【熱門】三年級(jí)伙伴作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)伙伴作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)伙伴作文 篇1
剛上三年級(jí)時(shí)，媽媽為了讓我自己能把握起床、吃飯、上學(xué)、休息的時(shí)間，她特地給我買了一個(gè)小鬧鐘。當(dāng)我接過(guò)來(lái)一看，就喜愛(ài)上了它。它真是我的好伙伴——“傻仔蛋”。
這個(gè)小鬧鐘為什么叫它“傻仔蛋”呢？讓我告訴你們吧，因?yàn)樗鼒A圓的身體很像一個(gè)雞蛋，加上傻頭傻腦的樣子，讓我愛(ài)不釋手。它圓圓的肚皮上有４個(gè)兄弟，分別是時(shí)針、分針、秒針和鬧針。時(shí)針是老大，偏偏又最懶；分針比時(shí)針勤勞一點(diǎn)；秒針最勤快，因?yàn)樗煌５毓ぷ�；鬧針是我最喜歡的，晚上我把它撥到6點(diǎn)鐘的位置，第二天早上，它就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“懶豬起床，懶豬起床……”直到我把它的嘴巴按下去，它又會(huì)說(shuō)：“早上好？”。
自從有了這個(gè)“傻仔蛋”，讓我起床、吃飯、上學(xué)、休息的時(shí)間都把握得很好，再也不讓媽媽費(fèi)這份心了。
“傻仔蛋”——真是我的好伙伴。
三年級(jí)伙伴作文 篇2
友誼就像迷宮中的指南針，它為我們指出正確的方向。我和萬(wàn)輸霞的友情就像這樣的，這份友誼給我的童年生活帶來(lái)了許多美好的回憶。
有一天，在上課的時(shí)候，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我去開(kāi)會(huì)，史宇哲留數(shù)學(xué)題�！闭f(shuō)完，老師便去開(kāi)會(huì)了。史宇哲留數(shù)學(xué)題，她把數(shù)學(xué)作業(yè)題留在了黑板上。我一翻開(kāi)筆袋，令我大吃一驚，十分焦急地說(shuō)：“糟糕，我忘帶格尺了�！边@時(shí)，被萬(wàn)輸霞聽(tīng)到了，她主動(dòng)地說(shuō)：“小糊涂蛋，給你，先用我的尺子吧�！蔽腋吲d地說(shuō)：“謝謝啦！”這時(shí)，下課鈴響了，叮咚，叮咚，下課了。我高興得像小鳥一樣飛了出去。
在操場(chǎng)上，我和萬(wàn)輸霞去找我們最好的朋友賈鈺琦玩，我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，上課的鈴聲再一次響起來(lái)。
這就是我的小伙伴，她們給了我童年不可缺少的快樂(lè)，她們的名字也深深地留在了我的腦海之中。
三年級(jí)伙伴作文 篇3
她，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，還帶這一副小眼鏡；她，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一排整齊的劉海；她，俏而挺立的小鼻子，神奇的'立在那；她，櫻桃似的小嘴巴，總是能說(shuō)會(huì) 道……她很漂亮吧，就像一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃！她的名字也不一般——楊人瑜。
她看起來(lái)很乖巧，可實(shí)際上并不是這樣的，楊人瑜有時(shí)會(huì)不寫作業(yè)，有時(shí)也會(huì)跟老師頂撞幾句，有時(shí)也會(huì)惡作劇一下……她很調(diào)皮吧！沒(méi)錯(cuò)，在老師和同學(xué)們的眼中，她就是這樣一個(gè)大膽的女孩 子。
楊人瑜也很聰明，上課時(shí)，她總是積極回答問(wèn)題，而我們面對(duì)老師突如其來(lái)的問(wèn)題，總是顯出一副不知所措的樣子，而楊人瑜就不同了，她總是把手高高舉起，為我們解開(kāi)難題。她朗讀課文時(shí)也非 常有感情，她仿佛讓我們身臨其境。
楊人瑜也很愛(ài)讀書。記得有一次，她和我們一起結(jié)伴回家，手里捧著一本書讀得津津有味，走著走著，只聽(tīng)見(jiàn)她大叫了一聲：”啊��！“，我連忙到頭一看，只見(jiàn)他手摸額頭，眉頭緊皺著，再往前 一看，一根高大的電線桿，直挺挺的豎立在那里，哈哈，原來(lái)她光顧著讀書卻沒(méi)有看路，一頭”沖“向了電線桿。
瞧，這就是我的小伙伴——楊人瑜，我們一起在土地里埋下了友誼的種子，愿我們的友誼樹能夠看花結(jié)果、長(zhǎng)成參天大樹！
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