有關(guān)三年級(jí)種樹作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的三年級(jí)種樹作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)種樹作文 篇1
上星期六是一個(gè)讓我值得開心的日子，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了種樹。
一大早，爸爸媽媽就把我從睡夢中叫醒，讓我去種樹。我一聽，可開心了，馬上起來了。
只見爸爸拿著鐵鍬在花壇里面挖了一個(gè)洞，媽媽在鄰居家里要了一顆樹苗，把它小心地移入樹坑。我看見媽媽把樹苗移進(jìn)去的時(shí)候，還有很多根露在外面，于是我就幫媽媽移好。然后爸爸讓我和媽媽把樹扶住，只見爸爸用鐵鍬把泥土填上去，就這樣樹就種好了，爸爸和媽媽說小樹很快就能長大，我有點(diǎn)不太信，應(yīng)為能不能活還不知道，要看晚上，我可擔(dān)心了。晚上我發(fā)現(xiàn)樹還活著可高興了。
第二天早上，我忙著去看樹，我穿好衣服像箭一樣跑到了樹前，觀察我種的樹長得如何，我發(fā)現(xiàn)樹長高了一點(diǎn)還長出了一點(diǎn)葉子，我忙上跑到媽媽面前，對(duì)媽媽說。我還天天給樹澆水，小樹一天一天地長大了。
真是太高興了，真像再種一次樹。
三年級(jí)種樹作文 篇2
自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處都是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。
就在5月12日的夜晚，人間忽然刮起了沙塵暴。人間變成了一片狼藉。我--樹木之神，總覺得還少一樣?xùn)|西來凈化環(huán)境。于是我就沒日沒夜的尋找這種東西的種子。可是過了幾天幾夜還是毫無進(jìn)展。
我垂頭喪氣地正準(zhǔn)備回宮。突然，從遠(yuǎn)處飛來一封信，上面寫著：在西天上的一塊巨石旁，有一種可以凈化環(huán)境的東西。我將信將疑來到西天，經(jīng)過翻山越嶺終于找到了那塊巨石。聽說這種東西種在土里才有用。于是我就把它種在土里，每天給它澆水培土，它也在不斷地生長。后來我給它取名叫樹。樹的頂部有綠油油的東西叫樹葉，下面粗糙筆直的樹干。為了加快速度，我馬上把樹復(fù)制了，最后把它播種到人間各地。
只要你去人間，看到最多的是樹，聽到最多的是鳥鳴聲。
可是沒過多久，地球上的樹都死了，大地失去了往日的歡樂……。
后來我才知道這是因?yàn)槿狈I養(yǎng)而死的。于是我又開始尋找養(yǎng)料。一天我來到一個(gè)小村莊，發(fā)現(xiàn)這里還有樹。我感到很驚訝小學(xué)生作文，于是找了個(gè)農(nóng)夫來問個(gè)究竟。農(nóng)夫說：錛偯刻煊辛酵放＠湊飫錙歐啾恪ｏ紓頓時(shí)我恍然大悟，心想：為什么不把牛糞當(dāng)做養(yǎng)料呢？
一不做二不休，我又在人間播種下了樹，然后每天給它們澆水培土施肥，果然樹越來越多。最后人間成了樹的海洋，鳥的天地！大地又重現(xiàn)了往日的歡樂！
三年級(jí)種樹作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小明在路邊看見一棵小樹，他暗暗地想：這棵小樹可以給我蕩秋千。小明用力抓住小樹的枝丫蕩來蕩去。
這時(shí)，一個(gè)大姐姐急匆匆地走過來，嚴(yán)肅地說：“小弟弟，快下來！這樣做不僅危險(xiǎn)，還會(huì)傷害到小樹的�！毙∶髀犃�，立刻松開了小樹。大姐姐又說：“小弟弟你看，這個(gè)牌子上面寫著‘愛護(hù)綠化，人人有責(zé)’。”小明聽了后為自己剛才的行為感到羞愧極了。這時(shí)他們倆發(fā)現(xiàn)小樹的根被搖松動(dòng)了，大姐姐扶著樹，小明一點(diǎn)點(diǎn)地培土。
經(jīng)過修整后的小樹，看起來更加挺拔了，倆人心里高興極了。
三年級(jí)種樹作文 篇4
