【推薦】植物的三年級(jí)作文匯編八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的植物的三年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
植物的三年級(jí)作文 篇1
它是一種長(zhǎng)得像太陽(yáng)，并且總是每天第一個(gè)報(bào)告太陽(yáng)方向的植物。它每時(shí)每刻都盯著太陽(yáng)不放，陽(yáng)光在哪兒，它就朝著哪，所以，我們叫它“向日葵”。
當(dāng)向日葵還是幼苗的時(shí)候，它的葉子是嫩綠色的。清晨的小水珠，在嫩葉的襯托下，銀光閃閃，格外美麗。
在陽(yáng)光的照射下，雨水的滋潤(rùn)下，向日葵一天天地成長(zhǎng)著。
終于有一天，它長(zhǎng)出了碩大的墨綠色的花心，金黃色的花瓣兒沿著花心圍成一圈，緊緊的把花心包住。
這時(shí)候，向日葵的莖變成了深綠色，粗壯、挺拔，就像積極向上的我們。葉子也綠油油的，又寬又大，像一把把大蒲扇。
我最喜歡它的氣味，有著淡淡的清香，像春天的味道。
花朵凋謝之后，花心開(kāi)始長(zhǎng)出密密麻麻的向日葵籽。大自然給了它一切，它也為大自然奉獻(xiàn)自己，那密密麻麻的瓜子就是他最好的饋贈(zèng)。
這樣美麗又無(wú)私奉獻(xiàn)的向日葵，就是我最喜歡的植物朋友。
植物的三年級(jí)作文 篇2
清明節(jié)放假了，爸爸帶著我去植物園玩
一進(jìn)門(mén)就看到許多人在比賽放風(fēng)箏，那五顏六色、千奇百怪的風(fēng)箏，在藍(lán)藍(lán)的天空中飛舞，溫暖的春風(fēng)吹著風(fēng)箏徐徐上升，可愛(ài)的孩子們歡呼著、跳躍著、希望自己的風(fēng)箏能飛到云彩上面。
往里走，小樹(shù)林里的柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳絲在春風(fēng)中舞蹈，這時(shí)讓我想起了賀知章寫(xiě)的一首古詩(shī)，題目是《詠柳》，我終于理解“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的意思了。我又看到了香氣撲鼻的桃花，鮮艷的花朵像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。柔軟的草地上小草小心的探出頭來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。
園子的中央是一個(gè)池塘。池塘里的水清澈見(jiàn)底，像一面透亮的鏡子，池里有許多數(shù)不清的小魚(yú)，小魚(yú)在水里游來(lái)游去，偶爾探出頭來(lái)吹出一串串的小珍珠，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一條小魚(yú)，穿著金色的衣服，在水里自由的游來(lái)游去，一只蜻蜓飛到我頭上，我才記起我不是一條小魚(yú)。
夕陽(yáng)夕下，為大地披上了一層金色的外衣，我們才依依不舍地離開(kāi)了植物園。
植物的三年級(jí)作文 篇3
盡管已是初春了，可每天還是寒風(fēng)凜冽，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，草地上仍是一片寂寞，大樹(shù)也未抽出任何新芽，似乎依舊是冬季，春天遲遲不來(lái)。
早上去上學(xué)，路過(guò)公園草地，依然是一片荒寂�？山裉煳覅s驚喜地發(fā)現(xiàn)，公園兩旁竟有幾株杏樹(shù)竟然開(kāi)花了，棕黑的枝條上掛滿了一朵朵花，有粉的，有白的，在陽(yáng)光的照耀下艷麗奪目。
微風(fēng)吹拂，杏花發(fā)出淡淡的幽香。它雖然不如玫瑰的芬芳艷麗，但是讓人一聞，就能感受到杏花那純凈優(yōu)雅的品質(zhì)。掛滿杏花的枝條也隨風(fēng)舞動(dòng)，就像一位小仙女在翩翩起舞。我深深的被眼前的景色吸引住了，停下腳步來(lái)仔細(xì)的觀賞。有的杏花才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，漏出黃色的小花蕊；有的還是花骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的'�？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美。滿樹(shù)的杏花真是給荒涼的平添了許多生機(jī)。
當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹(shù)發(fā)芽，桃花綻放的時(shí)候，它悄然離去，枝條上長(zhǎng)出來(lái)嫩綠的葉子，等待來(lái)年的春天。
我喜歡杏花，因?yàn)檫@總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己，向人們傳遞著春的氣息！
植物的三年級(jí)作文 篇4
“青裙玉面初相識(shí)，九月茶花滿路開(kāi)”。讀到《初識(shí)茶花》，我就不由地想起，我家小區(qū)就有兩排茶花。那淡淡的香味一會(huì)兒飄到我家，一會(huì)兒飄到他家，真像一位調(diào)皮的小男孩。
