【必備】三年級(jí)想象作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)想象作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)想象作文 篇1
我們的筆有許多缺點(diǎn)，比如我們削鉛筆的時(shí)候，需要耗費(fèi)許多時(shí)間；它通身圓滾滾的，一不小心便會(huì)從“懸崖”上掉下來，摔得粉身碎骨，或攔腰截?cái)�。畫畫課時(shí)，我的彩筆只有五支，讓我不能畫得盡興。所以，我發(fā)明了一種筆——多功能防盜筆。
這枝筆是棱柱形的，彩虹的顏色，紅橙黃綠青藍(lán)紫，每天變一種顏色，我就知道今天星期幾了。它的筆頭是尖的，我想要什么顏色就按一下一個(gè)按鈕，它就可以變換顏色。這枝筆還可以“自動(dòng)清除”，也是按下一個(gè)按鍵它就彈出一塊橡皮，把錯(cuò)字改正。除此之外，如果我們握筆姿勢(shì)不對(duì)，這枝筆就會(huì)發(fā)出“滴——”的聲音，并把筆尖縮回，直到我調(diào)整正確姿勢(shì)，才能繼續(xù)寫字。它還有一個(gè)特別功能，在我心情不好的時(shí)候，就會(huì)播放音樂，我最愛聽的音樂是“后來”。還有一個(gè)微形電腦在筆的尾端，我迷路時(shí)就可以用微形電腦來導(dǎo)航。我甚至可以用來投影各種影像，查找資料等。
這支筆還有兩個(gè)特異功能，分別是隨意變換種類和防盜指紋系統(tǒng)。隨意變換種類可以把水筆變成鉛筆，再變成鋼筆。防盜指紋系統(tǒng)功能則能防止筆被盜，因?yàn)橹挥兄讣y對(duì)上才可以寫字，否則就算偷走了也是一支廢品，沒有任何意義。
“起床了！”一聲巨吼從天而降，我這才明白我原來做了一個(gè)夢(mèng)，我多希望這種筆可以發(fā)明出來。
三年級(jí)想象作文 篇2
你想過嗎?將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，做的汽車….是什么樣子的?
我就想過，我覺得吧，以后肯定會(huì)有全自動(dòng)的清潔機(jī)器人。因?yàn)樵谖磥恚隙ɡa(chǎn)的十分的快。如果沒有全自動(dòng)的清潔機(jī)器人，根本無法處理好這些垃圾。 我認(rèn)為呢，這種機(jī)器人的功能就應(yīng)該是非常強(qiáng)悍的。比如說，直接把垃圾分解成有用的東西，然后進(jìn)行二次利用。像這樣的話，資源浪費(fèi)的就非常少了。
然后就是這個(gè)機(jī)器人全靠太陽能發(fā)電，綠色無污染，環(huán)保衛(wèi)生。他的那個(gè)太陽能轉(zhuǎn)換工具效率絕對(duì)非常高，這樣才能足以支持分解垃圾的能源。 還有就是，這個(gè)機(jī)器人底下有輪子和一個(gè)可自由關(guān)閉開口以及足以把吸東西吸上來的強(qiáng)力吸物機(jī)。然后他外表還得有個(gè)攝像頭，外加的微型電腦。這樣，攝像頭拍下來的東西發(fā)給微型電腦處理，如果微型電腦覺得，這個(gè)物品是垃圾并且憑現(xiàn)在機(jī)器的實(shí)力可以把它吸上來并帶走你，那么就決定執(zhí)行這個(gè)命令。然而，如果因?yàn)檫@個(gè)物品太大而不能執(zhí)行這個(gè)命令，那么微型電腦就會(huì)發(fā)出信息給總部，向總部尋求支援。
然后如果可以吸上來，那么他就將會(huì)執(zhí)行我剛才所說的行為，然后一路跑回垃圾資源再回收并處理成材站，讓他們把垃圾轉(zhuǎn)化成的資源專程為可以讓人們直接使用的物品。 比如紙張，比如塑料等等。真是數(shù)不勝數(shù)。
這樣我覺得才會(huì)符合未來的科技實(shí)力以及情況。未來的生活一定會(huì)出乎我的意料的!
