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        三年級(jí)植物作文

        時(shí)間:2024-10-07 23:49:28 三年級(jí) 我要投稿

        【精選】三年級(jí)植物作文錦集6篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的三年級(jí)植物作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        【精選】三年級(jí)植物作文錦集6篇

        三年級(jí)植物作文 篇1

          終于盼來(lái)了國(guó)慶節(jié),可以好好玩玩幾天了。

          國(guó)慶期間我到姨媽家去玩,我一進(jìn)家門發(fā)現(xiàn)姨媽家的窗臺(tái)上有一盆可愛(ài)的植物,這個(gè)植物很特別,你們想知道嗎?那我就跟你細(xì)細(xì)描述吧!

          它的外形圓圓的像一個(gè)小繡球,它由無(wú)數(shù)的葉子組成,葉子綠綠肥肥的,葉子最下面寬寬肥肥的,上面是尖尖的,旁邊有一些尖尖的'刺, 讓每片葉子看起來(lái)像一顆顆鋒利的牙齒,這個(gè)可愛(ài)的植物它就是蘆薈。

          咦我發(fā)現(xiàn)這盆植物和其它植物與眾不同,它的周圍被許多太陽(yáng)花包圍,我就問(wèn)姨媽:"為什么周圍有這么多太陽(yáng)花,為什么要和他種在一起?"姨媽說(shuō):"它和你一樣也需要朋友。∵@些太陽(yáng)花就是它的朋友。 哦!我明白了。太陽(yáng)花的個(gè)子高高的,葉子綠綠的,開(kāi)著紅紅的花朵,非常鮮艷。

          我看著蘆薈被太陽(yáng)花包圍著感覺(jué)它們真溫暖!小朋友們,聽(tīng)了我的介紹是不是也想看見(jiàn)這個(gè)植物呢?

        三年級(jí)植物作文 篇2

          我家樓下的小區(qū)里,有一個(gè)角落,種了一株株的牽牛花。

          凌晨四點(diǎn),紫色的牽;ň秃帕,花瓣包裹著花蕾。開(kāi)放以后,倒過(guò)來(lái)看像鈴鐺,斜著看像喇叭,所以也叫喇叭花。牽;ǖ念伾灿泻芏喾N,我們常見(jiàn)的有藍(lán)色、粉色和紫色。如果一只紫色的蝴蝶停在紫色的牽牛花上,你一定看不出來(lái)。

          牽;ǹ菸蟮幕ㄍ欣,慢慢會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)圓圓的果子,果子里包裹著約4-5粒的種子,未成熟前是綠色的`,成熟后會(huì)變成黑色。牽;ǖ膲勖芏蹋欢浠ㄖ挥袔讉(gè)小時(shí)。很快就會(huì)枯萎。但它們的花期卻很長(zhǎng)。每天都會(huì)有新的花盛開(kāi),從初夏開(kāi)到深秋,只要藤還好的,就會(huì)一直開(kāi)。早期的花種成熟后落在土里,又會(huì)發(fā)芽,開(kāi)花。

          我愛(ài)小區(qū)里的牽;,愛(ài)它們堅(jiān)強(qiáng)的生命力。

        三年級(jí)植物作文 篇3

          我的植物朋友是草莓。別看它個(gè)頭不大,但其實(shí)它的生命力是很頑強(qiáng)的,枯萎后的它會(huì)在明年春天的到來(lái)時(shí)重新復(fù)活,這讓我不禁想起了白居易的詩(shī)句:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!

          草莓的花跟茉莉花很像,大小也差不多,但花香就沒(méi)有茉莉花的那么濃。成熟的草莓,顏色是紅紅的,身上布滿了草莓籽,咬起來(lái)有一股酸酸甜甜的味道,非常可口!

          我最喜歡的是草莓的葉子,橢圓形的,葉子頭尖尖的,形狀就像一把小小的葵花扇子,顏色綠綠的。它就一直在默默的點(diǎn)綴著草莓的.花和果子,有了它的點(diǎn)綴,草莓變得更美麗了。此時(shí),我覺(jué)得葉子的這種默默付出的精神很偉大。

          這讓我想到了我的爸爸媽媽,他們?yōu)榱宋液徒憬愕慕】党砷L(zhǎng),一直在默默的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)、守護(hù)著我們,不離不棄的,就跟草莓的葉子一樣。

          這就是我的植物朋友——草莓,你們喜歡它嗎?

