精選春節(jié)小學(xué)三年級作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的春節(jié)小學(xué)三年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
春節(jié)小學(xué)三年級作文 篇1
這味道是自豪
年前，聽聞“泉州將成為春晚分會場”的消息，我便激動地往泉州文廟奔去。
喜慶的紅燈籠掛滿了整個文廟，水池中花燈造型，或蓮花或天鵝，非常吸引人。如此精心的裝飾，相信文廟勢必被打造成華麗的舞臺，將古樸氣息與現(xiàn)代流行相融合。
當(dāng)春晚節(jié)目播放時，我聽到泉州分場主持人用閩南語向觀眾拜年，看到了國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)泉州花燈，大氣的船只造型彰顯著宋元期間泉州“東方第一大港”的氣魄。晚會節(jié)目更是將拍胸舞，提線木偶，惠安女，跳篝火等特色文化元素融入，讓人一覽閩南風(fēng)情。
我為自己是泉州人而自豪。
這味道是歡聚
回到鄉(xiāng)下老家，更濃地嗅到春節(jié)的味道。這味道里，有八仙桌下敬天公時的喃喃祈福，有青苔石階上孩童互扔鞭炮的歡呼，有家家戶戶點燃煙花響徹村莊的絢麗綻放，有陽光難掩的石窗和紅艷的對聯(lián)，有煙霧繚繞木魚脆響的廟宇，有闔家歡聚的燈火通明，有我對過去的追憶與對未來的期盼。
庭院里的樹依舊是綠色的，茶花不分四季的絢爛，不顧時間而響的雞鳴聲陣陣，大花貓喵喵叫著怯生生不肯近人。煙囪從天窗伸了出去冒著白煙，一家人圍著木圓桌一起忙活著年糕的制作，用著鄉(xiāng)音互相打趣，灶爐旁圍著圍裙的舅媽把枯枝扔進火堆里，外婆叫我吃飯，我應(yīng)聲而去。心中最溫暖的地方就是這里啊，心里想著它是我長多大走多遠也想要回來的地方。
這味道是喜慶
《宋書》中就有關(guān)于古時泉州鬧花燈的記載：“天下上元，燈燭之盛，無逾閩中”。泉州的花燈是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，賞花燈的習(xí)俗更是一直延續(xù)至今。市區(qū)里大街小巷的大人牽著迫不及待想要掙脫著去花燈下細細觀賞的孩童的小手，而孩童手里呀，則提著點了燈的小燈籠嚷嚷著，站在一盞盞花燈下驚嘆著，歡呼著。
那一盞盞花燈形狀各異，其中有幾組花燈吸引了我的眼球：一組小精靈造型的花燈，那些小精靈手上各自拿著不同的南音樂器，體現(xiàn)了異域元素與泉州傳統(tǒng)文化相結(jié)合；一組使用舊衣物和廢舊鐵絲制成的漁女頭飾和漁女形象的花燈，體現(xiàn)了環(huán)保節(jié)約的理念和惠安漁女與潯埔漁女勤勞美麗的身影；一組在燈籠內(nèi)膽里放著旋轉(zhuǎn)的屏幕，上面放著泉州各地的風(fēng)景。
“歸騎不令歌吹歇，萬枝燈燭度花樓�！辈滔逶隗w驗了泉州的元宵后就寫下這句詩。人們跟著踩街的隊伍行走，人們抬著轎子和神在街上游走，彩車穿行在大街小巷。鄉(xiāng)下的男女老少啊也不缺乏活動，他們抬著轎子和神，在篝火旁跳躍著，歡呼著，半個村的村民們都提著紙燈籠繞著村落行走，花炮照亮著人們前行的路。
