三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇[精華]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)，在整個(gè)校園傳播著，幾乎每一個(gè)人嘴里交談著的都是運(yùn)動(dòng)會(huì)的事，想必這運(yùn)動(dòng)會(huì)，有著非凡的熱鬧。

　　時(shí)刻準(zhǔn)備著

　　老師一進(jìn)教室，教師便鴉雀無(wú)聲。當(dāng)老師說(shuō)道運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，全班沸騰了。我們有著一個(gè)很大的任務(wù)，每個(gè)人都用心、仔細(xì)地去做一個(gè)最好的紙杯花，老師說(shuō)自己親手做的才有創(chuàng)意！

　　嘻嘻哈哈

　　紙杯花在一夜之間變出46個(gè)，每一個(gè)人的紙杯花都色澤鮮艷，十分漂亮。老師見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“還不錯(cuò)，我的要求也達(dá)到了，下面就要準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)了，準(zhǔn)備好了嗎？”我們異口同聲：“時(shí)刻準(zhǔn)備著�！边M(jìn)場(chǎng)了，每一個(gè)人都笑著面對(duì)，我們手舉紙杯花，在陽(yáng)光下，這46朵紙杯花，像我們46張可愛(ài)的笑臉，我們忘著它們，心里樂(lè)開(kāi)了花，仿佛每一朵紙杯花，都是我們的夢(mèng)想，我們期待著夢(mèng)想成真……

　　進(jìn)場(chǎng)時(shí)的緊張

　　伴隨著主持人的'話(huà)語(yǔ)，我們緊張起來(lái)，但一看到老師期待的眼神，我們無(wú)所畏懼。這一次我們大聲叫喊的是我們心底的聲音——“激情澎湃，五七不��；斗志昂揚(yáng)，五七最強(qiáng)！”我們整齊的步伐，在紙杯花下那么整齊，那么閃耀……

　　這雖然是運(yùn)動(dòng)會(huì)的前夕，但這是我們的期待。這美好的開(kāi)始，預(yù)示著我們美好的未來(lái)。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　誰(shuí)說(shuō)這是垮掉的一代?誰(shuí)說(shuō)這是頹廢的一代?誰(shuí)說(shuō)這是價(jià)值錯(cuò)位、美丑不辨的一代?讓我們用事實(shí)說(shuō)話(huà)：

　　汶川地震剛剛過(guò)去。9歲，11歲，15歲……如花般的年齡，正需要呵護(hù)的年紀(jì)!面對(duì)災(zāi)難，這些震區(qū)的“90后”，卻用驚天動(dòng)地泣鬼神的堅(jiān)強(qiáng)和勇毅，詮釋著生命的勇氣，展示著道德的偉大，閃現(xiàn)著人性的光輝。

　　請(qǐng)銘記這些面孔：

　　甯加池，一個(gè)15歲的陽(yáng)光男孩，地震發(fā)生后，帶頭與被埋在廢墟里的同學(xué)，唱響《團(tuán)結(jié)就是力量》，鼓勵(lì)大家要挺住、要出去!在被壓得雙膝跪地、左手絲毫不能動(dòng)彈的情況下，還用右手奮力拽過(guò)旁邊的曾婧，叫她躲到自己的身下來(lái)。

　　“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)!”9歲半的林浩，安全逃出來(lái)又兩次爬回去，背出兩名被廢墟掩埋的同學(xué)，自己頭部被砸傷，手臂嚴(yán)重受傷。

　　14歲的喬康，在地震的.瞬間，本可以輕松逃生，卻毅然轉(zhuǎn)身將三名同學(xué)拉出搖搖欲墜的教室，自己卻和另一名即將被救出的同學(xué)，一道埋在了教學(xué)樓下，永遠(yuǎn)失去了右腿和左腳的四個(gè)腳趾……

　　能想象嗎?一個(gè)11歲的小女孩地震時(shí)孤身跳下六樓麥地，成功自救，隨后又返回廢墟救人，使出全身力氣，拖出好幾位受傷的老師!她就是小英雄康潔。大難之際，冷靜機(jī)智，實(shí)在令人刮目、欽佩!

　　唐沁，這個(gè)10歲的小女孩，倒塌的校舍砸斷了她的左腿。然而面對(duì)鏡頭，她忍住劇痛，露出甜甜的微笑。正是這張“地震中最美的笑臉”感動(dòng)了中國(guó)和世界，讓人們看到了希望和力量!

