三年級(jí)成長(zhǎng)作文匯總九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
想必，你也知道成長(zhǎng)中都有什么滋味吧。如果你想知道我成長(zhǎng)中有什么滋味的話，那請(qǐng)往下看吧。
酸
大家都知道，班長(zhǎng)，那可是一人之上，萬(wàn)人之上的位置。而我，卻有幸成了班長(zhǎng)，記得有一次我管理班級(jí)紀(jì)律時(shí)，由于萬(wàn)廣涵他上課的時(shí)候太調(diào)皮了，我也是“能忍人所不能忍，方為人所不能為”，但忍無(wú)可忍，便拿起教桿往他的手上猛地敲了一下，就那一瞬間，他眼淚奪眶而出，哭了�！澳凶訚h大丈夫，有什么好哭的！”我生氣地說(shuō)道。但我又看著他那楚楚可憐的樣子，便又不禁覺(jué)得自己用的'勁大了一點(diǎn)，后悔了起來(lái)，心里酸酸的。
甜
我呢，也不是單單只是一個(gè)大班長(zhǎng)，我還是學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)呢。有一次我值班時(shí)，剛走入五年級(jí)三班的區(qū)域，就發(fā)現(xiàn)了一張紅色的大鈔，便撿了起來(lái)，可是我的心卻在打鼓：“如果我不上交的話，那就能買我期盼已久的夢(mèng)想品了�！薄安恍�，周海陸，你還是三好學(xué)生呢，絕對(duì)不能這樣�！碧烊私粦�(zhàn)之后，我還是聽(tīng)從了內(nèi)心最深處的想法，乖乖上交了。上交后，我的心里卻比吃了蜜還甜。
苦
學(xué)校呢，也舉行過(guò)不少節(jié)目表演，這不，學(xué)校又舉行了一個(gè)師生表演的大合唱，我和塵潔負(fù)責(zé)在臺(tái)前跳舞。于是王老師便讓我倆每天早上晨讀時(shí)排練。哪有這么簡(jiǎn)單的事情，在臺(tái)上我倆還得做下腰、掂腳尖等動(dòng)作。因?yàn)橄聜�(gè)星期二我們就要表演了，必須抓緊練習(xí)，這段時(shí)間，排練累的我苦不堪言。
在成長(zhǎng)中，你多多少少都會(huì)經(jīng)歷過(guò)別人沒(méi)有經(jīng)歷的事情，這下，你知道我成長(zhǎng)中的滋味了吧。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
在我們的生活中，規(guī)范文明，無(wú)處不在。規(guī)范已經(jīng)成了生活中的家常話題，但是在生活中，卻經(jīng)常有不遵守校規(guī)校紀(jì)的人存在。無(wú)論是在社會(huì)中，還是在學(xué)校里，只要人人遵守規(guī)章制度，校園不是將變得更美好么？ 比如說(shuō)，學(xué)校的行為規(guī)范中有一條：集合快、靜、齊、服從指揮。別看這短短幾個(gè)字，看上去并不難，但是據(jù)我觀察，許多班級(jí)都沒(méi)有做好這一點(diǎn)。
就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，每當(dāng)演練的時(shí)候，教室里走出來(lái)的人一個(gè)個(gè)都懶懶散散的，出來(lái)便像趕集一樣，哈哈大笑的`，捂著嘴悄聲說(shuō)話的什么樣的都有，真是形態(tài)各異啊。這時(shí)，就能看見(jiàn)班主任的臉上，劃過(guò)一絲難以察覺(jué)的氣不打一處來(lái)的表情。無(wú)論班主任怎么警告，男生們還是照干，也不知道是故意的，還是忘了。于是這項(xiàng)規(guī)定就變成了：集合不快、不靜、不齊、不服從指揮。 其實(shí)這種現(xiàn)象是很普遍的，那怎么樣才能預(yù)防這種情況的發(fā)生呢？我認(rèn)為，其實(shí)可以從青少年的叛逆心理入手，青少年應(yīng)該多參加一些戶外活動(dòng)，放松身心。多與老師溝通和交流。而老師呢，應(yīng)該了解學(xué)生的心理，還要博得學(xué)生的信任。有一個(gè)故事是這樣的：從前有一個(gè)商鞅，一天，他放了一根3丈高的木頭在城門前。
