[通用]實(shí)用的三年級(jí)作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)作文 篇1

　　討厭的霧霾使我們的飛機(jī)晚上十一點(diǎn)才到了新加坡。在賓館里美美地睡了個(gè)好覺(jué)后，就奔魚(yú)尾獅公園去了。

　　魚(yú)尾獅公園之所以出名是因?yàn)樗�是新加坡的`標(biāo)志和象征，魚(yú)尾獅雕像就在那里。傳說(shuō)，古時(shí)新加坡名為“談馬錫”，爪哇語(yǔ)的意思為海城。公元十四世紀(jì)時(shí)，有一個(gè)印尼的王子發(fā)現(xiàn)了這座小島。他在這個(gè)小漁村里看到了一頭神奇的野獸，后來(lái)得知是頭獅子，便將這座小島命名為singapura（獅城），后來(lái)就變成了現(xiàn)在的名字“新加坡”。魚(yú)尾獅雕像就坐落于新加坡河畔，獅頭代表“獅城”新加坡，魚(yú)尾象征古城“談馬錫”。

　　如今，每天每天都有很多很多的來(lái)自世界各地的游客，前來(lái)魚(yú)尾獅公園觀光。我們?nèi)サ哪翘欤�天氣很好。�?lái)到公園后，我們就開(kāi)始拍照。每張照片幾乎都是以魚(yú)尾獅雕像為背景。白色的魚(yú)尾獅雕像挺高的，看上去應(yīng)該有七八米那樣，形態(tài)生動(dòng)，嘴中噴出長(zhǎng)長(zhǎng)的水流，在碧海藍(lán)天和繁花綠樹(shù)的襯托下，顯得清新可愛(ài)，十分壯觀。

　　魚(yú)尾獅公園其實(shí)不大，但它給我們留下了近乎完美的印象，我和同學(xué)們都非常喜歡它。我們不僅照了相，還買(mǎi)了很多小紀(jì)念品。如果有機(jī)會(huì)再去新加坡，我一定還會(huì)去魚(yú)尾獅公園。

三年級(jí)作文 篇2

　　那些年的一段段時(shí)光，那些年的一段段日子，記載著我們?cè)��?jīng)的童真和歡樂(lè)，那些年，多么令人懷念。

　　想想當(dāng)初的那些時(shí)光，當(dāng)初的那一些瑣事，從現(xiàn)在看來(lái)。

　　那些年的我，是一個(gè)天真的.我；那些年的我，是一個(gè)無(wú)知的我；那些年的我，是一個(gè)童真的我。

　　我想，如果可以回到過(guò)去，我愿意把現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起的煩惱，深深地埋在過(guò)去的那些時(shí)光里，沒(méi)有人會(huì)記起它，也沒(méi)有人知道它曾經(jīng)有存在這個(gè)世界，對(duì)于現(xiàn)在，現(xiàn)在的煩惱已成為往事，消逝在人際。

　　關(guān)在牢房的罪人會(huì)感嘆，如果我當(dāng)初能夠改掉小偷小摸的壞習(xí)慣，現(xiàn)在日子也許過(guò)的是美好的；零落在街頭的乞丐會(huì)感嘆，如果我當(dāng)初能夠在上進(jìn)在努力些，現(xiàn)在的生活也許會(huì)更好些；整天呆在家游手好閑的人會(huì)感嘆，如果當(dāng)初自己能夠再盡一份力，現(xiàn)在的的每一天也許會(huì)更幸福些。

　　這一切的一切，隨著日子的消逝，在摩擦著。

　　只會(huì)感嘆著當(dāng)初日子，為何不能現(xiàn)在做起，失敗的人覺(jué)得曾經(jīng)永遠(yuǎn)比現(xiàn)在美好，而成功的人覺(jué)得，曾經(jīng)是一段摩擦不掉的記憶，是曾經(jīng)，激勵(lì)著現(xiàn)在。