春節(jié)的味道，彌漫在廟宇的煙霧繚繞里，在熙熙攘攘的大街小巷里，在爆竹聲聲里，在阿嬤的親切呼喚中，在那孩童嘴里忙不過來的年糕湯圓炸食里，在我們每一個人的心里。唯有用心感受，唯有置身其中地去參與，才能細細地品出那一番甜蜜。
春節(jié)小學(xué)三年級作文 篇2
每一個嶄新的日子里，快樂地過著美好的生活。一轉(zhuǎn)眼就到了除夕，我和爸爸媽媽一起高高高興興地回到爺爺奶奶家。
一大清早，我走到陽臺，仿佛像進入了仙境一樣。白云姑娘正穿著霧媽媽給他們織的紗裙呢！他們到處飄呀飄，迫不及待地讓人們看看自己漂亮的裙子。最有趣的要數(shù)桃樹了，高大的桃樹上萌出了漂亮又可愛的桃花娃娃，像是在告訴我們春天來啦！我們吃過美味的早餐，又繼續(xù)投入到火熱的勞動中。來我們店里置辦年貨的人們絡(luò)繹不絕，非常熱鬧。有的買綠豆包年粽，有得買煙花爆竹慶祝，有的買香菇紅棗煲湯，有的買飲料……家里的大人忙得不可開交，我也當(dāng)起了小老板，加入到銷售隊伍中。
嘻嘻！不知不覺中到了晚上，我高興地對媽媽說：“我們一起收拾貨品吧！”媽媽眉開眼笑地說：“好�。∥业膶氊愰L大了，能幫媽媽干活了，真棒！”于是我?guī)е淇斓男那楹蛬寢屢黄鸶苫盍�。爺爺一邊端著讓人流口水的菜，一邊喊著：“吃飯啦！”呵呵！我最愛的年夜飯到了，今天的菜非常豐富：有美味的鯪魚，寓意年年有余，還有雞肉、鴨肉、牛肉、蝦……這些都是我愛吃的。我們一家人圍在一起邊吃年夜飯，邊看春節(jié)晚會。
轟轟！12點到了，震耳欲聾的鞭炮聲四處響起，我和爸爸也放起了鞭炮和煙花，五彩繽紛的煙花有的像銀樹，有的像孔雀，有的.像會跳舞的精靈，把天空裝扮得美美的。
大年初一，天還沒亮我就被噼噼啪啪的鞭炮聲給吵醒了，我往窗外一看，原來是舞龍隊來到了我們的街上，要家家戶戶地去拜年呢！爸爸說，這是我們老家的傳統(tǒng)習(xí)俗，大年初一“龍”到家里來拜年寓意新的一年里順順利利！我趕緊起床，穿好衣服，打理好自己的衛(wèi)生。興奮地跳下樓梯，到樓下去迎接“龍”的到來。街上真熱鬧啊！有的在放鞭炮，有的在打鼓，有的在拍手唱歌！過了一會兒，“龍”來到了我們家了，爸爸在門口放起了鞭炮，兩條又長又漂亮的“龍”張牙舞爪地在門口舞來舞去，這是寓意把吉祥帶到我們家。我和奶奶、媽媽還有妹妹在家里面等著“龍”進來給我們拜年。不一會兒，龍”進來了，我快速地鉆過“龍”頭，和“龍”一起拜年，祈福。儀式結(jié)束后，送走了“龍”，我往街上看去，家家戶戶都貼上了春聯(lián)掛起了紅燈籠，一片喜氣洋洋的景象。
過年真熱鬧��！不但有好吃的，有好看好玩的，還有紅包收呢！嘻嘻，如果天天都過年就好了。
春節(jié)小學(xué)三年級作文 篇3
每一個暑假和一個寒假都是我們小孩子最快樂的時候了，當(dāng)然我也不列外呀！在這次寒假我也玩的很快樂。
還記得這次寒假發(fā)生了一件讓我非常難忘的是，晚上父親說：“今晚我們包湯圓吃吧？”母親說：“好吧！過年吃湯圓嘛，過了這個節(jié)氣，這一年就快要過完了。北方人吃餃子，南方人吃湯圓，希望來年都很圓圓滿滿。我說：”吃湯圓是春節(jié)的習(xí)俗，今天我們?nèi)揖妄R齊動手包湯圓，大家一起過春節(jié)。
