三年級(jí)上作文錦集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的三年級(jí)上作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)上作文 篇1
俗話說(shuō)得好：上有天堂，下有蘇杭。聽說(shuō)六月的西湖有著詩(shī)一般的美景，于是我邀請(qǐng)了幾位老朋友，帶上幾瓶好酒，慕名而來(lái)，決定要飽覽西湖的美麗風(fēng)采。
我打扮了一番，興致勃勃地來(lái)到了西湖，我頓時(shí)眼前一亮，被美景吸引住了，西湖的美景果然名不虛傳，是那么美麗！西湖就像一匹被揉皺的綢緞，又像一塊無(wú)瑕的翡翠。一縷和煦的暖陽(yáng)照耀在湖面上，像是一位仙人在上面掃了一把碎金。西湖的水真綠呀，綠得那樣迷人，說(shuō)她像一塊碧玉，又仿佛太淺了，說(shuō)她像一塊綠寶石，又好像太深了，就算是能工巧匠也會(huì)自嘆不如；西湖白水真清呀，讓人都胡看到湖底的沙石，和那在水里正自由自在地嬉戲玩鬧的小鯉魚；西湖的水真靜呀，就像是一塊圓境，映照出青青的山，綠綠的草，紅紅的花，藍(lán)藍(lán)的天，和那棉花似的云朵，你看那可愛的荷花，正競(jìng)相開放，點(diǎn)綴在湖面上。它們有的早已盛開了，露出了里面淡黃淡黃的蓮蓬，和那天真的粉紅綻開了迷人的'笑靨，有的才初放，才綻開幾朵花辨，像是亭亭玉立的姑娘正害羞躲在花辨后面，還有的還只是個(gè)青中帶粉的花骨朵，藏在花苞里不肯出來(lái)，但早有幾只小蜻蜓立在丁上頭，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！看那青青的荷葉，平鋪在湖面上，大的像個(gè)大圓盤，上的像個(gè)綠色小呭子，挨挨擠擠的，可愛極了！你看，那岸邊的柳樹姑娘，正伴著微風(fēng)的拍子，扭動(dòng)著婀娜的身軀，甩動(dòng)著碧綠的秀發(fā)，風(fēng)停了，柳樹姑娘又像是一個(gè)愛美的姑娘，正對(duì)著湖水梳妝打扮。你瞧，那岸上精致的小亭子，伴著那湖光山色，是那么的天衣無(wú)縫。我深深地陶醉在其中，這一切是這樣美好。
突然，我感到手上冰冰涼涼的，馬上如夢(mèng)初醒。我低頭一看，一顆調(diào)皮的“小珍珠”跳到了我手上，我連忙抬頭一看，又有幾顆小雨珠滴在了我臉上�！鞍パ�，怎么下雨了呀！”我的心里有一絲失望，“怎么這雨早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)�！蔽业男睦锔∩狭艘唤z惆悵。唉，真是六月的天，娃娃的臉，只能乘興而來(lái)，敗興而歸了！正當(dāng)我正要轉(zhuǎn)身離去時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)雨中的西湖絲毫不遜色于晴天的西湖呀！我深深地汲了一口氣，頓時(shí)感到十分舒暢，空氣就像被過(guò)濾似的。啊，遠(yuǎn)處的山峰被籠罩上一層薄薄的霧，看起來(lái)朦朦朧朧的，若隱若現(xiàn)，時(shí)深時(shí)淺，好像還有點(diǎn)時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，真是別看一番風(fēng)韻呀！呀，你再看那調(diào)皮可愛的小雨珠，在湖面上跳著歡快的舞蹈，又落在湖面上，奏起了動(dòng)聽悅耳歌曲，活像一個(gè)個(gè)歡樂的精靈，把西湖也給逗笑了，讓她的臉頰上泛起一個(gè)個(gè)小酒窩！一切都朦朦朧朧的，如詩(shī)如畫，如夢(mèng)如幻……
看這人間仙境，世外桃源般的美景，我的眼前慢慢地浮現(xiàn)古代的美女——西施的樣子。是呀，如果把西湖比作美女西施，不管是淡妝，還是濃抹，總是那么相象，那么美麗多嬌！
