實(shí)用的三年級(jí)夢(mèng)想作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)夢(mèng)想作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇1
今天，我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的加州陽(yáng)光城市生活廣場(chǎng)，這里的商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有！但這些商品并不吸引我，因?yàn)楦业氖鞘捝饺請(qǐng)?bào)組織我們小記者在夢(mèng)想城鎮(zhèn)的3D體驗(yàn)課。
在這次體驗(yàn)中，我們小記者都有了個(gè)新型的代號(hào)叫――3D小創(chuàng)客。那3D打印到底是什么呢？大家都對(duì)這個(gè)新型的玩意兒充滿好奇心，都想躍躍欲試了。
這時(shí)，湯圓老師給我們解釋了3D這個(gè)詞的意思，又向我們介紹了3D打印技術(shù)和3D涂鴉筆的使用方法，聽(tīng)完老師的講解后，我們都迫不及待地想試試了。
我拿起筆，按照老師說(shuō)的方法，先把筆充上電，然后在筆的屏幕上調(diào)出PLA這幾個(gè)字母，最后按下開(kāi)關(guān)，等指示燈有紅燈變?yōu)樗{(lán)等就OK了，我們就可以“大展宏圖”了。我們體驗(yàn)的主題是畫一幅特別的眼鏡，我握著筆仔細(xì)的操作著，盡情的發(fā)揮著我的想像，瞬間我仿佛覺(jué)得自己就是書中的“神筆馬良”啦！哈哈，最后通過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)，一副美麗的眼鏡“出爐”啦！
這次活動(dòng)真讓我大開(kāi)眼界，3D技術(shù)真神奇��！我想這么神奇的技術(shù)一定會(huì)給我們以后的生活帶來(lái)更多驚喜和實(shí)惠！
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇2
隨著科技水平的提高，汽車變得越來(lái)越先進(jìn)。但是對(duì)自然資源的浪費(fèi)和空氣的污染也變得越來(lái)越嚴(yán)重。我夢(mèng)想中的汽車卻沒(méi)有這些缺點(diǎn)。
我夢(mèng)想中的汽車不僅外觀好看，而且功能也很齊全，它所需要的燃料是光和水。晴天的時(shí)候，它利用太陽(yáng)光做燃料；下雨的時(shí)候，它可以利用雨水做燃料；如果遇到陰天怎么辦呢？不用擔(dān)心，它可以利用空氣中的水蒸氣讓它發(fā)動(dòng)。
車子的其它功能也很完善，它可以隨著你的心情的變化，隨時(shí)改變顏色，它不用人來(lái)駕駛，只要你輕輕地一說(shuō)，它就會(huì)立即按你的指令去做；如果你困了，椅子就會(huì)變成一張床，讓你睡一會(huì)兒；如果你想上網(wǎng)，方向盤就會(huì)變成電腦讓你使用；如果堵車了，車子的兩旁就會(huì)伸出一對(duì)翅膀，讓你在天空中飛翔；遇到河流，它會(huì)變成潛水艇，讓你在海里游；當(dāng)要撞車時(shí)，它會(huì)變成海綿，讓物體彈出去；如果你餓了，它就會(huì)給你想吃的東西。這么好的汽車，被人偷了怎么辦？不用擔(dān)心，當(dāng)你離開(kāi)汽車時(shí)，它會(huì)自動(dòng)變成跟紙張一樣輕巧的東西跳到你的口袋里。
怎么樣？我夢(mèng)想中的汽車不錯(cuò)吧？等我長(zhǎng)大了，一定要發(fā)明我夢(mèng)想中的汽車。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想是人們奮斗的源泉，夢(mèng)想是人們努力的目標(biāo)，夢(mèng)想是青春的寫照，隨著時(shí)間的流逝，我的夢(mèng)想之花也在悄然綻放。
“同學(xué)們，這次考試題這么難，咱們班竟然有人得了100分，你們猜猜他是誰(shuí)?”這還用猜嗎?肯定是坐在第一排的他了，只要他說(shuō)第二便沒(méi)有人敢說(shuō)第一了�？此谥v臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，全班的掌聲為他響起、為他喝彩，成為全班的焦點(diǎn)。他便是我第一個(gè)夢(mèng)想：打敗他，成為第一。經(jīng)過(guò)我課上的認(rèn)真聽(tīng)講、課下認(rèn)真完成作業(yè)，我終于超過(guò)了他，終于獲得了全班的掌聲。我第一個(gè)夢(mèng)想就圓滿實(shí)現(xiàn)了，這讓我償?shù)脚蟮玫匠晒Φ南矏�，也讓我�?jiān)信有付出就有收獲，只要功夫深，鐵杵也能磨成針。
