有關(guān)難忘的三年級(jí)作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的三年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的三年級(jí)作文 篇1
穿著印有“兒科醫(yī)院”紅字的白大褂，我在復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院的自助掛號(hào)臺(tái)前，幫助一位抱著孩子的叔叔掛上了眼科的號(hào)。叔叔有點(diǎn)驚訝地問我：“小朋友，你幾歲了？”
告訴你，我今年7歲，才上小學(xué)一年級(jí)，我怎么就成了一名小醫(yī)生呢？原來這都源于復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院舉辦的兒童觀察團(tuán)活動(dòng)。
20xx年5月13日，我在“小小踐行家”活動(dòng)部子瑤老師的帶領(lǐng)下，來到了兒科醫(yī)院。一進(jìn)門，等候多時(shí)的志愿者姐姐就給了我一件白大褂，套上之后，我感覺自己“秒變”為了一名醫(yī)生。之后姐姐教了我做醫(yī)生的第一步——“七步洗手法”，后來醫(yī)院社工部的麗麗老師、倩倩姐姐等又向我們18位兒童觀察團(tuán)成員介紹了活動(dòng)的緣起、發(fā)展。當(dāng)?shù)弥约菏菑囊话俣辔粓?bào)名的小朋友中挑選出來時(shí)，我心里那個(gè)高興勁、榮譽(yù)感就別提了，我一定得在接下來的活動(dòng)中好好表現(xiàn)啊。
老師介紹情況后，我們兒童團(tuán)兵分兩路，開始了觀察活動(dòng)�？紤]到醫(yī)生人聲嘈雜，姐姐還給我們每個(gè)小朋友配備了耳麥，我感到她們真是為這次活動(dòng)“操碎了心”。
在問診臺(tái)、掛號(hào)窗口、內(nèi)科診室，志愿者姐姐向我們介紹了情況，并示范了掛號(hào)、打印報(bào)告等操作。雖然我也經(jīng)常去醫(yī)院看病，但這次經(jīng)歷讓我換了個(gè)角度看醫(yī)院，我發(fā)現(xiàn)原來醫(yī)院為讓小朋友更舒適地就診，消除他們對(duì)醫(yī)院的恐懼感，真是花了不少心思，比如3樓大廳里的鋼琴以及各處能看到的卡通畫像、貼紙等。
活動(dòng)結(jié)束，當(dāng)我正準(zhǔn)備脫下白大褂還給志愿者姐姐時(shí)，竟然聽到了一個(gè)好消息：這件衣服我們可以帶回家！我一時(shí)興奮地不知說什么好，太意外了。這樣的話，我就能經(jīng)�；叵肫疬@次有意義的活動(dòng)，而且對(duì)醫(yī)院、看病、醫(yī)生也不會(huì)再有恐懼感了。
難忘的三年級(jí)作文 篇2
20xx年10月31日是我們育才教育集團(tuán)進(jìn)行首屆“‘中華行’愛國主義詩歌大型詩頌會(huì)”的日子。為了這次詩朗誦的成功演出，兩周前的每天中午、下午的課外活動(dòng)時(shí)間，我們都去練習(xí)朗誦，排列隊(duì)形以及舞臺(tái)表演的動(dòng)作和表情。排練中一旦有哪個(gè)同學(xué)走神，我們就立即停下來，重新練習(xí)，真是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”��！盡管每天我都感到很累，回到教室又要趕寫作業(yè)，時(shí)間安排得很緊。然而，為了能有這樣一次登臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，為了母校承擔(dān)的這次詩頌會(huì)的榮譽(yù)，我從來不叫苦，不叫累！
終于到了那一天，我們經(jīng)過老師的精心打扮，乘著車來到了武林門的杭州大劇院。走上紅色的地毯，走進(jìn)大劇院，我們每個(gè)演員都興奮不已！來到后臺(tái)，盡管前一天已經(jīng)來這里彩排過，但今天的正式演出，還是有幾分按耐不住的激動(dòng)！九點(diǎn)鐘，觀眾席上陸陸續(xù)續(xù)坐滿了領(lǐng)導(dǎo)、來賓，育才教育集團(tuán)的同學(xué)們，以及應(yīng)邀前來觀看的家長。嘉賓講完話后，輪到我們第一個(gè)節(jié)目上場(chǎng)，舞臺(tái)上一片漆黑，我的心怦怦地跳個(gè)不停，手感覺也有點(diǎn)抖了，生怕自己演不好，給學(xué)校丟臉。