【精品】三年級(jí)快樂(lè)作文（精選27篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的那一天，我們一家去老家看望爺爺奶奶，我剛下車，就看見(jiàn)哥哥拿著裝蚱蜢的工具在等我，我迫不及待的飛奔過(guò)去，因?yàn)槲以缇秃透绺缂s好了，要過(guò)個(gè)不一樣的一天。
我們先去稻田里，想尋找蚱蜢的蹤跡，我彎下腰仔細(xì)尋找，可是找了半天也沒(méi)有找到，原本以為在稻田里會(huì)有蚱蜢，結(jié)果一無(wú)所獲。
我們又去了菜園，發(fā)現(xiàn)了找蚱蜢的必備工具”竹竿”，于是我和哥哥用木棍使勁撥打菜園里的菜，媽媽見(jiàn)了慌張的說(shuō)：”你們這樣打會(huì)把菜弄傷的，應(yīng)該用竹竿輕輕地?fù)軇?dòng)菜葉，這樣也會(huì)把蚱蜢給嚇跑的”。我按照媽媽說(shuō)的輕輕的撥動(dòng)菜葉，仍然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，很快我們就把菜園翻了個(gè)遍，可什么也沒(méi)有看到。
媽媽告訴我們，去奶奶家的山芋地里碰碰運(yùn)氣。一進(jìn)到山芋地，就看見(jiàn)蚱蜢在亂跳，
我慢慢的走向蚱蜢，彎腰輕輕地用手一抓，呀！我抓到了，一手還抓了兩個(gè)，我高興極了，趕忙把我的方法告訴了哥哥，按照我的方法我們抓了大約三十只蚱蜢，有綠色的，棕色的。正當(dāng)我們還想多抓點(diǎn)，奶奶卻叫我們回家吃飯了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了山芋地。
今天真是個(gè)不一樣的一天，非常有趣，回味無(wú)窮。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
新學(xué)期開(kāi)始了，因?yàn)樗哪昙?jí)重新分班了，所以沈老師定在星期二下午的班隊(duì)課上競(jìng)選班干部。
時(shí)間過(guò)得真快，星期二班隊(duì)課一轉(zhuǎn)眼就到了。丁零零，上課了。同學(xué)快步走進(jìn)教室，教室里靜悄悄地。不一會(huì)兒，沈老師就來(lái)了，沈老師笑容滿面地對(duì)同學(xué)：“同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？”“好了”。同學(xué)們回答說(shuō)。沈老師又說(shuō)：“競(jìng)選班干部現(xiàn)在開(kāi)始”。前十分鐘一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，過(guò)了一會(huì)兒，金瑋上去演講了，真是精彩！第二個(gè)是我，我心里好像有只小兔子似的忐忑不安，我的目光緊緊地盯著稿紙一眼也不敢往下看。終于演講完了，我一溜煙跑下臺(tái)坐到座位上。摸摸自己的心口竟然跳得那么快。接下來(lái)演講的人越來(lái)越多，頓時(shí)，教室里的氣氛熱烈了起來(lái)。每位演講的同學(xué)都展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，在每位同學(xué)的記憶中留下了深刻的印象。精彩的演講在熱烈的氣氛里結(jié)束了。
當(dāng)老師宣布班干部名單時(shí)，我的心開(kāi)始狂跳了，不時(shí)瞟瞟其他幾位演講的同學(xué)�！鞍嚅L(zhǎng)鄔文婕……”我成功了，心里的緊張變成了喜悅。
心聲：我參與，我快樂(lè)！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
在這金桂飄香，碩果累累的秋天里，我們迎來(lái)了小學(xué)階段最后一次秋游。
一路上歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)我們下車時(shí)，感覺(jué)神清氣爽，空氣中洋溢著花的芳香和樹(shù)木的清香。往里走，道路兩旁大樹(shù)非常茂盛，陽(yáng)光只能通過(guò)樹(shù)葉間的縫隙灑在人們身上。樹(shù)林中錯(cuò)落有致的小木屋更讓此次花圃之旅增添了不少樂(lè)趣！
接著，我們像快樂(lè)的小鹿在樹(shù)林中穿梭，來(lái)到了通往蘭苑的道路，一路上的樹(shù)木各不相同：廣玉蘭的大葉子有些已經(jīng)泛黃了，還有一種叫不出名的樹(shù)光禿禿的枝干上已經(jīng)鉆出了嫩黃色的芽?jī)�。遠(yuǎn)處，一棵棵小樹(shù)上開(kāi)滿了鮮紅的花朵，在空中迎風(fēng)招展，真是美不勝收。一路上，空中時(shí)不時(shí)飄下一片金黃的落葉，而地上早已金黃一片。
走出了樹(shù)林的懷抱，我們走進(jìn)了一個(gè)別樣的亭苑，橫匾上寫著“掇景園”，里面綠地上展示著各種各樣的花盆，每個(gè)花盆里都有一棵小松樹(shù)，它們的樣子千奇百怪，有的每個(gè)枝頭上掛滿了松針，有的這兒一叢，那兒一簇，有的枝干就像是“殘?jiān)珨啾凇薄＠^續(xù)往里走，不遠(yuǎn)處有一個(gè)小湖，湖面星星點(diǎn)點(diǎn)地散落著幾片荷葉。湖上有一座木板橋，沒(méi)有圍欄，走上去有些刺激，不過(guò)有驚無(wú)險(xiǎn)，我們順利地游完了掇景園。