它的莖又粗糙又大，墨綠色的葉子，是卵型，兩邊還有鋸齒。長(zhǎng)得很茂盛�；ǖ淖藨B(tài)各種各樣，有的還是花骨朵兒，胖嘟嘟的，像剛出生的小寶寶，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像害羞的小妹妹，有的全展開(kāi)了，露出鮮黃色的花蕊。茶花有五片花瓣，里面圓形的花蕊大約有一寸長(zhǎng)，花蕊很像一個(gè)個(gè)小喇叭，漂亮極了！
我查了資料，知道茶花喜歡在溫暖、濕潤(rùn)的環(huán)境里生根發(fā)芽。有的花瓣可多達(dá)60多片呢，而且花枝可以達(dá)到4米，那是多么高呀！
植物的三年級(jí)作文 篇5
昨天，媽媽給我買(mǎi)了一盆“豬籠草”。這種植物非常有趣，也非常可愛(ài)。
豬籠草是有名的熱帶食蟲(chóng)植物，葉子碧綠,是一種深受人們喜愛(ài)的食蟲(chóng)植株,優(yōu)雅而別致。
它擁有一幅獨(dú)特的吸取營(yíng)養(yǎng)的器官——捕蟲(chóng)囊，捕蟲(chóng)囊呈圓筒形，下半部稍膨大，形狀像豬籠。
現(xiàn)在，我知道食蟲(chóng)植物是依靠捕捉昆蟲(chóng)等小動(dòng)物來(lái)謀生的植物被稱(chēng)為食蟲(chóng)植物。
植物的三年級(jí)作文 篇6
我的植物朋友是多肉。他們?nèi)忄洁降�，像一張張小肥手向我打招呼。他們喜歡曬太陽(yáng)，喜歡在溫暖、強(qiáng)烈的陽(yáng)光下生活。他們不喜歡水，因?yàn)樗麄兪巧衬抵参�。如果把水澆多了，他們的根就�?huì)被泡爛，然后就會(huì)枯掉的。我的多肉都是春夏秋冬四季長(zhǎng)青的。
我的小多肉大部分是綠色的，也有淡粉色和暗粉色和紫色的。其中我最喜歡美人紫。它的花心是綠色的，可花瓣兒卻是紫色的。我覺(jué)得這個(gè)名字好聽(tīng)，花也好看。用手輕輕一碰就能感受它厚厚的葉片，肉嘟嘟的，像嬰兒的小胖手。
我的小多肉還有好多作用呢！比如能清新空氣；美化我的房間，還能給全家人帶來(lái)樂(lè)趣。尤其是爸爸，每天都在擺弄它們，可專(zhuān)業(yè)了，像個(gè)園丁。有時(shí)，媽媽也會(huì)來(lái)幫忙，一家人對(duì)著它們?cè)u(píng)頭論足，滿屋都是歡聲笑語(yǔ)。
這就是我的植物朋友，你們喜歡嗎？
植物的三年級(jí)作文 篇7
還有我家的仙人掌，仙人掌多彩的顏色的陽(yáng)臺(tái)上，它們的形狀各不相同，有的像黃瓜，以及手掌，以及天上的星。他們的態(tài)度是非常美麗的。
它們不但沒(méi)有顏色鮮艷，形狀美觀，而且中國(guó)還有好多重要作用，仙人掌可以通過(guò)吸收二氧化碳，吐處我們國(guó)家需要的氧氣，而且還可以有效緩解社會(huì)我們的眼部疲勞，藥用研究?jī)r(jià)值也很好，仙人掌的好處也有很多吧，我們要愛(ài)惜它。
仙人掌的生命力也是非常具有旺盛。無(wú)論是一個(gè)炎熱的夏天我們還是比較寒冷的冬天，它還是一塵不變色頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。
有許多品種的仙人掌，比如：它的奇特外觀，珍珠的色彩繽紛的花園。
我愛(ài)我家的仙人掌，那造型設(shè)計(jì)美觀的仙人掌，那惹人喜歡喜愛(ài)的仙人掌，它用它進(jìn)行頑強(qiáng)的生命力非常感動(dòng)著我，也影響著我。它不像一些其它弱不禁風(fēng)。美麗的鮮花。它沒(méi)有社會(huì)那般的示弱，渾身的刺使它更加具有堅(jiān)強(qiáng)，就像那風(fēng)雨中我們屹立世界不倒的男子漢，也是我生活中需要學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣！
植物的三年級(jí)作文 篇8
我擁有一個(gè)特別雅致而美麗的多肉植物朋友——雅樂(lè)之舞。
它的枝干是淺褐色的，黃白夾綠的葉片一層一層地長(zhǎng)在枝干上，肉肉的，小小的，接近圓形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)小綠球似的。粉色的小花開(kāi)在葉片和莖的連接處，這小花兒跟其它花大有不同，你肯定猜不到它有幾片花瓣兒，只有兩片！每片花瓣兒就像迷你版的蝴蝶翅膀，特別雅致。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，就像許多蝴蝶在草叢中飛來(lái)飛去，翩翩起舞。
它耐干旱，喜歡陽(yáng)光充足且通風(fēng)好的環(huán)境。它不需要我經(jīng)常澆水，照顧起來(lái)可輕松了。每當(dāng)遇到連綿不斷的陰雨天，它似乎比我還發(fā)愁，小花兒蔫蔫的，好像學(xué)我似的耷拉著腦袋，一副沒(méi)精神的樣子。太陽(yáng)終于出來(lái)了，早晨，溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，我打開(kāi)窗戶(hù)，把他放到窗邊的書(shū)桌上，小花兒盡情地舒展開(kāi)它那兩片花瓣兒，仿佛在對(duì)我笑。
這就是我的植物朋友，我要好好地愛(ài)護(hù)它！
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