實(shí)用的孩子的三年級(jí)作文匯編7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的孩子的三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
孩子的三年級(jí)作文 篇1
我的同桌是個(gè)女孩子，也是我們班的紀(jì)律委員。她平時(shí)扎馬尾辮，跑起來(lái)馬尾辮一甩一甩的，還真像一條馬尾。她說(shuō)話聲音小，也很溫柔，時(shí)常背著紅色的小貓書(shū)包。
有一次上美術(shù)課，老師安排大家自由組合制作花瓶。他們認(rèn)為我的手藝不好，都不愿意跟我合作，我的同桌也和另一個(gè)同學(xué)一起做花瓶。這件事讓我很傷心，我感到很委屈。因?yàn)槲覟檫@個(gè)花瓶已經(jīng)練習(xí)過(guò)一次。我覺(jué)得：失敗是成功之母，一次不好再來(lái)一次，總會(huì)成功的。愛(ài)迪生不也是經(jīng)過(guò)很多次失敗后才成功做出漂亮的小板凳的嗎？
但我的同桌也不是每次都讓我失望，她時(shí)常提醒我改正忘帶作業(yè)的毛病，也細(xì)心評(píng)論過(guò)我作文，還讓我明白書(shū)寫(xiě)端正對(duì)作文評(píng)分是極為重要的。有一次就是因?yàn)槲易魑牡淖謱?xiě)得不好導(dǎo)致評(píng)分很低，后來(lái)我努力把字寫(xiě)好后，作文分?jǐn)?shù)就有了很大的提高。
巴烏是我們學(xué)校的特色音樂(lè)課，它是一種像笛子的樂(lè)器，只不過(guò)是兩節(jié)的。剛開(kāi)始我對(duì)巴烏很不習(xí)慣，有很多曲子不會(huì)吹，讓我非常懊惱。我的同桌一心一意地教我，雖然進(jìn)展緩慢但她一直保持耐心，經(jīng)過(guò)一周的練習(xí)我吹得越來(lái)越熟練，終于讓我覺(jué)得吹奏巴烏也不是件難事。
雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間還不到三個(gè)月，可她對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助還是很大的，我相信隨著時(shí)間的推移，我們一定能夠成為好朋友，我會(huì)好好珍惜這段友誼
孩子的三年級(jí)作文 篇2
親愛(ài)的山區(qū)小朋友們：
你們好！
我是福州市一名三年級(jí)的學(xué)生，是個(gè)活潑好學(xué)的女孩，我想和你們交個(gè)朋友。
我們的學(xué)校里有高大的教學(xué)樓，有寬闊的操場(chǎng)，我和伙伴們經(jīng)常在操場(chǎng)上快樂(lè)地奔跑。我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí)，教室里擺放著嶄新的課桌椅，教室的地面是由光滑的地磚鋪成的，教室里還有許多電燈、電風(fēng)扇。
通過(guò)電視，我了解到你們的學(xué)習(xí)及生活，你們?cè)诨璋档男〗淌依飳W(xué)習(xí)，坑坑洼洼的土地是地板，至于桌子，就是幾塊破木板�？纯茨銈兊膶W(xué)習(xí)條件，再看看我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，我不禁陷入沉思中……。我覺(jué)得我真是好幸福啊！
只要懂得感恩，就會(huì)有幸福。比起你們，我們今天的生活真是太幸福了。我堅(jiān)信，只要我們努力，明天的生活都會(huì)很美好的。小伙伴們，讓我們手拉手，心連心，成為真摯的朋友，一起為祖國(guó)的明天努力學(xué)習(xí)吧！
祝
開(kāi)開(kāi)心心！
幸福成長(zhǎng)！
孩子的三年級(jí)作文 篇3
我叫譚僖霖，我的眼睛是單眼皮，眼睛又大又圓，還有一張小臉蛋。我是一個(gè)聰明的孩子，經(jīng)常能幫上大人的忙。
一天，爺爺正看電視，看著看著，爺爺不知按了哪個(gè)按鈕，電視沒(méi)得看了，爺爺按來(lái)按去都弄不好，非常生氣。我看見(jiàn)了說(shuō)：＂別著急，我?guī)湍闩�。＂爺爺把遙控器給了我，我先按了＂退出＂鍵，再按＂上下選擇＂鍵，最后按＂確定＂這幾個(gè)按鈕，弄好了。爺爺夸獎(jiǎng)道：＂我弄來(lái)弄去都弄不好，你一按就好，真聰明�。�
又有一次，爺爺在找著什么，我問(wèn)他：＂你在找什么呀？＂爺爺答說(shuō)：＂我的鑰匙不見(jiàn)了，能幫我找一下嗎？＂＂能�。⑽掖饝�(yīng)了爺爺。我用爸爸教我的恢復(fù)記憶法，讓他從進(jìn)門(mén)做過(guò)的事，走過(guò)的地方都看一遍，最后居然在放衣夾的盆子里找到了！爺爺高興地說(shuō)：＂你真聰明，謝謝你幫我找回鑰匙。＂我對(duì)他說(shuō)：＂不用謝，我?guī)椭L(zhǎng)輩是應(yīng)該的。＂
