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        孩子的三年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-05-20 10:55:42 三年級(jí) 我要投稿

        精選孩子的三年級(jí)作文匯總九篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的孩子的三年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選孩子的三年級(jí)作文匯總九篇

        孩子的三年級(jí)作文 篇1

          星期六,那天的陽(yáng)光明媚,天空一碧如洗。孫小圣和小熊高高興興地來(lái)到了舉世聞名的故宮游玩。

          走著走著孫小圣突然發(fā)現(xiàn)了一塊在護(hù)城河里聳立著一塊光溜溜的石頭,便嗖的一下跳了上去。做了個(gè)金雞獨(dú)立的動(dòng)作,嘴里大聲嚷道:“小熊你看我多威風(fēng)!毙⌒芸戳藚s驚訝地說(shuō):“快下來(lái),這河很深的,如果掉下去可不威風(fēng)了!”孫小圣一聽(tīng)覺(jué)得有道理便跳了下來(lái)。

          一路上孫小圣蹦蹦跳跳,小熊慢慢吞吞。走到了一座涼亭旁孫小圣想:既然我來(lái)到這故宮就應(yīng)該在這里留個(gè)紀(jì)念。說(shuō)著便兩腿一夾跐溜一下躥上了柱子,尾巴一卷從兜里拿出一根毛筆寫(xiě)下了:“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。站在一旁的小熊看到后焦急萬(wàn)分,雙手?jǐn)[動(dòng)想制止小猴這種行為,口中還大聲嚷到:“孫小圣你不能這樣做,你這樣的行為是破壞文物的!钡珜O小圣不聽(tīng)小熊的勸告。寫(xiě)完后孫小圣把筆一扔就去劃船了。小熊把孫小圣拉到一片草地上,耐心地向?qū)O小圣講道理。孫小圣聽(tīng)后無(wú)比悔恨自己的“杰作”,向小熊承認(rèn)了錯(cuò)誤,便和小熊一起去涼亭把剛才寫(xiě)的字用濕巾擦的一干二凈,然后高高興興地回家了。

          這時(shí),太陽(yáng)公公不停地向他們點(diǎn)頭微笑,空中飛行的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地夸獎(jiǎng)孫小圣是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。

        孩子的三年級(jí)作文 篇2

          璋是我的同學(xué)。他品學(xué)兼優(yōu),工作負(fù)責(zé),膽子大,比較勇敢。說(shuō)起他,老師和同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不豎起大拇指,說(shuō):“真是個(gè)勇敢的孩子!”

          璋一直擔(dān)任班干,敢說(shuō)敢管,敢于與不良行為作斗爭(zhēng),不怕得罪人。平時(shí)要是你說(shuō)臟話(huà),他會(huì)批評(píng)你不講文明;要是你亂丟亂扔,他馬上會(huì)出現(xiàn)在你面前,讓你乖乖地?fù)炱稹嗌系男⌒旖?jīng)常欺負(fù)同學(xué),動(dòng)不動(dòng)就打同學(xué),還逼迫弱小的同學(xué)為他干這干那的,同學(xué)們敢怒不敢言,班干也不敢說(shuō)他,在背地里稱(chēng)他是“小惡霸”?墒氰皡s不怕他,只要他做壞事,璋照樣管。有一次下課時(shí),小徐和小藍(lán)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事,二話(huà)沒(méi)說(shuō),就揮起拳頭打了起來(lái)。他們你一拳,我一腳,打得面紅耳赤,這可真是“龍虎爭(zhēng)霸”。同學(xué)們誰(shuí)也不敢上前去阻攔。璋看見(jiàn)了,叫班長(zhǎng)去報(bào)告老師,他再叫班干一起去阻止他倆。開(kāi)始其他班干還不敢,璋說(shuō):“我們身為班干部,看見(jiàn)人打架,不去阻止,那我們還帶什么頭呢!”班干們不住地點(diǎn)頭。他一個(gè)箭步?jīng)_到他倆面前,把他們倆拉開(kāi),拼命地把他們往兩旁拖,大聲喊:“別打了,別打了!”小徐和小藍(lán)卻不甘心,拼命地掙扎,手腳并用又踢又打又罵。璋看見(jiàn)這樣不行,就大吼一聲“還打呀,班長(zhǎng)已經(jīng)報(bào)告老師了!”等老師到來(lái)的時(shí)候,“戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)平息了。

