【精華】假如我是三年級(jí)作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的假如我是三年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是三年級(jí)作文 篇1
《西游記》里有一個(gè)神通廣大的孫悟空，他會(huì)七十二變、力大無(wú)窮、一個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里，他還 嫉惡如仇、同情弱小、反抗強(qiáng)權(quán)。英勇無(wú)畏的猴哥是我的偶像。假如我是孫悟空，我會(huì)做些什么呢？
假如我是孫悟空，我要把垃圾變成草地。我們的城市有太多的垃圾，生活垃圾、工業(yè)垃圾、建筑垃圾，如果沒(méi)有這些垃圾，我們生活的環(huán)境就會(huì)變得更好。我是這樣想的，我變出一個(gè)垃圾轉(zhuǎn)換器，環(huán)衛(wèi)工人收集垃圾后，通過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)換器，可以直接變出綠色的草地。草地多了，我們可以在上面露營(yíng)、踢足球。對(duì)了，還 要多加一個(gè)功能——這個(gè)轉(zhuǎn)換器還 要能夠把沙漠變成綠洲。這樣，生活在北方的小朋友可以免受沙塵暴的襲擾了。
假如我是孫悟空，我要變出空氣動(dòng)力汽車(chē)。我們現(xiàn)在的汽車(chē)有以汽油、柴油和電為動(dòng)力的，說(shuō)實(shí)話，這些都會(huì)消耗有限的資源和能源。如果汽車(chē)以空氣為動(dòng)力，那該有多好！這樣，既省了油錢(qián)，又節(jié)約了能源，還 能保持空氣不被污染。我還 要給這輛車(chē)裝上重力隔離裝置，那么我們開(kāi)車(chē)就像在太空里開(kāi)飛船一樣了，爸一媽一再也不會(huì)在路上堵車(chē)了。
假如我是孫悟空，我還 要變出千萬(wàn)個(gè)機(jī)器人警察。就像猴哥拔一根汗一毛一，變出千萬(wàn)個(gè)猴子一樣。這些機(jī)器人警察可以不分晝夜在學(xué)校、公園、馬路、商場(chǎng)、小區(qū)等等地方巡邏，維護(hù)社會(huì)的治安，讓我們生活在安全的環(huán)境中。
假如我是孫悟空，我還 要做很多事。比如：我要飛到地球之外，看一看我們的星球是什么樣子，順便到月球去逛一逛；我要到海底去探險(xiǎn)，尋找海底亞特蘭蒂斯人；我還 要穿越時(shí)間，到20xx年前去看一看西楚霸王項(xiàng)羽，到幾十年后看一看自己長(zhǎng)成什么樣......
呵呵，我是不是很貪心？我知道，這只是我的想象。雖然我的想象有點(diǎn)不著邊際，但誰(shuí)說(shuō)一定不能實(shí)現(xiàn)呢？在瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)之前，誰(shuí)又能想象得到會(huì)出現(xiàn)汽車(chē)？在一愛(ài)一迪生發(fā)明電燈之前，誰(shuí)又能想象得到不夜城？在萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)之前，誰(shuí)又能想象得到人可以飛上天甚至進(jìn)入太空呢？給我們的思想插上想象的翅膀，我們才能飛得更高、看得更遠(yuǎn)。
不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)。不管想象多么美好，卻始終不是現(xiàn)實(shí)。要想把想象變成現(xiàn)實(shí)，首先要學(xué)會(huì)點(diǎn)石成金的本領(lǐng)。孫悟空為了學(xué)本領(lǐng)，跋山涉水、橫渡大海，到菩提老祖那里去學(xué)一習(xí)一法術(shù)。否則，他哪來(lái)的七十二變、筋斗云？所以，孫悟空不是生來(lái)就是孫悟空，他也是通過(guò)刻苦學(xué)一習(xí)一加上自己的聰明才智才成為齊天大圣的。那么，無(wú)論將來(lái)我會(huì)成為什么，首先做一個(gè)一愛(ài)一學(xué)一習(xí)一、長(zhǎng)本領(lǐng)的小孫悟空吧！
假如我是三年級(jí)作文 篇2
假如我是一棵樹(shù)，我要生長(zhǎng)在校園里，朗朗悅耳的讀書(shū)聲伴我成長(zhǎng)，我即將蕩漾在孩子們純潔無(wú)暇的稚嫩笑顏中，他們嘴角泛起的每一個(gè)漩渦，都足以將我卷入童話般美好的世界，享受著和煦的微風(fēng)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，多么美好!
