三年級(jí)小學(xué)作文集錦15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的三年級(jí)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)小學(xué)作文1
掃塵“臘月二十四，撣塵掃房子”每逢春節(jié)來(lái)臨，家家戶戶都要打掃環(huán)境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃六閭庭院，撣拂塵垢蛛網(wǎng)，疏浚明渠暗溝。到處洋溢著歡歡喜喜搞衛(wèi)生、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。貼春聯(lián)春聯(lián)也叫門對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等，它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)完美愿望，然而我國(guó)特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無(wú)論城市還然而農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。貼窗花和倒貼“�！弊衷诿耖g人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。年畫春節(jié)掛貼年畫在城鄉(xiāng)也很普遍，濃黑重彩的年畫給千家萬(wàn)戶平添了許多興旺歡樂的喜慶氣氛。年畫然而我國(guó)的一種古老的民間藝術(shù)，反映了人民樸素的風(fēng)俗和信仰，寄托著他們對(duì)未來(lái)的期望。守歲除夕守歲然而最重要的年俗活動(dòng)之一，守歲之俗由來(lái)已久。最早記載見于西晉周處的《風(fēng)土志》：除夕之夜，各相與贈(zèng)送，稱為“饋歲”；酒食相邀，稱為“別歲”；長(zhǎng)幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”；大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。爆竹中國(guó)民間有“開門爆竹”一說(shuō)。即在新的一年到來(lái)之際，家家戶戶開門的第一件事就然而燃放爆竹，以嗶嗶叭叭
的爆竹聲除舊迎新。爆竹然而中國(guó)特產(chǎn)，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。拜年新年的初一，人們都早早起來(lái)，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來(lái)年大吉大利。蒸年糕，年糕因?yàn)橹C音“年高”，再加上有著變化多端的口味，幾乎成了家家必備的應(yīng)景食品。年糕的式樣有方塊狀的黃、白年糕，象征著黃金、白銀，寄寓新年發(fā)財(cái)?shù)囊馑肌Ｕ嬲^(guò)年的前一夜叫團(tuán)圓夜，離家在外的游子都要不遠(yuǎn)千里萬(wàn)里趕回家來(lái)，全家人要圍坐在一齊包餃子過(guò)年。
三年級(jí)小學(xué)作文2
我最喜歡吃的水果——石榴。
石榴長(zhǎng)得像蘋果，只不過(guò)上方多一個(gè)小皇冠。它身穿一套紅還帶點(diǎn)黃，表皮粗糙不太光滑，沒有蘋果好看，像一個(gè)小胖墩。
我第一次吃石榴的時(shí)候，不知道怎么剝皮。外婆告訴我剝石榴皮的方法：用刀尖在石榴的皇冠處的缺口向果體劃四刀，然后剝掉其中的一塊皮以后，用力一掰——石榴剝開來(lái)了。我按這種方法試了一下，終于艱難的掰開了石榴。
我慢慢地撕開了一層像薄紙似的石榴間隔皮，只見里面載滿了晶瑩剔透、小巧動(dòng)人的瑪瑙。晶瑩的瑪瑙還呈現(xiàn)出淡淡的粉色，就好像小女孩看見陌生人似的，白凈的臉蛋害羞地漲紅了。此時(shí)，我的眼前仿佛是一張張微笑著的臉，在迎接剛接觸到的另一個(gè)多彩世界。好高興！他們?cè)跉g笑。好高興！他們?cè)诮腥隆?/p>
每一粒小果實(shí)都是那么光滑圓潤(rùn)，飽滿的果肉里包著白色的種子。放入口中，原來(lái)石榴的味道這么好！甜中帶酸，而酸中帶有一絲絲甜意。細(xì)細(xì)品味，這種感覺十分愜意，你越吃越想吃。
據(jù)說(shuō)石榴皮煮水喝可藥用止瀉。石榴花堵住鼻孔，可以防止鼻子出血。多吃石榴，可以美容養(yǎng)顏、消食。
石榴在西班牙還是國(guó)花呢，西班牙的國(guó)徽上就有紅色的大石榴，石榴花開于初夏。綠葉萌萌之中，燃起一片火紅，燦若煙霞，絢爛之極。兩三個(gè)月以后，也就是現(xiàn)在，紅紅的果實(shí)又掛滿了枝頭。在西班牙50萬(wàn)平方公里的土地上，無(wú)論高原山地，市鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，房前屋后，還是濱海公園，到處可見石榴樹。