父親說：“包湯圓需要一個容器，首先把面粉放在容器里，然后添點水，用手把面粉揉成一團。揉成的面粉想雪白雪白的棉花一樣，摸上去軟軟的，感覺特別舒服。準(zhǔn)備完畢后，開始包湯圓了，父親教我要把面粉捏成像窩窩頭一樣尖尖的，我就像父親教的那樣把他弄得尖尖的，在用勺子把餡兒放了進去，我就像父親那樣用勺子把餡兒放進去，然后再捏得緊緊的，最后再搓圓，我認認真真的一個動作一個動作的學(xué)。”看“一個漂亮的湯圓就這樣完成了。這看似簡單的動作在我眼中卻一點也不簡單呀！但慢慢的，我掌握了其中的奧妙，就跟簡單了，大家一起動手做，很快就做了兩盤滿滿的湯圓。開始下鍋了，鍋里冒出了水泡，我趕緊吧湯圓放進鍋里沒過多久，鍋里飄出了一陣陣的香味，我饞的直流口水。等一出鍋，呀！真香呀，我一連吃了十幾個呢！自己動手做的味道就是不同。
這次包湯圓的事情，讓我銘刻在心，我怎么也忘不了。
春節(jié)小學(xué)三年級作文 篇4
又一個春節(jié)到了，爸爸說：“這個春節(jié)要回老家陪奶奶一齊過�！蹦暌癸垕寢屪隽讼銍妵姷聂~，媽媽說：“過年吃魚代表年年有余�！蔽已銎痤^疑惑的問媽媽：“年年有余這樣不這樣代表天上會掉魚下來給我們吃？她笑著對我說：”魚這樣余的諧音，魚象征著富貴。“如魚得水”用來描述工作和生活和諧美滿、幸福。
大年初一，我早早的起床，去給奶奶拜年，奶奶給了我紅包，我高興地說：“多謝，祝您節(jié)日快樂！”春節(jié)放煙花、穿新衣、看龍舟表演、走親訪友、吃喝玩樂。這個節(jié)日過得真快樂��！
春節(jié)小學(xué)三年級作文 篇5
春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，也是我們中華的一種風(fēng)俗節(jié)日，每到一定的時間，人們都會放煙花炮竹，貼對聯(lián)，
可熱鬧了。人們都說春節(jié)有個來歷，你們想不想知道?如果想知道，就請往下看看吧!
據(jù)說，在很久很久以前，有個魔鬼想害死人們，霸占天下，人們很有智慧，發(fā)現(xiàn)了魔鬼怕紅顏色，所以人們就每到魔鬼來之前定了一個日子，在這個日子里，人們都會掛上紅紅的燈籠，貼上紅對聯(lián)，放紅炮。因此12月30被人們定為——春節(jié)。這個來歷只不過是個傳說，實際上人們掛那些紅燈籠啊，貼紅對聯(lián)啊，放炮啊等都是為了春節(jié)過得喜慶。
春節(jié)小學(xué)三年級作文 篇6
是的。春節(jié)是我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也是團圓的節(jié)日，忙碌了一年的人們都四面八方趕回家過年，大街小巷人山人海，很熱鬧。
就在大年三十的一大早，我和父親、母親就去辦年貨，我們買了許多春聯(lián)、年畫、糖果、雞魚……最讓我高興的是母親給我買我漂亮的新衣服。年貨買回來，母親把家里打掃得干干凈凈，在門口掛起了大紅燈籠，我和父親貼春聯(lián)和“福”字貼到門上。
這一天的下午，父親、母親在廚房忙個不停，準(zhǔn)務(wù)美味可口的團年飯，一陣陣香味飄出來，真香��！全都是我愛吃的菜，雞肉、魚、蝦……
晚上，吃過團年飯全家坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，節(jié)目很精彩。外面響起陣陣的鞭炮聲，噼哩啪啦，有人放煙火，五顏六色的煙火就像在空中盛開的花朵，美麗極了。
新的一年又開始，希望全家人幸福安康，希望我的學(xué)習(xí)越來越好。
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