只聽老師說“出去”一聲令下，我像只受驚的小鳥一樣跟著音樂跑到了舞臺(tái)上。我往臺(tái)下一瞟，當(dāng)我看見臺(tái)下那人山人海，數(shù)不勝數(shù)的觀眾時(shí)，心里緊張的更要命。動(dòng)作都做得不太熟練，但慢慢地，隨著朗誦的伴奏，我揪著的心慢慢往下沉，漸漸放松了心情，恢復(fù)到往常訓(xùn)練的'樣子，熟練地邊背誦《三字經(jīng)》邊做動(dòng)作。只見舞臺(tái)地面上不斷有煙霧，還有泡泡，我在想：我終于能克服膽小，也能在這么大的舞臺(tái)上表演了。演了一會(huì)兒，聽到觀眾雷鳴般的掌聲，無數(shù)的照相機(jī)“咔咔”的聲音，這一切更激起了我百倍表演的激情！我朗誦的更加響亮，頭搖得幅度更加大，臉部表情也更加豐富，后面演的《本字經(jīng)》的內(nèi)容就更加自如�；氐胶笈_(tái)，媽媽說我演得不錯(cuò)，我心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣。
詩頌會(huì)結(jié)束了，但留給我的卻是永久的回憶。
難忘的三年級(jí)作文 篇3
今天，在我們看來文明的人和事已經(jīng)所剩無幾了，人們?yōu)榱朔奖銇y扔果皮，紙屑、隨地吐痰、滿嘴臟話，到處亂寫亂畫………，各種不文明的現(xiàn)象可以說隨處可見。可我今天遇到的事情卻讓我改變了看法。
我和媽媽去我們的新房看裝修的進(jìn)度，去時(shí)就發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車的電量有些少了，可我們心里總覺得應(yīng)該可以回來，沒把它當(dāng)回事。但結(jié)果不幸的事情發(fā)生了，我們剛上路不久，就發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車發(fā)出的聲音和平時(shí)有些不同，很快電動(dòng)車就停在路中，一動(dòng)不動(dòng)了，媽媽只好下車，推車慢慢走，我們只希望在前面不遠(yuǎn)的地方有快速充電站。很快我們來到一個(gè)十字路口，就在路口邊上有一家小商店，我記得這家商店是可以充電的，正好旁邊坐著一位老奶奶，我催促媽媽趕緊問一問。結(jié)果，不巧，商店確實(shí)有充電站，但店主人不在，回家了吃飯了，我和媽媽決定等店主人。媽媽和老奶奶聊天，我就在旁邊自己玩。一會(huì)兒，只聽老奶奶說：“這人今天是干什么呢？怎么還不回來，肯定是睡懶覺了，我給他吵起來去，不讓他睡了�！崩夏棠舔T上三輪車就離開了。過了一會(huì)兒，老奶奶很失望的回來了，無奈的說：“店主人今天來不了了，他家里有事，不過也不用急，就十字路口往左拐，不遠(yuǎn)也有一家，你可以去那里�！痹诶夏棠痰闹敢�，我和媽媽很快找到了那家快速充電站，很快充好電，我們就回家了。
老奶奶幫了我們很大的忙，要不，我們不可能那么快找到充電的地方。但整個(gè)過程中老奶奶給我的感覺是她沒有覺得她在做好事，她覺得這是她應(yīng)該做的，我認(rèn)為這位老奶奶才是真正的樂于助人的文明使者，我也要努力做這樣的文明使者。
難忘的三年級(jí)作文 篇4
我的語文老師姓陳。老師的眼晴是雙眼皮的。初看，沒有什么特點(diǎn)。可仔細(xì)一看，她的眼晴會(huì)說話的，令人難以忘懷。
記得她一開始教我們語文課時(shí)，就讓我們一個(gè)接一個(gè)“開火車”回答問題。我心里很不舒服，心想，開什么“火車”，誰能回答就讓誰舉手吧，這么今咬，真煩!終于輪到我們組“開火車”了，我的心突然跳得特別快。但是沒辦法，’只得照辦�？燧喌轿伊�，我趕緊開動(dòng)腦筋思考。要我回答的問題是翻譯一段古文。當(dāng)我抬起頭來時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)：老師正用親切的目光注視著我，目光中滿是熱情的鼓勵(lì)，好像在告訴我：大膽些，你能行!是的，我知道老師在鼓勵(lì)我。我又回想起剛才老師的眼睛，它是多么明亮啊，飽含著對(duì)我們的殷切期望。
還有一次，也是上語文課，老師讓我們自由朗讀課文。這時(shí)有一名同學(xué)在做小動(dòng)作，沒有認(rèn)真讀書。老師看見了，瞪大了眼晴注視，好像在告誡他：上課要專心，不要做小動(dòng)作。這個(gè)同學(xué)開始時(shí)沒有看到，后來發(fā)覺了，馬上認(rèn)真朗讀起來。這時(shí)，老師的眼睛是那么敏銳，那么嚴(yán)厲。
