精選讀書的樂(lè)趣三年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的讀書的樂(lè)趣三年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，但是我最喜歡看書。
有一天，我跟同學(xué)借了《胡小鬧日記》來(lái)。剛開始覺(jué)得沒(méi)什么好看，但是我讀完一本之后，就覺(jué)得很好看了，而且我還學(xué)會(huì)了怎樣智勝、自救。書上有一位8歲的小女孩跟壞人用智慧斗了38小時(shí)，這位小女孩手被綁住了，嘴上面還粘著膠布，但是，她自己把口水往膠布上吐，讓膠布失去黏性，然后她用嘴巴把繩子咬開。機(jī)智的她還通過(guò)敲擊房間里的鐵管，讓聲音傳到馬路上向路人求救。就這樣，她靠自己的聰明成功地逃脫了。
讀了這本書，我非常佩服那個(gè)小女孩，同時(shí)也知道讀書是多么的有用。我開始愛(ài)上了讀書。有時(shí)讀得入迷，媽媽叫我做事情，我口頭說(shuō)“好”可是卻沒(méi)做到。有一次，我在看《三十六計(jì)》，媽媽叫我去晾衣服，我說(shuō)“好”，可是我的屁股一動(dòng)也不動(dòng)，還在繼續(xù)看我的書。媽媽去冰箱拿肉的時(shí)候看到我還坐在座位上看書，結(jié)果我的《三十六計(jì)》給媽媽沒(méi)收了。我這才去晾衣服，晾好衣服，我又捧起心愛(ài)的書看了起來(lái)……
書給了我許多知識(shí)，給了我許多快樂(lè)，我愛(ài)讀書。
讀書的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇2
書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自我，豐富了課余生活。
我是一個(gè)對(duì)書迷戀的女孩，每一次，只要有作文書、日記書、故事書、小說(shuō)什么的，我都會(huì)毫不猶豫的去翻一翻，看一看，翻翻里面有些什么樣的故事，看看里面的主人公有著怎樣的生活經(jīng)歷。就像我們語(yǔ)文課本上第三課學(xué)的《走遍天下書為侶》，這篇課文是英國(guó)作家尤安·艾肯寫的，他里面總結(jié)了他讀書的方法：1、資料思考，2、品味欣賞，3、尋找新知，4、總結(jié)收獲，5、產(chǎn)生共鳴。這幾點(diǎn)都是我們就應(yīng)學(xué)習(xí)的讀書方法，只有掌握了這些的讀書方法，才能讀好書。書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書，是我的形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的完美歲月；是它，給我?guī)?lái)了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……
是的，書給予了我太多太多，“我愛(ài)書，愛(ài)著書，就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書蟲，每一天鉆在書堆里……”也許，這就是我讀書歷程最好的寫照。我愛(ài)書，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因?yàn)樗淹耆谌胛业纳眢w，成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。書，是一杯剛泡好的西湖龍井，細(xì)細(xì)品味，一股醇香正入喉中。我和書之間的不解之緣讓我對(duì)它產(chǎn)生依戀，對(duì)書的那份癡情更讓我深深地愛(ài)上了它……
讀書的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇3
書，有一種非凡的生命，也有一種脫俗的靈魂。它帶領(lǐng)我們打開知識(shí)的大門，汲取里面的精華。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是面包，沒(méi)有了食物，人類將會(huì)滅亡。”英國(guó)文學(xué)家也說(shuō)過(guò)：“書是大學(xué)，沒(méi)有了知識(shí)，人類將會(huì)變得更加愚笨�！敝R(shí)的海洋是浩瀚的，而海洋就是由書匯成的。
讀書似乎是一件苦差事，不然，怎么會(huì)有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書似乎也是一件快樂(lè)的事情，否則匡衡怎么會(huì)鑿壁偷光、刻苦讀書呢?有人說(shuō)：讀書好，好在書中有黃金屋，有顏如玉。而我之所以喜歡讀書，是因?yàn)槲覐臅畜w會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書的第一大樂(lè)趣在于能幫助你理解難題。當(dāng)你遇到一個(gè)難題絞盡腦汁百思不得其解時(shí)，打開一本書，發(fā)現(xiàn)書中早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了充分論述，正好把你的煩惱解除，這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)非常舒服。樂(lè)趣之二，當(dāng)與朋友談話之時(shí)，你侃侃而談，書中的妙語(yǔ)一個(gè)一個(gè)往外蹦，朋友多佩服你、多羨慕你呢!
讀書的樂(lè)趣這么多，你是不是也手癢癢了，那我們就一起讀書吧!
