三年級(jí)作文樹葉15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文樹葉，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文樹葉1
秋天到了，森林里的樹葉層林盡染，有的變成了紅色，有的變成了黃色。
我輕輕地?fù)炱鹨黄鸺t的楓葉，我想：它應(yīng)該就是最紅的吧！我驕傲的把他做成了書簽，夾在了我最喜歡的書里。
我又撿起一片金黃的樹葉，也把它做成了書簽，夾在了另一本書里。我看著這一紅一黃的樹葉，高興極了。
我忽然想起：要是再有一片綠色的樹葉就好了，可惜現(xiàn)在是秋天，根本就沒有綠色的樹葉了，我失望地走了。
忽然，從樹上掉下來了一片樹葉，我一看是綠色的，我高興把紅的、黃的、綠的樹葉都拿了出來。
秋天的樹葉真多�。拇�，我喜歡上了秋天，因?yàn)榍锾鞄Ыo我了很多快樂。
三年級(jí)作文樹葉2
秋天來了，涼爽的秋風(fēng)輕輕地向我們襲來。它就像一把神奇的刷子，把樹葉染成五顏六色。
看，那棵銀杏樹的葉子慢慢變黃，仿佛有個(gè)小仙女披著小黃扇，葉子在秋風(fēng)中飄落，帶著縷縷清香！
看，楓樹，它的紅葉像燃燒的火把。一陣秋風(fēng)吹過，樹上片片紅葉抖動(dòng)起來，仿佛在向我們溫暖地招手！不時(shí)有幾片樹葉落下來，在空中飛舞，仿佛在給我們表演！
遠(yuǎn)處的松樹挺立著，依舊穿著自己的綠衣服，仿佛在表明自己比其他的樹都要強(qiáng)壯。針狀的葉子緊緊地包裹在它們的身體周圍，就像刀子保護(hù)自己一樣，這樣秋風(fēng)就不能靠近它們。
秋葉帶給我們很多快樂�？梢援�(dāng)小螞蟻的船，小動(dòng)物的被子，兒童的各種剪貼畫。我更喜歡秋天和秋天的樹葉。
三年級(jí)作文樹葉3
秋天，大家第一個(gè)想到的一定是豐收的果實(shí)和莊稼，而不會(huì)想到默默無聞的樹葉。樹葉夏天為人們遮陽，可是一到秋天就化作落葉。人們只會(huì)想到茂盛的綠樹，卻不會(huì)想到在茂盛之后的樹葉走到盡頭，化為塵土。人們只看到了美好的一面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生缺少了許多的樂趣。 其實(shí)，樹葉到死都在為人們服務(wù)，它們無愧于自己的一生，應(yīng)該是滿足的了。我這時(shí)才領(lǐng)悟到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的真諦。 樹葉在晚風(fēng)下，沙沙作響，在說什么呢？是否在述說著秋天的悲涼。一股涼意涌來，樹葉不悔它作的一切，可多少人明白你呢？秋天，轉(zhuǎn)眼已到，樹葉的生命又將走到盡頭，輾轉(zhuǎn)為泥。
三年級(jí)作文樹葉4
一天，我和媽媽在公園里看到了一棵梧桐樹。我們走到樹下，撿起地上的一片樹葉。我媽說：“這葉子就是你的標(biāo)本�！蔽覔炱饦淙~，看到樹葉上有三個(gè)大三角形和四個(gè)小拐角。三個(gè)大喇叭像媽媽抱著兩個(gè)孩子，四個(gè)小喇叭像四個(gè)孩子在竊竊私語。我又仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)葉子上有很多條紋，像葉子的小血管。葉子根部有長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，就像站崗的小兵。葉子就像一把綠色的小雨傘。梧桐樹的用處可以很大。木頭可以制成樂器。我的古箏板是泡桐木做的。夏天熱的時(shí)候可以在樹下乘涼，用一片小葉子扇風(fēng)。我愿意留下作為我的標(biāo)本，我愿意留下作為我的書簽！
三年級(jí)作文樹葉5
一個(gè)雨過天晴的早上，小螞蟻紅紅在一個(gè)池塘邊散步。突然，紅紅被一陣大風(fēng)吹到了池塘里。它在池中大喊：“救命，救命……！”正好被螞蟻米粒聽見了。