假如我是一棵樹(shù)，我要扎根在飛沙揚(yáng)礫的荒蕪沙漠之中，在火辣辣陽(yáng)光的炙烤下，我會(huì)借憑頑強(qiáng)的毅力生長(zhǎng)在這里，成為鮮明的一抹綠，鑲嵌在黃塵漫漫的沙土邊緣，長(zhǎng)出粗壯的枝干，成為一道天然的屏障，抵御風(fēng)沙的襲擊。-只希望，保留生命的綠意。
假如我是一棵樹(shù)，我要生長(zhǎng)在最易被忽視的羊腸小徑，不需要楊柳的婀娜，不需要過(guò)多的蓬勃姿態(tài)，太多的綠意盎然，更不需要多么令人賞心悅目-哪怕有些渺茫，只要做一顆平凡的樹(shù)就以滿足。
假如我是一棵樹(shù)，我要享受來(lái)自大自然的恩賜-燦爛的陽(yáng)光，濕潤(rùn)的土壤，甜美的露珠，便足以供我茁壯成長(zhǎng)，成為一顆參天大樹(shù)。
假如我是一棵樹(shù)，我的內(nèi)涵不在于多么蒼翠，挺拔。只要能奉獻(xiàn)，只要能生長(zhǎng)�；蛟S，平凡，更適合我。
假如我是三年級(jí)作文 篇3
金色童年，純真的夢(mèng)想，像一道彩虹，編織著燦爛的明天……明天，我成為了一名尊敬的人名教師。
假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)臺(tái)下那么多雙渴求知識(shí)的眼睛，我一定會(huì)說(shuō);“路是人走出來(lái)的，我愿和同學(xué)們一起走出一條新路�！蔽沂紫纫母镎n堂教學(xué)，絕不把學(xué)生當(dāng)成聽(tīng)書(shū)的。我要讓每個(gè)學(xué)生都騎上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶著問(wèn)題去探索，去讀書(shū)，去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)題，也可以給書(shū)本上挑錯(cuò)誤，誰(shuí)的分析見(jiàn)解有創(chuàng)造，我會(huì)帶頭為他們鼓掌。我想，這樣總比把知識(shí)和人生哲理硬灌給他們好。如果那樣，學(xué)生不就成了一只只“瓶子”嗎?怎么能做出芬芳的佳蜜呢?怎么能做未來(lái)的主人呢?假如我是語(yǔ)文老師，我要讓我的學(xué)生找不會(huì)說(shuō)話的“老師”—字典幫助她識(shí)字，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
假如我是語(yǔ)文老師，我要讓學(xué)生們和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們;“愛(ài)書(shū)吧!告訴同學(xué)們他是你們知識(shí)的源泉�！蔽乙瑢W(xué)們盡早的去結(jié)識(shí)魯迅、冰心、李白等歷史名人。在書(shū)中，我會(huì)讓同學(xué)們?nèi)ジ▲B(niǎo)弟弟談心，和柳樹(shù)爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家去做客，同杜甫老師見(jiàn)面。每天，我一定會(huì)少布置作業(yè)，保證讓每個(gè)同學(xué)有一個(gè)小時(shí)的自由閱讀和半個(gè)小時(shí)的分析時(shí)間。我還要教他們讀書(shū)的正確方法，一定要邊讀邊思考;摘記優(yōu)美的詞、句、段;在班級(jí)里，我還要定期的開(kāi)展“故事會(huì)、讀書(shū)心得演講會(huì)……”。
不過(guò)，要想成為一名真正的人名教師，我還需要不斷地化夢(mèng)想為現(xiàn)實(shí)�？墒俏椰F(xiàn)在還是一名小學(xué)生，我現(xiàn)在的目標(biāo)，就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓這個(gè)假如不再是假如，而是真實(shí)。
假如我是三年級(jí)作文 篇4
在我美好的記憶里，我夢(mèng)寐以求的是能當(dāng)上一名優(yōu)秀的科學(xué)家。發(fā)明許多有用的東西，造福人類(lèi)。
