關(guān)于小魚小學(xué)三年級(jí)作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小魚小學(xué)三年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
冬天的一個(gè)早晨，寒冷的北風(fēng)呼呼地刮著，河面上結(jié)了一層厚厚的冰。我和妹妹穿著厚厚的棉襖，來到外婆家門前的小河邊去砸冰。
我在草叢里撿起一塊大磚頭，使勁往河里一扔，誰(shuí)知大磚頭非但沒有砸破冰塊，反而在冰上滑了幾米遠(yuǎn)，就像一個(gè)小朋友在快樂地溜冰呢！我哭笑不得，又撿起一塊更大的磚頭，我緊緊抓住磚頭，先在原地轉(zhuǎn)了一個(gè)三百六十五度的大圓圈，然后費(fèi)了九牛二虎之力，才將磚頭向冰塊砸去，哇，終于砸破了！我情不自禁地歡呼起來。我飛快地跑到河邊，兩只通紅的小手小心翼翼地伸進(jìn)河水里，啊，河里的水真暖��！我捧起一塊小冰塊，這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)，河水里竟然躺著一條小魚。小魚的身子一動(dòng)也不動(dòng)，難道小魚受傷了嗎？或許它睡著了吧。我彎下腰用手把小魚輕輕地從水里撈了上來，誰(shuí)知小魚晃了晃那小小的身子，嘴巴一張一合的，好像在說：“大哥哥，放了我吧�！蓖@條孤零零的小魚，我毫不猶豫地把它放進(jìn)了小河里，心里默默地對(duì)小魚說：“小魚，你快去找你的爸媽的，他們一定非常擔(dān)心你的。”小魚睜開圓圓的眼睛，看了看我，然后就搖著尾巴游走了。
回到了家，我把這件事一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑著說：“冬天雖然寒冷，但是河面上厚厚的冰塊就像暖和的棉被,蓋在小魚的身上，所以小魚一點(diǎn)兒也不怕冷。”聽了媽媽的話，我才恍然大悟，原來生活中也有這么多的學(xué)問呀！
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
三年級(jí)那年，媽媽先后給我買了十七條觀賞性小魚。
有十條是紅斑馬魚，它們?nèi)砹良t色，體側(cè)從頭至尾分布數(shù)條淺粉色條紋，故名紅斑馬魚。它們小巧玲瓏，比兩顆牙齒還小一點(diǎn)。在它們珍珠一樣的眼白里，點(diǎn)綴著黑如芝麻的眼球。它們的尾巴也很有特色，紅色的`，長(zhǎng)長(zhǎng)的，由深到淺，尾巴尖幾乎和水融為一體。
有五條是米奇熊貓。由于它們尾巴附近，有三個(gè)緊挨的黑團(tuán)，一個(gè)大，兩個(gè)小，看起來就像米奇的頭像；他們身上黑一塊紅一塊的，很像熊貓，因此得名。它們比紅斑馬魚稍微大一點(diǎn)點(diǎn)，差不多兩顆門牙那么大吧。
還有兩條是孔雀魚，一公一母。母孔雀魚是米黃色的，身上零星點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的淺棕色斑點(diǎn)。公孔雀魚身上有像馬賽克一樣彩色斑點(diǎn)，數(shù)不勝數(shù)，五彩斑斕。它經(jīng)常圍著母孔雀魚跳舞，好像在說：“我們結(jié)婚吧�！�
其中，有一條很犟的紅斑馬魚，它吃食真是一根筋，十分執(zhí)著。最初幾天，由于不知道觀賞性小魚的的習(xí)性，我給它們喂過大魚食，魚兒們?cè)囍Я艘~食卻沒咬動(dòng)，就轉(zhuǎn)頭睡大覺或干什么別的事去了。唯有這條的紅斑馬魚一次沒咬動(dòng)，再去試第二次、第三次…。不知試了多少次，當(dāng)它終于把魚食咬成好幾片時(shí)，其他魚而蜂擁而上，將小片魚食一搶而光。看到這一幕，我不禁笑了起來：“固執(zhí)的小家伙，不勞而獲的懶蟲們”。
有一次，我們外出旅游，把魚兒們留在家里。一周后回家，當(dāng)我迫不及待跑到魚缸前時(shí)，頓時(shí)瞠目結(jié)舌，死了四條魚，一條漂在水面上，一條沉在水底，一條不知去向。最令我吃驚的是，一條米奇熊貓，竟然被其他魚兒“蠶食”了，只剩下頭、尾以及連接頭尾的魚骨了。為此，我傷心了好幾天。多可憐的魚兒呀！下次出遠(yuǎn)門，我一定要請(qǐng)同學(xué)幫忙喂養(yǎng)。
我喜歡這些可愛而又聰明的小魚。
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
從前在一個(gè)清可見底的小河里，生活著一群小魚。小魚們?cè)诤永餁g蹦亂跳，生機(jī)勃勃。
可是有一天，小魚的家人神秘失蹤了，只剩下他和媽媽。他哭著去找媽媽：“哥哥姐姐呢？爸爸呢？”
“孩子，別哭，以前這里是我們魚的天堂，可是人類亂丟垃圾，亂排廢水，害得這里一片狼ji，連我們魚類也快生活不下去了�！皨寢屨f。
“可是哥哥姐姐他們?nèi)ツ牧�？“小魚問。
媽媽說：“哥哥看見人類扔的農(nóng)藥瓶，以為是好吃的，爬進(jìn)去被毒死了。姐姐被人類扔的石頭砸死了。爸爸被人們捉去吃了。“
小魚非常氣憤，他下定決心要改善環(huán)境�！拔乙欢〞�(huì)讓人們改善環(huán)境的�！靶◆~堅(jiān)定地說。
第二天，小魚到動(dòng)物法院，告訴動(dòng)物們哥哥姐姐和爸爸的事。動(dòng)物法院聽了以后，很感動(dòng)，就通過電視和廣播呼吁人們把小河清理干凈。
第三天，清潔工阿姨把小河里的垃圾掃得干干凈凈。人們也在小河旁插上了一個(gè)牌子，上面寫著：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
從此，人前再也不亂扔垃圾，亂排廢水了。
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我家魚缸里養(yǎng)著一條小魚，它是剛剛買來的，在魚缸里自由的游著，一邊擺著尾巴，還一邊吐著泡泡，當(dāng)我靠進(jìn)它的時(shí)候，它就慌慌張張地離開，好象十分害怕我，可笑極了。
他的眼睛外邊圍著白眼圈，里邊長(zhǎng)著黑豆似的眼珠子;身上披著一層會(huì)發(fā)亮的魚鱗，像一片片金光閃閃的寶石，好看極了。
當(dāng)我拿魚食投進(jìn)魚缸里的時(shí)候，它就迅速游過來，好像生怕別人搶了它的食物，它還會(huì)先用嘴去碰一碰食物，然后再狼吞虎咽地吃了起來。最有趣的是，它睡覺時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，而且還是睜著眼睛睡覺呢!
