三年級作文300字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

三年級作文300字 篇1

　　未來的房子如宮殿一樣華麗，里面有紅色的地毯，寶石鑲嵌的黃金門柱，閃閃發(fā)亮的寶座……

　　未來的房子里面的家具都是全自動的。比如：你不小心把水灑到了地面上，拖把會自動把水清理干凈。未來的`房子可是有收拾東西的工能呢。如果你買了許多的東西，可能會一時整理不過來，你只需往房子里面一放，按下收拾東西的按鈕你買的東西就會立馬被整理得干干凈凈。

　　未來的房子搬家可方便了，你只需要按下縮小按鈕，房子就會馬上變得和螞蟻一般大小，而且一點都不沉，只要到了你想新居住的地方，你只要按下放大按鈕，房子就會立刻變得和原來一般大小。

　　未來的房子里還有一個機器人。他可是有靈性的，如果在你不開心時，他會在你面前給你講笑話、表演魔術(shù)、做鬼臉。做鬼臉時你不想笑都不行。假如你遇到困難時，它會自動幫你解決。而且，他還會幫助做你許多你做不到的事情。

　　不過，未來的房子可能會把你變得什么都不會，所以，你一定要把你能做的事情給做了，不要所有的事情都要依賴房子。

三年級作文300字 篇2

　　我的爸爸長得很帥。雙眼皮大眼睛，眉毛濃重，雙眼有神，端莊的鼻子下是棱角分明的嘴唇，牙齒潔白整齊，頭發(fā)黑亮而密實，但我最愛的還是爸爸的肩膀。

　　爸爸的肩膀很寬，像一座山，坐上去可以看得很遠(yuǎn)。記得小時候只要爸爸一下班回家，頭一件事就用雙手把我舉起，一下子放在他的肩膀上，逗我玩。現(xiàn)在我十歲了，爸爸偶爾還會這樣把我扛在他的肩膀上，仿佛我永遠(yuǎn)是一個長不大的孩子。

　　爸爸的肩膀很軟，像一個枕頭，在我不開心的時候可以枕著它訴說我的不開心。在學(xué)校和同學(xué)們的.相處，有時難免會碰到一些不開心的事情。記得有一次，一位同學(xué)把我最心愛的文具盒摔壞了，雖然他向我道歉了，但是我還是很難過。回到家里，我委屈地趴在爸爸的肩膀上哭了。爸爸弄清楚原因后，安慰我說：“沒關(guān)系的，咱們還可以把它修好！”然后爸爸憑借他那雙靈巧的手，奇跡般地修好了文具盒。爸爸好厲害！我從心里佩服我的爸爸！

　　我問爸爸：“等我長大以后，你還能扛得動我嗎？”爸爸說：“到那時候，爸爸可扛不動你了呀！”我笑嘻嘻地對爸爸說：“沒事，等我長大了，我一定好好孝敬您，我的肩膀給你靠。”

三年級作文300字 篇3

　　今年的端午節(jié)與往年小有區(qū)別，因為緊挨著“父親節(jié)”——兩個節(jié)日，一個凸顯“忠”，一個凸顯“孝”，正是中華傳統(tǒng)美德中最核心的要素，因此，在節(jié)日假期來臨之際，吐絲口小學(xué)金子中隊組織開展了一系列活動，提前過了一個特別有意義的節(jié)日。

　　首先，在輔導(dǎo)員劉老師的主持下，全體中隊員開了一次“我們的節(jié)日——端午”主題隊會，通過“端午節(jié)的由來”、“端午節(jié)的習(xí)俗”、“端午節(jié)的意義”三個活動，隊員們增長了許多知識，明白了一些道理，懂得了這個節(jié)日的意義非同一般。

　　接下來，孩子們展示了自己繪制的“我眼中的'端午”畫報，由他們自己進(jìn)行評選，依次選出了前二十名優(yōu)秀作品，供大家參觀學(xué)習(xí)，然后交流自己的心得體會，大家暢所欲言，各抒己見，氣氛活躍。

　　最后，在輔導(dǎo)老師的啟發(fā)下，隊員們又參與了一次“端午節(jié)前敬父親三個一”實踐活動——即每人給父親寫一封信、捶一次背、說一句知心話。要求一封信在學(xué)校里完成，帶回家讓父親看；給父親捶一次背和說一句知心話利用周末時間在家完成。

三年級作文300字 篇4

　　任紫怡經(jīng)過一個星期的訓(xùn)練，星期一，我終于站在了國旗臺上，站在了同學(xué)們的眼前演講�？扉_始的時候，我們就下樓了，拼命地看稿子：我還有哪里不太熟？還覺得哪里不太通順……經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的.看稿子，終于放心了。于是，我們懷著一顆緊張的心，期待著升旗儀式的開始。

　　“第四項……”哦，該我們演講了，我本能的推了一下田薇茵，走的時候，對自己說：“放松，別緊張，就當(dāng)是給同學(xué)們背課文一樣�！笨晌业男木褪遣宦犜挘�就如被一根細(xì)繩吊了起來，隨時都肯能摔下來碎掉。我提心吊膽地走過去。接過話筒，走上國旗臺，面向同學(xué)們，做了自我介紹，便開始演講。緊張，緊張，緊張的無法形容。當(dāng)田薇茵“背”的時候，我時不時向我們班瞧去，卻又不敢把頭扭過去，多少同學(xué)在看著我啊，如果反應(yīng)不及時，接不上的話，那可不僅丟我的人，更給五（一）班丟人��！

　　可是，在最后的時候，因為沒反應(yīng)過來，讓田薇茵自己說了半句話，還多加了個“走”字。交回話筒，便看見馬老師迅速從一位主持人那里拿過話筒。啊，馬老師是不是要批評我演講得不好呢？但相反，那一句句贊美的話，聽得我心里美滋滋的。站隊的那一刻，心不僅放下了，也明白了一句話：“臺下十年功，臺上一分鐘�！�

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