　　那些只會(huì)抱怨現(xiàn)在的人們，如果你們能夠從曾經(jīng)的日子找到失敗的經(jīng)驗(yàn)，也許，你們會(huì)向成功邁出一大步，向未來(lái)出發(fā)。

　　也許，真的是那樣，那些年，那些瑣事，那些一段段回憶，那些歡歡笑笑，那些吵吵鬧鬧日子，是快樂(lè)的，是一段抹不去的記憶。

三年級(jí)作文 篇3

　　今天，大姐姐送來(lái)了幾根年糕，我一看，哇，一根根年糕軟軟的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，聞一下還略帶香味，看著就讓人口水直下三千尺��！經(jīng)媽媽同意，我受命要求“切年糕”這個(gè)任務(wù)。

　　我迫不及待地拿起了菜刀，先把“頭”切了下來(lái)，然后一片片地切，我越切越起勁，可沒(méi)想到菜刀像故意和我玩一樣，不按我的規(guī)律切，一下厚，一下薄，有時(shí)干脆切下一大截，有時(shí)又干脆沒(méi)切到，媽媽看到我狼狽不堪的樣子，忍不住笑了起來(lái)：“你就別切了吧！再切我們家沒(méi)得吃年糕了！”“不行，我一定要切好！”我嘟著嘴說(shuō)！

　　媽媽看了看我的樣子，再一次笑出了聲，說(shuō)：“好，我來(lái)教你吧！首先用指甲估算好兩片年糕之間的距離，然后用刀切下去�！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊演示了一下。我驚訝地望著她，向她豎起了大拇指，說(shuō)：“真是名不虛傳的切菜高手�。　�

　　我按照媽媽的'方法切，果然厚度差不多了，然后越切越快，都快趕上媽媽的切菜速度了，不一會(huì)兒，我便切好了，我滿意的向媽媽交上了我自認(rèn)為滿意的“答卷”！

三年級(jí)作文 篇4

　　早上我剛起床就聽(tīng)到了“嘩啦啦嘩啦啦”的聲音，我拉開(kāi)窗簾一看，呀！外面正是傾盆大雨！我嚇一跳，這么大的雨什么時(shí)候才能停下來(lái)啊！吃好早飯我和媽媽奔到車子里，差一點(diǎn)變成‘落湯雞’。我們剛剛開(kāi)了不久就在柏廬大橋堵住了，前面的車排得像一條長(zhǎng)龍，我一看到堵車了就渾身發(fā)抖，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽能不能繞過(guò)去�。俊�

　　“弓箭射出沒(méi)有回頭箭！”媽媽回答道。我們?cè)诖髽蚨铝思s半小時(shí)，好不容易才開(kāi)出去，沒(méi)想到前面又堵了，我急得要命，一直對(duì)媽媽說(shuō)：“能不能快點(diǎn)呀，我要遲到了！”媽媽無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“這也辦法啊，只能慢慢開(kāi)，安全第一�！币粫�(huì)兒開(kāi)開(kāi)，一會(huì)兒停停，就這樣慢慢地到學(xué)校了，我飛奔到教室，這時(shí)我的`鞋子早已濕淋淋的，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始上課了。

　　以后雨天一定要早點(diǎn)出發(fā)。

三年級(jí)作文 篇5

　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！边@句論語(yǔ)的意思是：孔子說(shuō)：“能夠在溫習(xí)舊知識(shí)時(shí)有新的體會(huì)與發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了�！边@句論語(yǔ)使我想起了6歲那年的一件事。

　　那時(shí)，我在油庫(kù)的'操場(chǎng)上學(xué)騎自行車，可總也學(xué)不會(huì)。后來(lái)，我的朋友樂(lè)樂(lè)出來(lái)騎自行車，看見(jiàn)我在學(xué)車，就對(duì)我說(shuō)，先把車子扶正，再把右腳蹬上去，蹬起來(lái)了再上左腳。我照他做，雖然一開(kāi)始我上去后，車把總是歪，但后來(lái)經(jīng)過(guò)練習(xí)車把不歪了，也騎上去了……我學(xué)會(huì)騎車子了！ 以后，我經(jīng)常在樂(lè)樂(lè)的指導(dǎo)下練習(xí)。有一次騎車時(shí)我問(wèn)樂(lè)樂(lè)：“樂(lè)樂(lè)，你怎么知道先扶車把，再上右腳，最后再上左腳呢?”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“因?yàn)槲医?jīng)常練習(xí)，熟了就知道騎車步驟了呀�！薄芭�，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“熟練了騎車步驟就可以當(dāng)老師了，對(duì)嗎？”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“不，要經(jīng)常練習(xí)，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)�！�

　　這件事說(shuō)明了溫習(xí)舊知識(shí)，就可能發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，懂得新道理！

三年級(jí)作文 篇6

　　今天，風(fēng)呼呼的刮。到了學(xué)校，我去給老師倒垃圾，垃圾好像要沖出塑料袋。我也快被這個(gè)調(diào)皮的小家伙吹起來(lái)了，倒完以后，我迅速地回到教室。在外面的時(shí)候，我看見(jiàn)大樹(shù)可憐兮兮的拼命搖晃，好像在說(shuō)：“別刮了！別刮了！我的樹(shù)枝快被吹斷了。”大樹(shù)的葉子嘩啦啦的往下掉，好像在哇哇大哭。只有堅(jiān)強(qiáng)的燈柱在微微搖晃。校門(mén)的旗幟像停不下來(lái)的.跑步。地上的冰也被吹得一片一片，害得我在冰上都摔倒了，這都怪風(fēng)這個(gè)像淘氣包一樣的家伙。還有天上的云被它吹得搖搖晃晃。

　　今天上學(xué)，張瑜倩的小黃帽都被吹跑了，她趕緊把帽子撿起來(lái)，生怕丟了。風(fēng)跟我們班的王語(yǔ)萱打了一場(chǎng)頭發(fā)戰(zhàn)，風(fēng)把她的頭發(fā)吹得亂七八糟。甚至把人的衣服都吹得飄起來(lái)了。還有，街上的宣傳單、垃圾吹得漫天飛舞，姿勢(shì)都變了。人要往前走，風(fēng)跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，不讓他往前走，讓他往后走，人們都責(zé)怪風(fēng)，它也是想跟你開(kāi)個(gè)玩笑呀！

三年級(jí)作文 篇7

　　一身柔軟細(xì)膩的皮毛，兩對(duì)短小精致的爪子，加上黑寶石般的眼睛，湊成了活潑可愛(ài)的'小倉(cāng)鼠。

　　我對(duì)倉(cāng)鼠早已心儀很久了，媽媽終于答應(yīng)給我買(mǎi)兩只養(yǎng)在家里。我常常注視著它們，一只乖巧漂亮，叫布丁；一只活潑好動(dòng)，叫小黃。我把它們裝在藍(lán)色的網(wǎng)格籠子里，籠子里有一個(gè)食槽，那是它們的美食區(qū)域；一個(gè)滾輪，那是它們的活動(dòng)場(chǎng)所；一堆木屑，那是它們溫暖的淋浴房，運(yùn)動(dòng)過(guò)后的倉(cāng)鼠在上面滾一滾，就能散發(fā)掉身上的體味。我真希望它們能在簡(jiǎn)易卻舒適的家里過(guò)得快活。

　　傍晚，兩只倉(cāng)鼠醒了，我把玉米、谷子等干果放入食槽，呼喚它們過(guò)來(lái)享受晚餐。小黃跳進(jìn)食槽，布丁也想跳進(jìn)去，不料小黃卻躺了下來(lái)，霸占了整個(gè)食槽。布丁想擠進(jìn)去，小黃用腳一踢，嚇得布丁在籠子里亂竄，一會(huì)兒把腳卡在食槽下邊，一會(huì)兒撞在了滾輪上，像只無(wú)頭的蒼蠅……小黃津津有味地咀嚼著美食，還來(lái)了一個(gè)“光盤(pán)行動(dòng)”。真是個(gè)霸道的小家伙！等小黃吃飽后，我為布丁重新添了食物。我心想：我一定要讓你們學(xué)會(huì)和平相處！