接下來(lái)到了午餐時(shí)間，同學(xué)們選好一大片平地，鋪好墊子，放好垃圾袋，不等老師發(fā)號(hào)施令，就開(kāi)始狼吞虎咽地“大掃蕩”了。
吃飽喝足后，我們又瀏覽了著名京劇表演藝術(shù)家蓋叫天的故居，蓋叫天人稱“江南活武松”，他有非常高超的京劇表演能力，曾飾演過(guò)武松，孫悟空，西門慶等人物。他的代表演作有《十字坡（武松打店）》、《一箭仇》、《大名府》等。在他的掛像上還掛著一張“學(xué)到老”的牌子，可見(jiàn)蓋叫天技藝的爐火純青。
最后我們又來(lái)到了微波蕩漾的一條小溪的石橋上，只見(jiàn)小溪兩岸蘆葦隨著微風(fēng)在跳舞，像歡送我們一樣。秋游結(jié)束了，我期待看到更美的杭州花圃！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
9月10日是一年一度的教師節(jié)，我要祝所有老師節(jié)日快樂(lè)！
從剛剛進(jìn)入小學(xué)，到現(xiàn)在三年級(jí)了，我也慢慢成熟了，長(zhǎng)大了。這其中凝聚了老師們多少心血和汗水。
先說(shuō)說(shuō)班主任朱老師吧。她喜歡和我們分享她的快樂(lè)。比如，昨天一位同學(xué)寫字造句“我使勁拉大便”，朱老師不點(diǎn)名讀出來(lái)，我們?cè)谖耐瑫r(shí)，也記住了禁忌知識(shí)。還有一次，朱老師給我們看一位同學(xué)用“暖”字組詞——暖男。朱老師有時(shí)也嚴(yán)格，我最希望得到她的表?yè)P(yáng)，因?yàn)橛斜頁(yè)P(yáng)的話，朱老師有時(shí)會(huì)給我們看她兒子金蛋蛋有趣的照片呢。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們敬愛(ài)的郭老師，她有一個(gè)“堅(jiān)固的心”，就是有一個(gè)原則，課堂作業(yè)吃飯前必須完成，不然就“沒(méi)飯吃”了。所以呢，我們完成都快的，讓郭老師的“如意算盤”都打錯(cuò)。不過(guò)郭老師嚴(yán)格起來(lái)很嚴(yán)格，溫柔起來(lái)很溫柔。哪位同學(xué)表現(xiàn)好，平時(shí)郭老師會(huì)找表現(xiàn)好的同學(xué)幫忙當(dāng)小老師。
最后就寫寫我們的副班主任闕老師。她有時(shí)喜歡穿裙子，有時(shí)穿褲子，我最愛(ài)看她的笑。每天中午，都是闕老師來(lái)幫忙，微笑著為我們裝菜盛飯，我們吃的可香了。
還有很多我的老師：翁老師、袁老師、周老師、方老師、趙老師、王老師等等，我要在這里祝他們節(jié)日快樂(lè)！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，用好成績(jī)回報(bào)老師們對(duì)我們的希望。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
快樂(lè)是每個(gè)人都想、都能擁有的，與家人，與朋友的相處，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能讓我們感知快樂(lè)！下面我來(lái)講講我們家人的快樂(lè)吧。
我上學(xué)期轉(zhuǎn)入白鹿小學(xué)，進(jìn)入了個(gè)完全陌生的環(huán)境，因?yàn)榈诖蝸?lái)到這個(gè)學(xué)校，我感到很孤獨(dú)�？墒菨u漸地，我的同桌張思睿和我成為了好朋友，老師同學(xué)們處處幫助我，讓我很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們讓我感到了溫暖與快樂(lè)！
我媽媽有好多朋友，她經(jīng)常跟她們聊天，相聚，跟朋友們?cè)谄鹚偸锹冻鲩_(kāi)心的笑顏，她還說(shuō)，我能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，她更開(kāi)心快樂(lè)！
我爸爸是名醫(yī)生，每次醫(yī)治好個(gè)病人，得到病人的肯定，他都會(huì)心地微笑。而且，當(dāng)他的診所連續(xù)六年被評(píng)為“先進(jìn)單位”時(shí)，他更開(kāi)心快樂(lè)。
奶奶說(shuō)，每年能與她的同學(xué)聚上次，她就很開(kāi)心，很快樂(lè)了！
爺爺總是笑咪咪的，他說(shuō)，我們家人平安健康地生活在起，他就感到很快樂(lè)！
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，在我們的生活中處處體現(xiàn)，只要我們用心去體會(huì)，學(xué)會(huì)感恩，快樂(lè)將永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