我原以為每個(gè)夢(mèng)想都是那么容易成功，可后來(lái)事實(shí)證明并不是這樣的。
上了五、六年級(jí)后我的夢(mèng)想是成為一名桃李滿天下的老師�？刹痪煤笪揖桶l(fā)現(xiàn)當(dāng)老師太難了，你不僅要提前預(yù)習(xí)課文掌握本課所有知識(shí)點(diǎn)，還要對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題，做出正確回答。因此我開(kāi)始慢慢地提前預(yù)習(xí)課文，自主解決課后疑難。久而久之我養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，并且掌握了一系列答題技巧。我還發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名老師必須要有一手好字，這對(duì)一向?qū)懽殖蟮奈乙彩且粋�(gè)挑戰(zhàn)，我開(kāi)始買字帖練字，雖沒(méi)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，但也比之前更整潔清楚明了了。盡管當(dāng)老師這條路多么艱辛我都會(huì)堅(jiān)持下去的。
我相信我的夢(mèng)想在我辛勤耕耘下，一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果�？陬^上的夢(mèng)想是白日夢(mèng)，付出行動(dòng)的夢(mèng)想可能就是現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們，讓我們一起為之努力吧!讓我們的夢(mèng)想之花綻放把!
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇4
池塘的夢(mèng)想，是變成一片白云，隨著風(fēng)兒飄啊飄，看看大海是多么寬闊，瞅瞅高山是多么雄壯，白天和小鳥(niǎo)一塊唧唧喳喳說(shuō)笑，晚上和星星捉一會(huì)兒迷藏。星星的夢(mèng)想，是變成五彩的魚兒，順著清涼的小溪，游啊，游啊，一直游到大海里去，和海豚交朋友，到珊瑚叢中去留個(gè)影，再到南極和企鵝照個(gè)像。
我知道，石子想變成鮮花，散發(fā)出自己的芳香；我知道，小草想變成大樹(shù)，從此挺起那高高的胸膛；我知道，牽�；ㄏ胱兂珊跇�(shù)叢中扇動(dòng)著美麗的翅膀；我知道，蜜蜂想變成水蜜桃，甜甜地掛在枝頭上……
可是，我的夢(mèng)想和它們不一樣，小小的，很美，很美。
想成為賣火柴的小女孩手里的火柴，把冬夜的太陽(yáng)點(diǎn)亮，讓世界上再?zèng)]有寒冷的房屋，再?zèng)]有饑餓的人們，再?zèng)]有嘆息和眼淚，不管我們走到哪里，都能聽(tīng)到歡樂(lè)地笑聲和歌唱。
想成為老師手中的粉筆，在每一個(gè)同學(xué)心里，都牢牢地寫好一個(gè)“愛(ài)”字，讓所有的小朋友，都愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)父母，愛(ài)自己。還要認(rèn)真地把知識(shí)寫在每一個(gè)同學(xué)的心里，讓大家都做有志氣、有思想的讀書郎。
想成為琴弦上的一個(gè)音符，輕輕地拂去爸爸媽媽一天的勞累，再悄悄地在爺爺奶奶的耳邊彈響，讓全家人的笑臉，像花兒一樣，美麗的開(kāi)放。
我的夢(mèng)想好多，好多。我要把夢(mèng)想種在心里，用汗水澆灌著它快快地成長(zhǎng)。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇5
夢(mèng)想，它是我一生中奮斗的`目標(biāo)；夢(mèng)想，它是我生命之瓶中最先放進(jìn)去的“大石頭”
——題記
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是我日日夜夜所期待的夢(mèng)想。醫(yī)生之夢(mèng)，就是我的夢(mèng)。
或許一個(gè)女孩子做醫(yī)生并不適合，因?yàn)樗鎸?duì)的是刀，是血，是痛苦的呻吟。多少次，我捫心自問(wèn)：我行嗎？不管心中的回答是行或不行，我的夢(mèng)想?yún)s始終沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。因?yàn)樵谖业纳谐霈F(xiàn)了一件讓我悲痛而又帶來(lái)動(dòng)力的事。
