【必備】三年級想象作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的三年級想象作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級想象作文 篇1
在未來，手機(jī)比現(xiàn)在的手機(jī)功能要多得多。
比如說外來的手機(jī)可以復(fù)制出自己。只要給自己照一張相，再打印出來，就會有一個和你長得一模一樣的人出現(xiàn)在你的面前。這個“自己”可以按照你平常做事情的樣子做事。如果有人想利用這個手機(jī)該怎么辦呢？你完全不用擔(dān)心，因?yàn)檫@個手機(jī)的這項(xiàng)功能在別人干壞事的時候失效。
未來的手機(jī)打電話跟現(xiàn)在完全不一樣。未來的手機(jī)會顯示出跟你打電話的那個人的樣子，就好像那個人就正好站在旁邊跟你說話。如果你的朋友約你去一個地方玩，那你的手機(jī)就會把你帶到那個地方去，這樣就不用那么麻煩的跑到那個地方去了。如果你不知道你朋友約你去哪個地方玩，那你的手機(jī)就會聯(lián)系到你朋友的手機(jī)，查到你朋友約你去玩的那個地方，再把你變過去。
未來的手機(jī)功能真多，不僅可以復(fù)制出自己，還可以把你變到另外一個地方去。
三年級想象作文 篇2
大人們總是在感慨：科技改變生活。我就在想，未來的科學(xué)技術(shù)是不是可以打造一個神奇的教室呢？
門口有一臺心情測試機(jī)，每天早上老師來的時候會提示老師的心情。老師心情好的話心情機(jī)的顏色是綠色，老師心情不好的話會是紅色。我們的課桌也是會變色的，認(rèn)真聽講是藍(lán)色，不認(rèn)真聽講是紅色。我們的椅子在我們背彎的時候還會發(fā)出警告。如果老師不在講桌那里，那老師要的東西會自動飄到老師的手里�，F(xiàn)在班里的同學(xué)很多，老師上課得帶上小蜜蜂，可是它需要充電，使用很麻煩。以后的教室里就可以調(diào)節(jié)聲音，能把老師的聲音放的非常大，也能把聲音調(diào)的很小。老師的大腦里會植入一個晶片，想到什么作文就會出現(xiàn)什么情景。如果老師講到魚，那教室外面就變成海洋，各種各樣的小魚在我們教室周圍游來游去；老師講到自然，那教室外面就呈現(xiàn)出綠油油的大森林�，F(xiàn)在老師打開PPT的時候需要踩在桌子上，未來教室會有機(jī)器人來打開這個開關(guān)，因?yàn)樗氖直劭梢陨扉L也可以收縮�，F(xiàn)在老師有事，需要別的老師代課。但到了未來，語文老師有事可以給機(jī)器人頭里裝上語文晶片，讓機(jī)器人給我們講語文課。如果老師要去開會學(xué)習(xí)，就會出現(xiàn)一個隱形的攝像頭，來看我們的表現(xiàn)。下課后，教室還可以變成游樂場，有游泳池和太空人，我們可以好好地玩。
這就是我想要的神奇教室，你們愿意跟我一起在這樣的教室里學(xué)習(xí)嗎？
三年級想象作文 篇3
樂樂是一名五年級的學(xué)生，他很喜歡學(xué)校，可是他討厭作業(yè)討厭考試。
這天，樂樂考試沒考好，回到家，果然媽媽又開始嘮叨……樂樂背起小書包，離開了家。
他來到了一個奇怪的森林，只聽見一個聲音在說：“小朋友，你好像不開心啊，這里是夢幻仙境，不可以不開心哦！”樂樂到處找聲音是從哪發(fā)出來的。只見一棵又大又粗的樹干上浮現(xiàn)出一張人臉，樂樂一聽是夢幻仙境高興極了�！霸瓉硎窍删�，太好了！”樂樂叫道�！八湍阋恢恍±匣�，它叫開心虎，它喜歡笑，更喜歡逗別人笑！”樂樂高興地接過樹伯伯遞過來的開心虎，說了聲謝謝就跑了。樂樂看到開心虎高興極了。開心虎天天帶著他四處游玩。這下好了，不用上學(xué)，不用寫作業(yè)，更不用考試，天天吃了玩，玩了睡，太舒服了。在這里，樂樂還認(rèn)識了許多小動物。日子就這樣一天天地過去了。樂樂知道自己長大了，長高了。因?yàn)樗冀K穿著那天從家里來時穿的衣服。褲子越來越短，褂子也扣不上了。更讓樂樂感到糟糕的是因?yàn)樘焯觳蛔x書，腦子好像越來越笨了。他突然覺得少了很多東西，日子越來越空虛。到底少了什么呢？他突然特別想念媽媽的嘮叨聲，爸爸的訓(xùn)斥聲和同學(xué)的歡笑聲。他飛快地跑到樹伯伯那兒去哭著說：“樹伯伯，我要回家！”樹伯伯說：“好孩子，你終于明白了吧，世上有兩種感情是我們每個人都需要的，那就是親情和友情！”……
