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關(guān)于三年級(jí)敘事作文五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的三年級(jí)敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)敘事作文 篇1
冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了。開(kāi)幕式上，有跳舞的、鼓號(hào)隊(duì)的、拍籃球的……節(jié)目可多了！
當(dāng)我看到毛怡丹、曹信暢、李俊霖自信滿滿時(shí)，我就想：“我們班一定能拿到前五名的名次。”
開(kāi)幕式開(kāi)始了，鼓號(hào)隊(duì)閃亮出場(chǎng)，他們有的打鼓、有的吹號(hào)、有的敲鑼?zhuān)?duì)形一會(huì)兒是方形的，一會(huì)兒是花形的，一會(huì)兒是圓形的……隊(duì)形可多了！接下來(lái)，輪到金牛校區(qū)的籃球運(yùn)動(dòng)員了，他們邁著整齊的步伐，拍著籃球上了場(chǎng)。他們的籃球技術(shù)可真好，一會(huì)往左拍，一會(huì)往右拍，一會(huì)往身后拍……真是太厲害了！表演完后，我們都鼓起了熱烈的掌聲。開(kāi)幕式上，每個(gè)節(jié)目都很壯觀！
雖然我不是運(yùn)動(dòng)員，但我觀看了比賽！比賽中，毛怡丹正在跳高，她跳得很好，最終得了跳高第一名的`好成績(jī)，為我們班爭(zhēng)了光。在運(yùn)動(dòng)員的努力之下，我們班取得了集體第四名的好成績(jī)。
我們班雖然獲得了第四名，但我們班不驕傲。回到教室，老師對(duì)我們說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)員們練習(xí)時(shí)從不喊苦或累兩個(gè)字，你們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次獲得第一名的好成績(jī)，加油！”
三年級(jí)敘事作文 篇2
星期天上午，陽(yáng)光燦爛，真是一個(gè)好天氣，我和爸爸來(lái)到一條小河邊釣魚(yú)。
爸爸先仔細(xì)地看看河面，挑了一個(gè)地方坐下來(lái)，就開(kāi)始釣魚(yú)了。我也學(xué)著爸爸的樣子，拿著釣魚(yú)竿，釣起魚(yú)來(lái)了。不一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，一條肥肥的魚(yú)兒從我眼前一晃而過(guò)，“叭嗒”落在草地上。��！是爸爸釣起的魚(yú)。我興奮地一躍而起，跑向魚(yú)兒落地的方向。只見(jiàn)一條肥肥的魚(yú)兒，在地上使勁掙扎，翻滾著�！昂么蟮囊粭l魚(yú)�。“职�，你可真行��！”我高興地對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸微微一笑，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你也可以的，加油。”
是的，我想我也一定能釣到一條大魚(yú)的。于是就滿心歡喜地拿起釣魚(yú)竿，接著釣起魚(yú)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，河面上還是沒(méi)有動(dòng)靜，我有點(diǎn)心急了。“魚(yú)兒，魚(yú)兒，快快上鉤……”我一邊釣著魚(yú)，一邊自言自語(yǔ)道。旁邊的.爸爸，又釣到了好幾條魚(yú)，對(duì)我說(shuō)：“別著急，耐心點(diǎn)�！�
我焦急地盯著河面……啊，有動(dòng)靜，魚(yú)兒上鉤了，我連忙把釣魚(yú)竿往上使勁一提，好像是很沉，一下子提不起。我憋足了勁，再次使勁，還是不行，我想這肯定是一條大魚(yú)，興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快來(lái)幫我一把，別讓大魚(yú)逃走了……”
在爸爸的幫助下，終于釣起了這條“大魚(yú)”。我興奮地跑過(guò)去，定睛一看，頓時(shí)傻了眼，這哪是什么大魚(yú)啊，就是一個(gè)裝滿了爛泥的鐵罐。我一邊抹著臉上汗水，一邊沖著爸爸無(wú)奈地笑著說(shuō)：“這玩意兒，你能釣得到嗎？”說(shuō)完，爸爸和我一起開(kāi)心地笑了起來(lái)，歡樂(lè)的笑聲在小河邊飄蕩著。
三年級(jí)敘事作文 篇3
有一天，媽媽帶我去逛街，在路上我看到了一個(gè)小攤，上面放著一堆小黃人。