現(xiàn)在在中國(guó)生長(zhǎng)的石榴，是漢代張騫出使西域帶回國(guó)的。人們借石榴多籽來(lái)祝福子孫繁衍，家族興旺昌盛。石榴是富貴、吉祥、繁榮的象征。
石榴，我喜歡你。
三年級(jí)小學(xué)作文3
隨著時(shí)光成長(zhǎng)的我，至今己經(jīng)十一歲，是四年級(jí)的學(xué)生了。往事差不多忘記得一干二凈，但童年的那件趣事，我還記得一清二楚。
在我四歲那年，就迷上了看動(dòng)畫片。每天從幼兒園回家，把電視打開，還需等一個(gè)小時(shí)才開始，唉！急死了。好不容易才開始，半個(gè)小時(shí)就完了，有什么辦法可以經(jīng)常有動(dòng)畫片看呢？我想了一會(huì)兒，還想不出辦法。我?guī)еX中的疑問問媽媽：“媽媽，動(dòng)畫片為什么每天只有一次動(dòng)畫片看呢？”“因?yàn)槊繄?chǎng)節(jié)目都有規(guī)定的時(shí)間，動(dòng)畫片也不例外，它規(guī)定的時(shí)間是五時(shí)五分才能觀看。”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)�！芭�！”我托著下巴，突然問：
“五時(shí)五分又是怎樣？”媽媽指著掛鐘里的五和一，告訴我時(shí)針指著五，分針指一就是。說(shuō)完，媽媽轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房忙去了。
哦，原來(lái)是這樣，我恍然大悟。五時(shí)五分才有動(dòng)畫片看，我呆呆地望著掛鐘，一下子心血來(lái)潮。拿下了掛鐘，左拎拎，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
好不容易才指著五和一，打開了電視，還沒有得看，這是怎么一回事呢？會(huì)不會(huì)是兩條針調(diào)轉(zhuǎn)了？我又拎了一下掛鐘，又來(lái)了一個(gè)五時(shí)五分。
這時(shí)，正在廚房干活兒的媽媽走了出來(lái)，看見我正在搞著掛鐘，疑惑地問：“小瑩，你在干什么？”我轉(zhuǎn)過(guò)身，指著掛鐘笑嘻嘻地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，五時(shí)五分了，有動(dòng)畫片看了！”我這么一說(shuō)，全家人頓時(shí)捧腹大笑，媽媽抱起我，誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：
“小瑩��！動(dòng)畫片的時(shí)間己經(jīng)過(guò)去了，無(wú)論你怎樣搞鬧鐘，它也不會(huì)重新開始�！肮裕瑒e鬧了！”“不，我要看動(dòng)畫片，我要看動(dòng)畫片！”我哭著嚷道。
直到今天，這件事我一直沒有忘記，因?yàn)樗钗抑溃簳r(shí)間一旦過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，只有你珍惜它，將來(lái)才不會(huì)后悔。
三年級(jí)小學(xué)作文4
秋天的風(fēng)，帶來(lái)的是豐收的喜悅，是農(nóng)民伯伯的笑臉，而葡鄉(xiāng)——清徐，秋風(fēng)給他們帶來(lái)的是紫紅紫紅的葡萄……
今天我又踏上了這片土地，這是媽媽的家鄉(xiāng)，也是我兒時(shí)的溫床，每一塊巖石都留下了我的足跡，對(duì)它有著不同的感情。來(lái)到山腳下，向山上遠(yuǎn)眺。那成片成片的綠色就是葡萄地，是我神往的地方。進(jìn)入地中，葡萄架遮擋住了天空，頭頂滿是綠色，眼中也是綠色，不僅如此，在綠毯下還掛著一串串又圓又大的葡萄，就像是一串串紫色的、晶瑩剔透的瑪瑙，誘人極了。我迫不及待地摘下一串，摘一顆放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，薄薄的葡萄皮一破，就有一股蜜流進(jìn)了我的嘴里，直撲心田，那股味，久久不散。
為了看到葡萄地的廬山真面目，我爬上一座山頭，俯視山下，一片一片的葡萄地被隆起的土坡隔了開來(lái)，葡萄地是綠色的，土坡是黃色的，給山披上了一件黃綠相間的外衣。耳中隱隱約約聽到葡萄架下人們?cè)谡務(wù)撝裁�，我連忙回到葡萄架下，原來(lái)是在笑談今年的大豐收啊！