人如果活在世上不快樂(lè)，那就等于你這個(gè)人白活了，而沒(méi)有意義。不要因煩惱而憂愁；不要因悲痛而苦惱；不要因家人的離開(kāi)而難過(guò)；更不要因任何讓你掙扎在痛苦中度過(guò)的事或物而想不開(kāi)。
一切都是現(xiàn)實(shí)，你要想的而不是傷心難過(guò)，你要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。面對(duì)生活，你要快樂(lè)；面對(duì)家人朋友，你要和睦相處；面對(duì)迎面而來(lái)的現(xiàn)實(shí)你要面對(duì)，任何開(kāi)心或不開(kāi)心的事，你都要面對(duì)，而不要退縮，這樣，會(huì)使你今后的人生道路更加難走！
你要知道連這些小動(dòng)物都知道怎樣面對(duì)生活，每天都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，而人呢，卻不知怎樣面對(duì)生活，不知珍惜生活中的每一個(gè)人，也要好好的面對(duì)自己，告訴自己要快樂(lè)，把一切的煩惱或不愉快的事拋到腦后，這樣，會(huì)使你今后的人生道路，更加精彩，富有活力。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
快樂(lè)是什么？是甜蜜？是溫馨？是美妙？……其實(shí)，快樂(lè)是多滋多味的，味道千千萬(wàn)萬(wàn)，等你去尋找，去品嘗�？鞓�(lè)在哪里？在身邊？在幻想中？其實(shí)，快樂(lè)隱藏在生活中的每一個(gè)角落，等著你去發(fā)現(xiàn)，去探索……
我夢(mèng)想快樂(lè)，因?yàn)槲倚枰鞓?lè)，離不開(kāi)快樂(lè)�？鞓�(lè)是生活的神者，是最具有魅力的。只有擁有快樂(lè)的人，生活的才會(huì)愉快而沒(méi)有煩惱。
快樂(lè)在每一個(gè)人眼中都是不一樣的。有些人，當(dāng)他幫助了別人時(shí)，他感到無(wú)比自豪，這種自豪就是一種快樂(lè)，一種付出的快樂(lè)；有些人，當(dāng)出色的完成別人交給的任務(wù)時(shí)，他會(huì)感到欣慰，這種欣慰就是一種快樂(lè)，一種負(fù)責(zé)任的快樂(lè)；還有些人，當(dāng)自己表現(xiàn)出色時(shí)，他會(huì)感到自豪，這種自豪就是一種快樂(lè)，一種優(yōu)秀的快樂(lè)……我想要的快樂(lè)，是一種悠閑自在，充滿快樂(lè)的感覺(jué)。也許，世上沒(méi)有這種快樂(lè)，但我會(huì)把擁有這個(gè)快樂(lè)作為一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美的夢(mèng)，一個(gè)幸福的夢(mèng)，讓這個(gè)夢(mèng)伴我一生，直到永久永久……
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
我今天起了一個(gè)大早，高高興興地穿上了一件衣服，一條褲子，一看時(shí)間，天那，才5：28分，起的也太早了吧！我想你們也應(yīng)該知道我為什么起那么早，因?yàn)槲乙尽?/p>
我在房間里等待，想看才5：40多分了，又過(guò)了一會(huì)兒，終于了，我馬上往父母房間里去叫醒他們，他們?cè)谖胰宕蔚厍笄橄拢K于答應(yīng)了，爸爸開(kāi)著那裝著吃的：面包車，到了那里找不到一個(gè)好地方，最后，知道了，我們打開(kāi)工具。取出吃的，小孩子喝喝飲料，大人喝喝老酒。不一會(huì)兒東西就?了，把燒烤東西放在鐵板上，在涂一點(diǎn)點(diǎn)，胡椒粉撒一點(diǎn)一串一串的被我們吃了，我也去烤了一下把羊肉串放在鐵板上，油在上面涂一點(diǎn)，這一些都要小心，不能有半點(diǎn)馬虎，在撒胡椒粉時(shí)也要小心，如果一不小心，可能會(huì)起小火，一直要看著它，不一會(huì)烤焦的。一直站在哪里我汗流浹背的，真熱。
今天我不僅爬了山，還吃了燒烤，真開(kāi)心呀！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
雖然是一個(gè)很短的小故事，但其中蘊(yùn)含的道理卻令我深思：我曾經(jīng)和這個(gè)小男孩一樣，不懂得控制自己的情緒，不懂得自己對(duì)別人造成的傷害是一句“對(duì)不起”就能彌補(bǔ)的，這種傷害是一輩子都抹不掉的、撫不平的，人要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，讓別人快樂(lè)、自己快樂(lè)！
接下來(lái)，我又聆聽(tīng)了于丹老師講述關(guān)于“一碗米的價(jià)值”、“如何發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值空間，認(rèn)知自己的生命”、“如何如感恩父母、老師、社會(huì)”、“面對(duì)挫折如何去修復(fù)”……是啊，對(duì)照自己來(lái)看，果真發(fā)現(xiàn)我的人格存在一些缺失。