三年級(jí)想象作文 篇3
昨天晚上，風(fēng)好像發(fā)脾氣了，它呼呼地刮著。但風(fēng)似乎也怕冷，咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)厍么蛑壹业拈T，好像想進(jìn)來暖和暖和。我想：“誰讓你把外面搞的那么冷，害得我都不能出去散步了，我才不讓你進(jìn)來呢！”我瞪了一眼外面的風(fēng)，又去寫作業(yè)了。風(fēng)看我瞪他，好象很不滿意，就又飛到陽臺(tái)上，把瓶子吹得丁丁當(dāng)當(dāng)。我再也寫不下去了，又拿風(fēng)沒辦法，只好用被子蓋住了頭。過了一會(huì)兒，我聽不到聲音了，就把頭探了出來�？蓜傄惶匠鲱^來，風(fēng)又刮了起來，我連忙又拿被子蓋住頭。這次蓋的時(shí)間太長，我聽著丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)脑胍羲诉^去。
今天早上，我看見外面風(fēng)平浪靜，就想出去走走。剛打開門，大風(fēng)再次襲來，它故伎重演，咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)那么蛭壹业拈T，我不理它，它把陽臺(tái)上的瓶子吹得丁丁當(dāng)當(dāng)，我還不理它，這下風(fēng)越刮越弱了。瞧，現(xiàn)在已經(jīng)是微風(fēng)了，可不是原來的“威風(fēng)”了！
沒想到風(fēng)也這么好玩。
三年級(jí)想象作文 篇4
在未來的世界人們?yōu)榱俗屖澜绺篮冒l(fā)明了：太陽能汽車，它可以有太陽做動(dòng)力就可以沒有太多的廢氣來危害世界了。
在未來還有很多發(fā)明十分環(huán)保比如：機(jī)器保姆、太空飛機(jī)、模擬空間……
機(jī)器保姆可以幫人們打掃家務(wù)無論做多少事情，它們都不會(huì)累也不會(huì)反抗因?yàn)樗鼈兊闹巧套罡呔椭挥?00正常的機(jī)器人也就只有50智商人們讓它做什么它們就在做什么。太空飛機(jī)是為了和敵人對(duì)戰(zhàn)來保護(hù)自己的武器它是隱形的。
模擬空間是在學(xué)校的娛樂機(jī)器同學(xué)們累了就可以在模擬空間玩耍它可以把孩子們帶的未來或以前學(xué)知識(shí)讓孩子們了解古代的知識(shí)也可以帶孩子們?nèi)ト魏蔚胤饺ネ嫠Ｈト毡救ッ绹ド綎|……都可以去十分安全沒有危險(xiǎn)。
未來的衣服是可以吃的只要你想什么吃的衣服就可以變成那個(gè)你想吃的東西的味道然后過3秒就變成原來的衣服一樣未來的衣服不但可以吃還可以飛它是用光做動(dòng)力來飛的。
未來還有很多的東西希望你們來看看。
三年級(jí)想象作文 篇5
在一個(gè)美麗的大森林里，大樹一棵接著一棵；小鳥嘰嘰喳喳在唱歌；松鼠在樹枝間又蹦又跳，一切都很幸福�？梢�?yàn)槿祟惪硺�，森林正慢慢消失，于是，老鳥法官找到張三、李四，倆位廠長打官司。
“你們?yōu)槭裁纯撤淠�？�?/p>
“因?yàn)槲覀円旆孔印！?/p>
“你們不是有水泥、鋼板么，為什么不用它們來造房子呢？”
“……”倆位廠長低著頭。
從那之后，森林里又恢復(fù)了和平。
三年級(jí)想象作文 篇6
每次當(dāng)我仰望天空時(shí)，看著自由自在地小鳥在飛翔時(shí)，真渴望自己也有一雙潔白無暇的翅膀，在藍(lán)藍(lán)的天空中像小鳥一樣自由自在地飛翔。
假如我長出翅膀，我會(huì)飛到離地球35.7萬千米的月球上玩，和可愛的小玉兔一起賽跑，一起吃月餅，和廣寒仙子——嫦娥姐姐一起跳舞，和吳剛一起喝酒。我會(huì)在月球上種上美麗的花朵、嫩綠的小草，還要制造氧氣、水源，把原來山嶺起伏，峰巒密布，沒有水，大氣極其稀薄的月球變成一個(gè)綠洲，一個(gè)適合人類居住的地方，讓月球變成我們第二個(gè)故鄉(xiāng)。