看到大家都在剪葡萄，也拿起剪刀照貓畫虎地剪了起來(lái)，經(jīng)過(guò)舅媽的指導(dǎo)，我也成了剪葡萄的小專家。剪時(shí)要把葡萄從枝條的根部剪下，這樣對(duì)葡萄樹好，剪下的葡萄要細(xì)心檢查一下，看看有沒有爛的，因?yàn)槠咸咽且M(jìn)行冬藏的，爛葡萄要是不剪，貯藏了一冬的葡萄會(huì)受到影響，所以要把爛的全部剪掉，這可是個(gè)耐心活，馬虎不得，剪好就可以放進(jìn)筐中了。不一會(huì)兒，就剪滿一筐了，我又拎起一串葡萄，摘一顆放進(jìn)嘴里，自己剪下的葡萄更香甜了！
剪得累了，坐在石頭上，看看書，看看風(fēng)景，體會(huì)到了鄉(xiāng)間生活的閑適。這里的人們，祖祖輩輩以種植葡萄為生，對(duì)葡萄有著特殊的感情，正想著，天色漸晚，大人們喊我下山，我嗅到大家的身上都沾上了葡萄的清香，讓人聞了忘記了勞累，我的身上也帶走了這清香。
葡鄉(xiāng)，一個(gè)充滿了不同于城市人生活的地方，秋到葡鄉(xiāng)，更增添了迷人的風(fēng)韻。
三年級(jí)小學(xué)作文5
家，一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。家，幸福的終點(diǎn)站。家,一輪暖暖的陽(yáng)光。
小時(shí)候，爸爸媽媽在我耳邊說(shuō)“寶貝，爸媽永遠(yuǎn)最愛你和姐姐哦!”我并不懂什么是愛，我只知道爸媽經(jīng)常說(shuō)。后來(lái)我懂了，從許多的小事中懂了。
在我的上面還有一個(gè)姐姐，她比我大五歲，在我出生時(shí)，她還在一個(gè)懵懂的年紀(jì)，由于爸爸媽媽要出去打工，所以他們就把姐姐交給奶奶照顧，而我就被他們帶去了，在上車時(shí)，姐姐不想離開爸爸媽媽，不想他們把她一個(gè)人放在家里，就抱著媽媽的腿哭，不讓媽媽走，可是沒辦法，爸媽忍著眼淚走了。
幾年過(guò)去了，我也回來(lái)了，開始上小學(xué)，他們對(duì)我的愛都變了。
老媽對(duì)我變的嚴(yán)厲了，每天都要我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并且還要做好家務(wù)。每天對(duì)我的罵都有不少，我經(jīng)常淚眼灣灣的。于是我對(duì)老媽就有了幾分的畏懼，因此我非常聽老媽的話。
老爸，就是和老媽對(duì)著干，（不過(guò)都是為了我）每當(dāng)我被老媽罵的時(shí)候，老爸就一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，和媽媽理論，每次爸爸都輸，不過(guò)爸爸會(huì)帶這我走，不讓在挨罵了。
老姐，她也會(huì)在我遇難時(shí)挺身而出，和媽媽說(shuō)道理。媽媽有時(shí)候會(huì)放過(guò)我，但有時(shí)就不會(huì)了。姐姐每次回來(lái)都會(huì)給我?guī)б恍┚赖男《Y物，有時(shí)我看上了姐姐的東西，她就會(huì)毫不猶豫的送給我。
我通過(guò)老媽對(duì)我的管理我知道媽媽是愛我的，她為了我以后的生活，寧愿被我誤解成她很兇，也不愿意讓我放縱。老爸，他總能讓我感覺到無(wú)盡的愛，那總愛讓我開心，讓我忘記憂傷。老姐，她總是讓這我?guī)椭遥屛叶牧嗽S多書上沒有的道理。
他們對(duì)我無(wú)私的愛，讓我知道了家的重要。他們對(duì)我的愛，讓我在這個(gè)溫暖的小家中成長(zhǎng)。他們的愛，讓我在這個(gè)對(duì)于世人毫不起眼的小家中茁壯成長(zhǎng)。家，一個(gè)最美最溫暖最安全的避風(fēng)港。
三年級(jí)小學(xué)作文6
我家就坐落在雪竇山的附近，因此對(duì)雪竇山再也熟悉不過(guò)了。它既不像那高大巍峨、云霧繚繞的泰山；也不像那奇形怪狀、風(fēng)光秀麗的黃山。秋天的雪竇山有另一種介于兩者之間的獨(dú)特風(fēng)韻。
雪竇山的山是秀麗多姿的。一座山一座山互相連著，此起彼伏仿佛是大海翻騰著巨浪，有仿佛是一條威武巨大的神龍臥在地上······它帶給了人們無(wú)限遐想。山中的樹林也是一道亮麗的風(fēng)景線�；鸺t色的楓樹、墨綠色的松樹、金黃色的銀杏，都是成群結(jié)隊(duì)的。而那些藏在繁密樹葉中的小精靈——桂花，也在釋放著迷人的香氣，令人心曠神怡。在走到山外，此時(shí)放眼望去又是不同的情景：大片的樹林像一顆淡綠的翡翠，而紅楓與銀杏就是鑲在其中的紅寶石、黃寶石。就是大自然這位偉大的藝術(shù)家雕刻出了這件完美而又可愛的藝術(shù)品！
雪竇山的水是清麗多樣。它源自那慈愛的大山母親，水時(shí)而平緩，時(shí)而湍急。這些水匯流到小河里就放慢了腳步，跑著跑著，忽然就快了起來(lái)，然后一下子就飛流而下，形成了千丈巖瀑布。起初流水是清的，清得看到魚兒游弋時(shí)的身影；后來(lái)水是綠的，上淺下深，但都看不出任何雜質(zhì)；最后水是既清又白的，白的是水激起的浪花，像珍珠似的，被下面玉盤般的水潭接住了。也真可謂是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