聽(tīng)完于丹老師的講座，使我受益匪淺，感觸頗深，她旁征博引、娓娓道來(lái)的一個(gè)個(gè)小故事，讓我從中明白了作為一名小學(xué)生，應(yīng)該如何快樂(lè)地學(xué)習(xí)與生活，面對(duì)挫折如何去修復(fù)，懂得感恩，懂得生命的尊嚴(yán)與價(jià)值！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇10
從前，有一只小豬。他的名字叫“哼”。他一點(diǎn)也不開(kāi)心。有一天，他決定找到自己的幸福。
嘿嘿走進(jìn)森林深處最大的商店。店長(zhǎng)山羊叔叔興致勃勃地問(wèn)：“哼，你要買什么？”“哦！哼哼撅著嘴說(shuō)，山羊叔叔，你在這里開(kāi)心嗎？我想買幸福。”山羊叔叔摸了摸胡子，搖搖頭說(shuō)：“什么？開(kāi)心？不，兒子�！鄙窖蚴迨逵旨{悶了，說(shuō)：“除了幸福，我這里什么都有�！�
哼哼別無(wú)選擇，只能買一把傘和一個(gè)小彩球，繼續(xù)前行。突然，天空中電閃雷鳴。不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。哼趕緊打開(kāi)傘。這時(shí)，他看到一只雞在雨中平穩(wěn)地奔跑，突然變成了一只落湯雞。哼哼實(shí)在受不了，就趕緊和雞打起了傘。小雞高興地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”哼笑了。
雨后，天放晴了。哼哼拿出球和小雞開(kāi)心的玩。你還是回答了我，開(kāi)心的笑聲久久回蕩。
小豬哼哼著，明白幸福不是用錢買的，只有幫助別人才是最幸福的。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇11
放學(xué)了，給媽媽打了電話，她讓我自己走著回家。
在路上，我看到路邊有一位叔叔在一棵大樹(shù)上刻畫什么。我走過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)那棵樹(shù)上已經(jīng)刻了不少字了。
“這些人真可惡�！蔽覛獾弥倍迥_，就說(shuō)：“叔叔……不能亂……亂刻的�！蔽业男愿駜�(nèi)向，對(duì)陌生人講話有點(diǎn)害怕，語(yǔ)無(wú)倫次了。我伸出手去要阻止他，可是剛碰到他的衣角，手就縮回來(lái)了。可是想到“路邊難得有這么高大的樹(shù)木，這么美麗的風(fēng)景要讓人破壞了，多不好”，我又壯起膽子，小聲地說(shuō)：“不能亂刻的，樹(shù)也會(huì)疼的�！�
“什么？”叔叔問(wèn)。
“不能亂刻的，樹(shù)葉會(huì)疼的。”我說(shuō)得更小聲了。
叔叔總算是聽(tīng)清楚了，說(shuō)：“好�！比缓缶偷皖^走了。
看著叔叔的背影，我的心里洋溢著快樂(lè)的感覺(jué)，因?yàn)槲也粌H幫助了小樹(shù)，也成功地超越了自己。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇12
我的家鄉(xiāng)在寧夏，這里每年都要過(guò)一個(gè)非常隆重的節(jié)日，那就是古爾邦節(jié)。這是我們回族特有的節(jié)日。
我們這些孩子期盼這個(gè)節(jié)日并不亞于期盼我們的兒童節(jié)。那天早晨，我們都起得很早，穿上漂亮的衣服，因?yàn)槲覀円デ逭嫠�。大人們也有他們的事，老媽忙著炸油香，做好吃的，爺爺，老爸忙著宰生。到早上九點(diǎn)多，我們都聚集在清真寺的大殿臺(tái)上，準(zhǔn)備一件事，那就是搶糖。大人們買來(lái)好吃的糖果，朝我們?nèi)觼?lái)，我們就開(kāi)始瘋搶，我也不甘落后，扎進(jìn)人群中。搶糖結(jié)束后，大人們要做禮拜，這是節(jié)日最重要的一項(xiàng)。爺爺，老爸，都在清真寺禮拜，奶奶，老媽在家里做。禮拜結(jié)束后，要去上墳。到下午，老媽做好一桌豐盛的飯菜，請(qǐng)周圍的親戚和朋友來(lái)一起品嘗美味的佳肴。
這天的節(jié)日，就在這樣隆重的集會(huì)中結(jié)束！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇13
我有一個(gè)快樂(lè)的家，家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我，我覺(jué)得我真幸福。
我有我的老師，他每天教我很多知識(shí)，我很快樂(lè)，當(dāng)然，最快樂(lè)的是我做完作業(yè)后星期天的下午。我可以打球，到同學(xué)家玩，玩自己的心愛(ài)的玩具……
有時(shí)，我和媽媽一起捉迷藏，有一次我躲進(jìn)了柜子，媽媽就找不到我了。在柜子里我聽(tīng)見(jiàn)媽媽著急的腳步聲，心里別提有多高興。
