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【精品】小學(xué)三年級的作文合集6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級的作文 篇1
啰嗦的爸爸我有一個爸爸，他是一個比較開朗的人，啰嗦的老爸作文。爸爸中等個，有點(diǎn)胖。他的頭不是很大，留著一頭短發(fā)，看著特別精神。長方形的臉上長著濃濃的一字眉，眉毛下面的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下是一張微厚的嘴唇，還有一點(diǎn)雙下巴，微粗的脖子下是他寬闊的肩膀和結(jié)實(shí)的身體。我的爸爸很愛休閑裝，他一年四季都穿休閑裝。我的爸爸是個既細(xì)心又嘮叨的人。有一次我跟他玩的時候，時間長了一點(diǎn)，他沒有說我，只是提醒我時間到了；還有一次，我考試沒考好，爸爸沒有說我，他鼓勵我下次繼續(xù)努力，把錯的地方看一下，改一下……但有時他很愛嘮叨，考試之前，他說：“一定要仔細(xì)審題，先做容易的，再做難的，做完了檢查一遍。”每次我一做完作業(yè)，他就說：“看一下書，別光玩，抓緊時間�！泵看嗡婚_始說話，我就趕緊跑，因?yàn)樗f的這些話我都知道，我希望他以后少說的話，這是我爸爸的性格。我的`爸爸喜歡看書，也喜歡玩電腦，可能是看書增長知識，看電視沒有意思吧。
他平時也看給我買的書，看一些現(xiàn)代的、童話的、鼓勵的書，經(jīng)常講給我聽。這就是我啰嗦的爸爸。
小學(xué)三年級的作文 篇2
當(dāng)前，作文教學(xué)仍然是語文教學(xué)中的一大難題，不少學(xué)生一聽寫作文就頭疼。有的小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生為了應(yīng)付考試背習(xí)作；有的為了完成任務(wù)，胡編亂造，假話套話一大堆；有的甚至到作文書上一抄了事??學(xué)生對作文沒有興趣，作文質(zhì)量更無從談起。究其原因，主要還是教師忽視了三年級作文起步教學(xué)，那么如何搞好三年級作文起步教學(xué)呢？我認(rèn)為教師要做到“四注意”：
�。ㄒ唬┮⒁庥傻湍昙壍目陬^作文向三年級書面起步作文的過渡。現(xiàn)實(shí)中，不少教師口口聲聲叮囑學(xué)生：“三年級要寫作文了，一定要認(rèn)真學(xué)！”可這樣無形中夸大了作文的難度。另外有些老師“心比天高”，開始就對學(xué)生要求過高，多挑剔，一味訓(xùn)斥，使學(xué)生對老師產(chǎn)生畏懼心理，更喪失了對作文的興趣。因此說這個過度很重要，我們要積極創(chuàng)造保持作文興趣的條件，它能為學(xué)生今后的作文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。對三年級的孩子來說，每次作文，為他們假定一個傾訴對象，幫助他們從傾訴對象在眼前的一問一答的對話式語言，轉(zhuǎn)換到向虛擬傾訴對象傾訴“準(zhǔn)獨(dú)白式”語言，降低了作文的難度。
�。ǘ┳⒁庾魑慕虒W(xué)中趣味因素的滲透，減緩坡度，調(diào)動學(xué)生作文的學(xué)習(xí)積極性。導(dǎo)入方式要多樣，例如：
⑴故事式導(dǎo)入。針對三年級學(xué)生愛聽故事的特點(diǎn)，一上作文課，我就告訴學(xué)生作文就是把聽到的大概內(nèi)容寫下來，接著由老師講個小故事，學(xué)生聽得專心，笑得開心，然后讓幾個同學(xué)復(fù)述，最后再分頭寫作，這樣大家都感到較順手。批改時，只要故事較完整，錯別字不多就判“優(yōu)”等，學(xué)生嘗到了成功的喜悅》
�、苹顒邮綄�(dǎo)入。根據(jù)三年級學(xué)生精力旺盛、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，老師先選大家都能做的小制作、小實(shí)驗(yàn)、游戲或 課外活動，讓大家參與，然后讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐討論，最后有重點(diǎn)的寫下來，這樣學(xué)生不僅有興趣而且也有話可寫，效果較好。 興趣是最好的老師，一個人只有對觀察產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能做到變被動為主動，變無心為有心，學(xué)生有了寫作的積極性，搞好作文教學(xué)就有了良好的基礎(chǔ)。