望著詩(shī)一般畫一般美麗的西湖，我多么想化作岸邊的小草，永遠(yuǎn)陪伴在西湖左右��！想到這里，我詩(shī)性大發(fā)，大禁脫口而出：
《飲湖上初晴后雨》
水光瀲滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。
三年級(jí)上作文 篇2
我叫李昂，今年八歲，已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。新學(xué)期開學(xué)前幾天，媽媽幫我準(zhǔn)備好了新學(xué)期的所有用具，并告訴我說(shuō)三年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)很重，老師的要求會(huì)更嚴(yán)，要我有個(gè)心理準(zhǔn)備。是呀，三年級(jí)了，我就是一二年級(jí)的小學(xué)生們的`哥哥啦！我一定要好好學(xué)習(xí)，給低年級(jí)的小朋友們做個(gè)好榜樣。
開學(xué)第－天，我就背著自己的書包來(lái)到學(xué)校。我們換教室了，三（一）教室在教學(xué)樓一樓最東頭。三年級(jí)我們又增添了科學(xué)和英語(yǔ)課。
上三年級(jí)了，媽媽說(shuō)我已經(jīng)是大孩子了，要幫媽媽做些力所能及的家務(wù)活。
在三年級(jí)的這段時(shí)間里，我會(huì)做個(gè)老師的好學(xué)生，爸媽的好孩子，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，讓我們一起努力吧！
三年級(jí)上作文 篇3
幾年前，上海的王駟通同學(xué)遇到了一件苦惱事。他穿的風(fēng)衣上有一根帶繩，繩的兩頭從風(fēng)衣中露出來(lái)，可以把衣服扎緊，但有時(shí)不小心會(huì)把繩從一頭拉出來(lái)，要將繩沿細(xì)窄的繩洞穿回去可就要費(fèi)九牛二虎之力了。所以一拉出來(lái)他都找媽媽，媽媽就用一根別針連在繩頭上，一點(diǎn)一點(diǎn)兒地牽出來(lái)。
一天，繩子又被拉出來(lái)了，可媽媽一直也沒回來(lái)，也沒找到別針，怎么辦呢？當(dāng)他從冰箱中取出一根雪糕吃時(shí)，突然靈機(jī)一動(dòng)，先把這根繩弄濕了放到冰箱里，把它凍成馬蹄形再穿。就這樣，凍硬的冰繩輕易地穿過(guò)了風(fēng)衣上的穿繩洞！
科學(xué)有多遠(yuǎn)？王駟通同學(xué)通過(guò)改變繩的物性，解決了生活中的小難題！其實(shí)，科學(xué)就在身邊，會(huì)時(shí)刻出現(xiàn)在我們的生活中呢。
科學(xué)對(duì)于生活和工作這么重要，那怎么讓孩子對(duì)科學(xué)感興趣，讓孩子愛上科學(xué)呢？
一、動(dòng)手做做看，興趣是最好的老師
在偉偉六歲左右的時(shí)候，《神奇的實(shí)驗(yàn)》走進(jìn)了我們的生活。這本書對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是物超所值！百看不厭、百翻已爛。和爸爸一起制作發(fā)光燈泡的電路，孩子明白了什么是電流，原來(lái)電線通上電，里面的電是一直跑著的啊。看了摩擦起電后，把小時(shí)候玩的氣球翻出來(lái)，吹大，在媽媽的頭發(fā)上摩擦來(lái)摩擦去，排隊(duì)登上高高的天花板。導(dǎo)體和絕緣體：原來(lái)純凈水是不導(dǎo)電的`絕緣體，逐漸加點(diǎn)兒鹽，它就變成導(dǎo)體啦，自己試試才知道。
神奇的實(shí)驗(yàn)，小家伙越做越有興趣，在我們家里，隔三差五就會(huì)有一個(gè)凌亂的“實(shí)驗(yàn)室”出現(xiàn)。說(shuō)真的，這凌亂的高興啊，還真不怕把家弄亂，沒興趣給你弄亂才可怕喃！