還有一次，我和媽媽一起騎自行車，一起來(lái)到了沙灘邊，我說(shuō)：“媽媽，我們看誰(shuí)堆沙堆得高。一聲令下：我們開(kāi)始堆了起來(lái)，一分鐘到了，媽媽沒(méi)有我堆得高，媽媽很不服氣。還要和我比立定跳遠(yuǎn)，我一跳，手著了地，輸了，媽媽一跳，跳了好遠(yuǎn)，贏了，媽媽好高興。
我快樂(lè)的事還有看電視，有時(shí)我沒(méi)有空看電視的時(shí)候，動(dòng)畫片里的卡通人物就進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)，有漫畫人物中的貓和老鼠，機(jī)器貓，火影忍者，我在夢(mèng)鄉(xiāng)中把他們編在了一篇科幻小說(shuō)。這時(shí)的我真快樂(lè)。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇14
每個(gè)人都擁有快樂(lè)的一面，我也不例外，快樂(lè)對(duì)我而言，不一定是瘋狂的玩，有時(shí)候我覺(jué)得看小說(shuō)很快樂(lè)，有時(shí)候覺(jué)得打電腦很快樂(lè)，有時(shí)候覺(jué)得跟同學(xué)談天說(shuō)地很快樂(lè)......等，我擁有無(wú)限的快樂(lè)，相信你也會(huì)有喔！
快樂(lè)是每個(gè)人可以發(fā)泄的事，工作很累，當(dāng)你找到你的快樂(lè)時(shí)，你的工作的辛苦，那些辛苦都拋到了九霄云外了，使你的生活更加輕松；當(dāng)你念書(shū)念的很累時(shí)，快樂(lè) 可以幫你消除疲勞，快樂(lè)一定能戰(zhàn)勝辛苦的，如果不妨的話，立刻找到你的快樂(lè)使你的生活能更加美好，快吧，立刻去尋找你的快樂(lè)。
快樂(lè)上學(xué)去，不僅能輕松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到的東西也能輕松使用在生活上，快樂(lè)學(xué)習(xí)也是非常重要的事喔，所以快樂(lè)學(xué)習(xí)比被動(dòng)學(xué)習(xí)的效率高達(dá)好幾倍。
相信每個(gè)人都一定會(huì)有快樂(lè)的，找到你的快樂(lè)發(fā)洩一下，不要被工作給迷惑，你一定要相信快樂(lè)在你身旁的，去吧！尋找快樂(lè)的火車已啟動(dòng)了，去尋找你的快樂(lè)吧！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇15
許多人都向往能擁有多啦A夢(mèng)，阿拉丁的神燈等，能幫自己實(shí)現(xiàn)愿望的東西。假如有天真的有能幫你實(shí)現(xiàn)愿望的東西出現(xiàn)了!我會(huì)許什么愿?那你呢?
我想我會(huì)許——永遠(yuǎn)不會(huì)忘記任何事，快樂(lè)的、傷心的、傷心的、失望的都希望能永遠(yuǎn)記得，因?yàn)樗l(fā)生過(guò)，他是我回憶里的一部分。但我最不想忘的事是“和好朋友們一起做過(guò)的任何事”因?yàn)�，他們是我的同學(xué)也是我的朋友，我們一起打球過(guò)、開(kāi)玩笑過(guò)、被老師處罰過(guò)，不管做什么都很開(kāi)心，所以我不想忘，這也是我的愿望。
口說(shuō)不想忘，并不是這樣就能實(shí)現(xiàn)，那么我用相機(jī)、日記呢?利用這些把發(fā)生過(guò)的都拍下來(lái)——寫下來(lái)，是不是全就不會(huì)忘記了?我也希望!
能記住和朋友做過(guò)的所有事；能記住發(fā)生的所有快樂(lè)，真是幸福阿!如果有一天，真的實(shí)現(xiàn)了，那么我一定要把我的喜悅分享給大家，讓大家一起來(lái)享受這份快樂(lè)。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇16
今天我從睡夢(mèng)中驚醒，桌子上的小鬧鐘好像在說(shuō)：“起床，起床。”我連忙穿好衣服，拉開(kāi)門，準(zhǔn)備深深地呼吸著雨后甜潤(rùn)的空氣。不料，瞬間有一股惡臭的氣味直從我的后面撲來(lái)，好像是襪子的氣味。真討厭，可惡，是誰(shuí)家的小鬼亂扔襪子，故意破壞我的好心情。我不把它找出來(lái)我就不信這理。
找來(lái)找去， 原來(lái)是自己的襪子，唉，真是慚愧，我心里想：自己長(zhǎng)這么大了，爸爸媽媽不在家，還那么亂扔?xùn)|西。我就急忙把襪子放到一盆溫?zé)崴镉孟匆路劢?0多分鐘，然后搓洗，搓好沖洗干凈擰干拿到陽(yáng)臺(tái)掛上竹桿上晾著。藍(lán)色的紋條更覺(jué)清晰，還聞到洗衣粉的香味。我把自己的襪子洗得干干凈凈，心里比什么都快樂(lè)。
我坐在凳子上抬眼望去，在雨后特有的萬(wàn)里無(wú)云的晴空下，心里想著：這種勞動(dòng)是一種美的享受，不勞動(dòng)的人是體會(huì)不到的，因?yàn)橛锌嗖庞刑�，有淚更有笑。雖然累些，但看到自己勞動(dòng)成果也會(huì)感到欣慰的，這往往是生活中最美好的時(shí)刻。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇17