雪竇山的人是勤勞樸實(shí)的。雖然這里沒有碩果累累、瓜果飄香，一片萬(wàn)物豐收的景象，但也是富有生機(jī)，團(tuán)結(jié)和諧的。人們?cè)绯鐾須w，辛勤勞作，就是為了有美好的生活。雖然又苦又累，但人們卻充滿了笑聲，其樂融融。
千山萬(wàn)水，不能一覽無(wú)余；千言萬(wàn)語(yǔ)，也我對(duì)故鄉(xiāng)的那種由衷的贊美之情。不經(jīng)意之間，它陪我度過(guò)了十幾個(gè)春秋，那種無(wú)法忘記的印象與無(wú)法抹去的記憶將永遠(yuǎn)留在我心中！
三年級(jí)小學(xué)作文7
蒲公英象征純潔。這就是因?yàn)檫@個(gè)原因。我特別喜歡蒲公英。這些蒲公英不僅可以在任何環(huán)境下生長(zhǎng)，我們也應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。
蒲公英有白色的“翅膀”，結(jié)構(gòu)再簡(jiǎn)單不過(guò)了。一根根類似降落傘的花辮綁在花柱上。旁邊，有幾根細(xì)長(zhǎng)的綠色辮子“插”著花。花莖的直點(diǎn)是“守護(hù)”——的葉子，葉子是圓的，但邊上會(huì)有大大小小的“波浪”。葉莖上有兩三毫米的毛，不仔細(xì)看葉子上的毛就像什么也沒有；在葉和莖的連接處，毛發(fā)占大多數(shù)。桿子直接插入土壤。純蒲公英在綠葉的襯托下更白？就是這樣。
我自己有個(gè)花盆，在陽(yáng)臺(tái)上看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)蒲公英是個(gè)精靈。我走到陽(yáng)臺(tái)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蒲公英，有一個(gè)小巧玲瓏的花蕾！葉子還是綠的，花蕾鼓鼓的，戴著帽子。他們羞澀地向著陽(yáng)光伸著懶腰，仿佛想緊緊擁抱陽(yáng)光，又仿佛被別人搶了，貪婪地享受著“陽(yáng)光浴”。我欣喜若狂，跳起來(lái)取水。澆水后打算過(guò)幾天再觀察。
但僅僅過(guò)了兩天，我就迫不及待地想看了。蒲公英已經(jīng)享受到了開放的痕跡，芽?jī)?nèi)嫩白清晰可見。離花不遠(yuǎn)，我很期待！
第三天，我又去拜訪了。面對(duì)蒲公英，我用手蒙住眼睛，慢慢移開，希望蒲公英已經(jīng)開花了。
如果是真的，蒲公英那么有活力，那么積極！綠色的帽子已經(jīng)摘下來(lái)了，捧著盛開的'花瓣，白色的，總是讓人想起漫天飛舞的雪花，小小的花朵，都帶著降落傘，非�？蓯�！我的第一想法是：吹！想都沒想，我松了一口氣，輕輕地飛向它。突然，下雪的景象出現(xiàn)了。調(diào)皮的“傘架”都在飛，好漂亮。一個(gè)在這里，一個(gè)在那里，到處的花都沒有那么美，那么多。有那么幾秒鐘，我想到小天使從天而降。
不久之后，他們慢慢地離開了人世。
讓我吃驚的是，今年春天我的小花盤里竟然有這么多蒲公英！
用心種花，就不能開花；不可能溜進(jìn)陰影里。就這樣，安靜！
三年級(jí)小學(xué)作文8
有這個(gè)多雨的季節(jié)里，總有一塊晴天屬于我，使我能夠漫步于這無(wú)名的街頭，總能逢著一個(gè)撐著雨傘的姑娘。
她的雨傘很別致，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像只有傘架，露出些干癟的線條，但不失光彩，她的容貌無(wú)論從什么角度去欣賞，都很美，圓圓的臉蛋上微微透出蘋果紅，在這粉紅的面頰中隆隆升起一堆小山，那這樣應(yīng)的鼻梁，那圓圓的小嘴，總會(huì)涂著口紅，好像一顆櫻桃鑲嵌在那張可愛的臉上，那雙大而黑的眼睛有比例的分配在它就應(yīng)有的地方，每當(dāng)我從她身旁走過(guò)的時(shí)候，總要偷偷的瞧上幾眼，有時(shí)，一不留意濺起了地上的泥漿，一向飛向她的裙腳，可她總這樣抿著嘴沖我笑，那種從沒有過(guò)的感覺，我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
又這樣一個(gè)雨天，我在個(gè)小攤上買蘋果，看這紅里透著清香的蘋果，我又想起了她，抬頭望去，卻又見那把熟悉的傘架，我以為我這樣在夢(mèng)中，卻又不甚縹緲，揉揉眼睛，最后看見了那這樣她，穿著一件連衣裙，淡淡的色彩里透著一股少女特有的清香味，微風(fēng)吹起了她的裙腳，露出了她那奸細(xì)的腳踝，她那輕盈的步伐，伴著她地微微飄起的長(zhǎng)發(fā)，使我著迷了，好像看見仙女下凡，直至她消逝在雨卷中，我才回過(guò)神來(lái)，然而，我卻沒有吃下那蘋果，一路小跑回了家。
在家里，我獨(dú)坐窗前，細(xì)細(xì)傾聽那雨，那雨不大，卻有幾分情，我拿出畫筆，細(xì)細(xì)地勾勒她的線條，無(wú)念經(jīng)怎樣都沒有活力，這時(shí)，我才突然醒悟。有直譯的晴天這樣不能算作真正的晴天的。