讀書的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇4
“書中自有黃金屋書中自有言如玉”真如古人所說(shuō)讀書可以幫助我們提高知識(shí)也可以增強(qiáng)我們的寫作能力，書使我的語(yǔ)言非常華麗，使我們寫的作文耐人尋味，變得生動(dòng)有趣，偉人泰戈?duì)栒f(shuō)得好他說(shuō)：“要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書”我們的童年非常的短暫，我們不能虛度光陰我們要緊時(shí)間不讓他做無(wú)謂的流逝。
我喜歡讀書是因?yàn)樗馨涯闼查g帶到故事的情節(jié)中，仿佛你就是其中的一員，正所謂“身臨其境”，有的書會(huì)寫的很感人很悲傷我們觀看的人心里也會(huì)有一絲傷悲但有的書很好看很快樂(lè)我們的心里也會(huì)不由產(chǎn)生喜悅之情。
書就是我的老師教會(huì)我怎樣做人，怎樣生活，怎樣享受。我喜歡讀書因?yàn)樽x書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件享受的事情，是一種樂(lè)趣，當(dāng)讀書時(shí)我欣賞到優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子的時(shí)候，我總是把它們記下來(lái)因?yàn)樗茏屛覍懙奈恼赂觾?yōu)美，順暢他們會(huì)把我的作文精心的修飾一番。
讀書使我認(rèn)識(shí)事情的真理，讀書使我的知識(shí)跟加淵博，生活中有喜也有悲，但書能讓我們心澈明，沒(méi)有傷悲，只有無(wú)盡的快樂(lè)。
讀書的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇5
說(shuō)起我的樂(lè)趣，我便會(huì)毫不猶豫的說(shuō)到讀書。
坐在書桌前捧起一本書，靜靜地讀著，品味著書中的內(nèi)容，一幅幅畫面快速的從我的眼前掠過(guò)，組成一部部電影，在我眼前播映著。書中的人物仿佛活了起來(lái)，在我的眼前唱著、跳著、說(shuō)著，仿佛一場(chǎng)專門為我表演的舞臺(tái)劇，那種身臨其境的感覺(jué)別說(shuō)有多美好了。
也許對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，讀書就只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、馬馬虎虎的，讀一遍就可以了，而對(duì)于我卻不同，我在讀書的時(shí)候不僅僅是看上一遍就可以了，我還要加入自己的想象：假如我也遇到了書中所寫的那一件事，我會(huì)怎么辦？我是逃避還是從容的面對(duì)，如果我有書中主人公那樣悲慘的遭遇，飽受他人的譏諷、嘲笑、排擠，我能像文中的主人公那樣忍受下來(lái)嗎？如果我有像文中的主人公那樣的`機(jī)遇，我有把握抓住它嗎？如果我……
每次看書的時(shí)候都有一種特殊的感覺(jué)，沒(méi)錯(cuò)，就是快樂(lè)。每當(dāng)我翻開書的時(shí)候，都是帶著愉快的心情去讀，去看、去品味書中的一條條人生哲理，在合上書的時(shí)候，我閉上眼睛，腦海里回味著書中的內(nèi)容，反反復(fù)復(fù)地琢磨著書中的哲理，思考著自己看書時(shí)提出的問(wèn)題，只有做自己喜歡的事才是最快樂(lè)的。
讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)和知識(shí)是不可比擬的，讀書是我最大的樂(lè)趣。
讀書的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇6
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書使我感受到很有樂(lè)趣，久而久之讀書就成了我的習(xí)慣。
小時(shí)候我并不喜歡讀書，一有問(wèn)題就纏住爸爸、媽媽，每天還要爸爸、媽媽給我講故事。后來(lái)爸爸、媽媽工作太忙，就沒(méi)時(shí)間給我講故事了。每當(dāng)我要爸爸、媽媽給我講故事時(shí)，爸爸、媽媽就把一大堆的連環(huán)畫和童話書放在我面前說(shuō)：“這兒有書你自己看�！睕](méi)辦法，我只好心不在焉地亂翻，邊翻邊想：該死的書，要看完了才知道故事的前因后果。越想越氣，還拍打幾下書來(lái)解氣。但是，我卻被書中的故事吸引住了，如故事中作者先把懸念拋給讀者，而并不說(shuō)明原因，層層設(shè)疑，層層鋪敘，直到最后才突然揭開謎底，……令人有恍然大悟之感。緊緊地抓住了我的閱讀興趣。還有的故事生動(dòng)形象地表現(xiàn)了人物的喜怒哀樂(lè)，使我眼前浮現(xiàn)出一幅幅不同的場(chǎng)景，令人讀后久久沉浸于這種美的享受之中。所以我開始喜歡讀書了。
不久，讀書成了我的習(xí)慣，我感受到了：讀書，乃人生第一大樂(lè)趣!
讀書的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇7
讀書，能帶給我們什么呢？帶給我們的可能是源源不斷的知識(shí)，可能是一種獨(dú)特的生活方式，可能是一道美味的佳肴，可能是一篇?jiǎng)尤诵南业墓适隆谧x書的過(guò)程中，我感受到了快樂(lè)。
所有書中，我最喜歡的類型除了散文小說(shuō)，還有各種各樣的、國(guó)內(nèi)國(guó)外的游記。你肯定會(huì)說(shuō)：“不就是寫地方的嗎，有什么可看的？”但是呢，我就是特別鐘愛(ài)游記，我向往那無(wú)憂無(wú)慮、自由奔放的生活，我希望在普羅旺斯的花田里呼吸，渴望在巴塞羅那的高迪大教堂上向遠(yuǎn)方眺望，迫切想搭車去柏林，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。這些書為我補(bǔ)充了很多知識(shí)，也開闊了我的眼界，我了解到了更多美麗富饒的國(guó)家。
有一次在一本書上講了魯迅故居，我仔仔細(xì)細(xì)逐字逐句的讀了一遍后，便心生向往，決定前往魯迅故里。當(dāng)我真真正正地踏入那里時(shí)，我像是遇到了一位老朋友一樣的激動(dòng)興奮。通過(guò)書上的“預(yù)習(xí)”，那次的魯迅故居之行開展的十分順利，我也高興不已。
讀書，能帶給我們什么呢？帶給我們的可能是源源不斷的知識(shí)，可能是一種獨(dú)特的生活方式，可能是一道美味的佳肴，可能是一篇?jiǎng)尤诵南业墓适隆x書，令我快樂(lè)！
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