關于三年級拔河作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級拔河作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級拔河作文 篇1
星期五下午，我們一起到操場上參加拔河。
第八場是我們一班和四班比賽，我們使勁拉，我看到大家的汗水直往下淌，我的牙都露出來了，手都勒紅了，我們快把標記拉到了我們這邊。結果四班不服氣，加了一松勁，讓我們都摔了屁股蹲。四班贏了，高興極了，一蹦蹦到三尺高。我們撅著嘴，做出不服氣的樣子。第九場，我們和四班換了場地，使勁拉，但不過還是輸了。
大家有的哭，有的叫，我說：“哭叫又有什么用呢？以后大家要努力，失敗是成功之母嘛！”以后，我們一定打敗四班。
三年級拔河作文 篇2
“叮鈴鈴……”隨著星期五最后一節(jié)課的上課鈴聲響起，我們文化路小學舉行的拔河比賽也就拉開了帷幕。
首先參賽的是四一班和四二班，由于拔河比賽采用的是三局兩勝制，實力很強的四一班連勝兩局直接勝出了。緊接著就是我們?nèi)话嗪腿嗟谋荣惲�。我們雙方都在作精心準備，有的同學拽著繩子身子向后傾斜的似乎要躺下；有的同學摩擦幾下腳底，利用一下地面有利條件……哨聲一響，拔河開始了。只見我們的同學個個臉漲的通紅通紅的，眉毛擰成了一個“大肉團”……最累的還不是上場的選手，而是在下面為我們助威的啦啦隊。她們舉著精心制作的標語，一個勁地為我們喊加油，有的隊員嗓子都快喊啞了�？墒牵覀冞�是沒有對方厲害，結局和四二班一樣，連輸兩局被淘汰了。大家的精神頭也沒了，接下來另兩個班的比賽看的也就沒勁頭了。
比賽結束了，大家垂頭喪氣地回到了教室。班主任李老師看我們無精打采的樣子，就鼓勵我們不要氣餒，下次還有機會，并表揚了啦啦隊，說她們的創(chuàng)意比較不錯。聽了老師的話，我們決心以后多鍛煉身體，增強自己的體質(zhì)，爭取在下次比賽時取得勝利。
三年級拔河作文 篇3
今天，我們班進行了一場別開生面的桌上拔河比賽。這下子教室里便熱鬧起來，同學們議論紛紛，有的說在桌上怎么拔河，有的說在桌上拔河摔下來怎么辦，還有的說在桌上拔河的規(guī)則是怎樣的呢？
然后，老師宣布了比賽的規(guī)則，原來是兩個小朋友站在桌子的兩邊，每人用中指和食指夾住20厘米長直尺兩端的2厘米處，把直尺的中心對準桌子的中心線，等老師數(shù)到3，便開始拔，誰先把直尺全部拔過中心線，誰就勝利。同學們聽了恍然大悟，老師說還要選出小記者及時采訪了解選手的心理想法，經(jīng)過再三挑選，老師派我來當小記者。
這時，各個小組的比賽開始了，經(jīng)過緊張激烈的選拔，最后參加半決賽的是楊凡和瑜澤州、何宇洋和曹博文。他們都摩拳擦掌、躍躍欲試，準備大顯身手。
半決賽開始了，第一場是楊凡和瑜澤州。這時，作為小記者的`我馬上去采訪瑜澤州：“你有信心贏楊凡嗎？”瑜澤州非常自信地回答：“有�！蔽矣謫枺骸澳闩虏慌聴罘糙A過你呢？”“我還怕他贏不過我呢？”瑜澤州干脆地答道。比賽開始了，楊凡使勁一拔，就贏了,瑜澤州只好垂頭喪氣地回到了座位上。
最后，參加決賽的是曹博文和楊凡。最激動人心的一幕開始了，只聽見觀眾吶喊助威的聲音，有的甚至走到講臺上給他們加油。場上的選手也很盡力，都用盡了吃奶的力氣。我暗想：曹博文沒有楊凡高初中，力氣肯定沒有楊凡大,果然，直尺向楊凡那邊移動。突然，我看見楊凡的手有點抖，只見曹博文乘機發(fā)力，直尺慢慢的向他那邊移去，終于，曹博文反敗為勝。
我擠過人群去采訪曹博文：“是什么讓你最終獲得了勝利？”他氣喘吁吁地說：“比賽時，我一直堅信，只要堅持,我就一定能獲得勝利�！弊詈螅蠋熜剂俗顑�(yōu)秀運動員，那就是曹博文。教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。
這場桌上拔河比賽真熱鬧，令人難忘。
三年級拔河作文 篇4
一年一度的冬季運動會開始了，這個激烈又令人開心的日子到了。一個個驚心動魄的比賽即將來臨！
這些比賽中，大家最不放心的就是拔河比賽了，因為大家是4班，1班和2班他們都有重量級的人物，而且有很多，而大家班與3班，高手真是廖廖無幾。
比賽還沒開始，大家與隊員們早已驚慌失措，像熱鍋上的螞蟻團團轉，不過想到老師對大家說的話：無論輸贏，重在參與。就馬上打起精神來。隨著“嘀”的一聲，助威的同學喊“一二三，加油！”使一旁的我震耳欲聾，也隨著聲勢喊了起來。
聽見這聲音，好像給了隊員們力量，大家用力拉著，可這好像不管用，繩子紋絲不動。眼看要撐不住了，老師和同學們喊破喉嚨也拼命喊“加油”。他們一個個都十分緊張，有的雙手緊握繩子；有的雙腳拼命地踩實，不肯松一步；有的漲紅了臉，好使出更大的力氣，誰也不敢松半口氣。加油聲一浪高過一浪，最后大家齊心協(xié)力，不負眾望，得了一等獎。
��！這次的拔河比賽我懂了不論輸贏，重在參與！只有齊心協(xié)力，才能成功！
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