在返之后，我沒有再見她的蹤影，也許她這樣一江南女子來(lái)此游玩，可她，卻給我留下了深刻的印象，使我的雨天里透著晴天的氣息。日記大全
真的要走了，禁不住輕輕滴落，你輕輕地為我拭去，我明白這也許這樣最后一次“祝福我吧”，你伸出了昔別的手，我明白我的淚挽留不住你流浪的心。
你終究走了，路燈下。
三年級(jí)小學(xué)作文9
迷人的中國(guó)人你知道哪個(gè)科目最迷人嗎？當(dāng)然！我覺得中文最吸引人。不信？聽我說(shuō)。有一天，“你”對(duì)“叉”“看！我臉上的蟑螂都去掉了，是不是更漂亮了？”正確言語(yǔ)也有樂趣。你知道最大的操作是什么嗎？鍵入一個(gè)成語(yǔ)。不知道，呵呵，是“投胎”；最長(zhǎng)最大的一步呢？對(duì)，“踏入天空”；有意思的話吧？“有趣的句子”，聽著！院子里來(lái)了一個(gè)“78歲的女孩”。啊，78歲的姑娘？我覺得是七八歲。不在乎標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就會(huì)鬧大笑話。還有一個(gè)？有一個(gè)外國(guó)人非常努力的學(xué)習(xí)中文。有一天，老師說(shuō)：“我們今天學(xué)了“東西”這個(gè)詞。物謂物”�！芭�，我明白了！垃圾桶是東西，你也是，老師。”“不行，事情不能指人�！崩蠋熩s緊說(shuō)。“哦，老師，你不是東西”�！澳悴荒苓@么說(shuō)�！崩蠋熀苤�。這一刻，老外很迷茫。他想不通。老師說(shuō)人不能是物，我說(shuō)人不是物是錯(cuò)的。文字也有意思。正確古代有四個(gè)人考試，但是心無(wú)底洞，就去找算命先生問：“我們能考得好嗎？”算命先生說(shuō)：“貓的秘密不能泄露，”他拿出一根手指，反復(fù)搖晃�！笆裁匆馑迹课覀兡茏龊脝�？”這時(shí)，“丁……”，考試鈴聲響了，四個(gè)考生匆匆離去。幾天后，四個(gè)考生手里拿著一塊匾，上面寫著“神算子”，他們同時(shí)開槍。四個(gè)考生走后，算命先生的小徒弟莫名其妙地問：“你怎么知道的？”算命先生說(shuō)：“我不知道。其實(shí)他們四個(gè)人都考上了這個(gè)手指，也就是說(shuō)他們是一起考上的。如果只有三個(gè)人考上這個(gè)手指，這就意味著有一個(gè)人沒考上。搖它包含所有的意義�！�。你說(shuō)語(yǔ)文有魅力。字、詞、句、篇都有魅力。
三年級(jí)小學(xué)作文10
這就是一幅漂亮的剪紙作品，上方就是一個(gè)少數(shù)民族的女孩，她牽著兩只駱駝，一黑一白。正在一個(gè)鳥語(yǔ)花香的草地上，可就是駱駝似乎并不聽從小女孩的話，拼命掙扎，弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后，浮想聯(lián)翩。
又就是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望著明媚的太陽(yáng)，愜意的伸了一個(gè)懶腰，這時(shí)，她的媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“小芳啊，這天我和你爸爸要出去辦事，我們家的駱駝你可要看好了，千萬(wàn)不要讓他們亂跑啊�！毙》疾粷M意地說(shuō)：“他們只認(rèn)你們，不認(rèn)我，我哪管得了這件事啊。”小芳嘴上說(shuō)不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，最后沒人管我了，我必須要抓住這一天的時(shí)光，玩?zhèn)�痛快。
最后，爸爸媽媽出去了，小芳打開了駱駝小屋的門，往里面扔了一點(diǎn)草料，然后轉(zhuǎn)身走了，但門卻忘了關(guān)，兩只駱駝一前一后，沖了出去，小芳十分著急，拿了一個(gè)套圈往駱駝的頭上一套，然后用雙手死死地拉住繩子，但駱駝不聽話，帶著小芳往前面沖，過(guò)了一會(huì)，小芳制住了駱駝，牽著駱駝往回拉，飄過(guò)了一個(gè)鳥語(yǔ)花香的地方，可就是其中一個(gè)白駱駝的腳腕被劃傷了，小芳學(xué)過(guò)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的醫(yī)術(shù)，便拿出一塊布，給白駱駝包扎。過(guò)了一會(huì)，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，準(zhǔn)備繼續(xù)把駱駝拉回家，可就是這次，小芳一拉，駱駝很聽話的走了過(guò)來(lái)，小芳頓時(shí)明白駱駝最后認(rèn)她了，于就是，他哼著歌，唱著曲，牽著駱駝，快快樂樂地回家了。