我是一個(gè)聰明的孩子，但我的聰明絕不是天生的，而是靠努力與汗水換來(lái)的。你想像我一樣聰明嗎？想就努力學(xué)習(xí)吧。
孩子的三年級(jí)作文 篇4
父母是孩子的第一任老師，這是最有科學(xué)道理的一句話了，也是最為眾人所接受的至理名言。成人在成為父母的開(kāi)始，就要為這個(gè)稱呼所負(fù)責(zé)，教授孩子知識(shí)和道理，并為孩子以身作則，做好榜樣。然而我們父母卻往往會(huì)忽視一點(diǎn)，那就是影響是相互的，父母在教育孩子的同時(shí)，孩子的言行舉止也在影響著父母，甚至在點(diǎn)滴中為家長(zhǎng)做了榜樣，成了父母的老師。孩子，也是我們的老師，這一點(diǎn)，最近發(fā)生的事情，使我有了更深刻的體會(huì)。
周四我參加了駕校的交通規(guī)則考試，我輕松的考了98分，這個(gè)功勞大多歸在我的老師——女兒妞妞身上。早在20xx年下半年，由于妞妞對(duì)各種交通標(biāo)志感興趣，很快就學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)了近200種標(biāo)志和標(biāo)識(shí)。當(dāng)然，我一開(kāi)始也了解的并不多，但為了滿足妞妞的好奇心，我就買(mǎi)來(lái)一些關(guān)于標(biāo)志的書(shū)籍，給妞妞看。妞妞在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，也會(huì)不斷的問(wèn)我這樣、那樣的知識(shí)和含義。就這樣，我在妞妞的潛移默化下也認(rèn)識(shí)了很多很多標(biāo)志和標(biāo)識(shí)。最近，我報(bào)名考駕照，按照發(fā)給我的書(shū)籍準(zhǔn)備考交規(guī)。我竟然發(fā)現(xiàn)，里面所有的標(biāo)識(shí)我全都認(rèn)識(shí)，大大節(jié)省了我學(xué)習(xí)交規(guī)的時(shí)間。我把這個(gè)消息告訴妞妞的爸爸，妞妞的爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“瞧，孩子成了你的老師�！蔽依懔艘幌拢睦餄M是溫暖和驕傲。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，妞妞還會(huì)搶我的書(shū)看，拿筆畫(huà)來(lái)畫(huà)去。我們母女也會(huì)互相來(lái)個(gè)小測(cè)驗(yàn)，考考對(duì)方這個(gè)是什么標(biāo)志，那個(gè)是什么意思。學(xué)習(xí)交規(guī)的過(guò)程輕松又愉快，妞妞把我原本對(duì)考駕駛的膽怯完全打消了。他確實(shí)稱得上是我的好老師。
有時(shí)候在馬路上，妞妞總是會(huì)跟我討論那些標(biāo)志標(biāo)識(shí)，也會(huì)對(duì)一些不文明行為予以批判�？匆�(jiàn)“禁止車(chē)輛臨時(shí)或長(zhǎng)時(shí)停放”的標(biāo)志下，赫然停放了幾輛汽車(chē)。妞妞就會(huì)奇怪的問(wèn)我：“媽媽，這個(gè)標(biāo)志是禁止車(chē)輛停放的意思吧，為什么它們還停在這里呢？”我只能認(rèn)真的告訴他：“標(biāo)志的意思沒(méi)錯(cuò)，是這些人的汽車(chē)停錯(cuò)了，他們沒(méi)有遵守交通規(guī)則，是不對(duì)的。”小家伙點(diǎn)點(diǎn)頭。紅燈亮?xí)r，看見(jiàn)呼嘯闖過(guò)的汽車(chē)，妞妞驚愕的問(wèn)我：“媽媽，紅燈是禁止通行，那輛車(chē)為什么還要通過(guò)呢？”我嚴(yán)肅的回答說(shuō)：“紅燈停，闖紅燈是非常危險(xiǎn)的行為，也是違法行為。那輛車(chē)違反了交通規(guī)則，警車(chē)叔叔會(huì)去抓他的。”類(lèi)似不遵守交通規(guī)則和不文明的行為比比皆是：行人或車(chē)輛闖紅燈，占道、搶道，亂停亂放，隨地吐痰、亂扔垃圾，等等等等。這些玷污我們眼睛和身心的行為，讓我們的孩子困惑不已。
