關(guān)于三年級(jí)西湖的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)西湖的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)西湖的作文 篇1
初夏，我去了西湖。
碧澄澄的荷花池里，一朵粉紅的荷花從幾片淡綠的荷葉中探出了頭，粉紅的花瓣下邊長(zhǎng)著一條細(xì)長(zhǎng)的淺綠葉柄，像是一根細(xì)細(xì)的“青竹竿”。下面的根輕輕地鉆進(jìn)棕黃的一些淤泥中，從中吸取養(yǎng)料使荷花變得更鮮艷。一朵已綻開(kāi)的粉紅色荷花比碧綠的荷葉高出一頭。粉紅的外花瓣里透出一個(gè)嫩黃色的小蓮蓬，一個(gè)個(gè)黃色的小洞在蓮蓬的表面長(zhǎng)了出來(lái)。
一片片荷葉上的葉脈中心往外層擴(kuò)散了出去，像是一把綠雨傘上的“支架”，把荷葉輕輕地舒展了開(kāi)來(lái)。荷葉邊上的一個(gè)個(gè)小波浪形一下往上飄、一會(huì)往下沉，如同一架“直升飛機(jī)”飛過(guò)的路線。我小心地伸出自己的手摸了摸荷葉嫩綠的邊緣，“啊呀，真涼��！”我的手像是摸到了冰涼的“齒輪”。我原本被太陽(yáng)曬得身上全是熱乎乎的汗，現(xiàn)在摸了這涼涼的荷葉，全身上下涼爽了許多。
一株長(zhǎng)在湖邊的垂柳的柳梢垂進(jìn)了冰涼的水中，好像在給自己洗頭發(fā)。我望了似如鏡面的水，嘴角咧了開(kāi)，感覺(jué)淋冰水的.就是自己，就用水往自己臉上拍了拍，不禁笑出了聲。水里黑黑的倒影，像我在荷花池站著一樣。一朵沒(méi)有開(kāi)花的荷花從上到下是粉到綠，像極了一個(gè)少桃肉的“桃子”被扔到了荷花池里一樣。
我在荷花池邊走了走，暑氣全消了，渾身上下很涼爽。
三年級(jí)西湖的作文 篇2
西湖是杭州的一個(gè)著名景點(diǎn)，不管是男女老少都喜歡到那里玩。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們一家決定到西湖游玩。
一路上，我們又說(shuō)又鬧，不一會(huì)兒，西湖到了。來(lái)到門口，我看見(jiàn)人非常多，真所謂人山人海。之后，我們做上了一輛“龍船”，它的樣子挺威武，露出了幾顆潔白的牙齒，我又望了望它那憂郁的眼神，似乎在說(shuō)：“怎么還沒(méi)有人來(lái)啊？”“龍船”開(kāi)始啟動(dòng)了，我們坐著正在緩慢行駛的“龍船”，看著窗外美麗的風(fēng)景，我陶醉了。正當(dāng)我還陶醉在這西湖時(shí)，“白堤”到了。
那里的風(fēng)景可優(yōu)美了！在我身旁的參天大樹(shù)如同巨人那么高。那清澈見(jiàn)底的湖水里，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾條小魚(yú)游來(lái)游去。湖面上還有的荷花，那深綠色的荷葉，襯托著粉嫩粉嫩的荷花，美麗極了！還有幾位老人坐在木椅上行商著西湖的美景呢！這一切，都是那么的生機(jī)勃勃！
走著走著，我們又不知不覺(jué)的走到了“斷橋”，那里的人非常多，好像所有的人都聚集在這里。突然，我的眼前仿佛出現(xiàn)了“斷橋殘雪”的那一幕，雪一邊有，一邊無(wú)，怪不得叫“斷橋”。
傍晚，我們依依不舍的離開(kāi)了西湖。
西湖真所謂“上有天堂，下有蘇杭。”我愛(ài)西湖！
三年級(jí)西湖的作文 篇3
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，蘇軾筆下的杭州西湖分外妖嬈，殊不知，就在我們生活的惠州，也有一個(gè)美麗的西湖，在咱們惠州人的心里，它猶如一位小家碧玉，楚楚動(dòng)人，可愛(ài)至極。
譬如說(shuō)春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，草坪上嫩綠的小草，軟軟的、綠綠的，宛如從夢(mèng)中蘇醒，草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的……五顏六色，十分可愛(ài)。最令人流連忘返的是欣然怒放的桃花了，它們粉的像霞，白的似雪，淡淡的清香隨風(fēng)飄來(lái)，讓人心情格外歡愉。西湖在春光的映照下，綠盈盈的好像一塊翡翠，將春日的絢爛與明媚都深深地融入了自己的心底。