回到家，已經(jīng)就是傍晚了，爸爸媽媽焦急的等待著小芳的歸來(lái)，小芳最后到家了，當(dāng)爸爸媽媽看到她時(shí)，疑惑道：“這就是我的女兒?jiǎn)幔靠雌饋?lái)長(zhǎng)大了不少呢！”
這就就是我由一幅剪紙作品聯(lián)想到的故事。
三年級(jí)小學(xué)作文11
六年前，我被爸爸、媽媽帶到他們打工的地方——廣州去上學(xué)，平時(shí)他們都很忙，都沒有時(shí)光帶我回家鄉(xiāng)，今年春節(jié)的時(shí)候，媽媽放假了帶著我回來(lái)過(guò)春節(jié)。一說(shuō)要回家了，我真有點(diǎn)迫不及待。
我和媽媽坐了很長(zhǎng)時(shí)光的車，最后到家了。下了車，首先映入我眼簾的就這樣我和小伙伴們六年前栽的那棵樹，瞧瞧，都長(zhǎng)成參天大樹了，枝葉很茂密，也很翠綠。那時(shí)，我和小伙伴在門前玩耍，玩了一會(huì)兒，我們都覺得無(wú)聊，小伙伴提議：“不如我們?cè)陂T前種一棵樹吧！”我的頭點(diǎn)得像個(gè)小雞啄米一樣。說(shuō)干就干，我們拿來(lái)一個(gè)小鏟子，在地上挖了個(gè)坑，把小樹苗放進(jìn)去，嘿！不大不小剛剛好，把土蓋上，給小樹澆點(diǎn)兒水，小樹樂得直搖頭。
第二天，我來(lái)到了昔日我和伙伴們玩耍的小樹林，看見眼前熟悉的一切，我想到了以前和伙伴們?cè)谀抢餆懊罪埖那榫�。我們先找�?lái)小鐵鏟，挖了個(gè)坑，又找來(lái)幾塊磚頭，放在里面，把準(zhǔn)備好的大鍋放在上方，拿點(diǎn)枯枝敗葉當(dāng)柴火，最后放上豆子，火腿腸，竹筍和肉，再把淘洗好的米飯放進(jìn)去，點(diǎn)上火，就能夠了。過(guò)了一會(huì)兒，打開鍋蓋，一陣清香味撲鼻而來(lái)，同學(xué)們聞到這味道立刻被吸引來(lái)了，都搶著要，不一會(huì)兒，野米飯就被分光了�？吹交锇閭兝峭袒⒀实臉用�，我在心里樂開了花。
我又去了我的母校，聽別人說(shuō)，我的母校變化很大。一想到立刻就要見到母校，我的心跳得更快了，步伐也加快了許多。離母校還有一步之遙的時(shí)候，我不禁被眼前的景象驚呆了：第一眼就看見了校園內(nèi)水泥路兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘這樣那么引人注目。放眼望去，這樣寬闊、美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)這樣紅綠相間的，操場(chǎng)內(nèi)設(shè)有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跑道。昔日的那個(gè)狹小的操場(chǎng)已不存在，母校的變化真大啊！
唉！時(shí)光過(guò)的真快，我好想留住這一刻，好想在那里多呆一會(huì)兒！
三年級(jí)小學(xué)作文12
昨天，我和弟弟一起去黃龍?bào)w育館體育場(chǎng)觀看了一場(chǎng)足球賽。
這是 “星都杯20xx年中國(guó)足球甲級(jí)聯(lián)賽杭州賽區(qū)”的比賽。比賽雙方分別是巴貝綠城房產(chǎn)隊(duì)和廣州醫(yī)藥隊(duì)。我有點(diǎn)搞不懂了，球隊(duì)的名稱為什么會(huì)那么怪？阿姨告訴我，巴貝綠城房產(chǎn)隊(duì)是因?yàn)榘拓惣瘓F(tuán)和綠城房產(chǎn)集團(tuán)贊助的，所以才起這個(gè)名稱的。 現(xiàn)在綠城房產(chǎn)隊(duì)是穿白色球衣，廣州醫(yī)藥隊(duì)是穿籃色球衣。
比賽開始了，只見綠城房產(chǎn)隊(duì)的前鋒一腳就把球踢飛，球飛到另一個(gè)隊(duì)員腳下，那個(gè)球員躲過(guò)了一個(gè)人。大家都“耶”地一聲叫了起來(lái)。我又問：“為什么大家都幫巴貝綠城房產(chǎn)隊(duì)呢？”阿姨說(shuō)：“因?yàn)榫G城房產(chǎn)隊(duì)是我們杭州的球隊(duì)，現(xiàn)在他們是主場(chǎng)，而醫(yī)藥隊(duì)是廣州的，他們是客場(chǎng)。”“噢！我明白了�！钡恍业氖�，對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員一腳把球又踢回了中場(chǎng)，另一個(gè)藍(lán)隊(duì)的球員立即接上。啊！不好，那個(gè)球員虛晃一招，一下避開了兩個(gè)球員，他一人帶球沖向了球門，大家都提心吊膽，連氣也不敢出�！昂�！”全場(chǎng)爆發(fā)出一陣掌聲。一看，哦！我方守門員撲向那球，讓那隊(duì)員無(wú)計(jì)可施。
