三年級(jí)作文樹(shù)葉
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文樹(shù)葉，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文樹(shù)葉1
常青藤，顧名思義，一年四季都生機(jī)盎然，令人眼前一片清新。
原來(lái)我對(duì)那花簇似的常青藤并沒(méi)有看上眼，秋天來(lái)臨時(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)得十分茂密，如果把它掛在床頭柜上，倒也覺(jué)得有幾分姿色。我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡它了。
秋季了，偶然發(fā)現(xiàn)那常青藤早已不是當(dāng)初那么嬌嬌嫩嫩的了，而是葉片飽滿，厚實(shí)，綠油油的，遠(yuǎn)看像一片片美麗的翡翠。它那幼小的.形態(tài)也變了，變成了兩條長(zhǎng)"龍"，一條龍正昂著頭，準(zhǔn)備向高空飛去，另一條大龍尾巴還沒(méi)離開(kāi)花盆，整個(gè)身子已躍入高空，看著這生機(jī)勃勃的景象，心里突然開(kāi)闊了許多。
我喜歡常青藤！
三年級(jí)作文樹(shù)葉2
大家好！我是一片健康平凡的楓葉，媽媽是一棵大樹(shù)，我和哥哥姐姐們?cè)诖髽?shù)媽媽的胳膊上玩游戲，活得無(wú)憂無(wú)慮。
春天，我穿上綠色的新衣服，陽(yáng)光溫暖。我和我的朋友們盡情享受陽(yáng)光浴。
夏天，我給人們遮擋夏日的陽(yáng)光。大人在我的'樹(shù)蔭下下棋，孩子在下面看書(shū)畫(huà)畫(huà)。
秋天，我穿上紅色的衣服，和朋友一起飄到了地上。一個(gè)胖乎乎的小男孩抱起我說(shuō)：“這楓葉真好看�！比缓笮⌒囊硪淼陌盐曳旁诘厣�。
冬天，我慢慢變成養(yǎng)分，迎接大樹(shù)媽媽的懷抱。
這就是我，一片普通的楓葉。
三年級(jí)作文樹(shù)葉3
星期天，我在院子的小樹(shù)林里穿梭著，你猜我在干什么？我在摘樹(shù)葉，原來(lái)是馮老師讓我們做一副手工畫(huà)，我左思右想，做個(gè)什么好呢？�。�(duì)了，做個(gè)小樹(shù)林吧。
我先拿一張空白紙，接著拿起彩筆，在紙上畫(huà)上金黃色的太陽(yáng)和五顏六色的花花草草，還畫(huà)了一個(gè)在摘花的.小朋友，最后我把兩片普通葉子和三個(gè)未知名的葉子做成了樹(shù)，我還在樹(shù)林的旁邊畫(huà)了一條清澈甘甜的小溪，小溪里有一條條活潑的小魚(yú)。陽(yáng)光燦爛無(wú)比，猶如一條金色的長(zhǎng)龍般，普照著大地。
我望著五彩繽紛的畫(huà)仿佛真的進(jìn)入了大森林，看見(jiàn)小朋友在天真又快樂(lè)的玩耍，看見(jiàn)太陽(yáng)沖著我笑。小草嫩嫩的，花兒猶如一個(gè)個(gè)美麗的小仙女。真美��！
三年級(jí)作文樹(shù)葉4
星期天，我和媽媽去公園玩，看見(jiàn)路邊的樹(shù)葉都黃了，掛在樹(shù)上像一串串五彩的鈴鐺，飄落在空中像一只只黃色的蝴蝶，飄落在小河中像一只只金色的小船，飄落在地上像鋪了一地的金子.
我和媽媽收集了許多不同形狀，不同顏色的樹(shù)葉，回家做樹(shù)葉粘帖畫(huà)。我用橢圓形的綠樹(shù)葉做魚(yú)身子，用金黃色的'像把扇子的銀杏葉做魚(yú)尾，再畫(huà)上一些水草，河水，泡泡.
這一副畫(huà)就做好了。我還用銀杏葉做蝴蝶，用綠葉做烏龜，用柳葉做蜻蜓，用楓葉做螃蟹.
