班的大多數(shù)人的字都越來(lái)越好看了。
最有意思的屬于作文吧。吳老師一來(lái)就給我們帶來(lái)了“福音”。因?yàn)樗麆?chuàng)建了一個(gè)作文發(fā)布平臺(tái)，讓我們把寫好的作文投稿給他，吳老師挑選好的作文在平臺(tái)上發(fā)表，最關(guān)鍵的是發(fā)表的作文可以領(lǐng)到稿費(fèi)。發(fā)稿費(fèi)是我們最開心的事。而且吳老師在平時(shí)還教我們?cè)趺礃痈玫貙懞米魑�，讓我們有更多的好文章可以發(fā)表。一年下來(lái)，我也發(fā)表了三篇，掙了點(diǎn)小稿費(fèi)。
這就是我喜愛的三年級(jí)。這一年讓我收獲了堅(jiān)持，收獲了快樂(lè)！
【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)作文_三年級(jí)作文01-22
晚霞作文三年級(jí)_小學(xué)三年級(jí)晚霞作文_三年級(jí)作文12-13
小學(xué)二三年級(jí)作文01-11
快樂(lè)六一三年級(jí)作文05-02
三年級(jí)作文04-07
三年級(jí)作文11-03
[經(jīng)典]三年級(jí)的作文10-20
三年級(jí)的作文【精選】10-20
(經(jīng)典)三年級(jí)作文10-25
三年級(jí)作文【經(jīng)典】10-13