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        三年級(jí)同學(xué)的作文

        時(shí)間:2024-10-07 06:14:55 三年級(jí) 我要投稿

        【實(shí)用】三年級(jí)同學(xué)的作文合集八篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)同學(xué)的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

        【實(shí)用】三年級(jí)同學(xué)的作文合集八篇

        三年級(jí)同學(xué)的作文 篇1

          古人云:“短者持長(zhǎng)戟,長(zhǎng)者持弓弩,強(qiáng)者持族旗,勇者持金鼓,弱者給廝養(yǎng),智者為謀主”。領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)!昂猛呓硾]有用不了的磚”。一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)者,必須要能量才用人,使人盡才,物盡其用。

          我們班就有一位這樣的大班長(zhǎng),她學(xué)習(xí)好,體育好,樣樣都行,成功且不驕傲,失敗且不退縮,她有高超的領(lǐng)導(dǎo)力,又有壓倒眾人的聲調(diào),只要她一說話,班里就沒人敢嚷嚷。每到早讀,她總會(huì)拿著課本,站上講臺(tái),用清脆而響亮的歌喉領(lǐng)著我們唱:輕輕地捧著你的臉,為你把眼淚擦干,這顆心永遠(yuǎn)屬于你,告訴我不再孤單……

          她即是我們的大班長(zhǎng),是老師的好助手,又是我們的好伙伴。記得有一次上體育課時(shí),她與我們一同跳繩,一起玩耍;記得有一次上英語課時(shí),她領(lǐng)著我們一起讀單詞,一起學(xué)語法;記得有一次上數(shù)學(xué)課時(shí),她帶著我們一塊兒探究,一起追尋。

          記得……

          她并不強(qiáng)大,但內(nèi)心卻非常堅(jiān)強(qiáng)、不服輸。她是我們的領(lǐng)導(dǎo)者,是我們尊敬的大班長(zhǎng),她為班級(jí)做出的貢獻(xiàn)不計(jì)其數(shù),在我看來,她有謙遜的品德,有隨和的.個(gè)性,具有領(lǐng)導(dǎo)和管理的天賦。一言以蔽之,她是真正博學(xué)多才的人。

          雖然我不太了解她,但是她讓我懂得了:智者創(chuàng)造時(shí)機(jī),強(qiáng)者抓住時(shí)機(jī),弱者等待時(shí)機(jī),愚者錯(cuò)過時(shí)機(jī)的真理。

          她就是我們班的大班長(zhǎng)——張慧馨。

        三年級(jí)同學(xué)的作文 篇2

          我們班有個(gè)同學(xué)叫王子漪。皮膚有些黑,一雙大大的眼睛,鼻梁有點(diǎn)扁。

          王子漪最愛讀書了。一個(gè)星期五的下午,語文老師說:“我看同學(xué)們誰讀的書多,誰就回答得又快又好。老師這個(gè)問題是誰知道一些名人故事,請(qǐng)他(她)上來給我們講一講。”老師的話音剛落,同學(xué)們都議論紛紛,我也想:我又沒有準(zhǔn)備名人故事,這可怎么講?這時(shí),我看到王子漪舉起了手,老師說:“王子漪同學(xué),你來到講臺(tái)上試一下!蓖踝愉舸蠓降刈叩街v臺(tái)上,繪聲繪色地講起來……她講得很好,同學(xué)都聽得津津有味。

          王子漪講完了,下課鈴也響了,老師說:“同學(xué)們,下一次我們繼續(xù)講名人故事,請(qǐng)大家回去準(zhǔn)備一下!崩蠋熣f完,同學(xué)們異口同聲地說:“好!”

          下課了,同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上做游戲,有的賽跑,有的玩游戲,有的`跳繩,而我只看到王子漪坐在教室里安安靜靜地看書,我不明白她為什么不出去玩。于是,我就走到她面前,問:“你怎么不去玩呀?”她說:“看書是我最快樂的時(shí)候,所以我要多讀書。”我暗自下定決心:我要向她學(xué)習(xí)!