下令道：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門去，就獎(jiǎng)賞10金。開(kāi)始時(shí)，沒(méi)有人相信，于是，商鞅把錢數(shù)加到了50金。人們紛紛議論開(kāi)，但還是無(wú)人去搬。可是有一個(gè)人偏偏不信邪，去搬了那塊木頭，最后商鞅如數(shù)給了那個(gè)人50金。這個(gè)故事中，商鞅就好比是老師，群眾就好比是學(xué)生，而那個(gè)去搬木頭的人，就好比是班級(jí)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者。老師得到了學(xué)生的信任，同學(xué)們才能服從老師的指揮，而在這之間，班級(jí)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者班干部。起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用，他能夠協(xié)助老師共同規(guī)范同學(xué)。同學(xué)們服從了老師的指揮，難道還怕同學(xué)們違反校規(guī)校紀(jì)么？ 最后，送給大家一句話：只要人人都能遵守校規(guī)校紀(jì)，那么班級(jí)將會(huì)變得更加和諧！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
洋蔥、蘿卜和西紅柿不相信世界上有南瓜這種東西。他們認(rèn)為那是一種空想。南瓜不說(shuō)話，默默成長(zhǎng)著。
——摘自《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》
因?yàn)榘峒业木壒�，整理了相�?cè)，看到自己從幼時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，到兒時(shí)的內(nèi)向嬌氣，又到現(xiàn)在的自信、樂(lè)觀。我知道我在默默成長(zhǎng)著。
記得剛上小學(xué)那會(huì)兒，根本不認(rèn)識(shí)班里的'同學(xué)，彼此都非常的陌生，對(duì)周圍的環(huán)境也很陌生。每次有集體活動(dòng)，我都默默地坐在一角發(fā)呆，不好意思和別人接觸，后來(lái)我鼓起勇氣，先從交朋友開(kāi)始，慢慢的我發(fā)現(xiàn)朋友越來(lái)越多，人也漸漸開(kāi)朗了許多。學(xué)校里老師鼓勵(lì)我參加了各種各樣的比賽，我也找到了自信。是的，我在默默成長(zhǎng)。
寒假去外婆家，外婆炒菜沒(méi)鹽，讓我去樓下超市買，等我買完回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)媽媽也來(lái)了，眼睛還紅紅的。原來(lái)，她知道我一個(gè)人去超市了，不放心地去找，結(jié)果，沒(méi)找著，就急哭了。哎，媽媽！我知道你很愛(ài)我，但我已經(jīng)長(zhǎng)大，不要總是對(duì)我用懷疑的眼神和擔(dān)憂的口吻，因?yàn)槲艺谀L(zhǎng)大。
我覺(jué)得我就像那顆默默成長(zhǎng)的小南瓜，從柔嫩的綠芽默默成長(zhǎng)為堅(jiān)硬金黃的外殼，從泥土里不斷地、堅(jiān)定地往上長(zhǎng)，為我童年的每一步都播下希望的種子。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地長(zhǎng)大了，在童年里有一件事讓我后悔莫及。在我七歲的時(shí)候。有一天，媽媽對(duì)“嘉儀，我出去買菜，別把家里搞亂。”“哦�！蔽腋吲d地說(shuō)。媽媽關(guān)上門，走了。我立刻走到房間，拿出自己最喜歡的布娃娃，玩著玩著，突然發(fā)現(xiàn)有一只布娃娃不見(jiàn)了，我打開(kāi)衣柜，把衣服翻來(lái)翻去，還是找不到，就去書(shū)柜里找，把全部書(shū)都拿下來(lái)，還是不見(jiàn)布娃娃的影子。然后我又到書(shū)桌底找，“找到啦！”我歡喜地抱著布娃娃說(shuō)。于是，房間我也不收拾了，就拿著布娃娃玩起來(lái)。這時(shí)，媽媽在門外敲門。我慌了，看見(jiàn)房間搞得亂七把糟的`。只好去開(kāi)門，媽媽一進(jìn)來(lái)就問(wèn)：“有沒(méi)有把家里搞亂了�！薄拔摇�。”我嘴里不停地說(shuō)著我字。媽媽等得不耐煩了就親自去我房間看，“天哪！你竟然把房間弄成這個(gè)樣貌。”媽媽生氣地走到我面前說(shuō)。