媽媽說(shuō)我的粘帖畫(huà)簡(jiǎn)直就像一個(gè)動(dòng)物樂(lè)園。同學(xué)們，你們有興趣嗎？不妨也去試一試，很有意思哦！
三年級(jí)作文樹(shù)葉5
秋天，大家第一個(gè)想到的一定是豐收的果實(shí)和莊稼，而不會(huì)想到默默無(wú)聞的樹(shù)葉。樹(shù)葉夏天為人們遮陽(yáng)，可是一到秋天就化作落葉。人們只會(huì)想到茂盛的綠樹(shù)，卻不會(huì)想到在茂盛之后的樹(shù)葉走到盡頭，化為塵土。人們只看到了美好的一面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生缺少了許多的樂(lè)趣。 其實(shí)，樹(shù)葉到死都在為人們服務(wù)，它們無(wú)愧于自己的.一生，應(yīng)該是滿足的了。我這時(shí)才領(lǐng)悟到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的真諦。 樹(shù)葉在晚風(fēng)下，沙沙作響，在說(shuō)什么呢？是否在述說(shuō)著秋天的悲涼。一股涼意涌來(lái)，樹(shù)葉不悔它作的一切，可多少人明白你呢？秋天，轉(zhuǎn)眼已到，樹(shù)葉的生命又將走到盡頭，輾轉(zhuǎn)為泥。
三年級(jí)作文樹(shù)葉6
秋天來(lái)了，涼爽的秋風(fēng)輕輕地向我們襲來(lái)。它就像一把神奇的刷子，把樹(shù)葉染成五顏六色。
看，那棵銀杏樹(shù)的葉子慢慢變黃，仿佛有個(gè)小仙女披著小黃扇，葉子在秋風(fēng)中飄落，帶著縷縷清香！
看，楓樹(shù)，它的紅葉像燃燒的火把。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上片片紅葉抖動(dòng)起來(lái)，仿佛在向我們溫暖地招手！不時(shí)有幾片樹(shù)葉落下來(lái)，在空中飛舞，仿佛在給我們表演！
遠(yuǎn)處的.松樹(shù)挺立著，依舊穿著自己的綠衣服，仿佛在表明自己比其他的樹(shù)都要強(qiáng)壯。針狀的葉子緊緊地包裹在它們的身體周圍，就像刀子保護(hù)自己一樣，這樣秋風(fēng)就不能靠近它們。
秋葉帶給我們很多快樂(lè)�？梢援�(dāng)小螞蟻的船，小動(dòng)物的被子，兒童的各種剪貼畫(huà)。我更喜歡秋天和秋天的樹(shù)葉。
三年級(jí)作文樹(shù)葉7
是誰(shuí)頂住瑟瑟秋風(fēng)，勇敢地站立在枝頭？是誰(shuí)在蕭然的秋季，抗拒陣陣秋風(fēng)熱烈地開(kāi)放？是誰(shuí)不同于其它樹(shù)葉，在枝頭展現(xiàn)那艷紅的一抹身影？
它是鮮紅妖艷的楓葉！
它是獨(dú)占一絕的楓葉！
它是頂立寒風(fēng)的楓葉！
這么熱情而富有活力的楓葉，只有在秋天能看到的一幅絕景，我之所以對(duì)楓葉一見(jiàn)鐘情，是因?yàn)槲覑?ài)它堅(jiān)韌不拔的品格，也愛(ài)它那讓人眼前一亮的一抹鮮紅……看，那紅彤彤的葉面有這清晰的葉脈，邊緣上長(zhǎng)著均勻的`鋸齒，樣子像小手掌，顏色像一團(tuán)燃燒的火焰，讓我不禁想起"遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。"
我愛(ài)這熱情洋溢的楓葉，更愛(ài)它那可貴的品質(zhì)！
三年級(jí)作文樹(shù)葉8
星期五的中午，秦老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，讓我們回家回家開(kāi)動(dòng)小腦筋，完成樹(shù)葉貼畫(huà)。據(jù)說(shuō)這次樹(shù)葉貼畫(huà)要全校展出。老師讓我們做得漂亮、漂亮、再漂亮。
