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        三年級采訪作文

        時(shí)間:2022-02-06 13:58:54 三年級 我要投稿

        【精華】三年級采訪作文4篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的三年級采訪作文4篇,希望對大家有所幫助。

        【精華】三年級采訪作文4篇

        三年級采訪作文 篇1

          12月14日,艷陽普照,真讓人心情舒暢,我們要去寧波首個(gè)健康科技豪宅,這到底是什么樣的房子呢?我有點(diǎn)心動(dòng)。

          這座豪宅在南塘老街邊上,這里可是黃金地段,小區(qū)門口寫著“金茂府”三個(gè)大字。一走進(jìn)金茂府,只見一幢幢方方正正的高樓,看上去很國際化,但是和別的房子沒啥區(qū)別。

          我心里正納悶著,“金茂府”工程部的林老師介紹說,綠色建筑的房子與普通房子的區(qū)別主要在工程上,綠色建筑可以減少很多材料,把它們用到更多需要的地方,同時(shí)在施工方面做到了保護(hù)環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)師許老師補(bǔ)充說,“金茂府”還利用地下80米左右的恒溫層作為大樓的能源,用地源熱泵加毛細(xì)管網(wǎng)輻射系統(tǒng)使房間內(nèi)溫度一年四季都保持在18度到26度,使房間內(nèi)四季如春每一天。

          “金茂府”資深新能源賈老師告訴我們,恒溫、恒濕、恒氧、低噪音,是“金茂府”的特點(diǎn),同時(shí)它還做到了節(jié)材、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地,所以金茂府評上了中國住宅最高星級——綠建三星之一。

          我想,現(xiàn)在地球的環(huán)境這么差,如果有這么一套房子,夏天不流汗,冬天不哆嗦,空氣新鮮,沒有粉塵,住起來是多么舒適啊,這不就是我們尋找了很久的房子嗎?以后科技越來越發(fā)達(dá),會(huì)有更多的人住上這樣綠色健康的房子。

        三年級采訪作文 篇2

          今天是個(gè)陽光明媚的好日子,我的心情也和這天氣一樣充滿陽光,因?yàn)榻裉煳覀円ラ僮又薏稍L游客。

          一跨進(jìn)橘子洲,我就聞到一股沁人心脾的桔子香味。你看那一樹一樹的桔子就像一個(gè)個(gè)的`小鈴鐺,微風(fēng)一吹“小鈴鐺”輕輕的搖了起來,好像在給橘子洲做代言人呢!還有那柳樹,她用那細(xì)長的“手臂”一搖一擺,好像在歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來的游客。我們一大群小記者歡呼雀高興得到處瘋玩起來。玩了一會(huì),我們當(dāng)然沒有忘記我們要采訪游客的任務(wù)。

          一開始記者老師給我們做了示范,我覺得也還容易,輪到我們自己去采訪時(shí),我卻很害怕了,到底怎么去采訪別人呢,看著一個(gè)個(gè)游客走過,我就是不敢去采訪。最后我看見一個(gè)老爺爺過來了,我鼓起勇氣問“老爺爺,我是小記者,你能接受我的采訪嗎?”老爺爺很慈祥,問我要采訪什么,我受到鼓勵(lì),問了幾個(gè)小問題,老爺爺都仔細(xì)的回答了我。萬事開頭難,接下來我就不怕了,又采訪了幾個(gè)阿姨,順利完成了老師交給的采訪任務(wù)。

          坐在回家的車上,我很高興,因?yàn)槲医K于當(dāng)了一回小記者。

        三年級采訪作文 篇3

          20天的寒假生活如一個(gè)彩色的夢一樣過去了,我回到了久違了的校園。開學(xué)典禮拉開了新學(xué)期的生活。一個(gè)醒目的標(biāo)題“黨是太陽,我是花”在國旗光輝的照耀下顯得給外清晰。

          我今天也穿起了擱置已久的小記者服,在聽向老師的安排。“小記者們你們分為三組。第一組采訪同學(xué),第二組采訪老師,第三組采訪校長。游雅萱、章宇、周美玲你們第三組。”當(dāng)時(shí)啊,我心里既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是:我就可以采訪校長了。緊張的是:我怕在校長面前亂了陣腳,帶來不好的印象。

          我們悄悄走到校長身后邊,你推我攘,不好意思。最后,還是由年長的男子漢——章宇先發(fā)言:“校長您好!請問……”可能是太緊張了吧,連自我介紹都忘記得一干二凈。該我了,我稍微有點(diǎn)結(jié)巴,我深深的吸了一口氣,好多了。我發(fā)現(xiàn)張校長,很慈祥、和藹,也很耐心。所以,漸漸地我的自信戰(zhàn)勝了緊張。張校長輕輕地摸著我的頭,對我微笑。頓時(shí),我心里暖洋洋的,一股暖流涌入心頭。

          我順利完成了采訪校長的任務(wù)。

        三年級采訪作文 篇4

          今天,我們玩了一個(gè)游戲“采訪”。老師讓我們至少提五個(gè)問題問朋友。

          我連忙招手讓我的朋友于詩琪過來。

          我開始問她了。“你最喜歡什么科目?”,我說。“這還用問嗎?英語!”她不高興的對我說!澳阕钕矚g什么動(dòng)畫片?你喜歡長頭發(fā)嗎?你喜歡洗臉嗎?”我一口氣問了好多問題。于詩琪開始回答了,一會(huì)兒做出奇怪的表情,讓我開懷大笑。一會(huì)兒生氣,她真是個(gè)奇怪的人。

          她說我提了一個(gè)超搞笑的問題,那是“你喜歡洗臉嗎?”你知道我為什么想起這個(gè)問題嗎?因?yàn)槲铱吹接腥嗽谙茨槨?/p>

          我問完了她,他又開始問我。他也跟我一樣問了好多問題,弄得我一口氣都喘不上來了!

          “采訪”真好玩!

          后來,老師又讓一對朋友上臺表演,真是好玩!他們一會(huì)兒笑,一會(huì)兒生氣。表情真多!

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