【精華】我的三年級作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的三年級作文 篇1
成長像蘋果，甜甜的；成長像青梅，酸酸的；成長像橄欖，澀澀的。正因?yàn)橛辛诉@酸甜苦辣，我的童年才是如此美好。在漫長的童年生活中，有許多讓我難忘的人，其中，我印象最深刻的一個(gè)，就是我的同學(xué)陳佳依。
陳佳依長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴。最讓人喜愛的是她的那個(gè)粉嘟嘟的小臉蛋，像一個(gè)紅蘋果。稍矮的'個(gè)子使她更惹人喜歡，別看她身材小，但卻很正義呢！是一個(gè)高大的英雄！
記得那個(gè)下午，我和陳佳依一起出去玩，她看見一個(gè)大姐姐在打罵一個(gè)大約七歲的小孩，陳佳依想上前去制止，卻被我攔住了。我對她說：“如果你要去制止這件事情的話，那你很有可能也會因此受傷的，而且這本來就和你沒有任何關(guān)系呀！我們還是快走吧，別管閑事了，省的一會兒招來麻煩�！笨墒�，她沒有絲毫猶豫退縮，堅(jiān)決要制止這種不良行為。她走上前去，對那位大姐姐大聲說道：“姐姐，你這樣打罵孩子是不對的，你知道因?yàn)檫@件事情會給他造成多大的傷害，增添多少心里陰影嗎？這樣會影響他的健康成長的！如果他有錯(cuò)誤，你應(yīng)該好好教他，和他講道理，他也一定會聽的呀！這樣的效果反而會更好呢！”
那個(gè)姐姐愣了好一會兒，終于反應(yīng)過來，也意識到了自己的行為不妥，知道自己犯了錯(cuò)誤，連忙向小孩子道歉，并對陳佳依承諾，她以后一定不會再用暴力方式對待、教育小孩了。我一臉佩服的看著陳佳依，她只是開心的笑笑，松了一口氣。從那以后，我對陳佳依有了新的認(rèn)識，而我們的友誼也越來越深了。
這就是正義的代表，我的好朋友――陳佳依。
我的三年級作文 篇2
“嘰嘰嘰”“嘰嘰嘰”我家門前的杏樹上傳來了陣陣鳥叫聲。走到樹邊一看，原來在三根樹枝的交叉處有一個(gè)用草秸和樹枝搭成的鳥窩。“嘿嘿，好久沒有掏鳥窩了，不如今天在掏他一個(gè)”。我邊想邊往樹底下走。走到樹底下后一驚，這鳥也太聰明了，那地方一般人可都爬不上去。
雖然如此，但是對于擅長爬樹的我而言卻是小問題。不一會，我就爬到了鳥窩旁邊，往里一看，鳥窩里有三個(gè)鳥寶寶，身上穿著一件灰色的羽絨服，特別的順滑，就像媽媽剛洗過的頭發(fā)，但媽媽的頭上卻有幾絲白頭發(fā)。
“嘰嘰嘰”正當(dāng)我想要把鳥抱下來的時(shí)候鳥媽媽回來了，她在我的頭上一直加個(gè)不停，好像是在警告我不要?jiǎng)铀暮⒆樱倚囊缓輰ⅧB窩挪了下來。我把鳥窩拿下來之后發(fā)現(xiàn)鳥窩底部有一些棉花，鳥媽媽真細(xì)心�。榱俗屝▲B舒適一些，竟不知在什么地方找來棉花為小鳥墊窩�？吹竭@些，我又想起了媽媽也是托人從新疆為我?guī)砻藁ǹp的被子和衣服。
我掏下鳥窩后把它放在紙箱里，拍了照片發(fā)了QQ動態(tài)，好友都為我點(diǎn)贊，而爸爸卻說，“你趕快放回去吧，不然鳥媽媽會一直在咱家周圍嘰嘰喳喳的。”果不其然，以后的每天，鳥媽媽都會在我的屋頂上嘰嘰喳喳，我的好夢都被打擾了。但我又想起了每天出去從早玩到晚，媽媽也是這樣站在家門口喊我的.名字。