假如我是科學(xué)家，我想發(fā)明一個(gè)盤(pán)子。吃完飯的時(shí)候，只要用手巾一擦，盤(pán)子就會(huì)一干二凈。這樣既會(huì)節(jié)約水，又不會(huì)污染環(huán)境。更讓人驚訝的是；手巾擦完盤(pán)子以后，手巾上沒(méi)有一點(diǎn)臟東西。
假如我是科學(xué)家，我想發(fā)明一棵樹(shù)苗。把樹(shù)苗種在地上。只要一個(gè)小時(shí)就能長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。結(jié)出各種各樣的果子。吃了能讓人身體健康，感到神清氣爽。這棵樹(shù)每天都能凈化空氣，使人們聞到清新的空氣。
假如我是科學(xué)家，我想發(fā)明一輛多功能汽車(chē)。這輛汽車(chē)可以知道前面有沒(méi)有車(chē)。如果出了車(chē)禍，車(chē)?yán)锏娜艘彩职踩�。因�(yàn)榘踩珟е酪鲕?chē)禍了，所以立刻保護(hù)車(chē)?yán)锏娜�，使�?chē)?yán)锏娜瞬皇艿揭稽c(diǎn)傷害。這輛汽車(chē)還可以飛翔，更讓人吃驚的是；它能飛入宇宙，到時(shí)候人們就可以觀看浩瀚的宇宙。這輛車(chē)還可以潛入海底，到時(shí)候，人們就可以看見(jiàn)蔚藍(lán)的海洋。
假如我是科學(xué)家，我還想發(fā)明……
哎呀，我又開(kāi)始做白日夢(mèng)了，我現(xiàn)在還只是一個(gè)小學(xué)生呢。一切都建立在假如我是一名優(yōu)秀的科學(xué)家啦。我現(xiàn)在要做的是；努力學(xué)習(xí)在將來(lái)的某一天讓這個(gè)假如變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
假如我是三年級(jí)作文 篇5
我們的'家園，蔚藍(lán)的天，碧綠的湖，剛冒出嫩芽的草兒，一切都是那么的美好�！}記
我是一棵小白楊，在爸爸媽媽的保護(hù)下快樂(lè)地成長(zhǎng)。從嫩芽變成小樹(shù)，這個(gè)過(guò)程很幸福，因?yàn)槲矣泻芏嘈值芡臀乙黄鸪砷L(zhǎng)。
然而有一天，正當(dāng)我和伙伴們玩得開(kāi)心時(shí)，一聲聲電鋸的聲音響徹耳旁。懵懵懂懂的我將疑惑的目光轉(zhuǎn)向媽媽?zhuān)强此悬c(diǎn)恐慌，小聲地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是伐木工正在用電鋸伐木，被他們看中的樹(shù)都會(huì)被砍倒，變成木材�！蔽也幌胱兂赡绢^，但我又走不了，只能眼睜睜地看著一棵棵白楊在電鋸下含著淚水倒下，看到那一圈圈的年輪，我們無(wú)聲地悲痛起來(lái)。
但伐木工人一點(diǎn)也不以為意，反而更加賣(mài)力地鋸了起來(lái)。忽然，我的身邊突然來(lái)了個(gè)伐木工，他打量著我說(shuō)：“快來(lái)，這個(gè)白楊長(zhǎng)得挺結(jié)實(shí)的！”另一個(gè)伐木工走了過(guò)來(lái)說(shuō)，“太小啦，旁邊這棵更壯！”說(shuō)著，就“咔咔”地鋸了起來(lái)�？粗磉叺陌职值沽讼氯ィ彝纯拗骸鞍职郑 卑职直瘧崯o(wú)奈地合上了雙眼。
轉(zhuǎn)眼間，眼前只剩下寥寥無(wú)幾的幾棵白楊。狠心的人類(lèi)啊，我們?yōu)槟銈冏龅眠�不夠多嗎？要不是我們?yōu)槟銈冋陲L(fēng)擋沙，空氣能那么新鮮？沒(méi)有我們，水土又是如何保持？如果你們?cè)龠@樣破壞大自然，亂砍濫伐下去，地球終究會(huì)毀在你們這群貪婪的人類(lèi)手中。
放下手中的電鋸，加入到植樹(shù)造林的隊(duì)伍中來(lái)吧，還地球一片綠色，地球也會(huì)給你們一個(gè)美麗的家園！
假如我是三年級(jí)作文 篇6
我是一條小溪，一條干凈無(wú)比的小溪，我離開(kāi)了長(zhǎng)江媽媽獨(dú)自去“旅行”了。