          從那以后,我就像王子漪一樣做一個(gè)愛讀書的孩子。

        三年級(jí)同學(xué)的作文 篇3

          陳俊好是我的朋友,每天中午從老師家到學(xué)校,他都會(huì)陪我一起走,他很會(huì)編好笑的話。他陪我一邊走一邊講笑話,有時(shí)侯讓我笑的都喘不過氣來,笑的都停不下來,笑的'肚子都疼了。今天他講的笑話題目是:腳破踏鞋無鞋處,得來全不費(fèi)功夫。回家我告訴了爸爸媽媽,他們說其實(shí)應(yīng)該是:踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫。

          有時(shí)課間我想找他玩,可是因?yàn)樗淖辉陂T口,一下課他就跑出去了,不知道跑到哪了,我就找不著他了。

        三年級(jí)同學(xué)的作文 篇4

          我們班的丁子航是一個(gè)學(xué)習(xí)上一般,身材有點(diǎn)微胖,天生帶喜感的同學(xué)。

          他有著一雙瞇縫眼,就算不笑也很難看到眼睛。一說起話不但是滔滔不絕,有的時(shí)候還會(huì)添油加醋。每次走路都是閑逛加轉(zhuǎn)悠,跑步的時(shí)候跑的不快不慢,還有點(diǎn)略帶萌感的連蹦帶跳。

          跟他同桌過的'人肯定還知道他的一大特點(diǎn),就是愛笑哦!

          比如有一次英語課,就因?yàn)槟衬惩瑢W(xué)把Big Ben翻譯成了“大笨”,他就不能自已 地“咯咯咯”地笑了一整節(jié)課。

          盡管老師不贊成地盯著他,他稍稍忍住幾秒鐘,可是瞬間又“撲哧”一聲笑噴出聲。他的笑特有感染力,本來安靜的課堂,別人已經(jīng)完全把那事拋到了腦后,可是被他的笑聲一傳染,整個(gè)教室又變成了一片歡樂的海洋。

          我敢肯定,等他看到我這篇習(xí)作,一定又要笑了。我的天,同學(xué)們,你們可一定要忍住呀!

        三年級(jí)同學(xué)的作文 篇5

          我的同學(xué)叫李平,我永遠(yuǎn)忘不了他。

          記得他是插班生,他剛來的時(shí)候我很看不起他,總是想欺負(fù)她。每次考試他成績(jī)總是要比我高,這使我產(chǎn)生了嫉妒的心理。有一次,老師把作業(yè)本發(fā)下來的時(shí)候,我為了不讓他看到很快的把作業(yè)合起來,但還是被他看見了,雖然我不理他,但他不像我這樣小氣,而是耐心地給我講這道題的解題方法。過了一個(gè)多月,我對(duì)他的態(tài)度有了好轉(zhuǎn),原本是嫉妒現(xiàn)在是欣賞。

          通過他給我的指導(dǎo),在一次考試中,我的成績(jī)超過了他,由此我的心里感到非常的慚愧,真不知道怎么見他。在放學(xué)的路上,我走到李平的面前說:“對(duì)不起,我們做個(gè)好朋友怎么樣?”“可以啊”聽到了這句話,我心里非常的`高興,和他交朋友沒錯(cuò)。

          我和李平每個(gè)中午都在學(xué)校里吃飯,我一叫他他就和我一起去吃飯,但今天我叫他去吃飯,他卻說他沒有餓。因?yàn)樗麤]有去,所以我也沒去。他在哪看書,我就在他旁邊做作業(yè)。這時(shí)我聽到了“咕咚咕咚”的聲音,仔細(xì)一聽原來是李平的肚子在響,莫非是他肚子餓了,我騙他說:“李平我去小便,你等等我。”我拿出自己僅剩下的五元錢給他買了一碗飯。我把飯給他的時(shí)候,說什么他都不要。我有點(diǎn)生氣了:“你是朋友嗎?是朋友就把飯吃了!边@時(shí)他端起飯大口大口的吃了起來,眼淚也不由自主的流了出來。我看著他,自己也流出了眼淚。