二、多讀書開拓知識(shí)面，帶著孩子找尋科學(xué)的足跡
偉偉從小不是個(gè)愛問(wèn)為什么的孩子，但隨著喜愛讀書程度的日漸增加，看過(guò)的書，去過(guò)的地方也越來(lái)越多。不但愛提出一些問(wèn)題，更可喜的是還能給別人解決一些問(wèn)題。周末在未名園廣場(chǎng)放風(fēng)箏時(shí)，有小朋友在問(wèn)：“風(fēng)箏線在空中為什么是斜的而不是直的呢？”偉偉說(shuō)：“那是因?yàn)榭罩杏酗L(fēng)的原因，線受到阻力，所以就被吹彎了�！�
當(dāng)我們?cè)谝巴庑枰嫠植惶珪?huì)游泳怎么辦？《生活的物理》會(huì)教給我們：褲子干時(shí)是不防水的，但將褲子沾濕就防水了！然后分別扎緊兩個(gè)褲腿，褲腰朝下迅速扣入水中，抓緊褲腰口，游泳圈就做成了，能在緊急時(shí)刻把你安全地送到岸上。這么神奇，為什么呢？這是水的神奇的表面張力在起作用。
為什么小朋友發(fā)燒時(shí)用酒精擦腋下能退燒呢？這也有它的科學(xué)道理。這是因?yàn)榫凭軘U(kuò)張血管,蒸發(fā)時(shí)會(huì)帶走體表大量熱量,所以起到了幫助降溫的作用。
為什么我們的肚子餓了會(huì)咕咕叫呢？這是因?yàn)橹俺赃M(jìn)的食物消化完，胃里雖然空空的，但胃中的胃液仍會(huì)繼續(xù)分泌。這時(shí)候胃的收縮便會(huì)逐漸擴(kuò)大，內(nèi)里的液體和氣體便會(huì)翻攪起來(lái)，造成咕嚕咕嚕的聲音，所以下次不要再為肚子咕咕叫而感到尷尬�。�
科學(xué)有多遠(yuǎn)？科學(xué)就在身邊，我們?cè)谏钪须S時(shí)隨地會(huì)用到科學(xué)知識(shí)！你如果了解它，它就會(huì)乖乖聽你的話。所以我們從小就要培養(yǎng)探索科學(xué)世界的勇氣，練就探究科學(xué)奧秘的本領(lǐng)才行。未解的科學(xué)謎團(tuán)千千萬(wàn)，向前走，更多精彩等待你去發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)上作文 篇4
秋天是多彩的季節(jié)。天空一碧如洗，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。綿綿的白云好似一群白馬，在天空中歡樂地奔跑。
花和草漫山遍野，到處都是。綠茵茵的小草在大地媽媽的懷抱里盡情地歌唱，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)引人注目的.大明星。它們高的齊腰深，矮的才剛沒腳脖子。草的顏色豐富多彩，有淺綠色的，有深綠色的，也有淡黃色的。一片一片連起來(lái)，像是給大地鋪上了一層厚厚的地毯。草叢中夾雜著許多各色各樣的野花，紅的像火，白的像雪，粉的像霞……真是五彩斑斕，色色俱全。把碧綠的草原裝扮得比花園還美。尤其是金黃金黃的野菊花，一朵一朵地競(jìng)相開放，就像一群群亭亭玉立的仙女在翩翩起舞�？諝庵酗h蕩著一股淡淡清香的味道。
啊，這真是草的世界，花的海洋！
三年級(jí)上作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假過(guò)去了，我也該邁進(jìn)三年級(jí)的學(xué)校大門了。
九月一日那天早上，我背著書包去上學(xué)。到了學(xué)校，我先把暑假作業(yè)交給老師，然后等著老師發(fā)課本。發(fā)課本了，我發(fā)現(xiàn)新增了兩門課：英語(yǔ)和信息。英語(yǔ)課是個(gè)女老師給我們上的，她不讓我們喊她“周老師”，而讓我們喊她“Miss Zhou”，我覺得英語(yǔ)課很好玩，所以漸漸喜歡上了英語(yǔ)課。教我信息課的老師是個(gè)男老師，他姓王，叫王老師。他上課的'時(shí)候不允許任何一個(gè)小朋友說(shuō)話，否則，后果不堪設(shè)想。等上過(guò)這兩門課以后，我才知道，其實(shí)這兩門課并不難，只要認(rèn)真學(xué)就能學(xué)會(huì)。