米粒很想救紅紅，可不知道怎么辦。忽然米粒靈機(jī)一動(dòng)，想：樹葉可以當(dāng)船，那就把一片樹葉給紅紅不就行了？說干就干，米粒馬上爬上樹，采了一片葉子給紅紅，并對(duì)它說：“這片樹葉可以把你帶回岸邊，快爬上去！”
紅紅輕而易舉地爬了上去，隨著風(fēng)飄回了岸邊。
紅紅上岸后，對(duì)米粒說：“謝謝你在我生死攸關(guān)的時(shí)候救了我�！�
三年級(jí)作文樹葉6
星期天中午，媽媽帶著我和弟弟去采樹葉，完成科學(xué)老師布置的作業(yè)。
我們來到樓下的綠化地里，仔細(xì)觀察葉子的形狀，找各種各樣的樹葉，發(fā)現(xiàn)不同的就采下來，經(jīng)過一段時(shí)間，我們終于找到了很多種，有邊上帶刺的，有光滑的，有橢圓形的，也有手掌形的，很多很多。這些葉子形狀不同，顏色也不一樣，真是漂亮極了！
我要把這些樹葉帶到科學(xué)課上，跟同學(xué)們收集的比較一下，看看誰的更漂亮。
三年級(jí)作文樹葉7
秋天的落葉，說起它，大家一定會(huì)說：“就是橙色的葉子。”其實(shí)這種說法是錯(cuò)的。應(yīng)為那是秋天過了一半的時(shí)候葉子變成的顏色，剛到秋天，樹葉的顏色是綠色的。是其實(shí)我以前也不知道這個(gè)道理，現(xiàn)在就由我來講講我的經(jīng)歷吧。
那一年的秋天剛剛來臨，我說：“我可以去看橙色的樹葉了�！眿寢屄犃�，笑著說：“傻孩子，你看看外面的樹葉吧�！蔽铱戳丝矗瑔枊寢專骸皹淙~怎么是綠的呀？”媽媽說：“你要自己觀察。”我每天下去觀察。發(fā)現(xiàn)樹葉一天比一天黃，到了秋天過了一半的時(shí)候。我看見樹葉是橙色的。下一年秋天剛剛來臨的時(shí)候，我看見樹葉是綠色的。我就知道這個(gè)道理了。
怎么樣，秋天的樹葉有趣嗎？
三年級(jí)作文樹葉8
一天下午，晶晶走在放學(xué)回家的路上，忽然她看見有許多葉子掉落在地上，就連忙撿了幾片放在手里。她一看這些樹葉有的像手掌的梧桐樹葉，有的像金魚尾巴似的火紅的楓葉，還有的像一把把小扇子的銀杏樹葉。晶晶看了覺得很好看，于是她就把樹葉放在自己的書包里帶回家。
等回到家她把作業(yè)完成了之后，她從書包里拿出這些漂亮的`樹葉放在桌子上，她想了想看了看桌子上的樹葉，心想這些樹葉用來干啥好呢？忽然她的小腦瓜靈機(jī)一動(dòng)，教師節(jié)馬上就要到了。我就做幾幅樹葉圖畫送給老師吧！不一會(huì)晶晶就做了許多形壯，有的像兔子，有的像楓葉，有的像大雁還做了很多很多的形壯。教師節(jié)的時(shí)候老師看到這幅圖畫的時(shí)候說晶晶你做的圖畫真好看。
三年級(jí)作文樹葉9
有一天，小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)掉進(jìn)了河里，它大聲地喊：“救命，救命！”
正走在河邊的螞蟻?zhàn)献峡匆�，著急地想：“怎么辦，再不想個(gè)辦法的話，點(diǎn)點(diǎn)就要淹死了。”紫紫急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，它靈光一現(xiàn)，有辦法了！紫紫趕緊爬上河邊的大樹，摘下一片樹葉，朝河里扔了過去，大喊：“點(diǎn)點(diǎn)，快點(diǎn)爬到葉子上來�！秉c(diǎn)點(diǎn)聽了，使勁地往樹葉上爬，它費(fèi)了九牛二虎之力，終于抓爬上了樹葉。點(diǎn)點(diǎn)乘著樹葉船，慢慢地靠了岸，紫紫拉著點(diǎn)點(diǎn)的手，把它拉了上來，點(diǎn)點(diǎn)的眼里還含著淚水呢。
三年級(jí)作文樹葉10
星期天，我和媽媽去公園玩，看見路邊的樹葉都黃了，掛在樹上像一串串五彩的鈴鐺，飄落在空中像一只只黃色的蝴蝶，飄落在小河中像一只只金色的小船，飄落在地上像鋪了一地的金子.
我和媽媽收集了許多不同形狀，不同顏色的樹葉，回家做樹葉粘帖畫。我用橢圓形的綠樹葉做魚身子，用金黃色的像把扇子的銀杏葉做魚尾，再畫上一些水草，河水，泡泡.
這一副畫就做好了。我還用銀杏葉做蝴蝶，用綠葉做烏龜，用柳葉做蜻蜓，用楓葉做螃蟹.