忽然，我的目光轉(zhuǎn)移到了一個(gè)小黃人身上：它只有一只眼睛，而別的小黃人都有兩只眼睛。它有兩只耳朵，別的小黃人沒(méi)耳朵。它的'身體里有鈴鐺，而別的小黃人沒(méi)有。我便問(wèn)：“老板這個(gè)小黃人叫什么？”老板說(shuō)：“叫“孤鐺”。”“為什么？”“因?yàn)樗挥幸恢谎劬Γ�有只有它有鈴鐺�！薄澳俏揖鸵耍 辟I(mǎi)到了“孤鐺后我覺(jué)得這個(gè)名字不吉利，又看到它長(zhǎng)得像花生，就給它取名許花生（因?yàn)槲倚赵S）小名小花生！從那天起，我和小生就成了好朋友，每天它陪我吃飯，睡覺(jué)，寫(xiě)作業(yè)，上學(xué)……而且我還把它放在床頭呢，有一次，我把它帶到學(xué)校，可是硬是被我們班最頑固的陳昊看見(jiàn)了，他跟我搶著小生，可是搶不過(guò)我，他一轉(zhuǎn)身把老師給叫來(lái)了，老師要我馬上交出小生，我一聽(tīng)靈機(jī)一轉(zhuǎn)說(shuō)：“老師，這是我姐姐送給我的她要去云南上大學(xué)了，所以送了我一個(gè)小黃人，我一看到這個(gè)小黃人就想起我姐姐，所以請(qǐng)您不要沒(méi)收好嗎？”老師一聽(tīng)，心軟了。便說(shuō)：“好吧，看在是你在遠(yuǎn)方的姐姐送給你的�！蔽衣�(tīng)了連忙說(shuō)：“謝謝老師！”等老師走遠(yuǎn)了，我心里暗暗高興：總算是逃過(guò)一劫！
三年級(jí)敘事作文 篇4
愛(ài)，是一杯溫暖的茶，溫暖我們的.心，母親，是一個(gè)太陽(yáng)，我們是小草，太陽(yáng)愛(ài)著小草，我二年級(jí)時(shí)那件事更讓我感到愛(ài)的很大。
有一次，我在學(xué)校里玩耍時(shí)耳朵不小心碰到了尖刺，刺傷了，流了血，我哭了起來(lái)。老師打電話給媽媽讓她來(lái)接，媽媽很快就來(lái)了，把我送到了醫(yī)院，到了逍林中心醫(yī)院,媽媽拉著我跑到急診室，在看的過(guò)程中，媽媽走來(lái)走去，心里很著急。后來(lái)，醫(yī)生說(shuō)：＂這個(gè)耳朵被刻了一個(gè)洞，我們這個(gè)醫(yī)院里沒(méi)有針，縫不了。＂這時(shí)，媽媽更著急了，跟醫(yī)生說(shuō)了一聲謝謝，就拉著我跑到門(mén)口，找了一輛出租車(chē)，立刻拉開(kāi)車(chē)門(mén)，坐上去，對(duì)司機(jī)說(shuō)：＂到人民醫(yī)院，快一點(diǎn)。＂這時(shí)，我感覺(jué)到媽媽心里很不安，很著急， 滿臉通紅，額頭上還滲出了汗珠。我心里很害怕，一直想著：我會(huì)不會(huì)死，血會(huì)不會(huì)流完，醫(yī)生幫我用紗布包一下，應(yīng)該沒(méi)事的，應(yīng)該沒(méi)事的，我安慰著自己。媽媽仿佛知道我在想什么，也安慰我說(shuō)：＂不要怕，不要怕，血不會(huì)流完的。＂我突然覺(jué)得不害怕了。過(guò)了一會(huì)，到醫(yī)院了，媽媽拉我走進(jìn)急診室，醫(yī)生看了一下，讓我躺在病床上，然后拿了一塊布蓋住了耳朵，用針縫，過(guò)了一會(huì)，縫好了。我走到急診室門(mén)口，看見(jiàn)媽媽坐在外面的椅子上。我走到媽媽身邊，看到媽媽露出了笑臉,我也開(kāi)心地笑了。
��！媽媽對(duì)我真好。
三年級(jí)敘事作文 篇5
在一次家庭會(huì)里，我們一家人一起玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫做找寶。
開(kāi)始，爸爸告訴我游戲規(guī)則，把八個(gè)硬幣，分別藏在八個(gè)角落里，讓媽媽、妹妹、爺爺、奶奶、哥哥去找，誰(shuí)找到一個(gè)，誰(shuí)就得1分，我們聽(tīng)了興奮不已。
找東西，是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一定會(huì)贏的。
比賽開(kāi)始了，我正找著，媽媽在一本書(shū)下找到了一枚硬幣，媽媽說(shuō)：找到了，我找到了。然后，媽媽把硬幣交給了爸爸。我一聽(tīng)，�。](méi)希望了！
我接著找，我想爸爸應(yīng)該把硬幣藏在陰暗的.地方，然后，我到花瓶那邊去找，摸了摸瓶子下面，沒(méi)有，這時(shí)妹妹走過(guò)來(lái)拿起花瓶，拔起那束花，正在這時(shí)，一枚硬幣從花瓶里掉了下來(lái)，我想，唉！到手的肥肉送人了。
然后，太陽(yáng)射過(guò)來(lái)，窗戶(hù)上有一種閃亮亮的東西，我跑過(guò)去一看，呀！硬幣！是一枚硬幣！
我把硬幣交給了爸爸。��！我終于贏了一次��！這次游戲真有趣！
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