還有夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層，猶如一把把擎蓋的大傘，樹(shù)下的石凳就成了人們休閑避暑的好地方了。清澈的湖水像一面明亮的大鏡子，魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在湖水里快活地游來(lái)游去，做著快樂(lè)的游戲。湖邊的榕樹(shù)也成了鳥(niǎo)的天堂，各種各樣的鳥(niǎo)快樂(lè)地在樹(shù)上樹(shù)下活蹦亂跳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，甚至看到樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，多得數(shù)不勝數(shù)，鳥(niǎo)兒歡快的叫聲更是不絕于耳。
到了秋天，樹(shù)木的葉子變黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞，花圃里的菊花盛開(kāi)了，那些五顏六色的花朵，特別引人注目�；ㄐ�，賞花的人也在笑，湖水里的倒影都在笑了。
就是在寒冷的冬天，它也有自己的獨(dú)有的風(fēng)采，夜幕降臨的時(shí)候，西湖公園就變成了燈的海洋，五光十色的彩燈，形態(tài)各異、光彩奪目，熱情歡迎著來(lái)自五洲四海的游客。
蘇軾筆下的杭州西湖“淡妝濃抹總相宜”，惠州西湖卻也獨(dú)有一份令人舒心的優(yōu)美與雅致，歡迎您來(lái)美麗的惠州，一睹惠州西湖的風(fēng)采。
三年級(jí)西湖的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在福州。有一句俗話說(shuō)“福州福州，有福之州”。是的，福州不但物資豐富，特產(chǎn)繁多，美麗的景色也不少。整個(gè)福州就像一頂散發(fā)著璀璨光華的王冠，而西湖公園則是王冠上最燦爛，最華麗，最珍貴的明珠。
春天的西湖公園極其嫵媚可愛(ài)。走入大門，兩排柳樹(shù)的枝條在輕風(fēng)的吹拂下迎風(fēng)搖擺，如同一群美麗的姑娘在翩翩起舞，歡迎你的到來(lái)。走在橋上，俯視湖中，湖上泛起層層漣漪，微波蕩漾，給人一種輕松的美感。旁邊的花樹(shù)和花叢中都盛開(kāi)了七彩的鮮花。綠葉襯托著紅花，旁邊小草茵茵，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
而夏天的西湖公園特別熱情大方。雖然柳樹(shù)不像春天那么朝氣蓬勃，但卻也十分美麗。在那湖中，荷花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，她們既大方，又帶著點(diǎn)羞澀，不然荷葉為什么要虛虛掩掩地遮擋呢？那些荷花美麗的粉色面龐，真應(yīng)了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美妙詩(shī)句。而旁邊的樹(shù)上已經(jīng)結(jié)出了一個(gè)個(gè)果子，只是還青青小小的，不容易被人發(fā)現(xiàn)。
秋天的西湖公園又分外柔和、涼爽。那些種植在道旁的菊花，被擺成各種美麗造型，吸引游人的眼球。在秋天，如果乘船進(jìn)入湖中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)湖面上漂浮著落葉。若是在傍晚，夕陽(yáng)將余暉撒滿湖面，湖上的落葉接受了陽(yáng)光的洗禮，開(kāi)始放出光來(lái)，像給西湖鋪上了一層金。乘船蕩在湖面上，捧一把水，冰冰涼涼的，極是舒服。美麗的菊花，清涼的湖水，像舒展開(kāi)了的一幅美麗畫卷。
冬天的西湖公園十分寒冷，但又不像別處那么冷酷。一進(jìn)門，會(huì)發(fā)現(xiàn)百花已凋謝，只剩梅花挺立在風(fēng)霜中，傲然綻放。在湖畔，一排排四季常青的松樹(shù)，如同衛(wèi)士般環(huán)繞著美麗的西湖。這時(shí)的湖水，冰冷刺骨，但還未結(jié)冰。漫步園中，梅花的暗香緩緩飄來(lái)，沁人肺腑，讓人如同步入仙境……
一年四季，西湖公園保持它的美麗，每個(gè)季節(jié)的特色，都在它的美中淋漓盡致地體現(xiàn)出來(lái)。西湖公園真正的美，并非語(yǔ)言能夠表達(dá)。希望你能自己去領(lǐng)悟它的美，它的景，它的四季常青……
【三年級(jí)西湖的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)關(guān)于西湖的作文：家鄉(xiāng)的西湖12-15
西湖三年級(jí)作文11-29
西湖三年級(jí)作文08-23
美麗的西湖三年級(jí)作文08-09
西湖游記三年級(jí)作文09-13
西湖游記的三年級(jí)作文09-19
游西湖三年級(jí)作文11-16
西湖游記三年級(jí)作文02-06
三年級(jí)游西湖作文02-01
寫西湖三年級(jí)作文02-01