一天，大樹(shù)阿姨的孩子們離開(kāi)了媽媽落在了我的身上，他們跟著我一起飄啊飄啊，直到有一天，一群孩子們看到了，說(shuō)”你看它多么干凈啊，可是那幾片葉子卻是美中不足的”�！辈蝗缥覀儼褞灼~子埋起來(lái)吧。龔自珍不是說(shuō)過(guò)落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花嗎？”于是他們把落葉埋入了土中，我非常高興的叫著。我聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)”看她多高興啊””他在感激我們“”他們七嘴八舌的議論著，我聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音越來(lái)越弱………
我悠哉悠哉的流著，叮咚作響，彈著歡快的樂(lè)曲往前跑。一天一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的小男孩兒吃著水果，明明垃圾箱就在他旁邊，他卻把我當(dāng)做垃圾箱，把水果皮丟到我身上。
我很生氣，也很無(wú)奈。無(wú)奈的同時(shí)我也明白了，長(zhǎng)得很好看，不一定心靈也是美好的。
我到了一個(gè)三無(wú)食品的加工廠，他們把剩下的臭水臟水往我身上潑，我拼命地跑，但最后也難逃著滅頂之災(zāi)。
人類(lèi)啊，地球?qū)δ銈冞@么好，為什么要破壞大自然呢？大自然遲早會(huì)被你們破壞掉的。到那時(shí)候地球上將沒(méi)有一棵樹(shù)，沒(méi)有一只鳥(niǎo)，沒(méi)有一口干凈的水。沒(méi)有一片藍(lán)天………破壞大自然，就是對(duì)你們?nèi)祟?lèi)的慢性滅亡啊！不要讓地球上的最后一滴水變成你們的眼淚呀！
假如我是三年級(jí)作文 篇7
假如我是孫悟空，我會(huì)掌握很多的本領(lǐng)呢！我拿著“定海神針”（也就是如意金箍棒）大鬧凌霄寶殿（也就是玉皇大帝所在的地方）。
假如我是孫悟空，我會(huì)有七十二變化，把世界沒(méi)有的東西全都變出來(lái)。我會(huì)把月球變成一座“游樂(lè)場(chǎng)”；把天空變成花草樹(shù)木的世界、鳥(niǎo)的天堂；把陸地都變成一棟棟高樓大廈；把海洋變成叔叔阿姨們的工作場(chǎng)所。
假如我是孫悟空，我會(huì)擁有火眼金睛，能夠幫助法官大人一口判定誰(shuí)說(shuō)的是真話，誰(shuí)說(shuō)的假話。我還可以用火眼金睛來(lái)辨認(rèn)出哪里有危險(xiǎn)，哪里很安全。
假如我是孫悟空，我會(huì)掌握筋斗云，一個(gè)跟頭就能飛越十萬(wàn)八千里。這樣送快遞的叔叔就輕松多了，我還可以幫助警察叔叔抓壞人。
假如我是孫悟空，我會(huì)把世界變成一個(gè)幸福美滿的世界。
雖然我不能成為孫悟空，但我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用之人。
假如我是三年級(jí)作文 篇8
假如我是個(gè)小魔女，我要坐上我的掃帚，帶上我的魔杖，飛到沙漠去，因?yàn)槟抢锼聪∩�，沒(méi)有水，就沒(méi)有食物。那里的人常常是因?yàn)檎也坏剿褪澄锒劳�。我要用我的魔杖變一大片烏云和一些蔬果的種子，把種子撒在這荒蕪的沙漠，再把烏云掛在這無(wú)邊無(wú)際的沙漠上，下一場(chǎng)大雨，讓種子發(fā)芽結(jié)果，這樣，沙漠里的人們就不會(huì)找不到水和食物而死亡了。
假如我是個(gè)小魔女，我要坐上我的掃帚，帶上我的魔杖，飛到貧窮的地方去，因?yàn)槟抢锏娜藗円驗(yàn)樨毟F，衣服常常穿得破破爛爛的，我要用我的魔杖變個(gè)服裝店，里面的衣服是不用錢(qián)的，讓貧窮的人們穿上漂亮的衣裳。那里的孩子們衣裳漂亮了，但因?yàn)樨毟F，孩子們會(huì)因?yàn)檫@里沒(méi)有學(xué)校而被人嘲笑沒(méi)文化。我要用我的魔杖變一所學(xué)校，讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)去。