        三年級(jí)植物作文 篇4

          住在數(shù)一數(shù)二的大社區(qū)里,我覺(jué)得自己好像住在動(dòng)物王國(guó)喔!這里有多樣的動(dòng)物,小學(xué)時(shí)有一次我遇到,橘色的短毛里夾著一些些白毛的貓,我叫它橘子,它常在水池附近出現(xiàn),它沒(méi)有項(xiàng)圈應(yīng)該沒(méi)人養(yǎng)吧!它的樣子圓圓的像飯團(tuán)一樣很可愛(ài),我試著用小碎步接近它,它似乎受到驚嚇?biāo)查g逃走。也許因?yàn)槲以谒难壑锌赡苁强膳碌男∨笥寻桑?/p>

          它后來(lái)常常見(jiàn)到我以后,好像也不那么害怕了,我蹲下來(lái)試著摸它的頭,我從它的眼神里,我看到好像多了點(diǎn)信任。有一次我經(jīng)過(guò)那,它竟然主動(dòng)靠過(guò)來(lái),我那時(shí)真是高興,我們終于變成好朋友了。

          每次經(jīng)過(guò)水池都會(huì)看看它有沒(méi)有出來(lái),我還記得有一次拿長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子逗它,那一天我玩到忘了要回家,我觀察它的一舉一動(dòng),發(fā)現(xiàn)它走的地方都是房子的.邊邊,常在草叢里找食物吃,橘子走路很安靜,休息也是找安全的地方,我覺(jué)得橘子是一只很有警覺(jué)心的貓,所以沒(méi)什么人可以和他在一起,可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,有好幾次都沒(méi)再見(jiàn)到它了,后來(lái)我還聽(tīng)別的小朋友說(shuō)“它被抓走了”,本來(lái)想給他一些食物吃,讓它不要在草叢里找食物了,我當(dāng)時(shí)非常難過(guò),還回想到小學(xué)三年級(jí)見(jiàn)到它第一面時(shí)它是多么膽小本來(lái)以為我可以和它成為一輩子的朋友,卻在升上四年級(jí)后,我就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)它。

          到現(xiàn)在我都還會(huì)想著橘子,偶而我看到橘色的貓我還是會(huì)叫它橘子,但靠近時(shí)卻都跑光了,我知道那都不是我的“橘子”,不是陪我童年成長(zhǎng)時(shí)光的“橘子”,真希望有一天我對(duì)著貓喊橘子時(shí),能再看見(jiàn)到它信任的眼神。

        三年級(jí)植物作文 篇5

          我家門前有一棵瓊花樹(shù),它對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅是一棵樹(shù)還是我的朋友。

          春天,瓊花開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整棵樹(shù)上長(zhǎng)滿了潔白的花,像雪一樣。走近幾步,它的花大如玉盤。每朵瓊花都是由周邊的八朵五瓣大花環(huán)繞中間白珍珠般的小花,小花上面還吐著金黃色的細(xì)細(xì)的花蕊,湊近聞還有淡淡的花香,就像一大群兄弟姐妹抱在一起。我經(jīng)常在門前跳遠(yuǎn),而瓊花們就在旁邊為我加油打氣。一陣清風(fēng)吹過(guò),瓊花隨風(fēng)飄舞,還有采花的蜜蜂伴舞。潔白的花瓣從天而降,就像下雪了。葉子“唰唰”作響,像在搖風(fēng)鈴。

          到了秋天,瓊花結(jié)果了,它的果子又紅又小,每枝樹(shù)枝上掛滿了小紅果子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一顆顆美麗的.紅寶石。剝開(kāi)紅色的衣裳,里面是黃色的果實(shí)。我有時(shí)候在門前玩,果子們就笑盈盈的看著我。

          我的瓊花樹(shù)朋友可真美啊!我希望它能陪著我一起長(zhǎng)大。

        三年級(jí)植物作文 篇6

          我家陽(yáng)臺(tái)上,有一盆既美觀又漂亮的金邊吊蘭,它能吸收二氧化碳,保持著家里的空氣永遠(yuǎn)新鮮。

          金邊吊蘭的莖很長(zhǎng),是綠色的。上面開(kāi)滿黃芯藍(lán)邊的白色小碎花,散發(fā)出淡淡的清香,像一個(gè)繡滿裝飾的綠色彩繩。

          金邊吊蘭的'葉子翠綠翠綠的,像一把把利劍。剛剛長(zhǎng)出的嫩葉都鑲嵌著淡黃色的金邊,像愛(ài)美的小姑娘故意裝扮自己似的,這也許就是金邊吊蘭的來(lái)歷吧!春天到了,我驚喜的發(fā)現(xiàn)吊蘭開(kāi)花了,我高興地叫了起來(lái)。一朵朵白色的小花看上去是那樣的純潔。

          金邊吊蘭的根掛在莖下,不結(jié)果實(shí)。如果你想讓它繁殖的話,就直接把它剪下來(lái),放在裝滿土的花盆里,它就又可以變成一盆清靜、淡雅的觀賞植物。

          一年四季,不管春、夏、秋、冬,它都是“年輕的”,一點(diǎn)也不會(huì)“老”。它和仙人掌一樣都是耐生存的植物,好幾天不澆水,它也“死”不了。它那堅(jiān)強(qiáng)的生命力值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

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