【必備】三年級(jí)童話作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)童話作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)童話作文 篇1
棒棒糖的甜味還留在嘴邊，
伴著陽光的游戲似乎又回到了過去``````````
自己好象被施了魔法，
只在原地轉(zhuǎn)了三圈，
再睜眼，
鏡中的自己已經(jīng)長大，
童年成為了過去，
告訴自己，
只有把遺憾留給過去，
把夢想留給明天，
努力向著陽光生長，
就像童年的`故事一樣。
十二歲的我喜歡什么都不需要理由，
把所有愛我的人永遠(yuǎn)留在記憶中，
花開在夢的季節(jié)，香````````
夢中飄來我們飛揚(yáng)的笑聲，
風(fēng)吹過我的衣服飄起陣陣馨香，
天使朝著大地撒下一片片雪花，
我們收獲著藍(lán)色的夢，
我傻傻的想著：
魚兒在天空中飛舞，
會(huì)不會(huì)揮動(dòng)隱形的翅膀？
我就像斷了翅膀的天使，
要學(xué)會(huì)用心去飛。
我們的故事還在繼續(xù)
記得那些只屬于我們的日子~``````````````
三年級(jí)童話作文 篇2
大家一定看過《愛麗絲夢游仙境》這本書吧，是由英國作家查爾斯.路德維希.道奇森編寫，它帶我走進(jìn)了純真夢幻的童話王國，那么奇異，那么美妙，那么讓人難以忘懷......不由自主地，我成了童話王國的主角。
在一個(gè)極其平常的中午。天氣是那樣炎熱，大地像蒸籠一樣，熱的使人喘不過氣來。值得慶幸的是，我能飛翔，飛得很高，這種感覺很特別，感覺很好!我可以肆意的在空中游玩，路上的行人都向我投來驚異和羨慕的眼神……
不知不覺到了學(xué)校門口，為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)我能飛翔的秘密，我悄悄地滑翔落下......放學(xué)的鈴聲一響,我找到了一個(gè)安靜的地方，用力向上一蹦，就飛到了空中!天有不測風(fēng)云，在我飛的得意時(shí)天空飄起了小雨，雨水“滴滴嗒嗒”的響著，我就想“如果我有一件雨衣該有多好啊!”就這么簡單的一想，一件漂亮的雨衣就披在了我的身上，很順利飛到了家。到了家，我迅速寫完作業(yè)、然后看起書來，看著看著就想出了一個(gè)點(diǎn)子，如果能把書里面的知識(shí)一下子都記在腦子里該有多好��！結(jié)果書就自動(dòng)翻頁，所有的知識(shí)就都進(jìn)入了我的`腦袋里。
我很自豪的對(duì)媽媽說：“我讀完了�！薄罢娴膯幔豢赡馨�，？”媽媽一臉懷疑�！澳俏揖涂家豢寄恪！眿寢寚�(yán)肅的說。很顯然，我把所有的題都答對(duì)了，媽媽還問我是怎樣把書讀得那么快，我說:“這是不能說的秘密�！蹦翘焱砩�，還夢見了很多稀奇古怪的事情。夢醒了，可我依然對(duì)夢里的事情念念不忘……
三年級(jí)童話作文 篇3
一個(gè)陽光明媚的上午，森林里的小動(dòng)物們都在快樂地玩耍。
忽然，小鴨子一不小心掉進(jìn)坑里了。它驚慌失措地大聲呼喊：“救命��！救命�。 闭杀粌芍恍▲B看見了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，焦急地呼喊：“小鴨子掉進(jìn)坑里了！大家快來救它呀！”小猴聽到后，連忙從樹上折下一根樹枝趕來了。它跑到坑邊上，把樹枝的一頭遞給小鴨子�？墒�，小鴨根本抓不住樹枝。
這時(shí)，大象甩著長長的鼻子，扇著耳朵，邁著大步走來說：“我來試試！我的'鼻子又長又結(jié)實(shí)，讓小鴨子順著我的鼻子爬上來吧！”它把鼻子伸進(jìn)坑里，可是坑太深，大象的鼻子還是夠不著小鴨子。
正當(dāng)大家束手無策時(shí)，小熊拎著水桶路過這里，小猴靈機(jī)一動(dòng)：小鴨子會(huì)游泳，可以用水把坑灌滿，小鴨不就浮上來了嗎？于是，小熊把水倒進(jìn)坑里�？墒强犹螅瑑H憑小熊一桶水根本不夠。于是，大家行動(dòng)起來一起提水，大象也用鼻子吸水往坑里灌。最后大家齊心合力終于把小鴨子救上來了。小動(dòng)物們高興地圍著小鴨歡呼，還跳起舞來。
小鴨感激地對(duì)大家說：“謝謝你們救了我！”從此以后它們成為了最要好的朋友。
三年級(jí)童話作文 篇4
曾抱怨生活的不公，曾認(rèn)為三英寸之外的世界都是虛偽，曾絕望地認(rèn)定他人面具后的表情誰也不能看見，曾覺得內(nèi)心所謂的美麗的童話永遠(yuǎn)不能成為現(xiàn)實(shí)，就讓它靜靜地沉睡在夢里。