我要去尋找快樂(lè)��！可是，她長(zhǎng)什么樣子，又住在哪里呢？
媽媽告訴我：快樂(lè)就像綠地上開(kāi)放的花朵，所有的人都能聞見(jiàn)香味兒；快樂(lè)就像天上飄著的白云，給強(qiáng)光下的人遮陰；快樂(lè)就像五顏六色的畫筆，讓所有的景色都變新。
星期天，爸爸開(kāi)車載著一家人外出，音響里傳出一首首悅耳的歌，美到我的心田里，我隨著音樂(lè)邊唱邊舞，這時(shí)候我很快樂(lè)。原來(lái)快樂(lè)藏在歌聲里面。
寒假里，我花了半天時(shí)間，細(xì)細(xì)的在紙上畫下可愛(ài)的小鴨子，還用水彩筆涂上漂亮的顏色，拿著畫在陽(yáng)光下看，看著看著就開(kāi)始哈哈笑，原來(lái)快樂(lè)躲在畫里面。
課間十分鐘，我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，我們蹦啊、跳啊、跑啊、追啊，累得喘不上氣來(lái)，你看看我，我看看你，高興極了。原來(lái)住在游戲里。
我明白了，其實(shí)快樂(lè)就在我身邊，只要和喜歡的人在一起，做自己想做的事，快樂(lè)就會(huì)住到心里面，再也不離開(kāi)。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇18
步入初中的我，比小時(shí)侯顯得更加讓人看不透，雖然我不適應(yīng)自己的生活中少了稚氣，但是新的性格又向我奔來(lái)—成熟…我不怎么喜歡說(shuō)話了，因?yàn)槟切┤�，不是我期待朋友的形象，我不�?xí)慣，是理所當(dāng)然的，但是，初中的那一份成熟，又使我變得憂傷了，突然，我向往小時(shí)侯的快樂(lè)了！
在中學(xué)生活里，太多不讓人了解的學(xué)生，為什么他們整日整夜的哭泣，而都是為一個(gè)“情”字，漸漸的，我開(kāi)始對(duì)此感興趣了，雖然父母不讓，可不知怎么的`，它就像一個(gè)未知物，把我的心勾去了，我開(kāi)始玩它了…
我后悔了，這個(gè)東西不適合我們，不過(guò)這么一陣子，我倒懂得了不少，“情”，你會(huì)玩，你就會(huì)幸福，你不會(huì)，便是傷心。而我，是第2種人，我也開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜的哭，這時(shí)，我開(kāi)始向往快樂(lè)了……
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇19
住在動(dòng)物小鎮(zhèn)228號(hào)的小熊柯比最近做什么事情都提不起興趣，感到很不開(kāi)心，于是他決定出門尋找快樂(lè)。
快樂(lè)究竟在哪兒呢？小熊柯比邊走邊尋思著，不知不覺(jué)來(lái)到了圖書(shū)館，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人在里面讀書(shū)學(xué)習(xí)，他讓小熊柯比頓時(shí)提高了注意力。于是小熊柯比決定問(wèn)問(wèn)這個(gè)老人快樂(lè)在哪里，老人說(shuō)：“讀書(shū)就是快樂(lè)。”這話讓柯比感到困惑不解，于是柯比決定與這位老人告別，繼續(xù)去尋找快樂(lè)。
唉，快樂(lè)究竟在哪里呢？柯比帶著疑問(wèn)繼續(xù)向前走去。走著走著，來(lái)到了操場(chǎng)，他碰到了正在健身的小熊貓，柯比決定問(wèn)問(wèn)小熊貓快樂(lè)在哪里，聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，小熊貓不假思索的說(shuō)：“健身就是快樂(lè)�！边@句話讓柯比擁有了一肚子的疑問(wèn)，但還是彬彬有禮的跟他告別，繼續(xù)尋找快樂(lè)。
柯比最后到了學(xué)校，學(xué)校的老師告訴柯比：“快樂(lè)決定于你的心態(tài)。”這話讓柯比明白了，從此柯比成為了一個(gè)快樂(lè)的人。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇20
上帝把一捧快樂(lè)的種子交給了幸運(yùn)之神，讓她到世間去撒播這些種子。上帝問(wèn)：“你準(zhǔn)備把快樂(lè)的種子放在什么地方？”幸運(yùn)之神回答說(shuō)：“我準(zhǔn)備把它藏在最深的海底。”上帝聽(tīng)后搖了搖頭。幸運(yùn)之神思考一會(huì)兒繼續(xù)說(shuō)：“那我把它們藏在高山底下吧�！笨缮系勐�(tīng)后仍是搖頭。最后，上帝意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你選擇的這兩個(gè)地方都不安全啊。你應(yīng)該把這些快樂(lè)的種子藏到人的心里去，只有那里才是不容易發(fā)現(xiàn)的�！�
的確把快樂(lè)藏在心里，才最不容易被發(fā)現(xiàn)。但快樂(lè)真的不必隱藏，如果你快樂(lè)了，你應(yīng)該把快樂(lè)盡情的表現(xiàn)出來(lái)，用快樂(lè)感染別人，把快樂(lè)傳給別人，讓別人也幸福地快樂(lè)起來(lái)。
快樂(lè)是要讓人知道的如果把快樂(lè)獨(dú)自藏在心里，那它一定會(huì)爛掉的。一個(gè)人獨(dú)自快樂(lè)，畢竟不如與人一起分享快樂(lè)啊。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇21
快樂(lè)是可以分享的，如果快樂(lè)分享出去，你會(huì)感到十分快樂(lè)。
有一次，我過(guò)生日，請(qǐng)了我最要好的朋友，呂皓月、賈珂晗和龍文哥哥。呂皓月送給了我一個(gè)許愿瓶，里面有好多許愿用的紙，我十分喜歡。在吃蛋糕時(shí)，我想起了那個(gè)許愿瓶。我說(shuō)：“大家快點(diǎn)吃，吃完了到我的房間里去，我給大家一個(gè)驚喜！”我插上了我平時(shí)舍不得用的彩虹燈，拿出許愿瓶，坐在床上，等著他們進(jìn)來(lái)。他們進(jìn)來(lái)了，龍文哥哥：“哇！”我拿著許愿瓶大聲說(shuō)：“一起來(lái)許愿吧！”他們非常開(kāi)心，同時(shí)也非常激動(dòng)。呂皓月非常開(kāi)心的說(shuō)：“我許完了！”看到他們那么開(kāi)心，我的心里也非�？鞓�(lè)。我又拿出事先準(zhǔn)備好的蛋糕抹了他們一臉。賈珂晗說(shuō)：“李詩(shī)堯你好壞！”我們又到床上蹦蹦跳跳。笑得十分開(kāi)心。
看，分享快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇22
在我們的快樂(lè)成長(zhǎng)中，課間活動(dòng)是不可缺少的有趣一步，我最喜歡課間了。
”叮--鈴--鈴“下課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)從教室里走出來(lái)，做自己喜歡的游戲，有的踢毽子、有的打籃球、有的跳皮筋……她們讓我看的眼花繚亂。
咦？我看見(jiàn)一個(gè)地方有很多同學(xué)圍觀，過(guò)去一看，原來(lái)是在玩”跳房子“，就是用粉筆在地上畫了大大的方格，周圍的同學(xué)全神貫注地看著，還一邊拼命喊加油，比賽開(kāi)始，他們手里拿著一塊兒石頭當(dāng)做碑，往前一丟，剛好丟進(jìn)了一號(hào)格子里，開(kāi)始跳了，“二、三、四、五……”到頭了，可是回來(lái)的時(shí)候一不留神踩線了，眼看快贏了，真是可惜啊，我和圍觀的同學(xué)善意地哈哈大笑起來(lái)。
“叮--鈴--鈴”上課鈴響了，短短的課間在我們的笑聲中結(jié)束了。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇23
收獲快樂(lè)容易嗎？你會(huì)嗎？跟我來(lái)！也許每當(dāng)我們與親朋好友在一起時(shí)就會(huì)收獲簡(jiǎn)單而又幸的快樂(lè)。也許每當(dāng)我們翻開(kāi)有趣的連環(huán)畫或豐富的故事書(shū)時(shí)�；孟胫c五顏六色的蝴蝶一起自由的飛翔就會(huì)收獲短暫的快樂(lè)！也許每當(dāng)我們打開(kāi)電視機(jī)融入到那個(gè)歡快的氣氛，我們?yōu)槟信鹘嵌吲d而擔(dān)憂或打開(kāi)電腦，玩一個(gè)游戲，輕松一下，歡快一下就會(huì)收獲滿意的快樂(lè)！
也許每當(dāng)春天時(shí)搬辦一個(gè)椅子，悄悄的，靜靜的坐下來(lái)，享受一下天空給大地的恩惠；夏天了就去逛逛超市，解解悶，解解乏，聽(tīng)聽(tīng)我們的歡聲笑語(yǔ)；秋天站在寬闊的馬路邊看著一片一片的落葉落到地面，那是很美的場(chǎng)面；冬天我們一起玩雪球，堆雪人等等真是數(shù)不勝數(shù)��！也許快樂(lè)需要我們自己制造，我用自己的雙手來(lái)制造！快樂(lè)無(wú)處不在，它就在我們身邊！我把這首詩(shī)送給媽媽祝媽媽永遠(yuǎn)快樂(lè)，祝媽媽永遠(yuǎn)年輕。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇24
一個(gè)小島上住著許多人，有謙虛、懶惰、虛榮等等，它們有著不同的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。
有一次，它們?cè)谝黄鹆奶�，有人�?wèn)懶惰：“你知道什么是快樂(lè)嗎？”“不知道�！睉卸杌卮�。最后它決定去尋找自己的快樂(lè)。
懶惰來(lái)到了小河邊，看到了勤奮，于是它問(wèn)勤奮：“你知道什么是快樂(lè)嗎？”勤奮好奇地說(shuō)：“難道你不知道嗎？快樂(lè)是無(wú)處不在的，關(guān)鍵是你肯不肯動(dòng)手做�！薄澳且趺礃硬拍艿玫娇鞓�(lè)呢？”懶惰問(wèn)。勤奮豪爽地告訴懶惰：“如果你肯去竹林里砍一些竹子，然后把它們制成小木舟，再去游玩一圈，你就會(huì)知道什么是快樂(lè)了�！睉卸杪�(tīng)后開(kāi)始照著勤奮所說(shuō)的，去砍竹子做小舟。然后，它自豪而又愉快地乘著自己親手做的小木舟游玩了一圈。