最令我高興得一件事就是：我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師都是教學(xué)水平高的老師。雖然剛開始老師很嚴(yán)厲，可是后來(lái)我覺得這兩位老師其實(shí)挺和藹的。
從今以后，我再也不像在二年級(jí)的時(shí)候那樣散漫、淘氣了(因?yàn)槲乙呀?jīng)升入三年級(jí)了)，我要做一個(gè)努力學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取上進(jìn)、人人夸獎(jiǎng)的好學(xué)生。
三年級(jí)上作文 篇6
今天早上，我一吃完早飯就去上美術(shù)興趣班，因?yàn)槿サ谋容^晚，所以人已經(jīng)很多了。
我立馬找了一個(gè)位子坐了下來(lái)。第一節(jié)課我們畫的是寫生，全體畫一個(gè)今天穿的最漂亮的`同學(xué)，而那個(gè)被畫的同學(xué)自己選擇一個(gè)同學(xué)畫。我畫來(lái)畫去怎么畫也畫不好，費(fèi)了二虎九牛之力才把身體的上半部分給畫完，這是，時(shí)間也不多了，我趕快把下半部分給畫完，經(jīng)過(guò)一番惡戰(zhàn)，我終于畫玩了一幅畫，寫上名字，便交了上去，就去下課休息了一會(huì)。第二節(jié)課點(diǎn)評(píng)時(shí)，教室里一聲不吭，因?yàn)樯弦还?jié)課的畫畫成績(jī)要出來(lái)了。聽說(shuō)這次的最高分是4分，并且得4分的人比較多，4-的最多，低于4-的最少�！巴蹶魂�(yáng)”的一聲：“得了4分，具體畫了出來(lái)�！蔽倚睦锏氖^突然掉了下來(lái)，心里頭不禁的暗暗自喜。這次我們畫想象畫，主題是“暑假生活”。一開始我畫得不太豐富，但后來(lái)我重畫才扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，不過(guò)我快畫完時(shí)，竟然放學(xué)了，我只好在媽媽沒來(lái)接我的時(shí)候，在里面幫了一會(huì)忙，等媽媽來(lái)接我。
今天雖然有一幅畫沒畫完，但是我也很開心，因?yàn)檫@是我第一次寫生人物得到4分。
三年級(jí)上作文 篇7
今天，就是期中考試了。來(lái)到學(xué)校，這里的氣氛特別不同，都很緊張。
先是考語(yǔ)文，等了一會(huì)兒，老師來(lái)了，手里拿著一大疊雪白發(fā)亮的試卷走到每組坐最前的同學(xué)前。試卷被一張一張地傳了下來(lái)。接過(guò)試卷，同學(xué)們都屏住呼吸，埋頭做起試卷來(lái)。我也埋頭做著。
通過(guò)重重的困難，我做完試卷了，緊張的.心情也松懈了許多。好無(wú)聊��！我趴在桌子上，閉目讓神。我弄弄這又弄弄那，咦！那個(gè)同學(xué)的抽屜里有兩顆口香糖，可他還在做試卷，老師又盯著我，我只好再等一會(huì)。
我等啊等，終于，她做完試卷啦！我迫不及待地向她要口香糖。不知道能不能成功呢？盡力一試吧！
我輕聲地對(duì)她叫道：“喂——可不可以給我一顆口香糖？”“不好——”我仍然不放棄，一直在叫她，她受不住我的“口水功”就遞給我一粒。我說(shuō)：“一、二、三一起吃，”她見我吃了她才吃，挺狡猾的。過(guò)了一會(huì)兒，老師走來(lái)了，雙眼盯著她，叫她吐掉了口香糖。我還以為老師沒發(fā)現(xiàn)我吃，所以我又有滋有味地嚼起來(lái)，最后還是被發(fā)現(xiàn)了。
就這樣，考試中吃口香糖成為了我的噩夢(mèng)。
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