三年級(jí)環(huán)境作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)環(huán)境作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)環(huán)境作文 篇1
大家好，我是一只小燕子，我曾經(jīng)住在美麗的家園里快樂(lè)地生活著。
一天早上，我和小伙伴出去玩耍，回來(lái)時(shí)，我看到了慘不忍睹的一幕：眼前的大工廠排出了許多又臟又臭的`廢氣，弄得連我們的好朋友太陽(yáng)公公都躲了起來(lái)。河里的垃圾把原來(lái)清澈明亮的小河弄得臟臟的，河面上浮著罐頭、牛奶盒、飲料瓶，還有一些魚骨頭。小魚、小蝦都死了，還有更多的動(dòng)物們都受到了傷害。
我跟小伙伴說(shuō)：“我們?cè)偃e的地方看看吧！”我們?nèi)タ戳讼拢善渌胤揭捕际且粯�。我傷心地�?duì)小伙伴說(shuō)：“怎么辦？現(xiàn)在的環(huán)境被污染了，我們?nèi)ツ膬赫沂澄镅�？”小伙伴說(shuō)：“真希望那些人類們能夠改正錯(cuò)誤，爸爸媽媽都被捉走了，我們只好到樹上找點(diǎn)蟲子吃了�！�
三年級(jí)環(huán)境作文 篇2
蟠龍公園長(zhǎng)著幾棵櫻花樹，每到春天的時(shí)候，樹上就開滿了白里透紅的花。一朵朵櫻花，都有著層層疊疊的花瓣，花瓣的邊緣呈鋸齒狀，就像小女孩漂亮的'裙裾。那么多的櫻花簇?fù)碓谝黄�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白的像雪，粉的像霞，特別迷人。走近，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽。
開在樹上的櫻花固然美麗，但是當(dāng)櫻花遇到清風(fēng)徐來(lái)時(shí)，那景象就更加令人陶醉了!一片片花瓣紛紛從樹上飄落下來(lái)，輕舞、翻飛，如同天女散花。一瞬間，樹腳下全都是花瓣兒，陽(yáng)光照在上面，緋紅萬(wàn)頃，流光溢彩。
我愛櫻花，不僅因?yàn)樗拿利�，更欣賞它“化作春泥更護(hù)花”的品格。
三年級(jí)環(huán)境作文 篇3
美麗的校園是我們第二個(gè)家，所以我們要愛護(hù)她。
當(dāng)我第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，就感受到了她的美麗、潔凈。但當(dāng)我慢慢熟悉了這個(gè)環(huán)境，卻發(fā)現(xiàn)了一些微妙的變化：潔白的墻壁上印著一些黑色的腳印，綠色的草坪里散落著一些紙屑，校園門口還有一些食品垃圾袋在翩翩起舞。這些都是同學(xué)們不自覺(jué)的做法使我們的校園變得有些骯臟起來(lái)。為了讓我們的.校園多一份潔凈，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學(xué)也不要亂扔垃圾。
2、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)揀起來(lái)，提倡“彎腰精神”。
3、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折花草樹木。
4、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起，從小事做起，要學(xué)會(huì)自我約束。潔凈的校園，需要我們大家的共同努力!
三年級(jí)環(huán)境作文 篇4
“砰砰砰”一陣陣撞擊聲從文具包里傳出來(lái)，原來(lái)，是文具們吵了起來(lái)，他們?yōu)槭裁匆臣苣兀?/p>
只聽鉛筆驕傲的說(shuō)“還是我的作用最大，沒(méi)有我，小主人怎么寫作業(yè)！”“切，你的作用可真大呀，我怎么不知道？每次你寫錯(cuò)時(shí)用我的身體把錯(cuò)字擦掉。”橡皮說(shuō)。這是，卷筆刀很不服氣說(shuō)：“鉛筆老弟，每次你的筆尖斷時(shí)，都是我一點(diǎn)一點(diǎn)的啃出來(lái)的，看，我的牙就快壞了�！边@時(shí)鋼筆爺爺聽到了這些話后，說(shuō)：“你們每個(gè)人來(lái)比賽寫一篇作文吧！”
寫作文比賽開始了，鉛筆剛開始寫幾個(gè)字時(shí)，筆尖就斷了，害的鉛筆急的'滿頭大汗。而橡皮呢，擦了又擦，可就是寫不出一個(gè)字來(lái)。卷筆刀也開始寫起了作文，剛開始，寫得還挺好，可不一會(huì)兒，鉛筆芯用完了，卷筆刀只好用牙啃，把紙啃得皺巴巴的。最后，鉛筆交上去的是一篇沒(méi)寫完的作文，橡皮交上去的是一篇沒(méi)寫字的白紙，卷筆刀交上去的是一篇皺巴巴的作文。
鋼筆爺爺看了之后，又讓它們一塊寫一篇作文。鉛筆開始寫起了作文，橡皮和卷筆刀做好了準(zhǔn)備工作，鉛筆寫錯(cuò)了，用橡皮來(lái)擦，鉛筆斷了，用卷筆刀削，不一會(huì)兒，一篇工整潔凈的作文出來(lái)了。
這時(shí)，它們都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，決定不再吵架了。只有大家肯合作，才能發(fā)揮自己的價(jià)值。
三年級(jí)環(huán)境作文 篇5
我想可能是由于廢電池污染不像垃圾、水污染那樣可以感覺(jué)得到，所以就一直沒(méi)有得到人們的重視。亂丟廢電池會(huì)污染環(huán)境，因此應(yīng)該將它放到廢電池回收箱中。
有一天，我到公園去玩，看見公園的花壇中有好幾枚電池。我想：是誰(shuí)在破壞環(huán)境?要是所有人都像他那樣的話，美麗的公園不就變成骯臟的垃圾桶了嗎？
記得科學(xué)老師給我們說(shuō)過(guò)，在生活中有許多污染源，廢電池就是其中比較嚴(yán)重的污染源之一。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，可以使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的'汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透于土壤，污染地下水，破壞人類的生存環(huán)境，威脅到人類的健康。
我想：應(yīng)該把廢電池放在廢電池回收箱里。于是，我撿起那幾枚電池，想把它們放進(jìn)廢電池回收箱�？墒俏以诠珗@里找了一遍，就是沒(méi)找到廢電池回收箱，只好把它們?nèi)舆M(jìn)了附近一個(gè)小區(qū)的廢電池回收箱中。
回家的路上，我還在想著那幾枚廢電池。我想可能是由于廢電池污染不像垃圾、水污染那樣可以感覺(jué)得到，所以就一直沒(méi)有得到人們的重視。亂丟廢電池會(huì)污染環(huán)境，因此應(yīng)該將它放到廢電池回收箱中。公園、學(xué)校、小區(qū)、超市等公共場(chǎng)所，都要設(shè)立廢電池回收箱才對(duì)呀！
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，正確處理好廢電池，不再讓它們污染環(huán)境，讓我們的家園變得更加美麗，讓人們生活得更加美好!
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