守門員又一個(gè)大腳開出來(lái)，球飛了起來(lái)。球員都向球沖去。主力隊(duì)員踢了一腳，那球像一只猛虎一樣地向?qū)Ψ角蜷T沖去。那守門員不備，被主力隊(duì)員進(jìn)了球。全場(chǎng)的人都站起來(lái)歡呼。我從來(lái)沒有看見過(guò)那么壯觀的場(chǎng)面，被嚇了一跳。我們的觀眾席上出現(xiàn)了“波浪”，左邊的觀眾站了起來(lái)，然后向我們這邊推來(lái)，真像一陣波濤！
但一疏忽，球又飛進(jìn)了我方球門，大家“唉！”地一聲，垂頭喪氣地坐下了。后來(lái)，我方球員又逼近了對(duì)方球門，大家一齊喊著：“加油，加油！”隊(duì)員好象聽見了，跑得更快了。“噢！進(jìn)了進(jìn)了�！贝蠹遗d高采烈地叫著。最后，綠城房產(chǎn)隊(duì)以2：1的微弱優(yōu)勢(shì)取勝。后來(lái)，主持人公布，今天是白隊(duì)守門員的生日。場(chǎng)內(nèi)響起了“生日快樂”這首歌，大家也祝他生日快樂，還放了煙花呢！
這真是場(chǎng)扣人心弦的球賽！
三年級(jí)小學(xué)作文13
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)鮮花成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任蒼鷹自由飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈尭呱礁呗�，我感謝老師，因?yàn)槔蠋煘槲掖蜷_了知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋中翱翔。在我的成長(zhǎng)歷程中，你那濃濃的愛一向伴隨我左右。記得那一次出早操的時(shí)候，由于前面跑得太快，我腳下生風(fēng)，一不留意摔了一跤。兩個(gè)膝蓋上的皮蹭破了，鮮血直流，我痛得都快哭了出來(lái)。這就是您看見了，加快腳步跑過(guò)來(lái)，急切地問我：“怎樣了？怎樣了？”我把事情告訴了您。您二話不說(shuō)，連忙扶起我就向醫(yī)務(wù)室走去。醫(yī)務(wù)室到了，可我看見你臉上卻記得滲出了汗水，汗水浸透了您的衣服，頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。在消炎時(shí)，您怕我疼，就在一旁一邊安慰我，一邊撫摸著我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不會(huì)很疼盡管已經(jīng)消好炎了，可您還就是不放心，就打了電話給我的爸爸媽媽，讓他們接了我去檢查，等明白沒什么大礙了，您才放心下來(lái)�？粗敲β档纳碛�，我感覺您就是那么的親切。感謝您，老師——當(dāng)我做錯(cuò)事了，您不會(huì)不分青紅皂白的訓(xùn)斥我，您總會(huì)先問清就是親的經(jīng)過(guò)，然后再和藹可親地教育我。感謝你，老師——當(dāng)我遇到難題時(shí)，您會(huì)一遍一遍不厭其煩地教導(dǎo)我，明白我會(huì)做為止。這就是，您的臉上總就是露出一絲絲欣慰的笑容。感謝您，老師——當(dāng)我
取得好的成績(jī)時(shí)，您會(huì)帶頭為我鼓掌。就就是您這掌聲，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更有信心。老師，你真?zhèn)ゴ螅矣肋h(yuǎn)也忘不了這件事，更忘不了您對(duì)我的愛。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，我愛您！”
三年級(jí)小學(xué)作文14
考場(chǎng)上十分安靜，只聽得見同學(xué)們寫字的沙沙聲，我坐在座位上檢查著期中考試的數(shù)學(xué)試卷，“嗯，這題太簡(jiǎn)單了，就是考不到一百分，九十八、九十九分應(yīng)該沒問題的”，89分的日子作文。左右一瞅，別人都還在答題，我的心里越發(fā)得意了。鈴聲一響，我第一個(gè)沖上去，信心十足地把試卷交給了老師，期待著第二天的到來(lái)。
第二天，上學(xué)的路上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真是個(gè)好天氣呀，太陽(yáng)好像在樹枝上跳舞，在為我歡呼呢！
到了學(xué)校，王老師把我拉到一邊，望著我，那眼神和平時(shí)的不太一樣，眼中好像充滿了責(zé)備，我心里暗暗一驚，“覃元麒，你只考了89分”，一聲炸雷在我頭上響起。
“89分？89分？”我驚呆了，
“怎么只考了89分？回家怎么跟媽媽說(shuō)呀”
“為什么？為什么啊？”
“這下子都沒臉見人了！”
太陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，像利箭一樣射進(jìn)了我的心，小學(xué)三年級(jí)作文《89分的日子作文》。眼淚也不爭(zhēng)氣地跑到眼眶，我真想大哭一場(chǎng)。