假如我長出翅膀，我會(huì)飛到繁星點(diǎn)點(diǎn)的銀河里在牛郎星與織女星之間穿梭，幫他們裝扮銀河，我會(huì)摘很多一閃一閃的星星掛在銀河中央。我還幫他們傳遞情書，為他們重建鵲橋，搭在天河的中間，使在天河兩端哭泣的牛郎和織女重現(xiàn)笑容，讓他們天天能見面，能團(tuán)聚。
假如我長出翅膀，我會(huì)沖出宇宙，尋覓反物質(zhì)和反宇宙，探索更神秘的世界！
三年級(jí)想象作文 篇7
一天眼睛與眉毛發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
“你個(gè)懶家伙，一天到晚沒動(dòng)幾下，看看我，整天又睜又閉，得看那么多東西�！毖劬Σ粷M地罵道。
“可是我也并不想這樣啊，每一天你都有好多工作，我卻只能在一邊守著你工作。”眉毛緩緩地說道。眼睛更加惱火了，“你還有臉說，我們器官家庭不需要你這樣的`花瓶，我每天那么忙，你卻無所事事，什么也不干，還不快走，走得越遠(yuǎn)越好，別給我們丟臉！”眉毛不知如何是好，平日里一向溫柔的朋友，原來那么可怕，最后受了打擊的眉毛，默默地離開了。
過了幾天，天氣變得炎熱起來，主人在開車時(shí)熱出了汗，眼睛突然想起了眉毛，不知道它過得怎么樣，找到新主人了沒，但轉(zhuǎn)念一下：那個(gè)無用的都“離家出走”了，它的安危干嘛還要我操心？眼睛想著想著，不知道大汗珠滴進(jìn)了眼睛，眼前忽然閃了一下，手下意識(shí)揉眼睛，離開了方向盤，車子失控撞上了迎面而來的其他車子，主人出了車禍，眼睛后悔趕走了眉毛。
最后眼睛請(qǐng)主人找回了眉毛，向它道了歉，并帶它一起回了器官家族。
三年級(jí)想象作文 篇8
我想，我要是能在一間神奇的教室里上課就好了！我心中常常想像著神奇教室的樣子。
我來到神奇教室，旁邊有一位健壯的保安，只有按已下保安的胸扣，才可以進(jìn)教室。哦，原來那是一個(gè)指紋識(shí)別器，只有是這個(gè)教室的學(xué)生才能進(jìn)來，這個(gè)裝置是為了保護(hù)學(xué)生的安全，以防壞人進(jìn)來。
神奇教室里散發(fā)著一股清涼的香味，地上鋪著五顏六色的地毯，墻的四周全是綠色的，因?yàn)榫G色對(duì)眼睛好呀！這是我們學(xué)習(xí)的好地方。
上課時(shí)，老師要調(diào)換學(xué)生的位置，拿起遙控器按一下按鈕就可以了。桌子是遙控的，椅子也是遙控的，會(huì)隨著遙控器的指揮變換位置。這個(gè)過程非常安靜，不會(huì)影響到樓下的班級(jí)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一個(gè)鬧鐘，那可不是叫我們起床的作用啊！那是為了，當(dāng)同學(xué)們的坐姿和寫字姿勢(shì)不正確的話，鬧鐘就會(huì)自動(dòng)變紅色提醒我們，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
神奇教室的衛(wèi)生也不用我們操心，有一個(gè)辛勤的機(jī)器人來幫助我們。每次上課前，機(jī)器人總會(huì)提前把教室打掃得干干凈凈。這就節(jié)省了同學(xué)們的時(shí)間，可以把時(shí)間全部用在學(xué)習(xí)上了。機(jī)器人很懂事，上課時(shí)，它會(huì)乖乖地站在角落里，安靜地看著同學(xué)們那一張張認(rèn)真學(xué)習(xí)的面孔，不打擾同學(xué)們的學(xué)習(xí)。機(jī)器人是我們班級(jí)中的一員，大家都很喜歡它，它是同學(xué)們的好朋友。
這就是我們未來的神奇教室，我們非常喜歡，你想擁有這樣的教室嗎？
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