　　青川縣木魚(yú)中學(xué)13歲女生何翠青，地震前剛好走出宿舍，但當(dāng)她意識(shí)到地震后，不是逃生而是跑回宿舍，將10多名還在午睡的同學(xué)搖醒逃出，自己卻壓在廢墟里。50多個(gè)小時(shí)之后，她憑借強(qiáng)烈的求生欲望和驚人的毅力，在救援人員的幫助下，成功獲救，卻永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問(wèn)她后悔嗎?她說(shuō)只后悔沒(méi)能救出更多的同學(xué)……

　　“請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)辨認(rèn)一下，要是您的孩子請(qǐng)告訴我姓名和班級(jí)�！�16歲的梁強(qiáng)，一邊幫著整理遺體，安慰悲痛欲絕的家長(zhǎng)，一邊一絲不茍的履行他的“職責(zé)”——核實(shí)、登記遇難學(xué)生的信息。他用稚嫩的雙肩撐起了一份難以想象的堅(jiān)強(qiáng)。

　　災(zāi)難中，這樣的場(chǎng)景太多太多。生死瞬間，這些90后的孩子，沒(méi)有被災(zāi)難和悲傷壓倒，卻以幼小的生命、堅(jiān)強(qiáng)的心靈，挺起稚嫩的肩膀，顯示出強(qiáng)大的精神力量，贏得了世界的尊重和驚嘆!中國(guó)的新一代，好樣的“90后”!

　　說(shuō)垮掉，說(shuō)頹廢，說(shuō)是非不明、妍媸不辨，指一部分也許尚可;倘指全部，幾近誣蔑!

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　以前爸爸媽媽很忙，很少休息，我一直盼望著過(guò)雙休日，和爸爸媽媽好好享受一下家庭生活。機(jī)會(huì)終于來(lái)了！

　　星期六的早上，我們吃過(guò)早飯，媽媽就說(shuō)：“中午我們要好好吃一頓大餐！”收拾過(guò)餐桌，媽媽就大步流星的去了菜市場(chǎng)。等媽媽回來(lái)，她手里提著排骨、大魚(yú)、白菜、雞腿……

　　媽媽對(duì)我和爸爸說(shuō)：“我們分工，爸爸殺魚(yú)、剁肉，你和我擇菜、洗菜。”我連聲叫好。然后我拿起辣椒一擠，一顆辣椒籽蹦到了我的'眼里，頓時(shí)我就辣得眼淚直流。爸爸媽媽看到我這樣樂(lè)得“咯咯”直笑，于是我就放下辣椒去擇青菜，爸爸則拿起刀幫魚(yú)脫掉銀鎧甲，忙了一上午，媽媽終于要做飯了。聞到飯香我和爸爸就坐不住了，立刻沖到了廚房，吃著我親手擇的菜，我心里開(kāi)心極了！

　　爸爸看我這么開(kāi)心，就對(duì)媽媽說(shuō)：“以后我們可得多陪陪孩子，讓他快樂(lè)成長(zhǎng)�！边@就是我的家庭生活，非常溫馨吧？

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　每個(gè)小朋友都有自己的房間，我也有自己的房間。

　　那是一間又寬又可愛(ài)的房間，里面有粉紅色的書(shū)桌，床上有一只可愛(ài)的玩具小熊，書(shū)桌上還有一個(gè)小巧而精致的盒子，里面裝著過(guò)生日大家送給我的禮物。不過(guò)，我更希望我的房間發(fā)生巨大的變化。

　　我希望我的房間是巧克力城堡，因?yàn)榘职謰寢屨f(shuō)我太瘦了，聽(tīng)說(shuō)多吃巧克力會(huì)長(zhǎng)胖，當(dāng)我肚子餓了的'時(shí)候，我就隨手拿幾塊巧克力吃，就會(huì)又有力氣學(xué)習(xí)了。

　　我希望我的房間是宇宙飛船，這樣的話(huà)我就能坐著宇宙飛船去太空冒險(xiǎn)了，我要去月球看看有沒(méi)有外星人，有沒(méi)有廣寒宮。

　　我希望我的房間是艘大船，我是船長(zhǎng)，在海上航行的時(shí)候，我餓了就可以從大海里釣幾條魚(yú)來(lái)吃，就不用花錢(qián)買(mǎi)吃的。

　　我希望我的房間是魔術(shù)屋，墻壁是巧克力，地板是夾心餅干，枕頭是漢堡包，從水龍頭里流出來(lái)的全是我最喜歡的可樂(lè)，哇，那多好呀……

　　我希望我的房間是國(guó)色天香樂(lè)園，到時(shí)候我要叫上我的好朋友來(lái)我家玩過(guò)山車(chē)、摩天輪和碰碰車(chē)，我要讓他們玩?zhèn)�痛快。

　　我希望我的房間長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛到遠(yuǎn)方學(xué)習(xí)的媽媽身邊，飛到住在很遠(yuǎn)地方的外婆身邊，我只是笑一笑，不告訴她我是怎么去的。哈哈……

　　我更希望我的房間是食品天地，到那時(shí)我天天請(qǐng)我的朋友來(lái)吃飯，因?yàn)樵谖业氖称诽斓乩�，你想吃什么都可以，而且是不用買(mǎi)單的。

　　‘叮鈴鈴’‘叮鈴鈴’小鬧鐘把我從幻想中叫了回來(lái)，雖然我的幻想不能成真，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)屬于我自己的理想。

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