一個(gè)夏天的傍晚，一個(gè)突如其來(lái)的噩耗鉆進(jìn)了我的耳朵。年幼的我哭了，撲在床上號(hào)啕不止。百般疼愛(ài)我的伯伯竟然得了不治之癥，而且還是晚期。一個(gè)小小的我又能做什么？那時(shí)，我真恨自己為什么還不長(zhǎng)大。我希望長(zhǎng)大了，成為醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，就能幫伯伯治病了。天真的我總以為自己如果是醫(yī)生就不會(huì)在半年后眼睜睜看著伯伯撒手人寰。從那時(shí)起，幼時(shí)的夢(mèng)想變得更加堅(jiān)定。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)自己要努力、勤奮。我深深地體會(huì)到了失去親人的那種痛苦，我不愿讓更多的人品嘗我所嘗到的痛苦。
我的夢(mèng)想，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，都是激勵(lì)我勇往直前的動(dòng)力。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上碰到困難時(shí)，夢(mèng)想的召喚讓我毫不氣餒。我用我的努力，我的堅(jiān)定的信念，一點(diǎn)一點(diǎn)朝著我的理想進(jìn)發(fā)。
夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，你擁有了它，你做的每一件事就有了方向，有了意義。生命是一個(gè)艱苦奮斗的歷程，夢(mèng)想就是生命的歸宿。
夢(mèng)想就像一塊大石頭，你應(yīng)該最先把它放進(jìn)生命之瓶中，并且為之付出，這才是有意義的人生。
我把生命中的“大石頭”——我的夢(mèng)想，放進(jìn)了生命之瓶中，讓它作為我生命的基石。我深信，只要我鍥而不舍地追逐，這塊“大石頭”總有燦爛奪目之時(shí)。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇6
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想重要嗎?我認(rèn)為夢(mèng)想很重要。如果沒(méi)了夢(mèng)想，就等于小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，汽車沒(méi)了車輪……我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)歌手。
我小時(shí)候看到和大姐姐、哥哥們?cè)谖枧_(tái)上盡情的唱著自己的歌，我是多么的羨慕呀!幻想著自己有一天也能站在舞臺(tái)上，唱著自己的歌，唱完了就一片熱烈的掌聲，心里比吃了蜂蜜還要甜。
在家里，我就自己在家練習(xí)，爸爸在旁邊當(dāng)觀眾。我一邊唱，一邊跳著歡樂(lè)的舞步。爸爸在旁邊不停的喊著：“好!好!”我的信心又增加了不少。
相信我的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇7
我長(zhǎng)大想當(dāng)一名歌星，很紅的歌星，可以登上大舞臺(tái)的歌星，唱出自己歌的歌星。
我從小就喜歡聽(tīng)歌。歡快的歌曲，聽(tīng)了讓我心情愉悅；搖滾的歌曲，聽(tīng)了讓我忍不住跟著歌聲熱舞；悲傷的歌曲，讓我不禁想要流淚。
我更喜歡唱歌！聽(tīng)著覺(jué)得順耳的就跟著唱。我喜歡的歌就想方設(shè)方弄到歌名，讓媽媽從網(wǎng)上下載下來(lái)，反復(fù)的聽(tīng)，反復(fù)的唱，直到唱得滾瓜爛熟。
我特別想站到大舞臺(tái)上放飛我的夢(mèng)想，像周筆暢那樣站在大舞臺(tái)上放聲歌唱，把美好的歌聲帶給大家。
我也想唱自己創(chuàng)作的歌，唱自己的調(diào)子，唱出動(dòng)人的歌曲，唱出美麗的旋律，站到自己的舞臺(tái)上。
我希望用我的歌讓人開(kāi)心時(shí)聽(tīng)了更高興，傷心時(shí)聽(tīng)了忘記悲傷。
這就是我的夢(mèng)想，相信我，我會(huì)成功的，加油！
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)作家、還有的人想當(dāng)老師，有的人想當(dāng)宇航員，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)醫(yī)生，可我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名歌星。