這就是有趣有魚、好笑的魚、會(huì)發(fā)光的魚。
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
夏日的一天，天氣非常晴朗，爸爸媽媽帶我去小溪邊捉魚。
我們一直希望捉到大魚，可這條小溪流像是在故意捉弄我們似的，不管我們?cè)趺磁�，都沒有多大的收獲，半天時(shí)間只捉到三條小魚。
終于，我們?cè)僖矝]有耐心了，提著捉到的三條小魚回家。
回家之后，我小心地把它們放進(jìn)一個(gè)魚缸里，小魚們有了新家，可高興了，圍著魚缸，你追我趕。面對(duì)三條活蹦亂跳的小魚，我突然有了另外一個(gè)念頭——把它們養(yǎng)大。
一開始，三條小魚在魚缸里游來游去，對(duì)這里的一切都很好奇。我給它們各自取了一個(gè)名字——眼睛很紅的那條，叫紅莉莉；眼睛不太紅的那條，叫粉粉；眼睛很黑的那條，叫小黑點(diǎn)。過了幾天，三條小魚和我熟了，我對(duì)它說：“這里就是你們的家，你們好好在這里生活吧。”
一天，我回到家，發(fā)現(xiàn)魚缸里的水非常臟，可那天我有很多作業(yè)沒做，沒有換水。第二天中午，我發(fā)現(xiàn)魚兒不游了，連忙放下手中所有的事，換掉了水。魚缸里換上清水后，魚兒頓時(shí)恢復(fù)了體力，歡快地游了起來。
日子一天天過去了，我和魚兒成了無話不說的好朋友。每當(dāng)我放學(xué)回家，紅莉莉都會(huì)擺動(dòng)尾巴，而粉粉和小黑點(diǎn)則圍著魚缸表面轉(zhuǎn)圈圈，不時(shí)還會(huì)吐出一串串泡泡，好像在說：“小主人，你辛苦了。”我也會(huì)把學(xué)校里遇到的高興事、煩心事全跟它們說，和它們一起分享。
又過了一段時(shí)間，我突然同情起三條小魚了，它們雖然有我這個(gè)人類朋友，但沒有媽媽的陪伴、沒有爸爸的關(guān)愛，也沒有能讓它們自由自在遨游的溪流，好可憐��！
又一個(gè)夏日來臨了，我做出了一個(gè)重大的決定：把魚兒放回它們的家，讓它們回到父母身邊。于是，爸爸媽媽開著車，我手里提著一個(gè)小水袋，水里游的正是陪伴我一年多的魚兒。我望著它們，想起以前和它們玩耍的快樂時(shí)光，眼淚不知不覺地流了出來。
終于來到了小溪邊，我把魚兒輕輕倒入水中，可它們又有游回來，紅莉莉?qū)ξ覕[擺尾巴，粉粉和小黑點(diǎn)繞著圈圈，好像舍不得離去。我喃喃說道：“魚兒，你們?nèi)グ�，回到父母身邊，回到大自然，大自然才是你們真正的家�！濒~兒望望我，似乎在向我道謝，然后越游越遠(yuǎn)，越游越遠(yuǎn)……
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
有一天，我回到家里，家里沒有大人，我看到了魚缸里的魚，心里有了壞主意。我先把魚食往魚缸里“狂倒”，魚兒簇?fù)砩蟻恚R上就“狂吃”，一會(huì)兒就把魚食全吃光了。我在旁邊壞笑，想：嘿嘿!上鉤了。過了好一會(huì)兒，我想：該是什么成果呢？�。◆~兒暈了，肚子脹爆了，鮮血直流的場(chǎng)面不禁讓我發(fā)憷。一股沖動(dòng)讓我繼續(xù)“惡搞”，我又把超冷的水倒進(jìn)魚缸，還放了幾塊冰。我想：這些魚一定被凍死了。果然，我驚異地發(fā)現(xiàn)，有幾條魚已經(jīng)變成了冰塊，就像超市買的那種未解凍的魚。我還不罷休，打開我手里的可樂瓶蓋，“咕咚咕咚”把可樂倒進(jìn)魚缸，我看到魚缸里的魚漂起來了，它們是被我毒死了……
“明宇，醒醒�！眿寢屧谝慌詥疚摇Ｎ遗艿紧~缸跟前一看，魚兒搖著美麗的尾巴，正在悠閑地游著，什么也沒有發(fā)生。
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
昨天下午，我在河邊洗手的時(shí)候捉到了一條小魚。我馬上從口袋里面拿出一只塑料袋。我在塑料袋里裝了一些水，把小魚放進(jìn)塑料袋里的水中。然后，我拿起塑料袋就往家里走。