          我和我的同學(xué)相互幫助,相互關(guān)心,共同進(jìn)步。

        三年級(jí)同學(xué)的作文 篇6

          看,那個(gè)頭發(fā)稍卷,臉圓得像皮球的男孩是誰?他就是我的同學(xué)——葛晉一,外號(hào)“小葛同志”。

          他樂觀自信,但最主要的是他喜歡跟老師作對(duì),很是淘氣。

          一天上課,當(dāng)葛晉一還在發(fā)表他的長(zhǎng)篇大論時(shí),老師已經(jīng)站到了他的位置旁,看著他那滔滔不絕地“演講”,非常氣憤,便批評(píng)了幾句,就回過身繼續(xù)講課了。誰知小葛同志把手做成槍的樣子“攻打”起了老師,嘴里還發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音,全班轟然而笑,這堂課就在笑聲中結(jié)束了。

          盡管有時(shí)葛晉一很調(diào)皮但他還是我班公認(rèn)的愛動(dòng)腦的“小博士”呢!

          每當(dāng)遇到難題,他都會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地去思考、去鉆研,然后得出結(jié)論。就拿星期五的數(shù)學(xué)課來說吧,數(shù)學(xué)老師提問了:“小明站在平地上放風(fēng)箏,他怎么放用的線最少?為什么?”這個(gè)問題我會(huì),可我不會(huì)說為什么,正當(dāng)我苦苦思考時(shí),葛晉一舉起了手:“風(fēng)箏的.線和地面成直角時(shí)用的線最少,因?yàn)橹苯怯玫木最短。”“啪……”教室里一陣掌聲。

          瞧,這就是我的同學(xué)——葛晉一,一個(gè)淘氣而又聰明的男生。

        三年級(jí)同學(xué)的作文 篇7

          下課了,李曉明看見幾個(gè)人在一起說說笑笑。他們?cè)谡f什么呢?李曉明想。

          原來,大家都在說自己的生日是怎么過的。小紅說:“我上個(gè)星期過九歲生日,媽媽給我買了一個(gè)大蛋糕。”小田說:“我也剛過九歲生日,生日那天,是我爸爸媽媽給我過的!

          上課了,這節(jié)課可是李曉明最喜歡的英語課呢!可是,李曉明根本聽不進(jìn)去老師在講什么。李曉明傷心地在想:我的生日也快到了。可是,爸爸媽媽都在外地打工。要是他們現(xiàn)在回來那該多好啊!

          李曉明習(xí)慣把傷心地事情寫在一張紙上,再寫上名字。李曉明也把這件事情寫在了一張紙條上,并寫上了名字。

          放學(xué)了,李曉明傷心地走出了學(xué)校,這張紙條從他的書包里掉了出來。小天看見了那張紙條,他知道了李曉明的情況。

          第二天早晨,小天把這件事告訴了小紅。小天說:“李曉明的爸爸媽媽都在外面打工,我們可以給他辦一個(gè)生日派對(duì)?烊ジ嬖V班里所有的人”。

          到了李曉明生日的前一天,大家都商量派對(duì)里都有什么。小天說:“我家有一個(gè)小孩玩的小池,還有好多玩具小魚和魚竿。我可以帶來和李曉明一起玩”。小紅說:“我家有沙包,明天我?guī)н^來”。有的人也說了自己帶的東西。小天說:“把說的.這些都拿過來”。明天就在學(xué)校旁邊的小樹林集合,F(xiàn)在我們就去找老師去問問李曉明爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼是什么。明天,我們讓李曉明給他爸爸媽媽打電話。我們還要野餐,多帶一點(diǎn)吃的給李曉明。