          他膽子特別大。不怕鬼、不怕刺、不怕打針……他媽媽是中學(xué)老師,經(jīng)常上夜班。璋也背著書(shū)包跟媽媽去做功課。有一次,晚上10點(diǎn),他媽媽說(shuō)要管理晚睡才能回家,于是他想:不如我自己回家吧,反正我作業(yè)做完了。他寫(xiě)了一張留言條,壓在媽媽的辦公桌面,就背起了書(shū)包走出校門(mén)。雖然路上靜悄悄,一個(gè)人影也沒(méi)有,但他臉不變色、心不跳。他媽媽知道后連忙打電話(huà)回家,說(shuō):“你這孩子,要是有壞人,把你抱走了,可怎么辦?你就永遠(yuǎn)看不到媽媽了!”他說(shuō)“我不怕!彼麐寢尡凰每扌Σ坏。

          他就是這樣一個(gè)人。

        孩子的三年級(jí)作文 篇3

          以后,我希望我生的是兩個(gè)女兒。姐姐叫“劉佳琪”,“劉”當(dāng)然就是我的姓;“佳”呢,就是讓她學(xué)習(xí)越來(lái)越好,也讓她天天心情棒棒的;而“琪”,也就寓意著奇樂(lè)無(wú)窮,反正,我就是想她每天開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè)樂(lè)的。

          妹妹的話(huà),就叫“劉佳依”!凹选本褪亲屗職饪杉眩梢员Wo(hù)姐姐,更在班里不受人欺負(fù),不像我;“依”就寓意著她是有個(gè)非常值得依靠的人。

          在家里,我會(huì)她們的小名!凹宴鳌笨赡軙(huì)叫“樂(lè)樂(lè)”,與她名字的寓意一樣;而“佳依”,一般會(huì)稱(chēng)她為“佳佳”,這兩個(gè)“佳”,有兩方面很好,第一:勇氣可佳,第二:學(xué)習(xí)更佳。

          在小學(xué)時(shí)代,我的`名字,常常被同學(xué)當(dāng)成笑話(huà)。所以,我當(dāng)然不希望你們的名字在學(xué)校出現(xiàn)風(fēng)波與笑語(yǔ)。

          女兒們,真希望你們天天開(kāi)心,真希望你們身體非常健康,真希望你們長(zhǎng)相不凡,可與西施相對(duì)比!

        孩子的三年級(jí)作文 篇4

          這一天陽(yáng)光明媚,小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的叫著,仿佛在說(shuō):“多么美好的一天,空氣多么新鮮,陽(yáng)光多么溫暖,不冷也不熱,多美好呀!”小花聽(tīng)了也微笑了,連忙附和道:“對(duì)呀,對(duì)呀,新的一天,新的一切,今天一定能過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)的!毙〔萋(tīng)了頻頻點(diǎn)頭,好象同意小花和小鳥(niǎo)的說(shuō)法,小樹(shù)和白云也不由地笑了。

          突然來(lái)了一個(gè)小男孩,男孩跳上樹(shù),腿盤(pán)在樹(shù)上,手抱著樹(shù),還笑嘻嘻的。小男孩的這一動(dòng)作導(dǎo)致了大樹(shù)公公的腰彎了,小花噘著嘴,小鳥(niǎo)驚呆在天空上,差一點(diǎn)兒就被捉住了。大樹(shù)公公大吼道:“我受不住了,我忍不住了!”小鳥(niǎo)也害怕地飛走了,小花也害怕地低下了頭,小男孩偏不下來(lái)還說(shuō):“有本事你打我呀?”大樹(shù)公公氣的不知如何是好,搖搖頭,嘆了口氣:“太不懂事了!

          這時(shí)來(lái)了一個(gè)小女孩,小女孩瞪大了眼睛說(shuō):“小同學(xué),愛(ài)護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的,你現(xiàn)在可是破壞環(huán)境呀!”小男孩聽(tīng)了面紅耳赤,趕忙從樹(shù)上下來(lái)了。