一個(gè)春光明媚的星期天，班主任李老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)到西郊公園參加植樹勞動(dòng)。到了公園河邊的上坡上，李老師給我們分了工：一組挖坑，二組抬水，三組栽樹澆水。說干就干，不一會(huì)兒，土坡上到處是忙碌的身影。我和小麗負(fù)責(zé)栽樹澆水，小麗兩只手握住小樹苗的樹干，把它豎在坑里。我煞有介事地往手心里“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，鏟起坑邊的土，填進(jìn)坑里。鏟著鏟著，小麗忽然，喊到：“等一下！”我一愣：“怎么了？”小麗看著樹坑對(duì)我說：“看，一塊石頭，把它撿出來吧，不然會(huì)影響小樹生長的�！蔽易屑�(xì)一看，真是一塊圓溜溜的`石頭，我彎腰撿起石頭，放在一邊，再鏟土的時(shí)候，我更細(xì)心了，看到有小石頭就撿出來。填好了樹坑，我和小麗把桶里的水緩緩地倒進(jìn)坑里，我又用鍬在樹苗周圍的松土上拍了拍，一棵小樹苗就穩(wěn)穩(wěn)地挺立在柔和的春風(fēng)中了。那輕輕搖動(dòng)的嫩枝條點(diǎn)著頭，好像在說：“謝謝！謝謝！”勞動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們望著滿坡新栽下的小樹苗，眼前仿佛出現(xiàn)了一片茂密挺拔的樹林。
【評(píng)析】
這篇看圖作文的小作者聯(lián)想力強(qiáng)，運(yùn)用語言準(zhǔn)確，生動(dòng)。種樹的時(shí)候，“我”煞有介事地往手心里“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，鏟起坑邊的土�；铎`活現(xiàn)地描繪出一個(gè)認(rèn)真、可愛、勤勞的小學(xué)生形象。從對(duì)文中人物語言、神態(tài)的描寫中，可以看出作者善于觀察，并且能夠進(jìn)行合理的想象。
植樹的過程一步一步寫得具體，清楚。挖坑、栽樹、填土、澆水，條理清楚，敘述詳略得當(dāng)。
能夠運(yùn)用擬人的寫作方法，增加了文章的可讀性，中心明確。
三年級(jí)種樹作文 篇5
一天，我走在放學(xué)的路上，忽然，我看到這里種了許多樹,郁郁蔥蔥的, 感覺這里的空氣是那么的清新。于是,我放慢了腳步，呼吸著這里清新的空氣，但是，我心里始終想著這里的空氣怎么會(huì)這么清新呢?
我回家，在網(wǎng)上經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)植樹可以吸進(jìn)二氧化碳，放出氧氣，于是，我決心要改變家里的環(huán)境。就在植樹節(jié)的那一天，我讓爸爸買了許多楊樹，于是，我叫了幾個(gè)的小朋友過來幫忙，首先我們就分工合作，開始干起來，大概過了一個(gè)小時(shí)左右，就把這些小樹種好了，看見這一排排種好的小樹，我心里特別高興。
時(shí)間一天一天地過去了，小樹慢慢地長大了，我家院子里充滿了綠色，空氣也變得更新鮮了，每當(dāng)我寫作業(yè)眼睛累了，我只要看那一棵棵綠色的楊樹，眼睛就不覺得累了。我從種樹中知道了種樹有這么多好處，于是每年植樹節(jié)，我都會(huì)帶著我的小伙伴們一起種樹，現(xiàn)在，我家周圍種滿了綠油油的楊樹，環(huán)境也得到了改善。指導(dǎo)老師:孟繁云
三年級(jí)種樹作文 篇6
今天，我和姐姐在商店里買了一捆小樹苗，準(zhǔn)備去植樹。
我和姐姐從家里準(zhǔn)備了桶、水等工具。姐姐問我：“我們?cè)谑裁吹胤椒N?”我說：“去植物園吧。"
到了植物園，我們開始了植樹，先把我們準(zhǔn)備的工具拿來，我先用鐵鏟挖坑，我挖呀挖，過了一會(huì)兒我終于挖好了一個(gè)坑，我小心的把樹栽上去，蓋上泥土，用腳踩實(shí)，拿來水桶澆水，澆好了，不知怎么了樹開始向左歪了起來，姐姐趕緊扶著，又一點(diǎn)一點(diǎn)地把它扶正。姐姐對(duì)我說：“以后種樹要看看歪了沒有，在蓋土，澆水，知道了沒有?”我說：“知道了�！蔽揖烷_始種了第二棵。我再次拿起鏟子去挖坑，這一次又費(fèi)了好一會(huì)兒才挖好一個(gè)坑，我輕輕地把樹載了下去，看了看有點(diǎn)歪，我又把它一點(diǎn)點(diǎn)的扶正，扶好了再看看正好。我就蓋上泥土，扶好了再澆上了水，我心里想：種樹原來也不簡單呀!
時(shí)間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼一上午就過去了，也叫我和姐姐累的滿頭大汗，一上午我們倆個(gè)人把所有的樹苗全部種完了。
植樹，讓我知道，樹木可以吸收二氧化碳。
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