更神奇的是，在掏了鳥窩之后的幾天了里，鳥媽媽每天都會在中午和晚飯時(shí)叼來蟲子，放在我家院里。這又多么像我的媽媽啊。她每天出去干活，定期給我生活費(fèi)，原來世界上的母親都是一樣的，不管是動物還是人類。母愛是遍布大地的，每個(gè)人都會受到母愛的庇護(hù)。以前，我總覺得母親是應(yīng)該的，但我錯(cuò)了。母親頭上的白發(fā)，臉上的皺紋瞬間變成一把小刀，在我的心里深深地刻進(jìn)去。
我將鳥窩送了回去，鳥媽媽也回來了，看著他們，我又想起了媽媽。媽媽回來了，我大步走了過去……
我的三年級作文 篇3
在20xx年里的我們，人們都有著天馬行空的想象力，而我，更是一名小小發(fā)明家，經(jīng)過我的改造，使我們的教室變得十分神奇。
今天早上，我和我的同學(xué)們一起走進(jìn)教室，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們的大門，居然開口說話了，xxx同學(xué)好奇地走過去，只聽大門滴一聲：“xxx同學(xué)早上好，正在掃描紅領(lǐng)巾完成掃描，搜索班級座位，第一排第四個(gè)，檢查書包物品，檢查作業(yè)完成情況，查看課程表，完成開門�！薄尽宦�，大門開了，他不由贊嘆到“哇，我是穿越了嗎？”同學(xué)們見狀，都一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入了教室。
在我們的教室里，黑板是給我們發(fā)揮創(chuàng)意的空間，而老師們的上課，根本不用黑板，而是用桌子上的大屏幕，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)物品掉到地上時(shí)，會有一雙機(jī)械手幫助我們撿起來，我們的椅子上，有特殊的書包架，可以將我們的書包隱藏到一個(gè)不打擾我們出行的地方，每天的作業(yè)都會由機(jī)械手掌幫助我們整理，我們再也不用擔(dān)心忘帶作業(yè)的情況，等我們出教室門時(shí)，大門會繼續(xù)掃描，確保我們的'物品都帶在身上。
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們坐到了各自的座位上，我們的老師換成了機(jī)器人麥咭老師，而麥咭老師，不止有一個(gè)，我們每個(gè)人的桌子上都放著一個(gè)，我們可以把他帶回家，也可以通過電視與老師進(jìn)行互動，這只能用一個(gè)字來形容，那就是棒！
我發(fā)明的神奇教室是不是特別的神奇呢？
我的三年級作文 篇4
“讀書破萬卷，下筆如有神�！毙r(shí)候的我，不但已經(jīng)愛上了讀書，而且很快變成了一個(gè)小書蟲，在書的懷抱里成長。
最初的故事內(nèi)容，是媽媽講給我聽的。那時(shí)的我也時(shí)不時(shí)地自己翻開書看一看，雖然看不懂，但是我從圖畫中領(lǐng)會到了快樂與悲傷。
隨著我漸漸地長大，已經(jīng)可以自己閱讀一些簡單的圖畫書了。我會大聲地朗讀出來，不過有時(shí)也出鬧出一些笑話，比如說把“大”說成“太”啦，把“明”說成“朋”了，常常引得大家哈哈大笑，但就是這樣也阻斷不了我讀書的熱情。我印象最深的書是《海的女兒》，原來我還天真地以為所有的泡沫都是美人魚變成的，直到長大我才明白，不是這樣的。