每當(dāng)下課時(shí)，陳老師的眼睛就變得非常溫和。她喜歡和同學(xué)們大談，用她那熱情溫柔的眼睛看著她的學(xué)生們。
一學(xué)期多了，我對(duì)陳老師有了一些了解。尤其是她那雙會(huì)說話的眼睛，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。在這雙眼睛里，我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力”，這是愛學(xué)生的“力”，這是愛事業(yè)的“力’。這股“力”，將永遠(yuǎn)催我奮發(fā)，催我前進(jìn)。
難忘的三年級(jí)作文 篇5
那是個(gè)天氣晴朗陽光明媚的早上，媽媽早早就起來了，經(jīng)過一番精心打扮之后，微笑著對(duì)我說；“我們?nèi)グ偕瓮婧脝幔俊甭牭揭グ偕�，我高興的勁甭提了，一蹦三尺高！
在去百色的路上，我看到了一排排蒼翠挺拔的樹木，像站崗的士兵一樣，整齊的排列
在彎曲的公路兩旁。
終于到達(dá)了百色，首先映入我眼簾的是來來往往川流不息的車輛和過往的行人。
媽媽對(duì)我說：“熹熹，我們?nèi)ド止珗@照幾張相吧！”“好�。 �
在路上，我看到了又香又脆的肯德雞饞得我直咽口水；還有高大的蹦蹦床，讓我大開眼界�；▍怖锏幕ㄎ孱伭屑t的，黃的，紫的，白的……這些鮮花像一個(gè)美麗的小仙女在蔥郁的草叢里舞蹈。
不知不覺中，我們來到了森林公園。公園外有個(gè)大噴泉，噴泉上雕刻著精美的圖案。聽說到了晚上噴泉就會(huì)被打扮得十分美麗，讓公園增添了不少光彩。公園里有許多翠綠的樹，有玉蘭樹，榕樹……他們把綠色的遮陽大傘，幫助人們抵擋陽光。還有翠綠的小草，爭(zhēng)奇斗艷的小花使公園生機(jī)勃勃。在公園里還有幾個(gè)小亭子，里面有一些老人在悠閑的交談。娛樂。那些老人唱著自己喜歡的歌曲展示著自己的才華。使公園別具一格。
媽媽注視著那一棵蒼翠的大樹，就對(duì)我說：“那里有一棵比較大的樹，我們?cè)跇洳嫔险找粡埾喟�！”媽媽吃力的把我抱到樹叉上。然后�?duì)我說：“你用手抱住樹枝，看媽媽手中的照相機(jī)，來，笑一個(gè)！”我按照媽媽的話去做�！耙唬�，三。咔嚓！”一張照片就這樣誕生了。
第二天，媽媽把照片拿去沖洗，當(dāng)我看到我那個(gè)可愛的樣，心里非常高興。
這張照片，我會(huì)好好珍藏它的！
難忘的三年級(jí)作文 篇6
三年級(jí)剛開學(xué)，我們班主任就告訴了我們一個(gè)好消息：“從這學(xué)期開始，英語課就由美國的外教“大海冰激凌”給大家上課了！”聽到這個(gè)消息后，我們都很興奮，期盼著英語課的到來。
星期二的英語課終于來了，我們互相猜著“大海冰激凌”的樣子。“大海冰激凌”推門走了進(jìn)來，哇！！他高高的個(gè)子，黝黑的皮膚，寥寥無幾的頭發(fā)散在頭上，強(qiáng)壯有力的大手來回?fù)]著一進(jìn)門就朝著我們微笑地說了一聲：“Hello！”我們?nèi)嗑烷_始哈哈大笑看上去蠻可愛的呦！
直到“大海冰激凌”高聲說了幾次“stop！”的時(shí)候，我們才停止了大笑聲，全班安靜了，靜得掉一根針都能聽得見。外教老師開始講課了，他用洪亮的聲音教我們讀單詞和句子，他讀得非常順利，我們跟著“大海冰激凌”一起高聲讀著，他一會(huì)兒教我們“apple”怎么讀，一會(huì)兒又教我們“What can you see？”怎么念，他走到我跟前，讓我讀一讀英語書上的一篇小短文，我站起來，流暢地讀完了英語小短文，“大海冰激凌”還連夸我“very good！”他還給了我一個(gè)毛絨玩具呢！我非常高興。我時(shí)而隨著他遨游英語的海洋。時(shí)而漫步英語的花園，我感到從未有過的愜意。我對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
時(shí)間過得真快，往日覺得漫長的英語課不知不覺就下課了，我們戀戀不舍地依偎在“大海冰激凌”的身邊，我們盼著下一節(jié)英語課快點(diǎn)來到。
難以忘記那生動(dòng)幽默的外教體驗(yàn)，幽默可愛的“大海冰激凌”，我們喜歡您！
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