說(shuō)完，媽媽把放在餐桌的菜，放到廚房。對(duì)我說(shuō)：“你立刻給我收拾好，不然你就別想吃飯�！蔽易叩椒块g，邊收拾邊想；“早明白就不玩了，把媽媽給惹生氣了，我以后絕對(duì)不玩了�！�
收拾完了，媽媽溫柔地說(shuō)：“嘉儀，以后別那么貪玩了，要好好學(xué)習(xí)。”
至今這件事我還記得很清楚呢！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
我的煩惱是晚上不敢一個(gè)人睡覺(jué)。
昨日晚上，爸爸媽媽故意考驗(yàn)我的膽量，讓我單獨(dú)一個(gè)人睡一間屋子。剛開(kāi)始的時(shí)候我還挺高興的，在床上高興的`打滾。可是等爸爸媽媽都睡覺(jué)去了，我豎起耳朵一聽(tīng)，怎樣一點(diǎn)聲音都沒(méi)有啊!我把頭抬起來(lái)一看，好黑啊!什么都看不見(jiàn)了，我感到很害怕，趕緊閉上眼睛，腦海里想的全是妖怪啊，魔鬼啊!好想他們要吃掉我一樣。我越想越害怕最后最后忍不住了，飛一樣的跑進(jìn)爸爸媽媽的房間里。爸爸媽媽看見(jiàn)我都笑了起來(lái)，我覺(jué)得很不好意思。
你們是不是和我有一樣的煩惱?我不明白我什么時(shí)候才嫩一個(gè)人睡覺(jué)?
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
今年開(kāi)學(xué)，我就是五年級(jí)的學(xué)生了。開(kāi)學(xué)第一周，我們就要接受系個(gè)禮拜的國(guó)防教育訓(xùn)練。讓我印象最深的一天是第三天。
那天，天灰蒙蒙的，下著小雨，我們不能受天氣的影響，我們要更加認(rèn)真練習(xí)。那天，我們學(xué)習(xí)的是正步走。教官說(shuō)：“正步走其實(shí)跟齊步走差不多，只不過(guò)齊步走，腿可以曲，正步走，腿不能曲。，”教官先讓我們先四個(gè)人一組，試一試。在試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)正步走，腳繃直了會(huì)更好看，我這樣做了幾次，果然我收到了教官的'表?yè)P(yáng)，就在這時(shí)雨也停了。
那天教官說(shuō)，由于我們表現(xiàn)好教我們玩一個(gè)新游戲，名叫：找零錢。這個(gè)游戲做完了，我們又要訓(xùn)練了，我們把昨天學(xué)的：轉(zhuǎn)體、向右看齊……復(fù)習(xí)了一遍，我們剛要練習(xí)正步走的時(shí)候，又開(kāi)始下雨了，我以為又是一毛一毛一雨，不妨礙我們訓(xùn)練，結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒，雨越下越大。教官?zèng)]辦法，只好讓我們回班了，那天的訓(xùn)練就結(jié)束了。
經(jīng)過(guò)這次的國(guó)防教育我學(xué)到了許多知識(shí)，我一定會(huì)把這些知識(shí)牢記在心中的。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
嗨！同學(xué)們，你的課余時(shí)間讀的是什么書(shū)呢？你想知道我課余時(shí)間都讀的.是什么書(shū)嗎？那你就聽(tīng)我好好向你介紹我課余時(shí)間讀的是什么書(shū)吧！
課余時(shí)間，我一般都在看：《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)樗茏屛耀@得課堂上學(xué)不到的知識(shí)；《1000篇優(yōu)秀習(xí)作》，它能讓我更好的寫(xiě)好作文；而《好詞，好句，好段》能讓我積累許多的好詞，好句，好段；則《笑話大全》能讓我高興的哭笑不得……
前幾天，我們4，5，6年級(jí)的學(xué)生去聽(tīng)國(guó)家一級(jí)作家湯素蘭教授的講座，我從他說(shuō)的話里明白：1、讀書(shū)不僅要學(xué)到知識(shí)還要從中找到快樂(lè)；2、人要有想象力，才能快樂(lè)……