媽媽說我的粘帖畫簡(jiǎn)直就像一個(gè)動(dòng)物樂園。同學(xué)們，你們有興趣嗎？不妨也去試一試，很有意思哦！
三年級(jí)作文樹葉11
常青藤，顧名思義，一年四季都生機(jī)盎然，令人眼前一片清新。
原來我對(duì)那花簇似的常青藤并沒有看上眼，秋天來臨時(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)得十分茂密，如果把它掛在床頭柜上，倒也覺得有幾分姿色。我開始有點(diǎn)喜歡它了。
秋季了，偶然發(fā)現(xiàn)那常青藤早已不是當(dāng)初那么嬌嬌嫩嫩的了，而是葉片飽滿，厚實(shí)，綠油油的，遠(yuǎn)看像一片片美麗的翡翠。它那幼小的形態(tài)也變了，變成了兩條長(zhǎng)"龍"，一條龍正昂著頭，準(zhǔn)備向高空飛去，另一條大龍尾巴還沒離開花盆，整個(gè)身子已躍入高空，看著這生機(jī)勃勃的景象，心里突然開闊了許多。
我喜歡常青藤！
三年級(jí)作文樹葉12
秋天到了，風(fēng)姑娘吹來一陣陣涼爽的秋風(fēng)，隨著風(fēng)兒吹來，樹上的葉子就像蝴蝶一樣滿天飛舞。這時(shí)候，小麗來到花園里檢樹葉，她準(zhǔn)備把撿來樹葉帶回家做一幅畫。
不一會(huì)兒，她就搜集了許多樹葉，有的像手掌大的捂桐樹葉，有的像金魚尾巴似的火紅楓葉，有的像一把小扇子的銀杏樹葉，還有很多很多叫不來的名字。 小麗回到家里，把撿來的樹葉放在桌子上，很認(rèn)真的做了一幅美麗圖畫。
三年級(jí)作文樹葉13
天上飄著毛毛細(xì)雨，小雨滴輕輕地落在手掌般大小、深綠色油亮的樹葉上，橢圓形的葉面上有一條淺綠色的葉脈，將葉面從中間分開，形成一條淺淺的小溝，并且向兩側(cè)伸展。
晶瑩剔透的小雨滴順著葉子的支脈，滾到葉脈的主干上，向著葉尖猶猶豫豫地滑去，撲伏在葉尖，身后留下一道細(xì)細(xì)的水痕，變成一個(gè)半圓形的小水泡，等候下一個(gè)雨滴的到來。
很快，又有幾個(gè)小雨滴趕了過來，匯聚成一個(gè)圓圓的水珠，掛在葉尖，隨著葉子的顫動(dòng)，垂下沉重的身子，像一個(gè)半透明的玻璃珠，輕輕地?fù)u晃著。這時(shí)又有一個(gè)小雨滴趕了上來猛地一撞，沉甸甸的水珠迅速落在底下一片葉子上，并且隨著風(fēng)的吹動(dòng)一路滑下去，雨滴終于落在泥土上，滲了進(jìn)去。
三年級(jí)作文樹葉14
星期五的中午，秦老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，讓我們回家回家開動(dòng)小腦筋，完成樹葉貼畫。據(jù)說這次樹葉貼畫要全校展出。老師讓我們做得漂亮、漂亮、再漂亮。
我們的樹葉貼畫選出了一張黑色卡紙，剪出了一張黑色卡紙，剪了一個(gè)直徑為15厘米的圓。又用銀杏葉剪出了一對(duì)蝴蝶翅膀的形狀作為花瓶。各種樹葉剪成不一樣的圖形插在瓶口，又用一串紅的花朵進(jìn)行了裝飾，還粘了幾個(gè)野果，象征著秋天的豐收。這時(shí)，妹妹說：“我們給花瓶加對(duì)眼睛和嘴巴吧�！蔽翌D時(shí)覺得這個(gè)主意不錯(cuò)，加了果然提升了不少生氣。樹葉貼畫大功告成。
我非常喜歡我的樹葉貼畫，它不僅提高了我的動(dòng)手能力，還提升了我的想象力。
三年級(jí)作文樹葉15
大家好！我是一片健康平凡的楓葉，媽媽是一棵大樹，我和哥哥姐姐們?cè)诖髽鋴寢尩母觳采贤嬗螒�，活得無憂無慮。
春天，我穿上綠色的新衣服，陽光溫暖。我和我的朋友們盡情享受陽光浴。
夏天，我給人們遮擋夏日的陽光。大人在我的樹蔭下下棋，孩子在下面看書畫畫。
秋天，我穿上紅色的衣服，和朋友一起飄到了地上。一個(gè)胖乎乎的小男孩抱起我說：“這楓葉真好看�！比缓笮⌒囊硪淼陌盐曳旁诘厣�。
冬天，我慢慢變成養(yǎng)分，迎接大樹媽媽的懷抱。
這就是我，一片普通的楓葉。
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