          過(guò)了一會(huì)兒,歌唱家小鳥(niǎo)飛回來(lái)了,美麗的小花也探出了腦袋,大樹(shù)公公也露出拉笑臉,夸他是個(gè)好孩子。

          這里又恢復(fù)了往常那美麗的景象。

        孩子的三年級(jí)作文 篇5

          天空媽媽擁有一個(gè)溫馨的大家庭,她有許許多多的孩子。

          她的孩子們性格都不一樣,太陽(yáng)哥哥在孩子們中間是最溫暖的,白天的時(shí)候太陽(yáng)哥哥第一個(gè)起床照亮大地溫暖人們!云朵寶寶最可愛(ài)也最?lèi)?ài)玩耍!太陽(yáng)哥哥一出來(lái),云朵寶寶們就跟在太陽(yáng)哥哥的身后玩捉迷藏,一會(huì)兒躲在太陽(yáng)哥哥的前面一會(huì)兒躲在后面,讓太陽(yáng)哥哥急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。風(fēng)弟弟最頑皮了,一會(huì)兒把云朵寶寶吹成小白兔,一會(huì)兒把云朵寶寶吹得像個(gè)大雪球,一會(huì)兒又把云朵寶寶吹得像方方正正的課本。你看!好多的孩子在天空中看大大的書(shū)呢!雨寶寶是個(gè)愛(ài)哭鬼,看見(jiàn)大家在天空媽媽的懷抱里玩得這么開(kāi)心,雨寶寶心里很不舒服!“哇!哇!……”雨寶寶的淚珠兒像斷了線(xiàn)的珠子,噼里啪啦地落下來(lái)!風(fēng)弟弟一看雨寶寶哭個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了,就拿來(lái)了“陽(yáng)光寶劍”和“云云球”來(lái)逗雨寶寶,雨寶寶開(kāi)心地玩著嘻嘻哈哈,雨寶寶玩累了,風(fēng)弟弟“呼呼呼呼”幾聲把雨寶寶吹回家睡覺(jué)去了。雨寶寶走了,帥氣又溫暖的太陽(yáng)哥哥和彩虹妹妹就出來(lái)了,彩虹妹妹最?lèi)?ài)穿她七彩寶珠裙子了!你看!彩虹妹妹的七彩寶珠群美麗又絢爛!

          夜深人靜的時(shí)候,害羞溫柔的月亮姐姐和天真活潑的星星娃娃一塊兒出來(lái)了,她們一起來(lái)陪伴夜晚孤獨(dú)的天空媽媽。月亮姐姐最是溫柔孝順,天空媽媽口渴的時(shí)候,月亮姐姐就會(huì)到大家庭的幸福溝里舀一瓢幸福水給天空媽媽喝。星星娃娃最乖巧懂事,一眨一眨地逗著天空媽媽開(kāi)心,玩得累了,就躺在月亮姐姐的懷抱里睡一會(huì)兒。

          天空媽媽的大家庭真是幸?鞓(lè)!我喜歡天空媽媽的孩子們!

        孩子的三年級(jí)作文 篇6

          我的家在城關(guān),一走出家門(mén),眼前一大片高樓大廈,平坦的馬路上開(kāi)滿(mǎn)了小汽車(chē),處處都是工廠(chǎng)里生產(chǎn)出來(lái)的“精美”物品。國(guó)慶節(jié),媽媽特意帶我去鄉(xiāng)下的一個(gè)小山村--------盛兆塢,做了一回山里的孩子。

          一大早,我們就開(kāi)著小汽車(chē)從城關(guān)出發(fā),一到目的地,鄉(xiāng)下的公公就帶著我們進(jìn)山了。車(chē)子在陡峭而又鋪滿(mǎn)碎石的山路上行駛,搖搖晃晃,像在乘大船。山路兩邊茂密的樹(shù)林、美麗的野花、叮咚的小溪、幽靜的竹林讓我們幾個(gè)小孩興奮不已。終于可以下車(chē)了,大人們站在一邊四處觀(guān)賞風(fēng)景,而我們小孩就在坑坑洼洼的泥地上奔跑著,玩耍著。到了中午,肚子開(kāi)始“咕 咕”地叫了起來(lái),公公問(wèn)我們想不想吃蕃薯,我們高興地一口答應(yīng)了。想吃,就自己動(dòng)手!我們一窩蜂似地跟著大人來(lái)到了蕃薯地。我從來(lái)沒(méi)有挖過(guò)蕃薯,不知道怎么挖,舉起鋤頭就向蕃薯葉砸去,媽媽在一旁哈哈大笑著說(shuō):“你這叫砸蕃薯。瞧,是這樣挖的!眿寢屨f(shuō)著,扒開(kāi)藤葉,順著藤條一直找到地底下的蒂頭,然后,在蒂頭的旁邊輕輕撥開(kāi)一層泥沙,一個(gè)蕃薯探出了頭,媽媽再側(cè)著鋤頭小心翼翼地刨掉蕃薯外面的泥巴,生怕把它弄破了,等大半個(gè)蕃薯露出腦袋,她才允許我們小朋友用手扳。一個(gè)黃澄澄的蕃薯終于被我們挖了出來(lái)。學(xué)會(huì)方法后,我們大家都各顯神通,比賽誰(shuí)挖的蕃薯多,誰(shuí)挖的蕃薯大。我們還扳了玉米,釣了魚(yú)……

