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實用的小學三年級的作文4篇(必備)
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學三年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
我有一個表哥，他的頭圓圓的，大大的，好像一個大西瓜。他的劉海長長的，已經(jīng)超過了眉毛，眉毛下的眼睛圓圓亮亮的，炯炯有神，笑起來時能瞇成一條縫，很是帥氣。表哥雖然學習中等，但卻是個樂于助人的好少年。
記得有一次，我和表哥去南湖公園玩兒，哥哥無意中看見一位年邁而白發(fā)蒼蒼的老奶奶在過馬路，步履蹣跚走得很是辛苦，立刻不假思索地對我說：“弟弟，我們?nèi)湍俏焕夏棠踢^馬路吧！”“為什么要幫那位老奶奶過馬路呢？我們又不認識她。”我奇怪地問。哥哥笑了笑說：“因為她是老人家，現(xiàn)在正需要我們的幫助呀！”我似懂非懂地點點頭，跟他去了。我扶老奶奶的左手，哥哥扶右手，老奶奶在我們的幫助下，順利地過了馬路。在過馬路時，我想：這位老奶奶走得可真慢啊，她就不能走快點嗎？我?guī)е@樣的心情過了馬路。到了對面，老奶奶直夸我和哥哥是樂于助人的好孩子，我的心里突然變得甜滋滋的.，原來幫助別人是這么令人開心的一件事。我看了看哥哥，他沖我眨了眨眼，似乎也沉浸在幫助別人的喜悅之中。后來我才知道，類似這樣的事情他經(jīng)常做。
這就是我的表哥，他樂于助人的精神，已經(jīng)深深地印在我的腦海里，我要向他學習。我喜歡我的表哥。
小學三年級的作文 篇2
我舅媽家有一只可愛的小狗。它全身羽毛黑白相間，長長的，就像一只溫順的小綿羊，大家都非常喜歡它，管它叫“點點”。
“點點”的頭上有一撮毛，怎么按也按不下去，真像公雞的雞冠。如果你想知道它是否高興，那可簡單，你只要瞧見它的耳朵豎得高高的，那它就是高興的；它耳朵耷拉下來，就說明它今天有煩心事啦！“點點”那黑溜溜的大眼睛來去，猶如兩顆晶瑩剔透的葡萄。黑乎乎的鼻子非常圓，鼻孔一動一動的。它的腳短短的，被毛遮得嚴嚴實實，接近腿的毛 一層層都動了起來，仿佛波浪滾滾。短短的尾巴上毛很多，向四散開，多么像噴泉��！
別看“點點”毛多，很漂亮，吃起東西來一點都不幽雅。一次，我給它扔了一塊骨頭，還沒等我反應過來，它就出現(xiàn)在我面前，搶走了骨頭，大口大口地品嘗起來�！包c點”真像幽靈��！
我非常喜歡看“點點”睡覺的.樣子。那小小的身子縮成一團，從遠處看，還以為那是一團大毛線呢！
“點點”是多么的可愛呀！它真是我的好朋友。
小學三年級的作文 篇3
這次周末的作文題是“我心目中的海棠”，我很想再去一趟莫愁湖看看，但是，由于媽媽的工作原因，沒有時間帶我去莫愁湖看在陽光下爭奇斗艷、爭先恐后開放的海棠花了。不過，晚上我上網(wǎng)查找了許多海棠花的精美圖片和關(guān)于海棠花的豐富資料，收獲頗豐，讓我對海棠花進一步了解。
海棠花不僅嬌艷動人，而且香味也很迷人，被人們稱為“國艷”、“花中仙子”、“花貴妃”、“花尊貴”等稱號。也有“解語花”的雅稱。有人還說：“四品海棠”。“媽媽，四品是哪四品呀？”我好奇地問媽媽。媽媽說：“您自己再在網(wǎng)上查找一下�！蔽以俅嗡阉鳎吹搅艘韵麓鸢福核钠贩謩e是西府、垂絲、木瓜、貼梗。
海棠花，我想它的香味應該是，聞一下就會讓您沉醉其中，令您神清氣爽，流連忘返。它的花瓣會如絲綢一般光滑，撫摸起來舒服極了。如果是雨后來觀賞海棠，那就更好了。雨水洗去花瓣上的塵土，花瓣間還會有晶瑩剔透的“珍珠”。頓時花兒比以前更漂亮更有魅力了。倘若您現(xiàn)在輕輕觸碰一下花瓣，那“珍珠”會輕輕滾落到您的手心，一陣涼絲絲的感覺，真是太棒了。
我心目中的海棠，她不僅是給人有賞心悅目的外表，而且給人們送去迷人的芳香，它能熬過寒冬在初春綻放，展示自己獨特的'美麗。我希望自己也要像綻放的海棠一樣，能克服各種困難，展示出自己最美好的一面。
我愛海棠，更愛海棠花的那種堅持不懈的精神，和有這種精神的人！我愿意自己就是一株“海棠”。
小學三年級的作文 篇4
我在黃岡實驗小校讀書，我愛我們的學校。
我們的校園十分美麗。春天，校園里迎春花開了，那一朵朵小黃花開在枝頭，遠遠望去，好像一朵朵綴滿花朵的嫩綠色綢帶在風中輕輕擺動。夏天，火熱的太陽照在大地上把地面烤得滾燙，知了在操場邊的大樹上叫著，好像在說：“熱死啦，熱死啦!我快被烤熟啦!”所有的樹木都變成了翠綠色。秋天，一片片樹葉飄落下來，像一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞。冬天，寒風像刺刀一樣刮在人的臉上，在花壇的一個不起眼的角落，一枝梅花挺立在寒風中，這種精神多么可貴啊。就這樣，伴隨著我們的讀書聲，校園變化著四季。
我愛校園里的風景，更愛校園里的老師。我們的老師不僅關(guān)心我們的學習，而且教導我們做人。就在前幾天，陳老師給我們講解《語文單元自測》上面的題目，最難的一道閱讀題講了整整一節(jié)課，而且老師采用講一題，讓我們改一題的方式。可是，班里有部分同學還沒弄懂，陳老師又把著道題再講一遍，她和氣地對同學們說：“不懂就問，不要不懂裝懂。要做一個既好學又誠實的孩子�！�
我還愛我們的`同學。同學們團結(jié)友愛，互相幫助。學校開運動會時，我在跑道上比賽，他們當啦啦隊，為我加油，為我拿衣服端水。還有一次，我的手被教室門上的玻璃劃破了，同學們主動把我送到醫(yī)務室去包扎。同學們互相關(guān)愛的事兒多著呢。
我們學校有美麗的校園、可敬的老師、可愛的同學，你說，我能不愛我們的學校嗎!
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