【精選】三年級往事作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的三年級往事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級往事作文 篇1
我的童年有許多五彩繽紛的故事。其中有一件事讓我終生難忘。
在我上二年級的時候，我經常頭疼，爸爸聽了以后，非常著急。爸爸急忙騎上摩托車，帶我去濱州看病。爸爸怕我坐在他后邊睡著了以后摔下來，就讓我坐在他前面。過了很長時間，爸爸終于把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生給我做了檢查，我和爸爸一起耐心的等待檢查結果，過了一段時間，結果終于出來了，醫(yī)生對爸爸說：“沒有什么大毛病，回家休息一會就好了�！贬t(yī)生說完以后，爸爸就放心了。在回家的路上，爸爸依然讓我坐在他的前面，剛走了一段路，我就有點困了，就在爸爸兩根胳膊之間搖晃，回到家后，累得爸爸的胳膊都酸了，一連好幾天，爸爸的胳膊又脹、又痛，我想爸爸為了我，咬牙堅持著，一邊開車，一邊照顧我，這是多么驚人的毅力啊！以后我要用優(yōu)秀的成績來報答爸爸。
這件事將永留在我的記憶里。
三年級往事作文 篇2
徐老師在上課時，給我們講著道理“在哪兒都要做個好少年，在路上看到行人露個笑臉；車上看到老人給讓個座……”當我聽到這句話時，我的全身就像燒著了似的，因為我想起了我不久前的事，一想到這事，就讓我后悔讓我慚愧……
那是寒假的一天，我早早地起了床，興奮著，因為媽媽要帶我去我好久都沒去的嘉興了。當我們都準備好后，我們就去路口的公交車站等公交車。一分鐘、二分鐘……時間艱澀地流動著，我著急得像熱鍋上的螞蟻，媽媽好像看出了我的心思，拍了拍我的肩膀說：“不用急，耐心等�！薄班�！”我嘴上說著，可心里還是急著。
終于等來了我們車了，我和媽媽招了招手，汽車停下，我們大步跨了上去，正好還有兩個座位，我們就自然坐上了。我高興得在座位上翹起了二郎腿，還不由地哼起了歌。不大一會兒，忽然我的身體向前靠了一下，車子停下了，又有人上來了，上來的有一位年邁的老爺爺，只見他看了看四周。我很替他難過的，因為座位已經坐滿了，他只得拎著車上的把柄。汽車開動了，他有點搖搖晃晃的，我想把座位讓給他，可看到前面幾個年輕人沒有讓座。心想他跟我又無親無故，我怎么跟他說呢……我猶豫著，猶豫著……想不到這一猶豫，我們不知不覺地下了車，下車后可心里還仍然想著那位老爺爺�，F在我我一直很后悔，很慚愧……
親愛的老爺爺，對不起，請你原諒我吧……
三年級往事作文 篇3
我記得很小的時候，爸爸帶我去了超市玩了一趟。
因為那時我比較小，沒有去過離家較遠一點的地方。到了超市我快樂瘋了。因為那里很熱鬧，東西很多。我先進了一個區(qū)域，那里有好多好吃的東西：餅干、面包、巧克力糖果等等，我想應該是零食區(qū)吧。一看到這五花八門的好東西，我真的是饞得直流口水，我沖了上去，隨便拿了幾包就放進了籃子里，爸爸卻把我擋住說：“不要這個，多吃糖要蛀牙的。”爸爸的話是不容置疑的，我很不情愿地把剛剛拿的東西慢慢地放回了貨柜。
接著我走進了另一區(qū)域，那里都是水，我知道應該是飲料區(qū)，我又沖了上去，拿了一瓶叫不出的飲料，爸爸又一次把我攔住了說：“買飲料還不如喝開水�！薄澳怯惺裁次兜姥��！蔽曳瘩g道�！肮裕犜�！”爸爸的'話又把我擋了回去。
那時的我真得恨死爸爸了。心想：這個不能吃，那個不能買，那還帶我來超市干什么呀？我把嘴撅得老高，滿臉都是不高興。
后來，爸爸又帶著我來到了一個買日用品的區(qū)域買了點鹽、醬油之類的東西就離開了。
記得那天我什么零食也沒買，但眼睛看到了許多，我知道超市是很大的，里面的東西真的是應有盡有的。
本來，這小時候的事也就忘了，可就在不久前，我們這里斷電，我們一家在閑聊中，爸爸講起了曾經帶我去超市的事，并告訴我，那個時候家里條件不好，那次去超市沒給我買零食的事。并說那天看到我那撅得老高的嘴心里很難過，于是，告誡自己要好好工作，讓我們全家過上好日子。哦！我忘記了曾經去超市的事，又記起了那天去超市的事。我現在懂得做父母的辛苦了。
三年級往事作文 篇4
記得，小時候，我很調皮，常常搞得家里是雞飛狗跳，不是打破瓶子，就是打掉玩具。
有一次，我一不小心打破了一個到我肚子的花瓶，我非常害怕，心想：要是媽媽問起了這么辦，死都不認，對。第二天，媽媽問：“是不是你打破的。”我說：“不是我：”不是你還有誰“媽媽說，媽媽又說：”燕子，你說實話，媽媽不會打你的。“”媽媽，連你也不相信我“我生氣地說，媽媽有些生氣了，可還是溫柔地說：”媽媽，絕不打你。“”不是我“，媽媽生氣地說：”爸爸媽媽都去上班了，奶奶又不會做這種事，除了你還有誰�！拔摇薄拔沂裁次摇眿寢屨f，媽媽的手掌馬上打到了我的屁股上，晚上，我＃＃＃睡覺，媽媽走了過來，把藥涂在我的屁股上，默默無言，當時我非常感動。
想起小時候的所作所為，我非常慚愧，通過這件事，我深受教育。
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