拖著沉重的步子回到家，沖進(jìn)房間，把頭埋進(jìn)被子里，大哭了起來(lái)。那89分像一把鋸子在撕裂著我的心�！斑遣痢保宦牭竭@聲音，媽媽回來(lái)了，“元麒”，我打開房門，低著頭，走了出來(lái)，媽媽見我眼圈紅紅的，就知道是怎么回事了。她拉我坐在沙發(fā)上，摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒考好吧，不要灰心，知道自己錯(cuò)在哪里就行了。在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)……”雖然媽媽安慰了我，可我心里實(shí)在不是滋味，還不如讓媽媽打我一頓呢！
唉，我以后再也不粗心了，89分的日子真不好過(guò)啊！
三年級(jí)小學(xué)作文15
春天來(lái)了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開始播種了。此時(shí)他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種子種進(jìn)了田里，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。
一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米的頭鉆出來(lái)了，大豆的頭鉆出來(lái)了，此時(shí)谷子的頭也鉆出來(lái)了�？ㄗ涯�？葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開“人”字形的硬殼也鉆出來(lái)了。陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂的孩子，無(wú)優(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)著。
夏天到了。在這生長(zhǎng)的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自我的幼年，長(zhǎng)成了，個(gè)“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇��！頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵？——小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長(zhǎng)大，最后開出了輪子似的花朵。此時(shí)幾十個(gè)黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間就是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。
早晨，葵花張開笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng)；中午，太陽(yáng)當(dāng)空，葵花總就是向上揚(yáng)起那金色的臉龐；傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。
�。《嗝赖目ㄑ�！金色的陽(yáng)光照進(jìn)它的心里了。秋天來(lái)臨，此時(shí)在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過(guò)了它朝氣勃勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了�？删褪腔ūP里那些數(shù)不清的花蕊下方卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。
農(nóng)民伯伯開始秋收了。他們打了葵花籽兒，選好的交給國(guó)家榨油，此時(shí)剩下的留著自我吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)多大呀！
到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下了豐收果實(shí)，給人們帶來(lái)了歡樂。
向日葵時(shí)時(shí)刻刻理解陽(yáng)光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿、格外香。此時(shí)我們少年兒童也正像葵花一樣，在祖國(guó)的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。
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