1．從玩中觀察 從孩子喜歡的事物中觀察，孩子往往會瞪大一雙好奇的眼睛，效果容易事半功倍。記得在指導(dǎo)寫《記憶一次參觀活動》的作文時，正趕上學(xué)校的秋游。于是我給學(xué)生布置了觀察作業(yè)：游覽之中選三種你喜歡的植物，認(rèn)真觀察它的顏色，樣子以及生長特點(diǎn)，回來后畫下來在班里展覽。有了明確的目的，學(xué)生們在活動中看得可仔細(xì)了，摸一摸，聞一聞，有的還專著的拿筆記一記，生怕忘了似的�；貋碇�，一幅幅逼真的作品誕生了：葉背是紅紅的'紅背桂'；葉子象七個手指的'七葉葵'；葉子很小但很香的'九里香'；長滿小刺的'仙人鞭'等等，真讓人目不暇接。作文的第一步--'畫'的工作完成了。接下來進(jìn)行作文的第二步--'說'。在第一節(jié)作文課上，我組織孩子們暢所欲言地把自己畫的植物介紹給大家。讓大家也了解這種植物，喜歡這種植物。學(xué)生爭先發(fā)言，講
起來滔滔不絕。熱烈的掌聲，喝彩聲，不時從教室里傳出。從這就可以知道學(xué)生們在這次活動中是仔細(xì)觀察了。 作文第三步--'寫'，安排在第二節(jié)課。學(xué)生們聽了要求之后，都埋頭在桌子上寫起來，再沒有左顧右盼，呆呆坐著得人了。有的同學(xué)寫到："美人蕉盛開的花朵從遠(yuǎn)處看像一個個小喇叭，可是走到近處看，卻是四，五片花瓣組成。風(fēng)兒一吹，花朵就像一個美麗的少女，在翩翩起舞；葉子就像一把大扇子，上下晃動�；ㄈ锞筒卦诨ò昀�，如果你用手摸一摸它，手上就會沾上不少花粉，滑溜溜的。再用鼻子一聞，一股清香味撲鼻而來。"精彩的片段真讓我愛不釋手。這種觀察不僅不是負(fù)擔(dān)，還給了孩子們樂趣，因?yàn)橛辛藰啡に圆艜惺招А?/p>
2．在活動中觀察 小學(xué)生的特點(diǎn)是好奇，對新鮮的事物特別感興趣。為了激發(fā)學(xué)生觀察事物的興趣，我勁量在班里組織一些活動，在活動中激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。像"拔河比賽"，"特技表演"，"知識競賽"等。
�、乔榫呈綄�(dǎo)入。就是為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生發(fā)揮想象，從而激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。在作文前運(yùn)用錄音、錄象、投影等手段創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生提供形、聲、色的感官和新穎的直觀形象，如：播放一些動畫片，成語故事或活動開展的錄象等，引導(dǎo)學(xué)生聽、看、說、議、寫、想，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。講評時，可以把一些好詞好句好段好文錄音下來，這樣不僅對學(xué)生作文有很大的幫助，而且充分調(diào)動了大多數(shù)學(xué)生的積極性。適當(dāng)縮減現(xiàn)行語文教材中課文的篇目，使每周騰出3課時左右的教學(xué)時間用于學(xué)生的自主閱讀。同時，適當(dāng)修正保留課文的教學(xué)要求，使閱讀教學(xué)中根據(jù)課文內(nèi)容而設(shè)計的一些帶有啟發(fā)性質(zhì)的思考問題更趨于科學(xué)合理，并通過各地各級教師爭鳴討論之后逐步使所設(shè)計的問題規(guī)范化。 2、采取社會各界推薦和專家審定相結(jié)合的辦法，推出一批適宜各學(xué)齡兒童自讀的系列讀物。讀物應(yīng)力求內(nèi)容生動有趣，題材豐富多彩，