而如今的我，已經(jīng)讀了許許多多的.書，我慢慢懂得了書中蘊(yùn)含的知識，不僅心情開朗，還會因?yàn)槎嘧x書而感到心里踏踏實(shí)實(shí)，不再焦慮。
我最喜歡的書是《愛上讀書的妖怪》。它主要圍繞著柜子精、掃帚精和筆記本精這三個(gè)妖怪來寫。它們從無禮、調(diào)皮、貪婪，變得有禮、不貪婪、沉浸在書的海洋中，這都是因?yàn)樗鼈儛圩x書。這本書讓我下定決心，更加發(fā)奮努力讀書！
讓我最感動的書是《夏洛的網(wǎng)》。這本書主要講了夏洛為了救它的朋友威爾伯獻(xiàn)出了自己的生命。我深深地被它感動了。這本書讓我明白了友誼是珍貴的，要好好的珍惜！
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神�！睈凵献x書的我已經(jīng)從書中感受到了快樂，學(xué)會了很多道理，我一定會更加勤奮讀書的！
我的三年級作文 篇5
他是我們以前的班主任，頭發(fā)剪得平平的，圓圓的臉還有點(diǎn)兒黑，他平時(shí)很喜歡穿一件藍(lán)中帶點(diǎn)黑的外套，里面穿著一件白色的襯衫。他姓余，我們都叫他余老師，雖然已經(jīng)四五十歲了，可我們依舊喜歡他。
余老師只要有空，冬天里，還會時(shí)不時(shí)陪我們打雪球，帶我們?nèi)ュ憻捝眢w，更會教我們一些不會長凍瘡的方法。
課堂上，他的識字方法，我至今還在用，就是根據(jù)字面來把繁體字記下來，用比較形象語言記住它，所以我現(xiàn)在很多字都能夠快速記下來。
在平時(shí)，余老師還會幫我們做一些我們難做的事情，有一次，我去搞衛(wèi)生，需要清掃教室墻角的蜘蛛網(wǎng)，但是因?yàn)槲腋叨炔粔颍趺炊級虿恢�，急得我像熱鍋上的螞蟻，不知什么時(shí)候，一雙粗糙的大手接過我的.掃帚，說“你去歇著去，讓老師來�！彪S即就很認(rèn)真的掃了起來。
我們和余老師相處的時(shí)間雖然只有兩年，但是是他教會了我最基本的知識，告訴了我最真實(shí)的道理，我依然懷戀那個(gè)身材魁梧，但對我們親切如父的老師。
我的三年級作文 篇6
轉(zhuǎn)眼之間，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了。雖然現(xiàn)在還沒有下雪，但是我依然還盼望著我眼里的的冬天。
在我的眼里，冬天是這樣的：我早晨醒來，趴在窗前，看見對面的屋頂早已堆滿了厚厚的積雪；門前的地上也已經(jīng)雪白一片，還留著幾個(gè)鞋印。我穿好衣服，吃完早飯，推開門來到了外面，四處飄散著一股寒氣…..許多穿著厚厚棉衣的孩子在雪白的地上撿著白雪搓成球，互相打起了雪仗。奶奶的菜園地上也是白茫茫的一片，旁邊幾棵小樹也穿上了“白衣服”！今天怎么一下子就變得雪白雪白的了？
我從心里想著，難道是冬婆婆對大地變了個(gè)魔術(shù)，在夜晚悄悄地給大地裹上了一層棉衣？想著想著，突然一個(gè)人拉住我的手對我說：“衛(wèi)岳洋，來打雪仗吧！”原來是我的好朋友啊，我們一起歡快的`打起了雪仗，一起鏟雪，還堆了一個(gè)可愛的雪人！
這就是我眼里的冬天，我真希望它快點(diǎn)到來.....