          到了李曉明生日的那天,小天去找李曉明。小天對(duì)李曉明說:“我們?nèi)バ淞掷锿嫱姘伞!李曉明說:“好吧”。他們?nèi)チ私o李曉明慶祝生日的地方。同學(xué)們看到李曉明來了就都從大樹后面跳出來唱起了“生日快樂歌”!斑@是在給我慶祝生日嗎”?李曉明問!爱(dāng)然是了!”同學(xué)們異口同聲地回答!袄顣悦,你先給你爸爸媽媽打電話吧!我們?cè)诶蠋熌抢镆獊砹四惆职謰寢尩碾娫捥?hào)碼。”小天說。李曉明問:“真的嗎?太好了”李曉明高興地給他的爸爸媽媽打了電話。電話打完了,同學(xué)們問李曉明你爸爸媽媽都和你說什么了?我爸爸媽媽說祝我生日快樂,還給我買了一盒拼圖。說他們回來了就給我拿回來。

          這時(shí),小天發(fā)現(xiàn)忘了給李曉明準(zhǔn)備生日禮物了。小天急急忙忙地對(duì)小紅說:“我忘了給李曉明準(zhǔn)備生日禮物了,我這就回家去做,我都把材料放在桌子上了,我很快就回來。你先和李曉明玩一會(huì)兒。”好吧!小紅說。小紅從背包里拿出了她給李曉明準(zhǔn)備的禮物。小紅說:“這是小動(dòng)物餅干,這是我和媽媽一起做的!崩顣悦髡f:“太謝謝你了,我最愛吃餅干了,小紅,如果你過生日我也會(huì)給你一個(gè)禮物”。這時(shí),小天回來了,他的手里拿著李曉明的生日禮物,是一張賀卡。別的同學(xué)也送了生日禮物。有賀卡、跳棋、畫……

          到了中午,大家開始野餐了。地上鋪著一塊非常大的桌布。上面有字,寫著“李曉明生日快樂!”李曉明急忙說“我沒有帶午餐,這可怎么辦呢”?“我們?cè)缃o你準(zhǔn)備好了。”小紅說。李曉明高興地說:“你們對(duì)我真好!背赃^了午飯,我們一起做游戲。我們玩了小沙包、畫畫……

          太陽下山了,一天結(jié)束了。李曉明感動(dòng)得流出了眼淚。說:“有你們我太幸福了。”同學(xué)們說:“同學(xué)之間就要互相幫助嘛!”大家都開心的笑了,此時(shí),金色的夕陽似乎也在微笑……

        三年級(jí)同學(xué)的作文 篇8

          在班上,有一名同學(xué),兩只炯炯有神的眼睛烏黑光亮,矮矮的個(gè)子,白白胖胖,是個(gè)樂于助人的男孩,能文能武,還會(huì)拉小提琴,是個(gè)全面發(fā)展的好伙伴。

          國(guó)慶節(jié)這天,我和他一起去爬山,才剛到山腳,下起了傾盆大雨,他的腳有傷,只穿著拖鞋,不能走路,他卻非要穿雨鞋走,我說:不行,不行,你的.腳有傷,不能走路呀。他堅(jiān)強(qiáng)的說:不!我只好說:好吧,能走到哪就到哪吧。

          我們一起坐纜車,纜車往下沉了一下,我嚇壞了。怎么回事?哥哥?他用手輕輕拍拍我的背,溫柔的說:不用怕,不用怕,只是他想考考我們的勇氣而已。

          吃中午飯時(shí),哥哥關(guān)心地問我:你喜歡吃什么?我回答說水蛋呀。很快,熱氣騰騰,又鮮又嫩的水蛋就被哥哥夾到我的碗里。

          有一個(gè)這樣大方、堅(jiān)強(qiáng)、可親的哥哥,我十分榮幸。他就是—賀章栩。我愛我的同學(xué)哥哥。

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