從小到現(xiàn)在，我有N個(gè)問(wèn)題；N個(gè)問(wèn)號(hào)；N個(gè)為什么？這些問(wèn)題都幾乎可以直接到《十萬(wàn)個(gè)為什么》里尋找，因?yàn)槟菚r(shí)我有什么不知道就可以去翻翻那本書(shū)從里面尋找答案。
書(shū)就像一位不說(shuō)話的老師；就像是你的好朋友；因?yàn)樗梢宰屇惬@取知識(shí)，找到快樂(lè)，找到“喜怒哀樂(lè)”……所以，同學(xué)們，你們一定要記�。鹤尯脮�(shū)伴隨自己成長(zhǎng)哦！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
我喜歡童話故事，在童話故事中我認(rèn)識(shí)了白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，也學(xué)會(huì)了善良；我也喜歡看《西游記》、《格列佛游記》，認(rèn)識(shí)了智勇雙全的孫悟空，認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的格列佛，也使我學(xué)會(huì)了勇敢……漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。
一直認(rèn)為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì)義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。
我偏愛(ài)讀《西游記》，喜歡孫悟空的.勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。我總喜歡自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身。
從讀書(shū)中，我收獲了對(duì)的人生喜怒哀樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。
從讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
今天，我、陳晗……參加了區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的詩(shī)歌朗誦比賽。
我們是最后一個(gè)出場(chǎng)，看見(jiàn)前面的選手表現(xiàn)都很出色，饒是我參加過(guò)許多的表演，我也忍不住有些發(fā)顫。我就想：“我能不能勝過(guò)他們呢?”我多想此時(shí)來(lái)一場(chǎng)地震，或一陣火災(zāi)，讓我多準(zhǔn)備一些時(shí)間，哦，不!是不用參加比賽，呵呵!
當(dāng)主持人說(shuō)：“下面輪到第8號(hào)選手朗誦：《哪一個(gè)季節(jié)你最喜愛(ài)》�！卑盐覐幕孟胫欣嘶貋�(lái)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。此刻我的心砰砰直跳，仿佛要跳出胸膛，我連忙捂住胸口安慰自己：“別怕!要相信自己!”我的心仿佛已經(jīng)聽(tīng)懂了，慢慢的平靜下來(lái)。我們走上舞臺(tái)，將道具擺放好，我開(kāi)始朗誦：“每一年有四個(gè)季節(jié)……”我的目光炯炯，完全投入到詩(shī)歌里去了。讀到一半時(shí)，無(wú)意中瞥見(jiàn)了評(píng)委一眼，發(fā)現(xiàn)評(píng)委像看見(jiàn)有趣兒的、好玩兒的小玩意兒一樣，盯得我全身起雞皮疙瘩，由于害怕被打擾，所以，我無(wú)視了評(píng)委。
當(dāng)我們讀完時(shí)，掌聲以排山倒海響起。我走下臺(tái)，“讀的真好�！逼渌麑W(xué)校的'同學(xué)不約而同的說(shuō)，再看看那些初中的大哥哥大姐姐，他(她)們征用贊許的目光看著我，仿佛在夸我呢!我笑了笑，臉紅得如三月桃花一般，笑得那么甜美，那么歡暢……
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