三年級(jí)未來(lái)的作文4篇【精品】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)未來(lái)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇1
有一天，我夢(mèng)見了未來(lái)的鞋子。
那雙鞋子呈銀白色，看起來(lái)與平時(shí)的運(yùn)動(dòng)鞋沒有什么區(qū)別，只是在鞋子的底部有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，線的一端與鞋子相連，另一端連接在一個(gè)小小的遙控器上，在遙控器上布滿了按鈕。這個(gè)鞋子可以伸縮，任何人都可以穿。
這個(gè)鞋子的功能非常多，它可以在陸地上跑來(lái)跑去，和小兔子比賽跑步；可以在水中游來(lái)游去，和小魚一起玩耍；也可以在空中騰云駕霧，和小鳥一起翱翔……
我夢(mèng)見自己遲到了，一起床，便慌慌張張地吃早飯。無(wú)意間，我看見了這雙鞋子，心里暗暗自喜，說：“看來(lái)不用擔(dān)心遲到了，有了這個(gè)‘寶貝’，我就能瞬間到達(dá)學(xué)校�！蔽冶称饡�，穿上這雙鞋子，按下遙控器上的按鈕，便一躍而起，只見鞋子的兩側(cè)長(zhǎng)出了兩只巨大的翅膀，不停的扇動(dòng)，接著我對(duì)著鞋子說：“帶我去學(xué)校！”鞋子“嗖”的一聲，迅速地向?qū)W校趕去，不一會(huì)兒，就把我?guī)У搅藢W(xué)校上方，可是該怎么降落呢？正當(dāng)我左思右想，急躁不安時(shí)，突然看見了遙控器上的“降落”按鈕，我按下按鈕，頓時(shí)，在鞋子的前、后面撐起了兩個(gè)降落傘，原來(lái)是為了讓我安全地到達(dá)地面。我按時(shí)到了校，走進(jìn)教室，認(rèn)真的開始聽課。
放學(xué)了，爸爸媽媽帶著我去河邊游玩，我要求和他們比賽捕魚，看誰(shuí)捉得多。我按下“潛水”按鈕，只見鞋底伸出了兩塊像船槳似的木塊，我的.身上自動(dòng)穿上了游泳裝，我便跳入水中，與魚兒“賽跑”，如果魚兒輸了，就得乖乖地游進(jìn)我的小桶里。不一會(huì)兒，我捕到了許多魚，可是，爸爸媽媽只捕到了五六條魚，我不禁驕傲地哈哈大笑。
走到家門口時(shí)，看見了一只小貓正飛奔著抓老鼠，我毫不猶豫地按下“奔跑”鍵，像一陣風(fēng)似的沖了出去，很快就把小貓甩在了后面，抓住了老鼠。這都要?dú)w功于這雙神奇的鞋子。
不久，我睡醒了，睜開雙眼，看看表，“呀，都已經(jīng)遲到了！”我馬上穿好衣服，洗了把臉，連飯也顧不上吃，背著書包就往學(xué)校跑去。唉，不幸的是，到學(xué)校時(shí)，教室里已經(jīng)坐滿了人，只有我的座位空著，我被老師批評(píng)了一頓。我想：如果未來(lái)的鞋子能早一點(diǎn)問世，該多好�。�
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇2
大家好！未來(lái)的我，已經(jīng)三十歲了，我現(xiàn)在想買一雙多功能的鞋，周游世界去。
吃過早飯，進(jìn)入超市。我在里面看見了很多鞋子，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。鞋子的功能太多了，我看了一款鞋子，看了很長(zhǎng)時(shí)間，真是愛不釋手，標(biāo)價(jià)五百元，我買下了它。
走出商場(chǎng)，我迫不及待穿上它。穿上鞋子，用手一按升空簽，鞋子如同叱咤的風(fēng)火輪一樣，一會(huì)兒飛到天安門，一會(huì)兒飛到月球上，真奇妙，你們可能在想鞋了怎么能飛呢？未來(lái)的鞋子功能很多，這才是一種呢！