          今天我做了一回山里的孩子,真幸福。我希望天天呆在大山里玩?zhèn)夠。

        孩子的三年級(jí)作文 篇7

          昨天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,校門(mén)口、通往學(xué)校的各個(gè)路口有許多家長(zhǎng)接送孩子,汽車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)堵住了要道,年輕的爸爸、媽媽?zhuān)赀~的爺爺奶奶、外公外婆組成的接送大軍,形成了一道怪里怪氣的風(fēng)景線(xiàn)。大人們提著書(shū)包,孩子在后面蹦蹦跳跳的跟著。

          曾看到這樣一則消息:在日本,一孩子上幼兒園,入園這天,全家人在路邊送她,校車(chē)還沒(méi)來(lái),小姑娘很興奮的瞪著大眼睛張頭向路口看,她自己背著書(shū)包,手上提著一個(gè)大包,里面放著帶往幼兒園的衣物用具。

          也從網(wǎng)上查詢(xún)到:日本全太子德仁與太子妃雅子送四歲的愛(ài)女去幼兒園參加入園儀式的照片,小公主也是自己背著書(shū)包,拎著碩大的提袋,而她的父母空著手走在一邊。

          怎么回事?中國(guó)的孩子小,日本的孩子也同樣是那么大。我在嘆服日本這種教育的同時(shí),也在反思著我自己,思考著我們教育中存在的問(wèn)題。

          由于家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn),每天我都是順路帶孩子上學(xué),兒子也多次提出想騎車(chē)自己去,好多次都被我加以拒絕。我怕孩子騎車(chē)?yán)壑遗侣飞嫌惺裁床粶y(cè)。做為家長(zhǎng),我每天充當(dāng)著孩子的保護(hù)傘,總想孩子的身影不離開(kāi)我的視線(xiàn)。但我知道兒子正渴求獨(dú)立,我的這種庇護(hù)并沒(méi)有得到他的認(rèn)可。

          至于說(shuō)我國(guó)的教育,從孩子的書(shū)包可以看出,中國(guó)孩子的書(shū)包可能是世界上最重的。課本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本、課外資料成了孩子沉重的負(fù)擔(dān),小小年紀(jì)每天背著七八斤重的書(shū)包,難怪家長(zhǎng)替孩子背著。再者,中國(guó)的交通文明還沒(méi)有達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家的水平,橫沖直撞的汽車(chē)、摩托車(chē)眼里根本沒(méi)有孩子的安全。有哪個(gè)家長(zhǎng)放心讓孩子在車(chē)流中面對(duì)呢?書(shū)包太重、交通不文明,你說(shuō)這些孩子要到什么時(shí)候才能一個(gè)人去上學(xué)?

          關(guān)注孩子,關(guān)注教育,不僅僅是我們教師的職責(zé),也應(yīng)是全社會(huì)的一份責(zé)任!

        孩子的三年級(jí)作文 篇8

          元旦前夕,課堂上的我在等待著孩子某一題思考后的答案,當(dāng)我走到最后一排的東南角時(shí),一聲怯怯的“老師,給,送給你!贝驍嗔宋耶(dāng)時(shí)的思路。

          這是一位學(xué)習(xí)成績(jī)比較落后的學(xué)生,但是我最欣賞她的地方就是在打掃衛(wèi)生時(shí),別的同學(xué)有逃避的嫌疑,而她則老老實(shí)實(shí)的像該自己打掃時(shí)的鎮(zhèn)定自若,甘愿的掃呀掃呀。為此,我?guī)捉?jīng)表?yè)P(yáng)了她,說(shuō)她愛(ài)勞動(dòng),助人為樂(lè),不怕臟和累,勇于挑起責(zé)任......