我的三年級作文 篇7
回首是春，俯首是秋，生命的齒輪在無休止的轉(zhuǎn)動，從未停止。轉(zhuǎn)眼間，緊張而又充實(shí)，忙碌卻有快樂的學(xué)習(xí)生涯早已結(jié)束，迎接我們的將是初入社會的憧憬與期待。
十年后的我將踏上工作崗位，重新尋找人生的目標(biāo)，然后不遺余力地為之奮斗。閑暇之余也會回憶起當(dāng)初的那個(gè)我。
在很久很久以前，我最怕來不及。來不交卷子，來不及記筆記，來不及背課文……太多的來不及讓我變得緊張，焦慮。我開始害怕學(xué)習(xí)，恐懼學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。但是在這十年中，似乎一切都在潛移默化地改變著。這十年的磨練與鍛造，使我變得更加成熟。我不再害怕面對我的敵人，我不再慌張、憂愁，開始變得自信、樂觀、開朗，學(xué)會了帶著勝利與自信的微笑面對一場場沒有硝煙戰(zhàn)爭。的確，我早已不再是小學(xué)的學(xué)生了，面對我的'也將會是具有人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)意義的中考與高考。我無法讓自己面對著一次次的失敗與打擊，更加無法面對父母逐漸斑白的兩鬢。所以我要努力學(xué)會成熟！在這十年中，我將完成屬于我的使命。即使再苦再累，我也不會放棄，至少不讓自己抱有遺憾。終于，十年后，我完成了我的夢想，背著我的幸福與夢想，找到了屬于我自己的國度。
轉(zhuǎn)眼間，韶華飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。十年后，我曾經(jīng)的年少歲月，我的就讀時(shí)光，將被歷史按上烙印，似水年華恍惚間早已不復(fù)存在。沒有人永遠(yuǎn)年輕，但是永遠(yuǎn)有人正年輕著。不管我今后的路如何，我都會努力走好我的每一步。揚(yáng)起生命之帆，讓濤聲為我伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號角，奏一曲超越時(shí)空的交響樂。讓我們一起張開雙臂，去擁抱更加美好的明天！
我的三年級作文 篇8
在別人的眼中，夏天是多彩的，是炎熱的，是迷人的，而在我的眼中，夏天更是快樂的、有趣的。
夏天是快樂的。我們可以到公園去游泳、去劃船；可以在濃濃的'樹蔭下玩耍、追逐嬉戲；可以去爬山、去野餐；當(dāng)你感到勞累的時(shí)候，可以坐在水邊休息；可以喝幾杯冰鎮(zhèn)飲料，盡情地吃一些冰激凌；可以在水底摸魚蝦，享受與魚相戲的樂趣；還可以穿著泳裝在海邊享受日光浴。你瞧，那些小朋友，在野地升起了一堆堆篝火，上面烤著香甜的玉米。當(dāng)玉米發(fā)出香味的時(shí)候，每個(gè)人都爭先恐后地吃了起來，吃完才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了“小花臉”。記得那次，我和爸爸媽媽去東溝野餐。到了那里，我和爸爸就去爬山。我越爬越熱，最后，干脆只穿背心、短褲、涼鞋往上爬。一陣微風(fēng)吹過，把土揚(yáng)到我的臉上，差點(diǎn)就進(jìn)嘴了。
夏天是有趣的。我們可以去游樂場玩耍；可以享受風(fēng)扇、空調(diào)的涼爽；可以去郊外觀景，享受美味的粗糧；可以約上小伙伴，一同去水中嬉戲。喲，你看水里，一個(gè)個(gè)穿著泳裝的孩子正在水中游泳，他們捧起水，向?qū)Ψ綕娙ィ�趁對方不注意，鉆進(jìn)水里，撓他的腳心……
夏天是快樂的、有趣的。我愛夏天！
我的三年級作文 篇9
我是一個(gè)愛車的男孩，每當(dāng)我看到馬路上來來往往的車，我就在想，未來我也要?jiǎng)?chuàng)造出一輛與眾不同的車！
它的“外衣”與眾不同，可以隨著天氣的變化變換顏色，雨天“穿”藍(lán)衣，晴天“穿”紅衣……它有三層，高二十多米，可是個(gè)龐然大物！
它不僅外形奇特，它的'功能更是令人驚嘆！這輛車上有個(gè)按鈕，只要你按住它，它就會散發(fā)出一股槐花香，沁人心脾。如果你在森林中迷路了，車上的自備導(dǎo)航會啟動汽車，汽車會自己開出森林，可方便了！如果你開在人來人往的馬路上，這輛車上的系統(tǒng)會自動躲避前方的路人，從此不會再發(fā)生交通事故。這輛車還能自己升級呢！當(dāng)它壞了，舊了，它會自己維修，把自己變得更新更美！因?yàn)檫@輛車特別大，在車?yán)镞�能存放大量的食物和飲料，如果你愿意，你還能邀請伙伴們來到這輛車的“肚子”里開聚會呢！
我多么希望有一天，這輛車能被制造出來，如果這輛車真的被創(chuàng)造出來，我一定會對那位科學(xué)家伸出大拇指的！
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