我來(lái)告訴你鞋子的第二種功能就是像手機(jī)百度一樣，你想問什么它都會(huì)為你熱情的服務(wù)。比如導(dǎo)航，吃美食，去旅游等。
第三種功能就是可以在鞋子上看時(shí)間，訂鬧鈴，時(shí)間一分一秒都不差。
未來(lái)的鞋子還可以變顏色，也可以變形狀。我讓它變成紅色，它就變成紅色。我讓它變藍(lán)色，它就變藍(lán)色。我讓它變成兔子形狀，它就變成兔子形狀……
未來(lái)的很多東西都會(huì)變，就如同變形金剛。而且有很多功能，有的還可以說話，有的還可以跳舞哦！
未來(lái)的'世界真奇妙，我們從小一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大創(chuàng)造出更美好的生活。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇3
隨著科學(xué)的飛速發(fā)展，我們發(fā)明出了許多各種各樣的東西，有省力的汽車、方便的汽車、神奇的電腦還破解了許多未解之謎�？蒛FO這個(gè)未解之謎始終是個(gè)謎。它到底是什么呢？人們議論紛紛，有人說UFO是假的`，是專門有人裝神弄鬼�？梢灿腥藞�(jiān)信UFO我就是一個(gè)。那么就讓我們想象一下UFO吧！
在未來(lái)，人們終于破解了UFO是居住在別的星球的居民，開始，我們通過聲音轉(zhuǎn)換器來(lái)與他們交流，通過長(zhǎng)時(shí)間的交流，我們明白了他們對(duì)我們并沒有壞處于是，我們成了朋友。我們可以坐著他們的宇宙飛船自由在太空的海洋中遨游，發(fā)現(xiàn)更多有趣的奧秘，UFO星球上的人可以在我們的游樂園里玩碰碰車、打沙包、摩天輪我們也可以給他們星球上的人叫怎樣用電腦、看電視以及教它們做飯而他們可以幫助我們了解歷史、教我們它們星球上的語(yǔ)言讓我們的交流更上一層樓。最重要的是通過他們，發(fā)現(xiàn)更多等待我們破解的難題如果真是那樣的話那該多好呀？所以，我們要好好學(xué)習(xí)，勤奮、努力、上進(jìn)。在不久的將來(lái)讓我們未來(lái)的憧憬變成貨真價(jià)實(shí)的研究成果吧！
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇4
我們學(xué)生每天都要與鉛筆打交道，但現(xiàn)在的鉛筆有許多缺點(diǎn)，比如摔在地上就會(huì)斷，我們要經(jīng)常削鉛筆，筆就會(huì)越來(lái)越短。
我想要發(fā)明的這支鉛筆可神奇多了，不僅解決了問題還有新的功能。
這支鉛筆是六角形的，是用太空木頭制作成的，不會(huì)浪費(fèi)樹木。它的身上有一個(gè)掃描儀，如果一旦我寫錯(cuò)了字，它就會(huì)“嘟嘟”地響起來(lái)，并提醒我。記得有一次，在課堂上寫作文的時(shí)候，正在描寫一個(gè)人的`外貌，我的老毛病又犯了。我把炯炯有神的“炯”又多寫了一橫。此時(shí)鉛筆突然響起“嘟嘟”的聲音，還說：“主人，您把‘炯’字多寫了一橫。”聽了后，我立刻修改了過來(lái)。筆上還有一個(gè)轉(zhuǎn)換器，如果沒鉛芯了，它會(huì)自動(dòng)把我呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)換成鉛芯，這樣筆芯就永遠(yuǎn)也用不完。
如今時(shí)代科技正在迅猛發(fā)展，我相信，在不久的未來(lái)，這種鉛筆一定能夠出現(xiàn)。聽了我的介紹后，大家喜歡我的發(fā)明嗎？如果想要的話，可快快預(yù)定，到時(shí)定會(huì)一搶而空。
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