形式靈活多樣（比如面向低年級的可考慮采用連環(huán)、彩色圖片等形式），能真正吸引孩子。 3、盡可能降低讀物成本，使其不至于太增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，以利于讀物的普及。力爭國家出臺相關(guān)扶持政策，盡可能減免版稅支出；印刷、流通等領(lǐng)域，增強(qiáng)透明度，加強(qiáng)監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)微利運(yùn)行；不同種類讀物的訂購數(shù)量與學(xué)生人數(shù)實(shí)行科學(xué)配比，限定單冊圖書的印張裝訂量（即控制頁碼），盡可能提高圖書利用率。----就目前的經(jīng)濟(jì)狀況而言，單冊圖書的價格盡量控制在3元之內(nèi)，每生每學(xué)期的自主讀物負(fù)擔(dān)最好不要超過10元。
�。ㄈ┳⒁饷}的合理性，選材要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際。根據(jù)小學(xué)生的心理及認(rèn)知能力，只有寫自己熟悉的人和事，才會“有事可寫、有話可說”，才能表達(dá)“真情實(shí)感”，因此我們在命題和選材上都要盡量貼近小學(xué)生熟悉的生活，要寫他們熟識的.、易于理解的和他們感興趣的真人真事，寫他們觀察到的實(shí)景實(shí)物，才能寫得真實(shí)、具體、生動，才能達(dá)到“不說假話空話”的要求。另外也不能“老調(diào)重彈”，今天寫“一件有意義的事”，明天寫“一件印象深刻的事”，時間一長，學(xué)生會感到枯燥無味，無形中削弱了學(xué)生的作文興趣。生活是寫作材料的源泉，觀察使寫作的門徑，一切外部信息要通過觀察才能進(jìn)入大腦。只有熱愛生活并且善于觀察的人，才能從生活中發(fā)現(xiàn)許多可寫的素材，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作愿望。小學(xué)生的思維以形象思維為主，他們的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的。帶著情境性的情感對人的認(rèn)識和行為更有引發(fā)作用。幫助學(xué)生捕捉寫作時機(jī)，激發(fā)學(xué)生的寫作情感。
（四）注意講評要以激勵為主。小學(xué)生對獲得成功并能帶來愉快的事情感興趣，還在內(nèi)心起到激勵作用，于是對這件事就會更加關(guān)心，想再試一試，更希望提高自己。因此我們的作文講評要盡可能利用一切機(jī)會激勵學(xué)生的閃光點(diǎn)，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，從而給予他們更多的成功體驗(yàn)。
小學(xué)三年級的作文 篇3
風(fēng)媽媽有四個女兒，大女兒是春風(fēng)，二女兒是秋風(fēng)，三女兒是臺風(fēng)，小女兒是冬風(fēng)。
一天，風(fēng)媽媽想看看四個女兒的本領(lǐng)怎么樣，就喚來了四個女兒說：“你們長大了，可以出去為人類造福了�！�
春風(fēng)踩著輕盈的步伐來到了人間，哦！春天來了，春風(fēng)吹皺了一池的春水，小朋友們都脫下棉襖，回到春風(fēng)姑娘的懷抱里。春風(fēng)輕輕吹了一口氣，小樹發(fā)芽了，小動物們都蘇醒了，人們都在夸春風(fēng)呢！春風(fēng)把春意帶到了人間。
秋風(fēng)踩著落葉來到了人間，哦！秋天來了，秋風(fēng)來到農(nóng)田中，吹了一口氣。田里的`莊稼先后成熟。農(nóng)民呢，也開始了繁忙的秋收工作，農(nóng)民們都在夸秋風(fēng)呢！秋風(fēng)心里美滋滋的。
臺風(fēng)駕著烏云來到了人間，人們都在忙著秋收呢！這是，她吹出嫉妒的風(fēng)。只見房子被吹的東倒西歪，灰塵滿天都是，人也死傷無數(shù)。人們都不喜歡臺風(fēng)，都認(rèn)為她太淘氣了。
冬風(fēng)駕著雪花來到了人間，哦！冬天來了，她把碩大的雪花吹了下來，給過冬的麥苗蓋上一層厚厚的棉被，小朋友們高興極了，打雪仗，堆雪人······都是小朋友的游戲，說：“冬風(fēng)真好！”冬風(fēng)笑了笑，心里別提有多高興了！