回來(lái)后，懶惰愧疚地對(duì)勤奮說(shuō)：“謝謝你讓我找到了快樂(lè)！只要勤奮點(diǎn)兒，多做些事情，快樂(lè)就會(huì)無(wú)處不在。”
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇25
我想要有一個(gè)手機(jī)，因?yàn)槲乙蚕胍凶约旱奈⑿�，可媽媽說(shuō)我學(xué)習(xí)要好一點(diǎn)，姐姐也不同意，我求姐姐，姐姐拿我沒(méi)辦法就答應(yīng)我了。我和姐姐一起求媽媽，媽媽同意了，我高興得一蹦三尺高。
我還想讓媽媽同意在我的手機(jī)里下載“我的世界”。媽媽不同意，我問(wèn)：“媽媽，那下載在你的手機(jī)上？”媽媽說(shuō)：“好吧�！蔽绎w快地在她的手機(jī)里下載了“我的世界”。
我想讓媽媽的手機(jī)不要設(shè)密碼�？蓩寢尣煌�，我說(shuō)：“那我不玩游戲�！眿寢屨f(shuō)：“你不玩游戲要手機(jī)有什么用？”我說(shuō)：“可以看你的微信里面說(shuō)什么�！眿寢屔鷼饬耍f(shuō)：“你要每次考試都是a。”突然陳奕皓過(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽媽你是不想讓我們知道你微信里發(fā)了什么�！眿寢尠l(fā)火了，“你快去寫作業(yè)�！标愞瑞╋w快地逃走了。最后，媽媽告訴我密碼。我這下高興了。
我的三個(gè)愿望都實(shí)現(xiàn)了。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇26
一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)吹熄了我心中的蠟燭，一陣突如其來(lái)的雪覆蓋了我心中的花園，一道突如其來(lái)的雷打斷了我心中的線。
“唉，今天要發(fā)試卷了�！蓖瑢W(xué)們的話把我從書(shū)海中拉了回來(lái)，想了想昨天考的試卷，這不剛說(shuō)完丁老師拿了一沓試卷走進(jìn)教室，我的心像十五個(gè)吊桶打水——-七上八下�！疤K菲亞97……鄒佳宇92�！彪m然不著急了。但是還是有點(diǎn)不滿，90分以上33人。我背著沉重的書(shū)包，心里七上八下。走在回家的小路上，覺(jué)得兩邊的路都在嘲笑我。我盲目地走著，不經(jīng)意的一看，一只黑色的蜘蛛在織網(wǎng)，只見(jiàn)它左一爬，右一爬，不知是誰(shuí)扔的小石頭，一下把蜘蛛打在了地上，網(wǎng)也破了，只見(jiàn)它慢慢地爬上墻，順著墻往上爬，爬到那張破損的網(wǎng)上不顧前嫌，補(bǔ)救著補(bǔ)救著。
我不是也應(yīng)該這樣做嗎？遇到挫折我不能退縮，遇到坎坷要跨過(guò)去，遇到河流要游過(guò)去。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜘蛛這種頑強(qiáng)拼搏的精神，找出原因，對(duì)癥下藥。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇27
我們這些人，對(duì)快樂(lè)總有一種復(fù)雜的情感阻隔。記得小時(shí)侯，語(yǔ)文老師講到“人生六大樂(lè)莫過(guò)團(tuán)圓”時(shí)的感慨萬(wàn)千，年邁的老師一感慨，孩子們也跟著感慨，盡管這種感慨帶著疑惑，但是從小種下的情感，很難化解的開(kāi)了。
長(zhǎng)大后，不斷的追尋快樂(lè)，曾以為，考試的成功是快樂(lè)的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，那只是一種苦盡甘來(lái)的解脫；曾以為擁有親情的呵護(hù)是快樂(lè)的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，那只是一種消融在血液中的本能；曾以為，擁有自己想要的一切是快樂(lè)的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，那只是一種辛苦探索后的滿足；
因此，我告訴自己，我一直在快樂(lè)著，只是不能回憶，因?yàn)榇丝套砸詾榈目鞓?lè)，會(huì)被以后更完美的快樂(lè)代替。我只能在享受此刻快樂(lè)的同時(shí)，去追尋今后更大的快樂(lè)。
那時(shí)的快樂(lè)，是明亮而不刺眼的光輝，是圓潤(rùn)而不膩耳的音樂(lè)，一種不需要乞求的從容，一種停止申訴的大氣，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度，為了它，我繼續(xù)追尋著，追尋著那份真正屬于我的快樂(lè)。
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