小學(xué)三年級(jí)作文3篇[熱門]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
今天，爸爸帶我和媽媽去了一個(gè)農(nóng)莊。我們看見了一棵板栗樹。爸爸和別人聊天時(shí)，我就和媽媽去參觀板栗樹去了。
我們一路走著，一路問答。我問：“媽媽，你真的認(rèn)識(shí)哪些板栗是熟的，哪些是沒熟的嗎？”媽媽說：“當(dāng)然認(rèn)識(shí)啦！”接著媽媽又說：“如果熟了的話，板栗就會(huì)炸開；如果沒熟的話，板栗就不會(huì)炸開�！�
我們不知不覺地走到了板栗樹下，我發(fā)現(xiàn)有的板栗兩片葉子像花瓣一樣張開，中間就是長(zhǎng)得像刺猬一樣的板栗。我在地上撿到了幾顆板栗，我用腳把板栗上的刺給搓平，再用手掰開。掰開以后，露出了兩顆板栗：一顆是好板栗，一顆是壞板栗。我把好板栗的外殼，吃下去了�？上�，它的味道膩膩的，并不好吃。
我忽然發(fā)現(xiàn)，坡下有一個(gè)很大的板栗，差一點(diǎn)就交了出來。我立刻向它奔去，結(jié)果它又掉下去了一點(diǎn)。我抱住樹干下去就拿到了它，不過刺了我的手，又從我手上掉下去了。我再周圍東張西望，發(fā)現(xiàn)了一顆差不多大小的.板栗，我使勁把它丟上去了。
我們開心的往回走，把板栗交給了一位叔叔。叔叔說：“這個(gè)板栗是壞的，不能吃。”太可惜了！好不容易撿到的板栗，就這樣白白浪費(fèi)了。
原來板栗是長(zhǎng)在刺球里面的呢！我還被刺了好幾下！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
寒假生活開始了，春節(jié)也靠近我們了。每個(gè)人的寒假都過得有滋有味的，我的寒假生活也過得溫馨快樂。
有件事讓我一直念念不忘：在三十這天，姥爺和母親在忙著貼春聯(lián)，貼春聯(lián)是我們的習(xí)俗。一道道金黃色的邊鑲嵌在字上面，下面有一條金魚在蹦跳著，嘴里叼著一顆珠子，我就想起了年年有余這個(gè)詞語。這時(shí)，我又看見了姥爺在貼福字，我也上前湊熱鬧。“姥爺，你把福字貼反了�！蔽掖舐暤卣f。姥爺這時(shí)就說：“這是故意貼反的'，倒貼福字是好的，表示福到了，吉慶之兆�！蔽乙稽c(diǎn)兒也聽不懂，滿腦子的問號(hào)，又開始疑問起來：“難道把東西倒過來，也表示福到了，吉慶嗎？”姥爺聽了我的話，大笑起來，我根本不知道姥爺和母親到底在笑什么，我沮喪著臉，姥爺依舊和我爭(zhēng)論不休，但是，最后我還是爭(zhēng)不過姥爺，認(rèn)輸了。
新的一年真是五彩繽紛，假期即將結(jié)束了，我真想永遠(yuǎn)停留在這幸福的一刻。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
說起我的愛好，我可是一個(gè)小書蟲啊！有一句話叫：“書中自有黃金屋。”那時(shí)我還小，聽了這句話，我想都有黃金屋了，會(huì)不會(huì)有糖果屋、餅干屋、還有牛奶屋呢？于是我就看起來了。誰知這一看，雖然沒找到糖果屋、餅干屋、還有牛奶屋，但我卻真正體會(huì)到了“書中自有黃金屋”這句話的含義，也看上了癮。每次早讀課的時(shí)候，我就不知不覺地沉入書中，連課本都忘了準(zhǔn)備。直到上課鈴響起時(shí)，我才從書的世界里鉆出來。
有一次，媽媽帶我去圖書館看書，我隨手抽出兩三本，津津有味地讀了起來。兩三本書很快就被我看完了，我抱怨道：“怎么這么少��！”于是我又去大人圖書館借了幾本金庸的'書看。時(shí)間過得飛快，不一會(huì)兒，就下午四點(diǎn)了。媽媽看了看手機(jī)，說：“竺星語，我們?cè)摶丶伊恕！薄芭叮 拔覙O不情愿地站了起來，揉了揉早已麻掉的屁股，只好跟著媽媽回家了。
怎么樣？我就是個(gè)不折不扣的小書蟲吧！
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