假如我是個(gè)小魔女，我要坐上我的掃帚，帶上我的魔杖，去幫助有困難的人。我要把有困難的人解除困難，讓她們微笑起來(lái)，因此我假如我是個(gè)小魔女。
假如我是三年級(jí)作文 篇9
在2xxx年世界博覽會(huì)上，我發(fā)明了一臺(tái)震驚世界的東西，它就是“全能過(guò)濾機(jī)”。
全能過(guò)濾機(jī)是一臺(tái)圓球形機(jī)器，它的顏色是白色，代表著潔凈，空氣干凈。它的上半身是隔空玻璃，。里面是坐人的，隔空玻璃是伸縮形的，想收就收，想拉就拉，駕駛艙里還有一個(gè)油門(mén)，剎車(chē)，方向盤(pán)，和測(cè)速儀跟5個(gè)按鈕，這5個(gè)按鍵分別是粉的，藍(lán)色，綠色，黃色和紅色，粉色是過(guò)濾污水的，藍(lán)色是過(guò)濾空氣的，綠色是過(guò)濾有毒氣體的，黃色是過(guò)濾垃圾的，紅色是哪里需要過(guò)濾就會(huì)一閃一閃的。它的兩側(cè)還長(zhǎng)著兩只潔白的翅膀，底下有四個(gè)輪子，飛到天上時(shí)輪子可以收回，在地上，翅膀可以縮小到1厘米長(zhǎng)。過(guò)濾扣在它左下側(cè)有一個(gè)可愛(ài)的笑臉，比如一按藍(lán)色鍵，笑臉就會(huì)自動(dòng)往上移出現(xiàn)一個(gè)洞，把空氣吸進(jìn)去，然后關(guān)上，只要10秒鐘，笑臉就會(huì)自動(dòng)再上去，這時(shí)出來(lái)的空氣就沒(méi)有絲毫雜質(zhì)。咦？紅色鍵亮了，原來(lái)是北京的空氣太差了，我立刻座進(jìn)艙內(nèi)，飛向了北京，飛機(jī)停在天安門(mén)了。我按下藍(lán)色鍵，笑臉上去了，把北京的空氣吸了進(jìn)去，關(guān)上了，過(guò)了幾秒鐘再呼吸的空氣是―無(wú)雜質(zhì)呀！紅色鍵又亮了，中國(guó)西北部嚴(yán)重缺水，我又急忙飛到西北部把污染了的臭水溝過(guò)濾成了一部分飲用水給了人們，一部分自來(lái)水放回了小河，就這樣，過(guò)了一個(gè)月，整個(gè)中國(guó)到處花香鳥(niǎo)語(yǔ)，綠樹(shù)紅花。
我相信這不是我的幻想，在如今科技發(fā)達(dá)的中國(guó)，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
假如我是三年級(jí)作文 篇10
每個(gè)人都有自己的理想，有的想成為老師，有的想成為科學(xué)家，還有的想成為醫(yī)生……可是，我的理想?yún)s與他們截然不同，我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫(huà)筆，為人們制造出許許多多的東西來(lái)……
假如我是神筆馬良，我就會(huì)畫(huà)出一棟又棟的房子。并把這些房子送往去年四川大地震時(shí)，那些受災(zāi)的群眾的手里，讓他們有自己的房屋，過(guò)上更加快樂(lè)、美滿的生活。
假如我是神筆馬良，我就會(huì)畫(huà)出很多的稻米，分發(fā)給那些沒(méi)有飯吃的人們。要知道，這些人每天都要在大街上乞討。一天下來(lái)，他們手里的錢(qián)多則十幾元，少則只有幾元錢(qián)呀！所以，我要多畫(huà)點(diǎn)米，讓這些叔叔們不再那么辛苦，那么勞累。
假如我是神筆馬良，我還會(huì)畫(huà)出無(wú)數(shù)的課本，送給那些和我們一樣大卻因?yàn)榧依锾厥庠虿荒苌蠈W(xué)的小孩子們。讓他們?cè)诩依镒约鹤x書(shū)，遨游在書(shū)的海洋里。瞧，這些孩子們，是多么渴望和熱愛(ài)書(shū)呀，讀得多認(rèn)真！也許，這些書(shū)就是對(duì)他們來(lái)說(shuō)最驚喜的禮物吧。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出……
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