我走進(jìn)家門，尋找出一只大口瓶。接著我把瓶子洗了一洗，然后就往瓶子里面倒入塑料袋里的水和小魚。這時(shí)，我看到瓶子里的水比較少。于是，我拿著瓶子來到水龍頭下面。我打開水龍頭往瓶子里放水。我看到水放到大半瓶子的時(shí)候，就關(guān)了水龍頭。然后，我拿起瓶子放到桌子上面觀察起來。我看到這小魚在水中游來游去非常高興。我想它應(yīng)該餓了吧！于是，我去找來米飯，放到瓶子里，。那小魚看到米飯立刻游過去吞吃起來。我想那小魚果真餓了。我看到它吃米飯的樣子覺得非�？蓯�，非常有趣。
晚上，我在睡覺前又去看小魚。我看到小魚停在水中一動(dòng)也不動(dòng)，但是眼睛睜開，不像人那樣在睡覺的時(shí)候是閉住的。于是，我就去看《十萬個(gè)為什么》，才知道魚兒沒有眼皮，所以是睜著眼睛睡覺的。
第二天，我生怕小魚一個(gè)人呆在瓶子里會(huì)感到寂寞，就又去河邊抓了一只小蝦和一條小魚來和它做伴。我看到大口瓶太小了，因此又給它們搬了一次家。讓它們往得舒服一點(diǎn)。
中午回家的時(shí)候，我看到它們?cè)诖蚣�。呀，就三人還要打架，真是不講文明。于是，我就給它們講道理，它們團(tuán)結(jié)友愛。還真靈，它們不再打架了�？磥硪獙�(duì)它們加強(qiáng)教育！
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
俗話說大魚吃小魚，小魚吃蝦米，今天，我這只“大魚”被“小魚”給吃了。
今天，老師宣布等一下會(huì)有許多小朋友來到我們班，我們要去測(cè)試這些小朋友們……老師話還沒有說完，班上就像沸騰的開水一樣——炸開了鍋，我四處張望，有的忐忑不安，用手捂住胸口，心驚膽戰(zhàn)的；有的滿不在乎；而我想：這區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，我胸有成竹。最關(guān)鍵的就是把卡片做好，不能讓小朋友看不起，于是我把卡片上的字，稍微寫大了一點(diǎn)，因?yàn)槲遗碌綍r(shí)候小朋友說：“姐姐，這個(gè)字怎么這么小��！我都看不懂�！钡綍r(shí)候我的臉面該往哪里擱�。∵@時(shí)老師了一部份同學(xué)去一(8)班，一部份同學(xué)待在班上，我也是其中之一，這時(shí)一位同學(xué)說：“來了！來了！”班上就像是牧童走進(jìn)馬群——亂套了，近了！近了！小朋友的腳步聲近了！這時(shí)一（8）班的王老師，帶著她們班的一部份同學(xué)到了，本來測(cè)試，我還悠然自得，可小朋友一進(jìn)來，我就不由自主地緊張起來了，以前的小朋友看起來，都傻乎乎的，可現(xiàn)在的小朋友看起來都古靈精怪的，我怕我不能勝任老師一職。王老師分配了四個(gè)小朋友到我們這組，這些小朋友就像是玻璃杯一樣，一碰就碎，所以我把他們當(dāng)成掌上明珠，捧得高高的。我半蹲著俯下身，彎下腰，奶聲奶氣地說：“小朋友，你叫什么名字啊？”那個(gè)小女孩手抓住衣角，四處張望，吞吞吐吐地說了兩個(gè)字——佳欣，聲音小的像蚊子一樣，耳朵貼近了還是聽不見，這是我真想把一個(gè)喇叭塞進(jìn)她的嘴里，這是我湊近了一點(diǎn)，她反而大聲地說：“佳欣——”把握的耳朵都給震聾了，我仔細(xì)的看了看她，其實(shí)她長(zhǎng)的也蠻好看的，梳著一頭美麗的黑發(fā)，前面是平海，水靈靈的大眼睛一閃一閃的，嘴巴小小的，可愛極了，我給她出了一個(gè)又一個(gè)的拼音，她都對(duì)答如流，我在心里不經(jīng)贊嘆道：真是一個(gè)拼音天才。這是我拿了一個(gè)簡(jiǎn)單不能在簡(jiǎn)單的“ai”給她讀，可她卻不知如何發(fā)音，我愕然。后來我們接二連三的給小朋友們測(cè)試。
當(dāng)老師可不簡(jiǎn)單，但當(dāng)老師也是一種學(xué)問，一種和讀書、作業(yè)、聽課，同樣重要的學(xué)問。今天我被這群“小魚”給吃了。怎么樣，聽了我的經(jīng)歷，你也很激動(dòng)把！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去嘗試你的“大魚”夢(mèng)吧！
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