樂樂醒了，他發(fā)現(xiàn)自己趴在桌子上，只聽見媽媽在廚房里說：“樂樂，吃飯了，把手洗洗，媽媽做了你喜歡吃的糖醋排骨，吃完飯，趕緊寫作業(yè)……”樂樂輕輕地吐了口氣，覺得媽媽的'聲音還是挺好聽的！
三年級想象作文 篇4
大家好，我是二年級一班的王嘉樂，開學(xué)后我就將升入三年級了。
如果你來到學(xué)校門口，就會有一個機(jī)器人向你招手，對你說：“早上好”。來到教室，白色的墻壁變成了綠油油的草，上面還長滿了花，像公園一樣，美麗極了。窗戶的本領(lǐng)也很大，它可以把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最適合的溫度，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調(diào)。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，只要按一下按鈕旁邊的小喇叭。它就會像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果按下它，黑板上就出現(xiàn)今天的作業(yè)，它還會為我們檢查作業(yè)。藍(lán)色按鈕是聲控按鈕，如果寫錯了，只要聲控一下，說：“寫錯了”。它就會為我們自動改正。綠色按鈕是專門提供給殘疾人使用的，這樣殘疾人就不用每天背著重重的大書包了。只要按一下按鈕就可以了。
我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！
三年級想象作文 篇5
森林里有一只小鹿叫歡歡。他聰明、活潑又頑皮。他天天在森林里處由自在的玩耍。
有一天，他正在和伙伴們玩捉迷藏，突然他靈機(jī)一動，跑進(jìn)了一片無人敢進(jìn)的大沼澤中。他在里面跑著跑著，不一會兒就迷了路。就在他急得大哭的時候，眼前突然出現(xiàn)了一座精致的小屋，歡歡擦干淚水，心想：“也許這是我最后一根救命草呢！”于是，歡歡鼓起勇氣，伸出手來按了按門鈴�！罢l呀？”這時，從里傳出一個精糙的聲音可把歡歡嚇了一跳呢！不過等門打開以后，歡歡就放心了。原來，這是一位心地善良的女巫，但由于她長相丑陋，沒有一個人愿意和她交流�，F(xiàn)在，歡歡面對著女巫，也嚇出了一身冷汗，但他還是鼓起了勇氣，跟著女巫參觀了她的小屋。小屋里面的東西實(shí)在是太多太古怪了，歡歡高興壞了，都忘記了回家�？墒�，落日的余暉終究是要出現(xiàn)的，歡歡看到余暉，這才想起了回家，于是，他對女巫說：“女巫，您這么厲害，就幫忙把我送回家吧！”女巫聽了歡歡說的話，就帶著歡歡來到一間密室前，女巫拍了拍手，密室門打開了，女巫從里面拿出一對翅膀，安在了歡歡的身上，一邊安，一邊對歡歡說：“現(xiàn)在你可以靠自己的能力飛回家了！”
天長日久，歡歡越來越想女巫。終于有一天，歡歡忍不住對女巫思念，他穿戴整齊飛向通往女巫家的小路，他一邊飛一邊讓小動物們一起去女巫家。到了女巫家，女巫激動的眼淚像斷了線的珍珠往下落：“你是第一個過來看我的呢！”
從此，小動物們也和女巫成了好朋友，他們一起快活地生活著。
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