這就是風(fēng)媽媽的四個女兒，它們創(chuàng)造了一個明媚的世界！
小學(xué)三年級的作文 篇4
這個世界上人人都有煩惱，而我的煩惱，就是他－－我的弟弟牛牛，他可是一個超級皮大王，說不準(zhǔn)哪天，你不注意，他就來“入侵”你了。
一天我放學(xué)回家，但沒想到開門的居然是弟弟，我差點(diǎn)昏了過去，忙問媽媽：“牛牛怎么在家里？他怎么不在幼兒園？”媽媽不緊不慢的回答說：“怎么了不行嗎？他今天有點(diǎn)感冒，在家里！什么好打嚇小怪的.？”“沒什么，只是隨便問而已！”我找借口說道。
我趕緊逃回房間開始寫作業(yè)，開始寫我寫得很快，但突然我發(fā)現(xiàn)我有一個地方寫錯了，我立刻去找橡皮，可我的橡皮怎么也找不著，我想了起來，弟弟他剛剛來過，一定是他干的。我氣呼呼地沖出房間，打算找他算帳，果然他正在玩橡皮！我一把搶回來，頭也不回的走了。
可就在這時，弟弟正悄悄的輕輕的踮著腳，賊眉鼠眼地跟著我呢，可我卻渾然不知。我用完了橡皮，去又找不著鉛筆了，我又出去搶回來，又丟了尺子，搶回來，丟了筆袋，搶回來，丟了三角尺……
這就是我的煩惱，一個頑皮的弟弟！如果用一個字形容他，煩！兩個字形容他，真煩！三個字形容他，煩死啦！
小學(xué)三年級的作文 篇5
他，一雙炯炯有神的大眼睛上面長著兩道彎彎的眉毛，一個小小的鼻子，一張能說會道的小嘴巴里面長著兩排潔白的牙齒，兩只大大的、宛如兔子的長長的耳朵。他，就是我的好朋友——沈威。
沈威，別稱美男子，因擁有一張帥氣的臉蛋和優(yōu)秀的成績而受到同學(xué)們的喜愛和歡迎。他的學(xué)習(xí)成績在班上是名列前茅，和我不相上下，體育方面也和我難分高低。有的同學(xué)說我們兩個是棋逢敵手，將遇良才。更有的同學(xué)手我們是兩兄弟。的確，我們雖然在學(xué)習(xí)成績和體育方面上龍爭虎斗，但我們在平時卻親如兄弟，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
幽默是他的特點(diǎn)。有一次，美男子應(yīng)我們的要求為我們演講一遍�！熬磹鄣睦蠋煛⑼瑢W(xué)們，你們好！”說完他彎下腰，想大家鞠了個躬，“今天，我演講的題目是。。。。。�？瓤瓤�，先喝口水吧！”還沒說出題目，就先跑去喝水了�！昂簟昧�，終于解渴了�！彼贿吅人贿呑匝宰哉Z。最后，在大家的軟磨硬纏之下，他終于認(rèn)真起來了：“敬愛的.老師、同學(xué)們。。。。。。”一個個搞笑的動作惹得大家哈哈大笑。
別看美男子這么調(diào)皮，在對待學(xué)習(xí)時，他總是正正經(jīng)經(jīng)，十足“博士后”的樣子。有一次，我和他討論一道奧數(shù)題。在討論的過程當(dāng)中，我和他總是皺著，那著筆在草稿紙上畫圖、列式、計算，忙出一身汗。經(jīng)過一番努力，那道奧數(shù)題終于被我們解決了。這時，美男子露出勝利的笑容。
著就是我的最佳拍擋——美男子——沈威，正因?yàn)樗哪腥�，所以大家都很喜歡他。
小學(xué)三年級的作文 篇6
我最愛的人是我的弟弟，他叫樂樂，已經(jīng)有兩歲兩個月了。樂樂長得很可愛，他有一張圓圓的臉，一雙小小的眼睛總是亮晶晶的。眼睛下面長著一個扁扁的鼻子，大概是是被我捏扁的，因?yàn)樗麆倓偵聛淼臅r候鼻子還很圓。他的上嘴唇和下嘴唇都像月牙一樣彎彎的、紅紅的，嘴里還有十幾顆白白的牙齒。頭發(fā)不多所以看著腦門兒大大的，我覺得他是世界上最好玩兒的弟弟。
因?yàn)槲业牡艿苡惺裁春猛鎯旱亩己臀乙黄鹜鎯�，每次我哭的時候都過來哄我，所以我很喜歡我的弟弟。每天我放學(xué)他都跑到門口來接我，高興的`大聲叫我“dede”而不是哥哥，還幫我拿拖鞋。還有一件事很搞笑的事，就是每天早上我們進(jìn)他房間的時候他都會說：“貓林�！睒窐芬卜浅Ｏ矚g我，我干什么他都要學(xué)，我吃什么他都要吃，我玩兒什么他都要玩兒。他每天最開心的事情就是我放學(xué)回家和他一起玩兒。
這真是一個活潑可愛的弟弟。我愛我的弟弟，我愛我的家。
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