而那時(shí)時(shí)所迷戀的童話，卻被自認(rèn)為可悲的人生遺棄在記憶的角落里，從此消失。因?yàn)�，他們認(rèn)為這童話終究是夢中的虛幻，卻從未發(fā)現(xiàn)——其實(shí)生活的每一處風(fēng)景都是一篇篇醉人的童話所架構(gòu)而成的'。
我們生活在童話里，這一點(diǎn)也不假。你是否發(fā)現(xiàn)？當(dāng)你內(nèi)心無比落寞的時(shí)候，總會(huì)有一只大手拍著你的肩膀，用甜美的聲音低聲安慰你的心靈，就像拇指姑娘遇到困難時(shí)，小魚兒、田鼠等都會(huì)幫助她；當(dāng)你心情舒暢的時(shí)候，抬頭之際，又會(huì)發(fā)現(xiàn)她用充滿陽光的雙眸望著你，似乎還帶著鼓勵(lì)與驚喜的笑容。就像《農(nóng)夫的妻子》中，當(dāng)農(nóng)夫快樂之時(shí)，其他人認(rèn)為他是傻子時(shí)，妻子并不悲傷，而是以樂觀的態(tài)度與農(nóng)夫一起分享快樂。
她總是會(huì)陪我一起淋雨，也會(huì)與我一同沐浴陽光，她就是我的同桌，如同我生命一篇既短小又溫情的童話。我也因她為我編織的童話而學(xué)會(huì)了許多，她我即將墜入危險(xiǎn)的懸崖時(shí)，讓我學(xué)會(huì)飛翔。她扶著我，我扶著她，心里無比舒暢。
因?yàn)槲抑�，努力品嘗過每段曲折的時(shí)光，才能收獲無數(shù)段飛翔的希望，夢想，不渺茫，是眼淚加汗水和熱血熬出鉆石發(fā)光，或許也曾感受失望，見證無數(shù)次身邊的人來人往，卻始終信仰，因?yàn)殚L夜過去總會(huì)有新曙光。
我要拭去受傷時(shí)流下的淚光，讓人生因?yàn)槲叶蠓殴獠�，散發(fā)出與眾不同的光芒。因?yàn)橥挕?/p>
不“騙人”！
三年級(jí)童話作文 篇5
從前在一棵大樹上，有個(gè)馬蜂窩。馬蜂飛來飛去，真煩人！有個(gè)農(nóng)夫看見了，用塊布把馬蜂窩包了起來，用繩子系緊，扔在了那顆大樹下。
過了一會(huì)兒，這個(gè)包裹被在大樹下乘涼的小鹿和小兔看見了，他們心想：里面肯定是一個(gè)好東西。于是，他們連忙伸手去搶。小兔說：“明明是我先發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該是我的�！毙÷股鷼獾卣f：“才怪，這是我先拿到的，應(yīng)該是我的�！彼麄儬幍妹婕t耳赤，誰也不讓誰。而爭吵聲引起了路過狐貍的注意，狐貍躲在一旁偷聽，心想：吵得這么激烈，這個(gè)包裹里肯定是又大又肥的肉吧！于是狐貍走了出來，裝模作樣的對(duì)小兔和小鹿說：“你們吵來吵去那不是辦法，還是讓我評(píng)判吧！”小兔和小鹿異口同聲地說：“你聰明！你來告訴我們，誰可以得到這個(gè)包裹�！焙傃壑橐晦D(zhuǎn)說：“你們比賽跑步，誰最快跑回來，誰就能得到包裹�！薄昂��！毙÷购托⊥脻M口答應(yīng)。一、二、三，跑！小鹿和小兔飛快得向前奔跑。狐貍趁這個(gè)時(shí)候把包裹打開，沒想到里面是個(gè)馬蜂窩。憤怒的'馬蜂飛向狐貍，把狐貍蟄得哇哇大叫。
比賽回來的小兔和小鹿看見了一切，明白自己被狐貍給騙了。但看見那被馬蜂蟄得抱頭亂跑的狐貍，小兔和小鹿坐在草地上哈哈大笑起來。
三年級(jí)童話作文 篇6
在一個(gè)陽光明媚的早晨，一只可愛的小雞，在一條小河邊捉蟲子吃。
小雞低著頭跑過來，跑過去，因?yàn)樾∠x子太專心致志，一不小心，滑進(jìn)了小河里。小雞不會(huì)游泳，撲扇著翅膀，高深喊叫著：“救命呀！救命呀！”正好，小雞的好朋友小鴨路過這里，它聽到了小雞的呼救聲，就飛快的跑過去，看到快被河水淹沒的小雞，小鴨“撲通”，一聲跳進(jìn)河里，趕緊朝小雞游去，把小雞救上岸。小雞感激的`說：“謝謝你，小鴨，要不是你把我拉上來，我早就被激流給沖走了�！薄安豢蜌猓@是我應(yīng)該做的，誰讓我們是好朋友呢？”說完就送濕漉漉的小雞回家了。
有一天，小鴨帶著媽媽給它新買的一頂漂亮的紅帽子，和小雞一起去爬山。爬山的路上，他們一邊有說有笑地散步，一邊欣賞美麗的風(fēng)景。忽然，刮來一陣大風(fēng)，小鴨的帽子正好掛到一個(gè)高高的枯樹枝上，小鴨著急得快哭了，它最喜歡那頂帽子了。小雞連忙安慰小鴨，說：“小鴨，你別哭，我有辦法，我會(huì)飛，我?guī)湍隳妹弊��！痹捯粑绰洌‰u就飛到枯樹枝上取下帽子，還給小鴨。小鴨忙說：“謝謝你，小雞�！薄安豢蜌��！毙‰u說，“你上次幫了我，我也應(yīng)該幫助你呀！”說完，小雞和小鴨的臉上就笑成了一朵花。
我們應(yīng)該互幫互助，因?yàn)閹椭鷦e人，快樂自己。
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