因?yàn)楫?dāng)了歌星，可以唱很多的歌，讓自己開(kāi)心，也帶給別人快樂(lè)。當(dāng)了歌星可以在很多城市開(kāi)演唱會(huì)，可以讓更多的人聽(tīng)到我的歌，帶給歌迷們美的享受。當(dāng)歌星可以擁有很多粉絲，被別人喜歡的滋味肯定很好了。我夢(mèng)見(jiàn)我出的第一張專輯大賣，這是多么光榮的事��！我還夢(mèng)見(jiàn)有很多唱片公司要跟我簽約，而且都出幾百萬(wàn)的高價(jià)，我都不知道該和哪家公司簽約了，這是多么驕傲的事情啊，我真自豪！當(dāng)歌星的感覺(jué)真的很好。
有人評(píng)價(jià)我的夢(mèng)想太天真了，可是我覺(jué)得我的夢(mèng)想掌握在自己手中！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我必須付出巨大的努力，好好學(xué)習(xí)各門知識(shí)，課余時(shí)間好好學(xué)音樂(lè)。我相信我可以。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇9
我有許多許多的夢(mèng)想：我想當(dāng)一名優(yōu)秀的玩具設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)精巧的玩具為小朋友帶來(lái)歡樂(lè)；我想當(dāng)一名威武的解放軍叔叔，手握鋼槍保家衛(wèi)國(guó)守邊疆；我想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生，走上手術(shù)臺(tái)救死扶傷保健康；我想當(dāng)一名學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家，從事發(fā)明創(chuàng)造為人類造福謀利……但是，我最想最想的，還是成為一名學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
記得剛剛上學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常羨慕地看著老師在講臺(tái)上滔滔不絕給我們講解。老師講得眉飛色舞，似乎要把知識(shí)一下子都傳授給我們。我們聽(tīng)得入了迷，仿佛身臨其境，跟著老師的粉筆棒在知識(shí)的海洋里遨游，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)。當(dāng)時(shí)，我的心里充滿了對(duì)老師的崇拜，自己暗暗發(fā)誓：長(zhǎng)大了一定要成為像老師那樣了不起的人。
假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)經(jīng)常組織同學(xué)們到戶外感受生活的美好，讓他們留心觀察身邊的人和事。我相信他們以后寫作時(shí)就能淋漓盡致地寫出自己的真情實(shí)感；假如我是一名英語(yǔ)老師，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)；假如我是一名數(shù)學(xué)老師，我會(huì)想辦法激發(fā)同學(xué)們的興趣。只要他們開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，舉手發(fā)言，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們----
有人說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己給別人帶來(lái)光明”；有人說(shuō)：“老師像春蠶一樣，正如‘春蠶到死絲方盡’”；還有人說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，用心血和汗水澆灌祖國(guó)的花朵……”是啊，每當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)，老師總是耐心地給我們講解；每當(dāng)我們淘氣時(shí)，老師總是嚴(yán)厲地批評(píng)我們；每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，老師比誰(shuí)都高興……我想真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您！”
古代皇帝劉秀曾說(shuō)過(guò)“有志者，事競(jìng)成�！敝灰覀儚默F(xiàn)在做起，珍惜分分秒秒，刻苦學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想！
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