一面是我們父母的諄諄教導(dǎo)，一面是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷污濁，孩子也經(jīng)歷著明辨是非和學(xué)習(xí)真善美的'過(guò)程。孩子是學(xué)到了正確的價(jià)值觀，可他又會(huì)反作用在我們成人的思想和行為上，讓我們因?yàn)殄e(cuò)誤而臉紅，因?yàn)檎_而驕傲。只要我們多關(guān)心孩子，多約束我們自己的言行舉止，謹(jǐn)言慎行，才是真正做到了孩子的老師。而平時(shí)，我們做父母的，總是以家長(zhǎng)和老師自居，高高在上的教育和指責(zé)孩子，卻容易忽視孩子也是個(gè)體，也有著自己的思想，也有影響他人的本事。孩子的與人友好、文明禮貌、愛(ài)學(xué)愛(ài)動(dòng)、樂(lè)觀積極、純真善良。。。不正是我們父母應(yīng)該多多學(xué)習(xí)的嗎？只要我們有心，我們就會(huì)在孩子身上學(xué)到至真至純的東西：知識(shí)、道理、情感。。。孩子足以做我們的優(yōu)秀老師。
聽(tīng)過(guò)一個(gè)朋友的一句話：“你把孩子培養(yǎng)成了博士，你就是博士生導(dǎo)師�！边@句話雖然有些片面，但卻不無(wú)道理，也恰恰印證了“學(xué)習(xí)是相互”的這個(gè)道理。我們?cè)趥鞯朗跇I(yè)的同時(shí)，自己也要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好的去影響孩子。那么反過(guò)來(lái)說(shuō)，孩子也時(shí)刻影響著我們的思想和行為，約束我們的不當(dāng)言行，互相牽制朝著準(zhǔn)確的軌跡航行。
大聲的對(duì)孩子說(shuō)：孩子，你是我的老師，我們互相學(xué)習(xí)。
孩子的三年級(jí)作文 篇5
狄更斯說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力，可以征服世界上任何一座高峰�！蔽曳浅Ｏ矚g這句名言。
還記得我小時(shí)候，非常喜歡舞蹈。在20xx年的10月20日，我過(guò)生日，媽媽送我了好多關(guān)于舞蹈的用品，還給我報(bào)了個(gè)舞蹈班，我非常高興。在那個(gè)周六，我 13點(diǎn)來(lái)到了舞蹈班學(xué)基本功。我學(xué)會(huì)了下叉和下腰后，就開(kāi)始學(xué)“前橋”了。老師讓一個(gè)大姐姐給我們做了一遍示范，她雙手使勁按著地，向前彎腰，右腳一蹬地 翻了過(guò)去，變成了下腰的姿勢(shì)。我心里想：“簡(jiǎn)單！不就是把腿使勁抬高嘛，順勢(shì)就能翻過(guò)去了�！蔽覍W(xué)著她的樣子翻，誰(shuí)知一下子就摔倒在地上，屁股和肩膀都被 磕得生疼。我含著眼淚又開(kāi)始做，卻又一次次地以失敗告終。下課了，我揉著腰捂著肩膀回到了家。我下定決心，一定要把它學(xué)會(huì)。每天我都會(huì)練上一小時(shí)，上午練 20分鐘，下午練20分鐘，晚上睡覺(jué)前再練20分鐘，練得我腿都抽筋了，摔得青一塊紫一塊的，可我還是堅(jiān)持著，終于在1個(gè)月后，我學(xué)會(huì)翻前橋了。
又是一個(gè)周六，我來(lái)到舞蹈班上課，老師看到我的進(jìn)步，對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“看看你們的小妹妹，已經(jīng)會(huì)翻了，你們可要加油��！”聽(tīng)了老師的這番話，我心里樂(lè)開(kāi)了花�；氐郊�，我跟媽媽說(shuō)老師表?yè)P(yáng)了我，媽媽對(duì)我說(shuō)：“看，你的努力沒(méi)有白費(fèi)吧�！�
這就是我，一個(gè)有毅力的我，一個(gè)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的我。
孩子的三年級(jí)作文 篇6
這段時(shí)間，我們A團(tuán)和B團(tuán)合著練了好幾次課。我發(fā)現(xiàn)，這些B團(tuán)的孩子真夠笨！
大概八點(diǎn)半，趙指來(lái)了。先拿一個(gè)小時(shí)給我們練了練《勇往直前進(jìn)行曲》，然后便排練《鐵甲艦》�？齑低陼r(shí)，趙指忽然停下了，他和大、小鼓和定音鼓說(shuō)：“你們把53小節(jié)到65小節(jié)打一下”。他們聽(tīng)后，很乖巧的打著，嘴里還數(shù)著節(jié)拍。但趙指打著拍子的手卻停下了，他歪了歪頭，看向他們仨：“錯(cuò)了，再來(lái)”。他們一臉茫然地看著趙指，又跟著趙指練了好幾遍，但還是沒(méi)對(duì)。
趙指一臉“生無(wú)可戀”地倒在椅子上，跟“小不點(diǎn)”劉澤瑩說(shuō)：“劉澤瑩，你去教教他們”�！靶〔稽c(diǎn)”點(diǎn)點(diǎn)頭，跑過(guò)去開(kāi)始教他們。15分鐘、30分鐘、一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)，當(dāng)我們看譜子自我練習(xí)到要吐的時(shí)候，“小不點(diǎn)”終于說(shuō)了句，好了!