我們的樹(shù)葉貼畫(huà)選出了一張黑色卡紙，剪出了一張黑色卡紙，剪了一個(gè)直徑為15厘米的圓。又用銀杏葉剪出了一對(duì)蝴蝶翅膀的形狀作為花瓶。各種樹(shù)葉剪成不一樣的圖形插在瓶口，又用一串紅的'花朵進(jìn)行了裝飾，還粘了幾個(gè)野果，象征著秋天的豐收。這時(shí)，妹妹說(shuō)：“我們給花瓶加對(duì)眼睛和嘴巴吧�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，加了果然提升了不少生氣。樹(shù)葉貼畫(huà)大功告成。
我非常喜歡我的樹(shù)葉貼畫(huà)，它不僅提高了我的動(dòng)手能力，還提升了我的想象力。
三年級(jí)作文樹(shù)葉9
一天，我和媽媽在公園里看到了一棵梧桐樹(shù)。我們走到樹(shù)下，撿起地上的一片樹(shù)葉。我媽說(shuō)：“這葉子就是你的標(biāo)本。”我撿起樹(shù)葉，看到樹(shù)葉上有三個(gè)大三角形和四個(gè)小拐角。三個(gè)大喇叭像媽媽抱著兩個(gè)孩子，四個(gè)小喇叭像四個(gè)孩子在竊竊私語(yǔ)。我又仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)葉子上有很多條紋，像葉子的小血管。葉子根部有長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，就像站崗的小兵。葉子就像一把綠色的小雨傘。梧桐樹(shù)的用處可以很大。木頭可以制成樂(lè)器。我的古箏板是泡桐木做的。夏天熱的`時(shí)候可以在樹(shù)下乘涼，用一片小葉子扇風(fēng)。我愿意留下作為我的標(biāo)本，我愿意留下作為我的書(shū)簽！
三年級(jí)作文樹(shù)葉10
秋天的落葉，說(shuō)起它，大家一定會(huì)說(shuō)：“就是橙色的葉子�！逼鋵�(shí)這種說(shuō)法是錯(cuò)的。應(yīng)為那是秋天過(guò)了一半的時(shí)候葉子變成的顏色，剛到秋天，樹(shù)葉的顏色是綠色的。是其實(shí)我以前也不知道這個(gè)道理，現(xiàn)在就由我來(lái)講講我的經(jīng)歷吧。
那一年的秋天剛剛來(lái)臨，我說(shuō)：“我可以去看橙色的.樹(shù)葉了�！眿寢屄�(tīng)了，笑著說(shuō)：“傻孩子，你看看外面的樹(shù)葉吧�！蔽铱戳丝�，問(wèn)媽媽：“樹(shù)葉怎么是綠的呀？”媽媽說(shuō)：“你要自己觀察。”我每天下去觀察。發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉一天比一天黃，到了秋天過(guò)了一半的時(shí)候。我看見(jiàn)樹(shù)葉是橙色的。下一年秋天剛剛來(lái)臨的時(shí)候，我看見(jiàn)樹(shù)葉是綠色的。我就知道這個(gè)道理了。
怎么樣，秋天的樹(shù)葉有趣嗎？
三年級(jí)作文樹(shù)葉11
有一天，小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)掉進(jìn)了河里，它大聲地喊：“救命，救命！”
正走在河邊的螞蟻?zhàn)献峡匆?jiàn)，著急地想：“怎么辦，再不想個(gè)辦法的`話，點(diǎn)點(diǎn)就要淹死了�！弊献霞钡貓F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，它靈光一現(xiàn)，有辦法了！紫紫趕緊爬上河邊的大樹(shù)，摘下一片樹(shù)葉，朝河里扔了過(guò)去，大喊：“點(diǎn)點(diǎn)，快點(diǎn)爬到葉子上來(lái)。”點(diǎn)點(diǎn)聽(tīng)了，使勁地往樹(shù)葉上爬，它費(fèi)了九牛二虎之力，終于抓爬上了樹(shù)葉。點(diǎn)點(diǎn)乘著樹(shù)葉船，慢慢地靠了岸，紫紫拉著點(diǎn)點(diǎn)的手，把它拉了上來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)的眼里還含著淚水呢。