　　運(yùn)動(dòng)時(shí)間到了，小黃和布丁不約而同上了滾輪，小黃回頭一看，屁股一撅，腳一蹬，布丁掉下去了。登登登，滾輪轉(zhuǎn)起來(lái)了，小黃得意洋洋。登登登，滾輪卻轉(zhuǎn)不動(dòng)了。這是怎么回事？原來(lái)布丁趁機(jī)又跳上滾輪，朝著相反的方向蹬。登登登，兩只倉(cāng)鼠蹬起來(lái)，滾輪卻轉(zhuǎn)不了，繼續(xù)蹬呀蹬，滾輪還是轉(zhuǎn)不了，就像展開(kāi)了拔河比賽，難分勝負(fù)。最后布丁大概覺(jué)得無(wú)趣，不再蹬了，跳下去了�！靶↑S啊小黃，你也太霸道了吧！吃飯你要搶，運(yùn)動(dòng)你也要搶？”我決定干預(yù)一下。我扭動(dòng)滾輪的按鈕，滾輪松動(dòng)了，倒了下來(lái)，啪的一聲關(guān)住了小黃。小黃吱吱叫，好像在說(shuō)：“小主人，我知道錯(cuò)了！”我把滾輪重新安裝好。有時(shí)布丁上來(lái)蹬一會(huì)，有時(shí)小黃上來(lái)蹬一會(huì)。

　　每天，這兩只小倉(cāng)鼠都要小打小鬧好幾回，我這個(gè)小主人的心啊，也總是懸在它們那里。小黃、布丁，什么時(shí)候你們才能和平相處呢？

三年級(jí)作文 篇8

　　每個(gè)人記憶中一定有些感受到愛(ài)的事，我就有一件事，讓我感受到了愛(ài)的溫暖，關(guān)愛(ài)。

　　還記得那一天是民俗節(jié)，我們班被選中當(dāng)志愿者。我們買(mǎi)吃的`，我們組負(fù)責(zé)賣(mài)“花生牛軋?zhí)恰�。我是第一次做“生意”，也是第一輪“站崗”。剛開(kāi)始不是很熟悉，就和許多一起站崗。首先，“二年級(jí)小朋友大軍團(tuán)”一涌而上，可惜的是，唯獨(dú)我們生意不怎么興隆。剛來(lái)幾個(gè)人，有些人說(shuō)聲“太貴了”就走了，有些人大手筆，我們是兩張券換一個(gè)，他們?nèi)�是有錢(qián)人，一下子買(mǎi)11—13個(gè)。又有幾個(gè)班來(lái)了，場(chǎng)面熱鬧非凡，人山人海。不行了，我快招架不住了，叫許多加緊速度，一刻不得停，我跑到前面，用我的“獅吼功”大吼一聲：“排好隊(duì)，人人都有，乖的小朋友一定有，不乖則沒(méi)有！排好了才有得吃！”看來(lái)效果不錯(cuò)，排得整整齊齊！換班時(shí)，我已兩眼冒金星，疲憊不堪：嗓子啞了，沒(méi)有水喝；胳膊抬不起來(lái)，疼得不行；腿都軟了，沒(méi)椅子坐。下下輪換班同學(xué)馮瑞看出了我的心思，只見(jiàn)她二話不說(shuō)，搬了把椅子，讓我坐下。我疑惑不解地問(wèn)：“怎么啦？”還是什么也不說(shuō)，幫我摘下口罩、廚師帽和手套，挽起袖子，幫我輕輕地，慢慢地按摩起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，我總算神志清楚了。頓時(shí)，我感到一股暖流從馮瑞那雙大大的，暖暖的手中傳來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：“馮瑞，謝謝你為我按摩，輪班時(shí)我也一定給你按摩！”

　　暖流，是一種愛(ài)，是一種愛(ài)的傳遞方式；暖流，是個(gè)標(biāo)記，是人與人之間愛(ài)的標(biāo)記！

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