【精華】小學(xué)生三年級(jí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生三年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
有一天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，雞媽媽帶著雞寶寶出門(mén)散步。玩著玩著雞媽媽突然覺(jué)得身上有雨水，抬頭一看，原來(lái)是下雨了。雞媽媽連忙伸開(kāi)翅膀說(shuō)：“寶寶們快來(lái)躲在媽媽的`翅膀下面，別讓雨淋到了�！�，雞寶寶們飛快地跑向了媽媽。
這時(shí)候小兔子打著一把花傘唱著歌走來(lái)了，小兔子看見(jiàn)雞媽媽帶著雞寶寶在樹(shù)下躲雨。小兔子想啊想，想出了一個(gè)好辦法，小兔子連忙跑到森林里摘蘑菇，可是蘑菇太多，怎么辦么？小兔子將自己的花傘倒過(guò)來(lái)，把蘑菇都裝在花傘里面。然后回來(lái)把蘑菇一個(gè)個(gè)分給雞媽媽和雞寶寶，讓它們當(dāng)傘用。
小兔子和雞媽媽帶著雞寶寶開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛進(jìn)夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲......”這是首杜甫描寫(xiě)春雨的詩(shī)。
昨天也下了一場(chǎng)雨，今天我就來(lái)到黃山湖公園找雨后的春天。
站在公園里一陣陣東風(fēng)吹來(lái)，像媽媽的手溫柔的撫摩著我的臉，各種各樣的花競(jìng)相開(kāi)放，我看到小蜜蜂和小蝴蝶忙著在花叢中采蜜舞蹈。
我不由自主的閉上眼睛使勁的聞了聞，一陣撲鼻的花香迎風(fēng)而來(lái)。
這是我聽(tīng)到幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的唱歌，像在說(shuō)：“春天來(lái)了春天來(lái)了！”我抬頭向遠(yuǎn)處看往，看見(jiàn)一片片金黃色的油菜花迎風(fēng)招展，一定很香的哦。
似乎看到很多黃蝴蝶在油菜花里飛舞，真是“兒童急走黃蝴蝶，飛進(jìn)菜花無(wú)處尋”。
我想：“在那花叢中拍幾張照片肯定美極了”低頭看看腳下綠油油的`小草似乎在與我說(shuō)話呢！小草似乎給大地蓋了一壞塊綠地毯，真是賞心悅目。
我坐在草地上，感覺(jué)地是那么的軟，摸上往涼爽爽可舒服了！ 小朋友在風(fēng)中歡樂(lè)的跑著，有的還放著鷂子，真是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”！一年之計(jì)在于春，我們小朋友們要在這春天里好好學(xué)習(xí)哦！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了，在外地上學(xué)打工的我終于耐不住思鄉(xiāng)的心情，要回故鄉(xiāng)了。聽(tīng)說(shuō)我要回故鄉(xiāng)了，哥哥就來(lái)接我了。
我們來(lái)到一座奇形怪狀的房子里，哥哥帶著我上了火車(chē)，哥哥說(shuō)：“這是磁懸浮飛行列車(chē)，每小時(shí)八千公里�！辈灰粫�(huì)兒，我們就到站了，服務(wù)員熱情的帶我們走出火車(chē)站。突然，我發(fā)現(xiàn)我在一座飛機(jī)場(chǎng)的上面，離地面有幾百米，原來(lái)我們剛才坐的`列車(chē)在天上飛，我又發(fā)現(xiàn)一架飛機(jī)不用跑道直接飛了起來(lái)，我問(wèn)哥哥：“為什么那架飛機(jī)不用跑道就可以飛起來(lái)？”哥哥說(shuō)：“這種飛機(jī)不用跑道就可以飛起來(lái)，可以節(jié)省不少地方�！蓖蝗�，我又發(fā)現(xiàn)一輛汽車(chē)在天上飛，我又問(wèn)哥哥：“汽車(chē)怎么能在天上飛？”哥哥說(shuō)：“這是飛行汽車(chē)，現(xiàn)在正在研究比它更先進(jìn)的汽車(chē)�！薄皫胰プ�。”我說(shuō)�！皁k，這就帶你坐�！备绺缯f(shuō)。說(shuō)罷，哥哥攔住了一輛車(chē)，帶我坐了進(jìn)去，“哇，汽車(chē)?yán)锩婧闷粒 蔽也唤l(fā)出贊嘆。汽車(chē)從外面看很小，里面卻很多，像一個(gè)房子，有液晶電視，純棉沙發(fā)，果汁，應(yīng)有盡有，真是太棒了！
接著我們?nèi)W(xué)校轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，汽車(chē)停在了一個(gè)像飛碟似的圓盤(pán)門(mén)口，我們進(jìn)去一看：那不是“故宮”嗎？原來(lái)是辦公樓；那不是“兵馬俑”嗎？原來(lái)是仿古階梯教室。
我在心里暗暗贊嘆：二十年后的故鄉(xiāng)變化真大！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
來(lái)到校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和大棗的氣息。早晨，好清爽！
不騎車(chē)，不邀游，不帶書(shū)，就帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
那一棵白楊樹(shù)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，白楊，你在這站了幾十年了吧？你就像一把打開(kāi)的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎炎的夏日，人們就躲在樹(shù)下乘涼、游戲，不時(shí)還有一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，好涼爽；在下雨的時(shí)候，一些沒(méi)帶傘的小學(xué)生們，頂著書(shū)包，來(lái)到樹(shù)下躲雨。歲月悠悠，唯有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，火紅的柿子，你捧出柔軟的果實(shí)，是要我細(xì)細(xì)品嘗嗎？你好，可愛(ài)的石榴，你露出一顆顆珍珠和瑪瑙，是要我仔細(xì)欣賞嗎？你好，挺拔的旗桿，你多少次把國(guó)旗升起，讓國(guó)旗高高飄揚(yáng)，你高高的額頭上仿佛詞匯了智慧。你好，悠悠的白云，你變化多端的'身影，讓天空充滿了有趣，變得更加湛藍(lán)。你好，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們討論的是校園的好風(fēng)景。
撿起一片落葉，我看到了校園的路線圖。拾一片落花，我聞到了老師的同學(xué)的汗水的歡樂(lè)。
直到夕陽(yáng)親吻著大地，該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。
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