三年級(jí)作文樹(shù)葉12
秋天到了，森林里的樹(shù)葉層林盡染，有的變成了紅色，有的變成了黃色。
我輕輕地?fù)炱鹨黄鸺t的楓葉，我想：它應(yīng)該就是最紅的.吧！我驕傲的把他做成了書(shū)簽，夾在了我最喜歡的書(shū)里。
我又撿起一片金黃的樹(shù)葉，也把它做成了書(shū)簽，夾在了另一本書(shū)里。我看著這一紅一黃的樹(shù)葉，高興極了。
我忽然想起：要是再有一片綠色的樹(shù)葉就好了，可惜現(xiàn)在是秋天，根本就沒(méi)有綠色的樹(shù)葉了，我失望地走了。
忽然，從樹(shù)上掉下來(lái)了一片樹(shù)葉，我一看是綠色的，我高興把紅的、黃的、綠的樹(shù)葉都拿了出來(lái)。
秋天的樹(shù)葉真多��！從此，我喜歡上了秋天，因?yàn)榍锾鞄Ыo我了很多快樂(lè)。
三年級(jí)作文樹(shù)葉13
星期天中午，媽媽帶著我和弟弟去采樹(shù)葉，完成科學(xué)老師布置的作業(yè)。
我們來(lái)到樓下的綠化地里，仔細(xì)觀察葉子的形狀，找各種各樣的樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)不同的就采下來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們終于找到了很多種，有邊上帶刺的，有光滑的，有橢圓形的.，也有手掌形的，很多很多。這些葉子形狀不同，顏色也不一樣，真是漂亮極了！
我要把這些樹(shù)葉帶到科學(xué)課上，跟同學(xué)們收集的比較一下，看看誰(shuí)的更漂亮。
三年級(jí)作文樹(shù)葉14
秋天到了，天高氣爽。樹(shù)林里，秋風(fēng)輕輕一吹，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，有的像一只只蝴蝶在空中飛舞，有的像一個(gè)個(gè)降落傘從樹(shù)上落下來(lái)。
地上，落葉厚厚的，軟軟的，像鋪上了一層地毯。你看，它們的顏色可真多呀！有綠色的，有黃色的，有綠中帶黃的，還有綠中帶紅的，五顏六色，美麗極了！它們的形狀也各不相同，有的'長(zhǎng)長(zhǎng)的，像魚(yú)骨；有的圓圓的，像一把大扇子；有的大大的，像一個(gè)大手掌，真是千姿百態(tài)、形狀各異，有趣極了！
我喜歡多彩的秋天，更喜歡美麗的樹(shù)葉。
三年級(jí)作文樹(shù)葉15
天上飄著毛毛細(xì)雨，小雨滴輕輕地落在手掌般大小、深綠色油亮的樹(shù)葉上，橢圓形的葉面上有一條淺綠色的葉脈，將葉面從中間分開(kāi)，形成一條淺淺的小溝，并且向兩側(cè)伸展。
晶瑩剔透的小雨滴順著葉子的支脈，滾到葉脈的主干上，向著葉尖猶猶豫豫地滑去，撲伏在葉尖，身后留下一道細(xì)細(xì)的'水痕，變成一個(gè)半圓形的小水泡，等候下一個(gè)雨滴的到來(lái)。
很快，又有幾個(gè)小雨滴趕了過(guò)來(lái)，匯聚成一個(gè)圓圓的水珠，掛在葉尖，隨著葉子的顫動(dòng)，垂下沉重的身子，像一個(gè)半透明的玻璃珠，輕輕地?fù)u晃著。這時(shí)又有一個(gè)小雨滴趕了上來(lái)猛地一撞，沉甸甸的水珠迅速落在底下一片葉子上，并且隨著風(fēng)的吹動(dòng)一路滑下去，雨滴終于落在泥土上，滲了進(jìn)去。
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