          記得她的改變?cè)从谀谴挝也涣羟槊娴呐u(píng)。

          一天中午飯后,來(lái)到學(xué)校她在走廊里遇見(jiàn)我,并打了招呼。當(dāng)時(shí)我見(jiàn)到她臉上一大塊黑的東西,不知是灰塵,還是其他,這已經(jīng)不是第一次了。“***在家照過(guò)鏡子嗎?”

          “沒(méi)有!

          聲音雖小,但從那怯怯的表情中看出了她在聽(tīng)到我問(wèn)的意思。

          “***早上起來(lái)后首先干什么呢?”

          她不語(yǔ)。

          “今天回家的第一件事要把臉洗干凈,明天是這樣,以后也要這樣。家里沒(méi)鏡子沒(méi)關(guān)系,請(qǐng)別人在你洗臉后仔細(xì)看看有沒(méi)干凈,沒(méi)洗干凈重洗,直到干凈了為止。”

          走廊里陸陸續(xù)續(xù)的走來(lái)了其他學(xué)生,我們離開(kāi)了。

          事后,我隱約覺(jué)得自己的行為是否過(guò)分了些?沒(méi)給孩子留情面?

          作為語(yǔ)文教師和班主任的我,容忍不了孩子面部有臟臟的樣子,以后我就班里的衛(wèi)也打過(guò)類(lèi)似于一個(gè)人的臉面的比方,她開(kāi)始注重自己的臉部衛(wèi)生了。尤其是打掃衛(wèi)生時(shí),她都要參與,這很容易令我聯(lián)想到是得益于那次的嚴(yán)厲批評(píng)和強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生像每個(gè)人的臉面一樣重要的訓(xùn)誡。

          這不,這位女生在上課就怯怯的給我送起一角錢(qián)買(mǎi)來(lái)的卡片了。

          對(duì)此,我表示感謝她對(duì)老師的祝賀,但提醒她這是與上課無(wú)關(guān)的事情,應(yīng)當(dāng)放在課間處理。

          她還是很聽(tīng)話(huà)的,課間她第一個(gè)就圍繞在我身邊將賀卡遞給我。

          沒(méi)想到的是,其他同學(xué)像事先已經(jīng)準(zhǔn)備好似地,一個(gè)個(gè)的將原來(lái)夾于書(shū)中的卡片拿了出來(lái),紛紛遞到我手中。

          在講明學(xué)生怎樣做才是送給老師最好的禮物后,孩子們還是將事先準(zhǔn)備好的賀卡一一送給了我,意外的是一五年級(jí)的女生趁我走到辦公室門(mén)前時(shí)也送給我一張賀卡。

          孩子們也許是將此當(dāng)做送給老師的最能表達(dá)心意的禮物了吧。當(dāng)然這也是感恩教師的一種表現(xiàn),雖然與物質(zhì)等掛不上鉤,但在孩子們的世界里,不次于一個(gè)慈善家捐款五百萬(wàn)。所以,當(dāng)老師的我很珍視它。

        孩子的三年級(jí)作文 篇9

          上;疖(chē)南站,1937年8月28日,那是一個(gè)美麗的夜晚。到處燈紅酒綠,熱鬧非凡。川流不息的汽車(chē)奔馳在大街上,真不愧是我國(guó)第一大城市。

          突然,一陣轟隆隆的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。原來(lái)是幾十架日本轟炸機(jī),從天上扔下了成千上萬(wàn)顆炸彈,頓時(shí),到處硝煙彌漫,那聲音傳遍整個(gè)上海。

          一顆顆炸彈摧毀了上海,整個(gè)上海成了一片廢墟。天橋斷了,房屋倒了,滿(mǎn)地都是破磚碎瓦,尸橫遍野,到處都是殘缺不全的尸體,到處都是血,真是慘不忍睹。此時(shí),一個(gè)三歲的小女孩,坐在那里嚎啕大哭。她的旁邊有兩個(gè)人橫躺在地面,原來(lái),那是她的爸爸和媽媽。她的爸爸媽媽為了保護(hù)她,被炸彈給炸死了。小女孩傷心叫著:“爸爸媽媽?zhuān)銈冃研寻桑 职、媽媽……”她多么希望自己的父母能夠醒過(guò)來(lái)!

          后來(lái),有一個(gè)人見(jiàn)到了她,那個(gè)人就是世界上最偉大的女性之一宋慶齡。她非常喜歡這個(gè)孩子,所以收養(yǎng)了她。從此她又過(guò)上了幸福生活。

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