我們期待地望著三人，但他們打鼓時(shí)跟沒(méi)練一樣：節(jié)奏錯(cuò)、音符錯(cuò)。就說(shuō)大鼓吧，根本不看指揮的拍子，八分音符打成了十六分音符，比我們樂(lè)團(tuán)快了兩小節(jié)，真讓我懷疑，他著急干嘛去？他不會(huì)把耳朵豎起來(lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)嗎？再說(shuō)小鼓吧，就跟不識(shí)譜似的，跟著大鼓一起跑。結(jié)果呢，樂(lè)團(tuán)也跟著鼓隊(duì)的拍子，像撒了韁繩的馬群，瘋跑起來(lái)。
趙指非常生氣，本身紅紅的臉變得更紅了，活像煮熟的大蝦！可那兩個(gè)大、小鼓和木頭人一樣，居然還在說(shuō)話，還在玩！趙指勃然大怒，和那兩個(gè)正在玩的孩子怒道：“你們?nèi)绻@一遍還不行，那就不許放學(xué)”！大、小鼓一臉可憐地看著趙指，跟著又打了一遍，居然對(duì)啦！我們與三位又和了幾遍，但是，怎么又不對(duì)！服了！這仨人真是先給我們吃了一顆蜜糖，然后又給我們灌了一杯苦水！把我們?nèi)A華麗麗地給氣死了！
快下課了，趙指最后打算犧牲自己，用他那靈敏的耳朵再聽(tīng)聽(tīng)這“美妙”的鼓聲！給他們?cè)倥乓慌�。也許他們會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)呢。
這仨位B團(tuán)同學(xué)太笨了！一個(gè)半多小時(shí)，居然還不行！可比我們老A差多了！我們老A遇到問(wèn)題，趙指說(shuō)幾遍就會(huì)了，
孩子的三年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)在又是一個(gè)黑漆漆的晚上，我靜靜地坐在書(shū)桌上，傾聽(tīng)風(fēng)路過(guò)窗外的聲;傾聽(tīng)雨絲沙沙的樂(lè)曲;讓我不禁回憶起了三年前的那一件往事：那也是一個(gè)黑夜，四周靜的沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。我睡的正香，突然母親發(fā)現(xiàn)我發(fā)了高燒，就立即帶著我，坐上車(chē)，往醫(yī)院趕。走到半路時(shí)突然車(chē)沒(méi)油了，母親只好背上我，父親拿著傘往醫(yī)院趕。要知道那時(shí)候醫(yī)院還有四，五里路，而且外面還下著大雨……”。
到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的檢查發(fā)現(xiàn)我得了高燒，只用在醫(yī)院調(diào)養(yǎng)幾天就沒(méi)事了。此時(shí)，我回頭看了一眼母親，發(fā)現(xiàn)他渾身都是雨水，身上都是傷疤，臉上的皺紋好像越來(lái)越多了，幾根銀絲似乎在她臉上安了家。第二天，早上起床后發(fā)現(xiàn)母親一直坐在我的身邊，睡熟了。看著母親滄老的神情，我的熱淚大顆大顆的流了下來(lái)。
幾天之后，我出院了。回到家里，我從父親的嘴里得知：母親這幾天頸痛病又犯了，加上雨淋了之后己經(jīng)惡化了。我聽(tīng)了后迅速地往醫(yī)院跑�？匆�(jiàn)母親靜靜的躺在病床上，看到我之后立刻向我噓寒問(wèn)暖。
我從中懂得了一個(gè)道理：父母的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的!
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